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有關(guān)初中我的朋友作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中我的朋友作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中我的朋友作文 篇1
我的朋友就是書，原先，我根本不知道書的好處，我要看書，就只是看一些什么漫畫書，就算是要我看一些有意義的書，我只是囫圇吞棗的看，根本沒有耐心去仔仔細(xì)細(xì)的看。
那時(shí)的我覺的自己很孤獨(dú)，為什么這么說呢？，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班正在流行一個(gè)換書看的活動(dòng)，也就是說：我把我的好書給你看，你也要把你的好書給我看。當(dāng)然，同學(xué)們看完我的漫畫書之后就會(huì)慢慢的淡忘了，久而久之，同學(xué)們也就覺的漫畫書沒有意思了，也就再也沒有人找我借漫畫書了。
從那天起，我就下定決心，自己一定要看書，還要看一些有意義的書，這樣才會(huì)有同學(xué)和我一起換書了。我還記的我那天是買了一本《三國演義》，我當(dāng)時(shí)一下子被里頭的故事吸引住了：那將近400多個(gè)的人物栩栩如生地出現(xiàn)了，讓我久久難一忘懷，讓我連飯都顧不的吃，讓我走進(jìn)了這三國之間的戰(zhàn)爭……從那時(shí)起，我愛上了書。
我的朋友就是書，原先，我的語文成績總是在80分或70分之間。自從我讀了大量的書籍后，我的語文成績現(xiàn)在變的是在90分以上，我還真的的感謝我的書。自從我看了書以后，我的.作文水平也已經(jīng)提高了許多，寫上六、七百個(gè)字不是問題了，現(xiàn)在，就是我們李老師也夸我有進(jìn)步了呢，我還變的上課愛舉手回答問題了呢。
我們學(xué)校這在開展“讀書”活動(dòng)，我一下課就和同學(xué)們討論書。我從書中還知道了小常識(shí)，還有人生道理，我還懂的了一些歷史知識(shí)，有關(guān)一些國家大事、天文地理……
我愛書，因?yàn)槭菚屛叶脑S許多多的知識(shí)，是書讓我和朋友更加親密，是書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的朋友——書！
初中我的朋友作文 篇2
xxx是我的同學(xué)，也是與我最玩得來的好朋友。她身體有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說會(huì)道的嘴巴。她很追求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)成績也很好，是我們班上的.副班長，她工作起來非常負(fù)責(zé)任，把我們班管理得有條有理，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我與xxx玩得形影不離。只要誰有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來一起分享，這叫著“有福同享”，誰要是有傷心的事，也要說出來，共同分擔(dān)，這就是“有難同當(dāng)”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請(qǐng)她一起到中學(xué)的操場上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場上比試誰玩得更久，轉(zhuǎn)得圈多。
她當(dāng)副班長，是班主任老師的小助手，只要看到班上誰沒有佩戴紅領(lǐng)巾或�；丈蠈W(xué)，她就不會(huì)原諒她；同學(xué)有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，她也寬宏大量，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，她功不可沒。她好幾次被評(píng)為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。當(dāng)然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發(fā)脾氣，講義氣，夠姐兒們的，舉例說吧，只要那位男同學(xué)欺侮了我，她就會(huì)讓那位同學(xué)向我賠禮道歉，否剛就會(huì)與那位男同學(xué)爭個(gè)高低。
