路在腳下作文通用
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的路在腳下作文通用，希望對大家有所幫助。
路在腳下作文1
時間有時過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時代落伍了許多。
漫漫人生路，面對自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!
最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無為就像那無頭的'蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。
回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的我，投入到學習上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時學習幾下，所以一直以來我并沒有因為我自己的學習成績而悲傷過�！坝欣硐肱c現(xiàn)實是矛盾的�！睕]有付出，哪里來的喜悅的收獲之喜呢?
理想中的東西能不能成為現(xiàn)實，關鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報你的絕非百分之十。它們是成正比的。
說實話，屬于我的學習時間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來或者出社會或者上大學。
短短的不過兩年的時間，對于一個“從沉默中爆發(fā)的人”來說是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮斗，自己的未來絕不是一般的夢! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來可能是狅風驟雨，但我風雨無阻。即使求學之路布滿荊棘，我勇往直前�；蛟S成功并不容易，但我不拋棄.不放棄，堅信成功之路離我僅有一步之遙而已。
“失敗是一輛并不受歡迎的列車，但每個成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無為.默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。
過去的會讓它過去，盡管人生不如意的事十之八九，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會鑄造明天勝利的豐碑。
我會鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!
路在腳下作文2
人生中，心靈與身體總要有一個在路上，不是在閱讀就是在旅行。
——題記
今天有幸參加了學校組織的研學活動，我們一起走出了校園，在旅行中學習，在學習中思考，在思考中升華，在升華中結晶。
我們研學的第一站是沂蒙影視基地。
抗戰(zhàn)時期，中國的中心在山東，山東的中心在沂南，沂南的中心在沂蒙，而我們的沂蒙影視基地就坐落在這里。這里之所以能成為抗戰(zhàn)中心是因為這里獨特的地形，影視基地的四周群山環(huán)繞，連綿不絕，只需要在每個山頭安排一個哨兵，便可將這里的環(huán)境一覽無余，可謂是“一夫當關，萬夫莫開�！痹诳箲�(zhàn)時期這里也是許多領導人物曾經辦公的地方，而如今這里已成為了抗日劇拍攝的取景地，比如《紅高粱》《斗牛》等都曾在此拍攝。
“緬懷沂蒙母親，教育后世子孫。”
影視基地中最重要的'精神是沂蒙精神，而紅嫂精神正是這其中濃墨重彩的一筆，在影視基地中，了解到了她們的光輝事跡，感受到了他們的偉大精神�！皭蹏鴵碥姾脣寢尅焙衿家虬寺奋娋攘怂�，便走上了忠黨擁軍的道路，她曾經多次給軍隊捐贈物資，單單是捐的書就超過了一萬元，在那艱難歲月中，這不是一個小數(shù)目，她曾為了給戰(zhàn)士們改善伙食在自家養(yǎng)殖。為了讓豬長得更好，她把豬圈建在向陽的一邊，自己則住在背陰的一邊，每天步行幾十公里去找豬飼料。她又在新婚第一天把新房讓給了傷員，自己則住在破舊的茅草屋中，而在那個年代新房是不能給別人住的，特別是傷員，而她卻這樣做了，頂著封建壓力十幾年，直到一切都塵埃落定。
沂蒙精神是一種為國為民，舍小家為大家，不畏生死的奉獻精神，這需要我們所有人去繼承，去將它發(fā)揚光大。
朱家林是我們研學的第二站。
朱家林不是一個旅游景點，而是一個集旅游、經濟、居住等為一體的綜合園林，這里的果樹培養(yǎng)基地是中國農業(yè)科學院鄭州果樹研究所沂南試驗站，這里培養(yǎng)了許多高產味美的新品種如新品二號、紅貝等。朱家林是一個令人向往的地方，村口再生塔高高聳立，寓意再生、新生、生生不息。村內環(huán)境宜居，景色優(yōu)美。各種民居別具一格，可謂是人間仙境，世外桃源啊。
通過這次研學，我深入地了解了沂蒙精神，了解了中國乃至世界農業(yè)未來的發(fā)展方向。堅定了我不斷前行的信念，真是收獲滿滿��！
路在腳下作文3
每一個中華兒女都見證了祖國母親六十歲的生日大典：整齊的方陣、威武的戰(zhàn)車、嘹亮的口號、狂歡的人群……，可我卻通過電視畫面，看到了一位特殊的見證者，那就是腳下的路——剛剛整修不久的寬闊整潔的長安街。
