沒(méi)有翅膀的天使作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的沒(méi)有翅膀的天使作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我踩著歡快的腳步，哼著歌兒，高興的來(lái)到學(xué)校，雖說(shuō)只是離開(kāi)了一個(gè)假期，可是再次回來(lái)還是覺(jué)得很興奮。突然，一個(gè)扎眼的人闖進(jìn)了我的視線，為什么說(shuō)扎眼呢？因?yàn)樗�的一條褲腿空空如也，無(wú)助地在風(fēng)中飄蕩，只見(jiàn)他雙手拄著拐杖，一只腳吃力的向前走著。我驚呆了！同情地望著他。以前只是在電視上看到過(guò)殘疾人，可沒(méi)想到在我身邊竟然也有殘疾的人。

　　吃過(guò)午飯，我又遇到剛才的那個(gè)男孩，他正在和一個(gè)中年婦女說(shuō)著什么，臉上露出燦爛的笑容。我不禁奇怪了，一個(gè)殘疾人為何擁有如此燦爛的笑容，是什么力量使他擁有陽(yáng)光般的微笑？

　　下午放學(xué)，我回到家，在飯桌上，我忍不住向媽媽說(shuō)起這件事，巧的是，這位男生正好是我媽媽班上的學(xué)生。我問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁此�腿殘了卻仍然那樣樂(lè)觀？”媽媽放下筷子，“是啊，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到他時(shí)，我也認(rèn)為他一定很悲傷可是接下來(lái)的接觸卻讓我大吃一驚。他不但沒(méi)有為自己的殘疾而悲觀，反而在課堂上勇敢地向同學(xué)們講述了自己殘疾時(shí)的痛苦與絕望，最后豁然開(kāi)朗的過(guò)程，我知道那個(gè)男孩擁有一顆樂(lè)觀頑強(qiáng)的心，所以他才擁有天真無(wú)邪的微笑�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，默認(rèn)了。

　　過(guò)了幾天，他一瘸一拐的身影又出現(xiàn)在我的視線里。他正拄著拐杖，艱難的行走在鋪滿鵝卵石的道路上，“吱留”一聲，腳下一滑，他摔倒在地上，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，不過(guò)我沒(méi)有上前去扶他，因?yàn)槲抑�道他需要磨練需要成長(zhǎng)。他將拐杖從地上撿起，吃力的將身體撐起，然后拍了拍身上的塵土，帶上他燦爛的微笑，又向前走去。我平靜地望著這一切，目光里不再是同情，而是充滿了欽佩與贊揚(yáng)。

　　猛然想起，以前有人給我講過(guò)的一個(gè)故事：在天國(guó)里有一個(gè)特殊的天使。他沒(méi)有翅膀，當(dāng)所有的天使都去練習(xí)如何飛行的時(shí)候，他只有孤零零的站在一邊。癡癡地望著其他天使，咬著嘴唇，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，他曾經(jīng)絕望，彷徨，他不知道該怎么辦，他不知道為什么只有他和別人不一樣。不過(guò)，最終在大天使瓊斯的啟示下，他找到了自己的價(jià)值，找回了快樂(lè)，重新樂(lè)觀的對(duì)待生活。他就是守護(hù)彩虹的彩虹天使，每當(dāng)雨過(guò)天晴，一輪彩虹掛在天邊，心靈純潔的人便會(huì)看到一個(gè)沒(méi)有翅膀的天使坐在彩虹橋上望著人們微笑。

　　他就是那個(gè)沒(méi)有翅膀的天使嗎？雖然失去了翅膀，但他有樂(lè)觀與頑強(qiáng)——這便是引導(dǎo)他飛翔的翅膀。

　　無(wú)論遇到了什么困難，無(wú)論遇到了什么挫折，哪怕你失去了飛翔的翅膀，請(qǐng)相信我，不要放棄飛翔，因?yàn)椴屎鐦蛏献�著一個(gè)沒(méi)有翅膀的天使。

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