xxx就是我肝膽相照的好朋友。
初中我的朋友作文 篇3
老師是盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是把鑰匙，打開知識(shí)的大門；在我眼里老師更像是我的朋友，幫助我，陪伴我。我的“朋友”——吳老師。
還記得那年冬天，天氣很冷，我和同學(xué)們下了課都喜歡扔沙包，跳一跳來暖和自己，有一天，我們正在玩扔沙包。這時(shí)吳老師緩緩向我們走來，溫和的說了一句：“我能加入和你們一起玩嗎？”我們回答說：“當(dāng)然可以！”這時(shí)吳老師跟著我們一起玩，臉上充滿了笑容，顯得特別開心。這時(shí)我覺得吳老師跟本不像是一個(gè)老師，更像教我們的“大姐姐”和好朋友。有時(shí)我們的“好朋友”跟我們一起交談，一起談心，一起玩，幫助我們度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)，也會(huì)給我們講許許多多動(dòng)人的小故事。上課時(shí)老師跟溫柔，不懂的題我們都愿意去找她，和她一起交流，探討，有時(shí)比較難一點(diǎn)的題她會(huì)列出來給我們?nèi)嘀v，希望大家能夠好明白，我們大家都喜歡上吳老師的課，私低下我們也跟愿意親切的稱她為“好朋友”。
在我們上四年級(jí)的時(shí)候，也就是我們離開三小的那一年，下了一場大雨，河里漲了洪水，我們的學(xué)校因?yàn)檫@場大水，被淹了，雖然清理了，還消了毒，但聽同學(xué)們說，我們要搬往新的學(xué)校，還聽同學(xué)們說，有新的教室，新的課桌椅，老師和同學(xué)們都不會(huì)變。我們?cè)谒降紫峦低蹈吲d了一下，有時(shí)還幻想著新學(xué)校的樣了�？稍谶@之后，吳老師來上課都怪怪的，有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)她眼睛有一點(diǎn)紅紅的。給我們講課講的特別人認(rèn)真，特別仔細(xì)，連課堂作業(yè)也沒叫我們?cè)谡n堂上做了，有時(shí)老師講課講的太認(rèn)真都忘了已經(jīng)下課了。還是同學(xué)們提醒無老師的，開始同學(xué)們都以為是這幾天的`課太重要，還有要把放假那一周要上的課補(bǔ)回來，所以老師才會(huì)那樣，老師是為了我們好，希望我們能學(xué)會(huì)，所以多講一點(diǎn)。可我覺得老師這里幾天的表現(xiàn)，像有什么事要發(fā)生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但吳老師和我們的語文老師__陳老師都在，說是要宣布一件事，我們大家都不知道，接著吳老師說了洪水的事，后來當(dāng)她說“我們要”時(shí)，聲音跟小，聲音也跟顫微，好像說不出來似的，而眼里的淚水也要流下來了。她不想讓我們看到，所以她轉(zhuǎn)了過去，背對(duì)著我們，整理好情緒后，陳老師和吳老師共同說：“我們要分校了，同學(xué)們按自己家的家庭住址分往各個(gè)學(xué)校�！比缓蠼K于再也忍不住，淚水流了下來。這時(shí)班上的氣氛徹底變了樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忍不住的流下了淚水，班上沒有一個(gè)同學(xué)沒流淚，大家都跟傷心，老師整理好情緒后，都叫我們不要哭，到了新的學(xué)校要聽新老師的話，要好好學(xué)習(xí)，多和新同學(xué)交流。第二天，是家長到學(xué)校的日子，就在我路過教師辦公室門口時(shí)，不小心聽到了老師的對(duì)話，吳老師說：“這里幾天天都睡不好，都失眠了，一閉眼就想到與我們朝夕相處了的可愛的孩子們，如今她們就要到別的學(xué)校去了，還真舍不得她們��！”陳老師說：“我也一樣，明天就要分開了。”這時(shí)，我才知道，原來吳老師前幾天狀態(tài)不好，是因?yàn)樯岵坏梦覀�。上課怪怪的，恨不得一時(shí)把她所有知道的都裝進(jìn)我們腦袋里，讓我們?nèi)慷贾�。原來是這樣。