是啊，那一條條橫貫祖國東西南北的路，經歷過無數(shù)風吹雨打，感受過無數(shù)喜怒哀樂，它們，不就是我們新中國一路走來的最好見證者嗎？
常聽爺爺說起他青年時走過的路：那黃土地鋪就的土路，一到下雨天，滿是泥濘，腳粘得簡直拔不動；天晴了，起風了，又是塵土漫天，簡直睜不開眼睛。家里要燒煤，作為家中的長子，那時的爺爺只能趕著馬車，走上一天一夜，才能從城里運到家里，而人早已累得精疲力竭……
也曾聽爸爸講過他少年時走的路：剛剛鋪就的'柏油馬路筆直光亮，直通家門口。于是，在城里讀書的他，每逢周末，最開心快樂的事情就是騎上自行車，迎著輕風，快速地踩著腳蹬回家，去享受和家人團聚的那份幸�！�
而我小時候走過的路仍歷歷在目：家鄉(xiāng)的馬路已四通八達，路上車水馬龍，人來人往，好不熱鬧。我最喜歡的是每天傍晚時分，讓爸爸媽媽牽著我的手，沐浴著夕陽到附近的公園里散步，看野鴨戲水，看閑人垂釣……直到有一天，爸爸帶著我去看火車，我才知道，路不止一種。也就是沿著那條鐵路，我告別了家鄉(xiāng)，告別了爺爺奶奶，坐著火車來到了上海。
上海的路更寬更多：縱橫交錯的馬路，凌空而起的高架，快速便捷的地鐵，通向世界的航線……有人說，這么多的路多像一張疏密有致的蛛網(wǎng)，而我覺得這么多的路對上海而言，更好似人體內的血管，因為正是這便捷的交通，才使上海這座城市更富活力、更顯激情！
走在上海的街頭，秋陽正燦爛，颯颯風中，每個人的臉上蕩著幸福的笑容。有些馬路正在整修，有的已經煥然一新，那是為了迎接明年前來參觀世博會的各方友人。腳下的這一條條路又將見證一場國際盛會……
我知道，上海的路將會在工人們的修整中變得更美更長，而我則希望自己能沿著腳下的這條路，走得更遠更寬更遠……
路在腳下作文4
人生的途程是遙遠的，只要雙腳不停息地前行，道路就會向遠方延伸。其間，我們難免會遇到坎坷泥濘的小路，風雪交加的黑夜，挫折磨難的考驗，但請始終記得：走好腳下的路，堅持不放棄。
星期五，學校舉辦了一項迎“十一”的活動——四十華里遠足，同學們都很激動，我也對遠足充滿了期待�？墒�，當自己真正體驗遠足時，我才體會到了遠足說起來容易做起來難的那種不易，它是快樂和痛苦交融的過程，很能考驗一個人的意志力。
遠足總里程為四十華里，乍一聽，這么遠，對于我們這些平日里缺乏鍛煉的`學生來說，真的很有挑戰(zhàn)性。誰能堅持到最后？誰是最勇敢的？誰是懦弱的？這何嘗不是一場同學之間的較量？一些同學心生膽層老早就打了退堂鼓，一些同學聲稱風景在路邊選擇了半途而廢，但更多的同學則義無反顧地選擇了堅持。有時候，人是需要逼迫一下自己的，要不然你永遠不知道自己的潛力有多大。
我堅持著走完了全程，遠足結束的那一刻，我都有點佩服自己。雖然嘴上喊著累，很羨慕那些不用走路，坐在車上休息的同學，可我清楚地知道，我還能夠堅持下去，我與他們不同，因為我挑戰(zhàn)了自己，我戰(zhàn)勝了自己。
遠足，腳走的疼了，腰挺得酸了，但想要走好這一路，需要堅持。生活中，我們又何嘗不是這樣？
生活中，我們要走的路還很長。我們無法回避生活中的挫折，我們只能面對，這就要求我們能在挫折中堅持到底，永不言棄。賈平歷經二十幾年，以一支靈秀之筆，寫下了幾十部著作，數(shù)十次獲得國內外各種文學獎；愛迪生在發(fā)明電燈泡時，他試驗了幾千種物質做燈絲，經歷了一次次失敗，最終讓全世界的黑夜都亮如白晝。他們的身上都閃爍著堅持的光芒，經得起挫折的考驗。而我們正需要這種堅持，腳踏實地走好生活中的每一步。
堅持是一種品質，更是一種精神，想要走好腳下的路，我怎能不堅持到底？
路在腳下作文5
行走于一條陌生的路途，青鳥絕跡，荒涼如夢。
秋風吹落了一地蕭瑟，枯黃的落葉飄在了我的臉上。在空中劃過一道弧線，停在了地面上。鋪展開手里已被攥緊的成績單，評級猶如一把利刃般深深的刺痛了我的心。回想起日前神采奕奕的樣子，此時后悔已經于事無補，無助的立在原地。
拖著沉重的心，最終決定還是回家面對。不知為何，天陰沉的可怕，雨淅淅瀝瀝的降臨在我面前，打濕了手里的成績單。再也按耐不住情緒，任淚水與雨水交織流下。走著，走著，平日十分鐘的路途被我足足用掉了一個多小時。眼前又浮現(xiàn)出熟悉的輪廓，變化了的只是我憂郁的心結。
一步步的踏上大理石臺階，抬起右手，放到了門把手上，冰涼的觸感使我打了個寒顫。本想用力一擰，但自身的自責與愧疚驅使我放下了雙手。還是不敢面對門后的一切，仿佛親眼看到了即將發(fā)生的一切。
轉身。在雨中漫無目的的行走。累了就坐在路邊的長椅上，我因寒冷而瑟瑟發(fā)抖。凝望著眼前焦急趕路的人群，心中燃起回家的'欲望，但手中的成績單扼制住我，使我就這樣冒著大雨呆坐在那。( )
突然，看見前方有一團黑色的陰影在地上緩緩的移動。走進前去，發(fā)現(xiàn)是一群小螞蟻在雨中爬行。意外發(fā)生了：豆大的雨點毫無征兆的擊打在其中一只螞蟻的身上，把它壓得絲毫不能動彈。我本以為它會就此放棄。誰曾想只見它用力的翻了翻身子，四肢不停的抓著地面，用頭拱了拱就掙脫了障礙，重新踏上了征程。
我被這一幕驚醒了，心中的情緒久久不能自已。那群小螞蟻已經離去，但留給我的震撼還未曾消失。拿起成績單注視了一會，嘴角勾起上揚的弧度。是啊，漫步在漫漫人生路上，哪有什么一帆風順，我要憑借我的雙腳和我的心靈走出屬于我自己的一片天空！
此刻的路就在腳下，我毫不猶豫的對著門把手轉下……
路在腳下作文6
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我不是其中一顆；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我不是其中一簇；茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數(shù)——而我不是其中一棵�！}記
我，是一個平凡的孩子�？墒�，我也有自己的夢想，也想擁屬于自己輝煌，哪怕是剎那。我，一直憧憬著……
那天放學，我在街上漫無目的地走著。連衣服被雨打濕了也渾然不覺。良久，我無助地瞥了眼因被狠狠攥在手心而顯得皺皺巴巴的成績單，一時間竟不知該如何回家，除了同學們的嘲笑，更害怕去面對父母那滿含期待的眼神。
深夜，我一個人獨自坐在書桌前，已記不清是怎么和父母交待成績的了，耳畔回響著還是我狼狽躲進房里，關門剎那傳來的父親的話語“我們相信你，你一定可以做得更好的”。
是啊，我怎么能氣餒，怎么能放棄呢？我要卷土重來，我要東山再起！窗外早已沒有了行人，小區(qū)里也只有寥寥幾盞燈在閃爍著，寒風在肆虐著，撞得窗戶嗡嗡作響，不時鉆進來幾道，把人凍得一個哆嗦。深冬，寒風伴我在黑夜里慢慢地尋覓光明，一路的泥濘啊，我仍跌跌撞撞地奮然前行……
寒冬的太陽永遠不會升的.太早，五點的時候，我被鬧鐘驚醒。盡管很疲憊，可我還是掙扎著坐起身，用極快地速度穿好衣服。因為我知道想要不再平凡，唯有抓緊一切時間學習。因為，只有付出，才會有回報。正如魯迅說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”
5：10，這個時間，我已坐在沙發(fā)上，開始了我的晨讀，直到清晨的第一縷陽光照在我的身上，我才結束。
我對未來充滿希望，人生之路漫長，人生之路艱辛，我將矢志不渝，豪情滿懷。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤！”
敢問路在何方？
路，在自己腳下！
路在腳下作文7
有很多夢想是遙不可及的，但是只要堅持，就可能成功。
——題記
每個人心中都有一個屬于自己的夢，為夢想成真，我們必須不吝惜淚水和汗水，腳踏實地，永不停止，才能實現(xiàn)自己心中的夢。沒有堅持，哪有成功？高位截癱家喻戶曉的著名作家張海迪說：“堅持就是勝利“。日理萬機的偉大的領袖毛主席說：”成功是靠日積月累的“。
面對生活，不能產生厭倦，要學著讓我們容納這個世界。而這個道理會讓我們學到很多，或許它不一定是我們所能利用到的，但一定會是對我們的人生產生重大影響的。而最大的進步是失敗變成了成功的朋友，在享受成功的同時，那也是一種失敗，而在享受失敗的時候，那也是一種成功。
事業(yè)要堅持，學習亦是如此。毛澤東曾說：”茍有恒，何必三更起五更眠；最無益只怕是一日爆十寒”。想想，西漢時的匡衡，東晉時的祖逖，唐朝的李白，哪一個不是堅持努力，最終成就大事的？有一句古話聽起來很俗，但很實際：吃得苦中苦，方為人上人。只有堅持不懈，才能取得最后的勝利。如今，有些同學因為基礎不好就對自己失去信心，對學習漫不經心，我想到不如打起十二分的精神，樹立自己最切合實際的.目標，重整旗鼓，穩(wěn)步前行，這亦是成功。亦是自己的路。
成功的得來看似一蹴而就，帶有偶然性，但實際并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，若只向被巖石擋住的土層生長它是無法探出芽來，只有它稍偏離從另一繞過石塊的方向生長才可以發(fā)芽，開花。人生似路，不驕不躁，不卑不亢，僅僅就是自己便已安然這便是成功，便是屬于自己的那條路。
“夢在心中，路在腳下“遙不可及的結果是我們沒有堅持這便是更遙遠。無論前路開滿鮮花還是布滿荊棘，讓我們迎著朝陽，踏著腳下的路，去追尋屬于自己的一條康莊大道。
路在腳下作文8
眼前的鐘表指針在不停地轉動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不細心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠的依靠。
一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。
隨后，媽媽的這雙手引領我走進了學校。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個學校。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關切的話語驅走了他們，心里暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長路上，我碰到過許多教師。小學六年級的語文教師，是一個極愛詩的`女孩。講臺上的她，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠方還遠。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈完美，散發(fā)著夢想的味道，伴隨著這種味道，我在教師的指引和教導下逐漸成長。
一路上，有教師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們并不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們必須都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