現(xiàn)在，我沒有見到吳老師已經(jīng)有四五年之久了，但她的臉我還清清楚楚。那個(gè)溫柔，教給我們知識(shí)，陪我們玩的“朋友”__吳老師，您是心目中最美的老師。我相信，我們這份“友誼”將永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它將永遠(yuǎn)存在！
初中我的朋友作文 篇4
交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎(chǔ)是沒有一個(gè)知心朋友的。一到五年級(jí)我的朋友有很多，但能稱得上“好”字的也就只有蔡添依一個(gè)。俗稱老蔡，雖然我們沒什么共同語言，但有時(shí)她也會(huì)聽我?guī)拙�，有時(shí)我會(huì)開玩笑說；“老蔡啊 ！看你胖的都沒個(gè)人樣了�！彼皇禽笭栆恍 說；“你瘦的都沒個(gè)豬樣了！”盡管我們這樣說對(duì)方。在自己心里都還是彼此的心底最好好朋友。
她愛笑，笑的時(shí)候眉毛總是像月牙一樣彎著，在月牙形的'眉毛下總是有一雙炯炯有神的大眼睛睜著。睜著。在她大大的眼睛下還有一個(gè)很“漂亮”的鼻子。最引人注目的就數(shù)她那張大大的香腸嘴了。有時(shí)候我真的看不下去了！她哭的時(shí)候嘴巴撅起來讓我不得不說一句；“丑極了！”但她不會(huì)生氣！盡管她這樣我還是要說一句她重友誼！
記得有一次美術(shù)課老師叫我們把上節(jié)課的畫畫好�！霸懔耍∥彝泿Р噬P了！”我喊的很大聲，之后又驚慌失措的捂住了嘴巴。這場面被老蔡看到了，剛好她畫好了畫，我眨了眨我的小眼睛，她似乎懂了我的意思，毫不猶豫猛回頭就把彩色筆遞給我了，我給她道謝，她卻說；“不用謝，我們已經(jīng)五年的友誼了，難道還勝不過這盒彩色筆么？”她笑了一笑轉(zhuǎn)頭就去看書了。我的一滴淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，謝謝你老蔡。
既然友誼的項(xiàng)鏈把我們串在了一起，那么我們就好好珍惜眼前。珍惜現(xiàn)在。珍惜最后的一年時(shí)光。我會(huì)做好你的骨灰級(jí)閨蜜。
初中我的朋友作文 篇5
朋友是茶，溫暖清香；朋友是傘，抵擋風(fēng)雨；朋友是光，驅(qū)散黑暗，把路照亮。
我最好的朋友，是我虎頭虎腦、字母也傻傻分不清楚的弟弟。
我比弟弟大五歲，所以，作為姐姐我必須的讓著他。因此，他“不怕天，不怕地”，經(jīng)常和我發(fā)生可愛的小沖突，在一個(gè)個(gè)可愛的小沖突中，感受弟弟帶給我別樣的力量與溫暖。
又是一個(gè)安靜的晚上，我和弟弟各踞一方，我在客廳，他在臥室，飛快地寫著作業(yè)，因?yàn)�，誰先寫完便可以先出去跟同學(xué)玩。我和他暗暗較勁，誰也不讓誰，以至于誰去上個(gè)衛(wèi)生間，另一個(gè)人都要逮住空隙，加速地寫，因?yàn)樗湃昙?jí)，寫字速度自然沒有我這個(gè)八年級(jí)學(xué)生快啦，他滿頭大汗，我悠然自的，心里想著：好！只剩下歷史和生物啦，加油！就在我吸完鋼筆水，去了一趟衛(wèi)生間回來時(shí)，我由喜悅轉(zhuǎn)為震驚，繼而變成憤怒：因?yàn)槟疀]有蓋上，墨水瓶被碰倒了，我辛辛苦苦寫完的語文作業(yè)本上，一大灘墨水的污跡。再看看弟弟忐忑不安的神情，我頓時(shí)明白了。我二話不說，把本丟在一邊，又找出另一個(gè)新本，含著眼淚再寫，心中的怒火不言而喻。果然，幾十分鐘后，弟弟作業(yè)全部寫完。我心里想：哼！真卑鄙！有這種方法寫完了！
可弟弟并沒有按我所想出去玩，只見他靜靜走過來，坐在我身旁，盯著我，盯著我移動(dòng)的筆尖，一聲不吭，直至作業(yè)全部寫完。他開口說道：“姐，對(duì)不起，我過來看你作業(yè)時(shí)不小心把瓶子碰倒了，原諒我吧！”然后露出歉意的笑容，飽含著內(nèi)疚，還有他有些濕潤的眼睛。
剎那間，我心中的'“堅(jiān)冰”全部融化了，變成陣陣暖流：我的好弟弟，謝謝你陪著我，我最親的親人，我最好的朋友！
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