路在腳下作文9
當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……
—題記
時間，生命的主宰者
時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂與榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內如何創(chuàng)造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就會被索回。那么，面對時間，我們河須再等待，再徘徊呢？中國革命對蘇俄經驗全盤照搬，那么，中國革命勝利的曙光不知要推遲多少年才能普照中華大地！
而那將自己的捷徑建立在犧牲他人利益基礎之上的人，他們人生最后的結局更是不堪。如曾經權傾朝野的大奸臣和紳，曾經風光顯赫一時，但最后卻落得抄家的結局與千古的罵名，倘若他地下有知，也定會終日悔恨的。
愛迪生發(fā)明電燈，千百次地進行過驗，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開創(chuàng)了人類科學史上的新紀元；李時珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅強的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來了光明。
那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無數(shù)次的困難和挑戰(zhàn)，終于才取得成功的'。其實，成功的“捷徑”就在他們的腳下，如此看來，人生恐怕并無什么“捷徑”可尋，我們只有腳踏實地地走好每一步，才會離心中的目標越來越近，才會離知識的大門越來越近，才會離知識的頂峰越來越近！
每個人的命運都掌握在自己手中，每個人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠需要我們思考的問題。
面對未來，面對未知，我的心里應該知道，我們的頭腦應清醒，我們應該選擇一條怎樣的道路，才能到達理想的彼岸？答案就是：成功的捷徑就在自己腳下。讓我們大膽地向心中的目標——夢想的城堡——出發(fā)吧！
路在腳下作文10
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的'心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認識到水的重要。
現(xiàn)在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見就與自己無關了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現(xiàn)我們的“治水夢”！
路，還在腳下；夢，已永駐于心間。
路在腳下作文11
哲學課上，老師提出了一個很有意思的問題:“路在腳下和腳在路上有什么區(qū)別?”這不禁引起了我的思考。
表面看起來，二者的位置關系是一定的，但仔細想想，卻又會發(fā)現(xiàn)它們是具有不同含義的兩種情況。
先說路在腳下吧，我認為凡是在腳下走過的地方都是路，無論荒山峻嶺，還是沙漠沼澤，一旦有人走過那里，那里便有了路。魯迅說過這樣的話:“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的�！薄奥吩谀_下”的人不會受到道路的限制;他可以在本沒有道路的地方開辟出新路。與走路有同樣的道理，生活中，有自己的主張、有魄力的人，會在前人沒有做過的事中找到一塊成就自己的新領域。很多著名科學家不都是具有這種“路在腳下”的創(chuàng)新意識的人嗎?甚至可以這樣說，任何一個成功的人都是一個“路在腳下”的人。偉大的革命家列寧，在資本主義陣營中走出了一條社會主義的新路。如果他不能擺脫當時世界體系的影響，又怎么會有第一個社會主義國家一蘇聯(lián)的誕生呢佗布魯諾大膽地推翻了亞里士多德的地心說，雖然最后遭到了火刑，但他開通了一條通往現(xiàn)代科學的新路，可以說，這條路為科學的'發(fā)展起到了極其巨大的推動作用。我認為，“路在腳下”正是對人的開拓、創(chuàng)新意識的一個形象的比喻。
再來說“腳在路上”吧，它的意思和路在腳下恰恰相反，不是主動地開辟道路，而是把立足點只局限于己有的道路上，顯然，這樣的做法是不可取的�！澳_在路上”的人，由于受到各種條件的約束，只能墨守成規(guī)，既不分辨取舍，更無所創(chuàng)新。這種人守舊愚鈍、不求上進，其指導思想小則害己，大則制約國家發(fā)展。
如此看來，“路在腳下”和“腳在路上”的含義是根本不同的。我們要做路在腳下的人，這是任何一個力求進取之士所希望的。那么我們應該怎么做呢?首先應該使自己有一個認識事物的全新眼光;其次要培養(yǎng)自己的開拓能力;其三要勇于實踐與總結。如果在實踐中遇到挫折，千萬不能灰心喪氣，因為或許再努力前進一步，就會到達成功的彼岸。
讓我們在學習和工作中多鍛煉提高分析問題的能力，培養(yǎng)自己開拓和實踐的能力，做一個“路在腳下”的有志青年，在屬于我們的未來日子里大顯一番身手!
路在腳下作文12
我的腳初次踏上的那塊土地，是一片松軟的沙灘。
那天陽光和煦，風和日麗，爸爸第一次松開了抱著我的手，任我搖搖晃晃的邁出第一步。這紀念性的第一次，是二十八步�！奥贰苯o我的印象，便是那般柔軟，那般愜意。
長大后，我無意中見到了魯迅先生的一句名言，“世界上本是沒有路的，走的人多了，也就成了路�！蹦菚r我還年幼，對這般深奧的話依舊是理解不能。只是，我隱隱約約悟到了一點，路，好像不止那么簡單。
來，讓我們把時間再往后推一下。看看我考鋼琴十級的時候。
那時的我，在迷茫中找尋出口，卻總是迷失方向。黑暗的迷霧中，沒有光亮，沒有前路。面對這難耐的現(xiàn)狀，我束手無策。
這時，我做了一個夢，到現(xiàn)在回憶起來還記憶猶新。
可能是動搖的心產生的幻覺，我走在一片荒蕪之地，眼前是一望無際的沙子。我順從本能的走著，走著，卻總也到不了盡頭�？粗鴱哪_趾縫中溢出的.沙子，我迷茫了。眼前是路，可是，路，又在哪里？這樣想著，眼前的景物卻突然變化。無數(shù)的線條，無數(shù)的色塊，迷惑了我的雙眼，迷惑了我的心。冥冥之中，有一道溫柔的聲音對我說：不要猶豫，走就行了，你所走的，就是你的路。我聽話的抬起了腳，腳卻像千斤重，怎么也抬不起來，我低頭看去，發(fā)現(xiàn)是沙子覆住了我的腳，緊緊地，拴住了我。
我猛然驚醒，冷汗淋漓。
當黎明第一縷陽光爬進我的窗子，我突然覺得好像脫胎換骨般——我知道了我該做什么。
于是，我開始努力找尋屬于自己的路。茫茫中，驀然回首，它，就在我的腳下。
人生，就是一條路。無論前路是開滿鮮花，布滿荊棘；無論前路坎坷不平，平坦無阻，它都是一條我們的必經之路。對于它，沒有捷徑，沒有人會知道它終究通向哪里；對于它，我們所能做的，就是把握現(xiàn)在，用盡全力去拼搏。
每個人的腳下都有一條自己的路，而那路的終點站是哪里，沿途的風景是怎樣，這是一個需要讓我們用一生來思考的問題。
路在腳下作文13
我往前走，急氣沖沖地，在一條昏暗的小路上，靜靜的夜，靜靜的路，有時候傳出還怎么組詞緊促的聲音，迅速就消聲匿跡了，我不相信愛情。夜里，清爽的風輕輕地吹著，幾抹頭發(fā)隨著輕舞飛揚，冷不丁一絲風唆地鉆入領口，冷冰冰的，我禁不住縮了縮脖子。馬路邊昏暗的燈光效果像一一團即將滅掉的火，精神不振地倒映在地面，黑一塊亮一塊，好似鋪滿了圈套。梧桐樹或是光溜溜的枝椏，沒有葉片，好像薄弱而又文文弱弱，孤零零地立著，再無奈地晃動兩下。
這不是那一條很了解的路嗎?不辭勞苦地從學校到中學離開了九年了。我悄無聲息地減慢了步伐，夜的平靜與悄無聲息總非常容易激起大家的追憶，激發(fā)追憶舊事的激情。好像看到那一個不知道人情世故，天真爛漫的小孩子，第一天念書，第一次走這條道路，感覺奇特、舒適，跑跑跳跳地由父親護衛(wèi)到院校，殊不知回家時，卻沒有看到父親，因此，便純真的想，便是這條道路，走停止便是家了。卻不知道父母正氣得全頭汗。也不知道這世界上也有迷了路拐騙這類的字眼兒，但是老天有眼，把她詳細地送到了家，路之后便常離開了，卻非常少想干什么，只明白那就是一條該走也務必走的路，沒有喜悅，沒有擔心。這一小孩便是我。
再之后，上初一，踏入這條道路就有一種驕傲與喜悅，由于我明白，那就是一條通向一流中學的路，我是在很多人艷羨的眼光中踏過的，盡管有苦與累，可是路的終點依然是有望所及的。到了初三，我已經沒有初一的喜悅，取代它的的，是一種擔心，由于過去了這條道路，應對我的，就是一本又一本的練習題，由于路的'終點發(fā)生了一個急彎，我或許會繞開，或許就摔了出來。
冰涼的水掉在了鼻頭上。雨珠切斷了我的心緒，也緩解了我的步伐，我正立在路的終點，背后，好像能瞥見曾踏過的印痕，那就是追憶。
路，盡管是同一條路，殊不知伴隨著歲月的消逝，踏入去的人卻多了一份完善、人情世故，少了一份天真、安心。
盡管，我避過了彎，沒有跌倒，殊不知，掉轉彎依然是路，走完后這條道路，人生之路還得再次，不是嗎?
路在腳下作文14
窗外小雨淅淅瀝瀝，映入眼簾的綠被幾朵粉紅的月季描摹得更加深邃。
緊貼墻角的那棵黃葛榕，在這一季似乎被施展了魔力，已經長成一把大傘，幾枝綠條掙脫了束縛從窗框邊將頭探了進來，正偷眼看著教室里埋頭復習的同學們。
“……考試時，請把試卷上的每個字都讀到位，要認真審題。最后，請同學們自己復習。”伴隨話音結束，三載春秋，就此落下帷幕。
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”稚嫩的童音，充滿期望和求知欲的眼神，似夜空中那忽閃閃的明星，讓這里的一切都充滿青春的活力。一路走來，我們有歡歌笑語，也存?zhèn)瘎e離，腳下的路并非一帆風順，常是坎坷艱辛。學習上的困惑曾讓我們迷茫彷徨過，生活中的煩惱曾讓我們失落憂郁過。三秋的風，三夏的雨，三年青春里的風風雨雨；昨日的悲，昨日的喜，昨日歲月里的悲悲喜喜，往事都隨風散去。煙雨畫橋、江楓漁火是我們沉浸過的詩中意境；童真童趣、喜怒哀樂有我們釀造的人生百味。
人生路漫漫，前途一程程，“風一更，雪一更”，我們都是趕路人，心中的信念在呼喚我們，遠方的遠方，是心安的地方。乘著青春的列車從歲月的`河岸邊駛過，有人在張望窗外的風景，有人在沉思歲月的過往；有人在談笑風生，有人在酣然入夢。不管你在做什么，也不論你做了什么，踏路而行，這段旅途已經結束，到站了。也許有人就此下車，有人在此蹬車，有人繼續(xù)行程，下一站已經不再殊途同歸，人潮散去，都各奔遠方——詩的遠方或生活的遠方。
“百歲光陰如夢蝶，重回首往事堪嗟”。一路成長一路歌，星光不負趕路人。朋友們，別忘記：你還是你，你有自己的路要走，你有自己的坎坷要過。將過去陳入人生的老壇，把腳下的路走好，讓遠方的燈塔永遠點亮在心。
腳下的路，提醒你路在腳下；遠方的呼喚，呼喚你心向遠方！
路在腳下作文15
“嗒嗒嗒”——是鍵盤被敲擊的聲音。屏幕上的白光映照在女孩的臉上，將她的神情襯得愈發(fā)堅毅。
女孩用手指揉了揉太陽穴，心里默默念道：“她們說什么我才不聽呢，我要走自己的路！”
我從小便是愛看愛寫作的，自看了一部電視劇而被其中的人物深深打動后，心里便下了決心，要寫一部關于這兩個人物的小說。我將這個念頭告訴了我的伙伴，卻被她笑著譏諷：“你真是太過時了，什么年代了，還寫電視劇的'衍生文，還是學學人家校園現(xiàn)代文吧。你寫的還是配角，根本不會有人看的 ！”一句話像尖利的短劍直直插入我的心扉，叫人痛得幾乎無法呼吸。我低下了頭，心里掙扎不已。
陽光從樹葉的縫隙間直直射入我的眼角，有些刺痛，視野卻突然一片明亮，心里也跟著漸漸敞亮起來。攸地想起那部電視劇中人物說的話：“尊嚴和道義是用來捍衛(wèi)的�！睙嵫瓭L，重又燃起了激情——我選擇的路是需要自己走出來的！于是，在電腦前安靜地坐下，長吁一口氣，任指尖在字母間跳躍。我上網(wǎng)查找前輩們的經驗，搜集適合每一個章節(jié)的古詩古文作為鍥子。心里只有一個念頭，我要將這個故事繼續(xù)下去。我享受這樣的感覺，因為我正在走著自己的路。此刻，閑言碎語已煙消云散。
雨過初霽，陽光微露。一個月的時間里小說已經寫了好幾個章節(jié)。我懷揣著忐忑，激動地閱覽著讀者的評論。竟驚奇地發(fā)現(xiàn)瀏覽次數(shù)上千，評論也已過百的雄奇景象。“轟”的一聲，我的世界寧靜了�！澳氵@小說寫得真好！看得我都有些心癢了，之前的話真對不起！”伙伴找到我道歉。我笑得有些開心，踏了踏腳下的路，更加堅定了自我。
依然是在電腦桌前，女孩的臉上笑靨依晰。思緒如行云流水幻化成了指尖的舞蹈，有些爽朗，更多的是堅定。
鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花謝花開，各有不同。漫漫人生，路，一直就在我們自己的腳下�！白咦约旱穆罚寗e人說去吧�！苯K有一天你可以看到屬于自己的那片絢爛風景。
余處幽篁兮終不見天，路艱難兮獨后來。路，就在自己的腳下，我將繼續(xù)走著、走著……
路在腳下作文16
人生的足跡由你掌控，路，就在你的腳下。——題記
陶潛·那一叢菊花
歸隱，是你的路。
放不下你的一叢花、一壺酒，忘不了你的一簞食、一瓢飲，拋不開你的一句詩、一片情，你身在官場，卻心在田園。你原本“猛志逸四海，騫翮思遠翥”，可官場的黑暗、門閥的森嚴，你最終解印歸田。你“不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰”的氣節(jié)令人欽佩，你摒棄了污濁的官場，選擇了歸隱，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅、草屋。于是，南山下多了一個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人，東籬邊多了無數(shù)暗香盈袖的菊花。你將滿腹才華盡付與那山水田園，為自己贏得了“隱逸詩人”的雅譽。
淵明，這是你的路！路在你的腳下，你無怨無悔地選擇了東籬下的那一叢黃花。
蘇武·那一支旌節(jié)
守候，是你的路。
“十九年托身異域，雪窟冰天，幾人到此悔封侯！”將一支旌節(jié)，驅一群山羊，你無悔。衛(wèi)律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅守；單于以利相誘，你執(zhí)著。異域的冰雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如昔。佇在巖壁上，你任憑朔北的寒風凌亂你的白發(fā)。緊握旌節(jié)的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復。漢朝的官袍在你身后獵獵作響，冷風灌進衣袖中，填補著那瘦弱的身軀。當你歷經萬難，返回故都時，十九年的守候換典屬，你依舊擎著那支旌節(jié)。
蘇武，這是你的路！路在你的腳下，你無比堅毅地選擇了手中緊握的那一支旌節(jié)。
救贖，是你的路。
當國人的麻木、冷酷這些醫(yī)學無法治愈的`疾病擺在你的面前時，你毅然棄醫(yī)從文。你冷傲，你偏執(zhí)，你熱血，所以你以筆代刃，給予這個無情的社會無盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅盡這無盡的黑夜，迎來那火紅的太陽。面對國人的愚昧無知、麻木不仁，先生你痛心不已。但當你看到了中國那群熱血的青年，你選擇了堅持。誰不知你“我以我血薦軒轅”的豪情？誰不知你“走自己的路，讓別人去說吧”的那份灑脫？誰不知你救贖中國人民的那份熱忱？
魯迅，這是你的路！路在你的腳下，你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續(xù)你的事業(yè)。
路從來都在自己的腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達樂觀的東坡，瀟灑飄逸的太白，謙虛隱居的巴金，堅定執(zhí)著的貝多芬，自強不息的海倫·凱勒……他們無一不在走著自己的路，他們的路在他們自己的腳下。路在腳下，一路細數(shù)你的足跡，終會到達幸福的彼岸。
路在腳下作文17
人生，就像一條有盡頭似乎沒盡頭的路。這條路上有無數(shù)個里程碑，有無數(shù)的路標，途中也有無數(shù)的路人，有的前進得快，有些前進得慢�？炻质莵碓从谒麄兪欠襁x擇對了路，是否看對了路標。正確的路標能夠使你成功，錯誤的路標會使你浪費青春、浪費力氣。人生的路標存在于分分秒秒時時刻刻，你不得不做出選擇，去選擇你人生下一步的方向。成功與失敗，那都是自我選擇的結果。
當我們人生道路上遇到岔路時，時間逼迫著自我要做出一個影響一生的大決定時，你無法停留，也無法挽留，那就爽快地決定吧。只要自我努力的`走你選擇的道路，遲早會走到盡頭，要么成功，要么死亡。
我們的路一向就在我們腳下，不必尋找，它就像我們的影子一樣與我們形影不離。迷茫的時候，用心感受大地的熾熱，想象著大地的未來，我們的未來。自然也許能給你答案。
這個世界對任何人都是平等的，即使眼前的情景不容樂觀，種。種難題正在逼迫著。這時需要有一顆樂觀的心。我們不能預知下一秒會發(fā)生什么，就是因為如此，我們才有下一秒的期望去期待奇跡發(fā)生。這種期待使我們堅持走下去。
路在腳下，可是路太多，選擇的選項也就多了。命中注定我們都會有路可走，絕不會走頭無路。有些人遇到困難就認為無路可走，早早結束了自我的生命，即使四肢健全，但卻沒有堅強的意志。對此，只能感到悲哀。
路多是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢，也就是雙刃劍。路多了，也就能夠選擇更適合自我的路，可是其中不適合自我的“陷阱”也多了。如果把人生比喻成一種模擬游戲，“難以回頭”就是游戲的鐵定規(guī)則。迷宮，走錯了能回岔路口重走，人生則不一樣，你能夠選擇回頭，可是時間不等人，付出的將是之前的多倍，代價是昂貴的！就是這樣的規(guī)則，迫使我們要慎重選擇。
對自我的選擇負責。不要因為無意選錯的道具而一蹶不振，陷入恐慌。樂觀點，其實并沒有那么遭，命運之神關掉了一扇門，必然會打開一扇窗。糾正心態(tài)，好好走下去，時間長了，日久生情，也能夠成功！
不管是“門”還是“窗”，運動會精神，努力走向終點。加油！
路在腳下作文18
遠足，已經過去五天的時間了，那50華里的路程，說遠，又不是特別遠；說近，倒還真不近。遠足讓我體味到了痛并快樂的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。
記得那天，我們迎著驕陽，踏著春風，伴著嘹亮的口號，揮舞著我弘毅拾叁特有的旗幟，看著路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來，步伐也輕盈起來，感覺到渾身都充滿了動力。
剛開始的時候，同學們一個個精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著堅實步伐不斷地往前沖。別急過兩個小時您再看，周圍的同學們有的開始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學走路已經開始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來應該是值得高興的事，可休息過后，走起路來可就更費勁了。
快到自然公園的時候，那才“壯觀”呢，落隊的落隊，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽見整個大街上，全都飄蕩著同學們的“哀嚎聲”，一個個全都累到麻木，目光也開始呆滯起來……。以往的精氣神也早就不見了蹤影。唯一能讓同學們振作起來的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開書包，掏出可口的飯菜，猛吞起來。而且值得回味的是，遠足還帶給我了一場別開生面的生日會，伴著老師和同學們的祝福，讓我深深感到能生活在一個團結友愛的.集體是我莫大的榮幸。兩個小時后，同學們又開始了那未走完的50華里的路程……
遠足的過程很累也很辛苦，但我收獲滿滿，在遠足過程中，有位同學的書包帶開了，就這樣，他們組的同學輪流幫她拿書包，沒有一個抱怨的；有的同學腳崴了，但仍堅持著，好心的同學們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時候，同學們拿出自己的美食相互分享著……同學之間相互關心、相互幫助更是用行動證明了我們弘毅拾叁是團結有愛和諧的大家庭。
回憶著遠足的點點滴滴，我真正領悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅持的快樂、戰(zhàn)勝自己的喜悅。遠足，雖然辛苦，但也還是堅持了下來，這個過程就像我們追逐夢想的過程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語，要堅定自己的信念，在終點處等著我們的一定是最美的風景！
路在腳下作文19
我腳下的路，要一步一個腳印，印出我的汗水；我心中的路，要走出座座高山，陣陣迷霧；我遠方的路，則要堅定不移，勇往直前。
——題記
課上，剛跑完課間操的我們氣喘吁吁。老師“蹬蹬”走上了講臺，面無表情的說：“起立”!同學們連忙起身齊喊:“老師好”我看著老師的臉色，心里噔的'跳了一下，心想：這臉色，暴風雨前的寧靜？老師的聲音打斷了我的思路“沒交作業(yè)的站著，其余的同學坐下�！蔽夷X子“嗡”的一下，心想：完了，完了。老師沖著我們這些“害群之馬”狂罵了一頓，罵完之后，老師說了讓我感慨萬千的話：“我在辦公室看你們跑步，有的同學跑了兩圈就開始走，總是希望多省幾步。但你們有沒有想過，這些省下的，都是你們自掘的陷阱！它只會讓你們掉進坑洞，讓你們越陷越深！”
“轟”老師說的話，就像一顆炸彈一樣，在我的腦子里炸開。我不禁看向地面，我的腳，不禁想到，我走過多少路，印過多少深深淺淺的腳印，又用這雙腳，挖過多少個陷阱，跳進多少個深坑。放學后，我走在回家的路上，腦袋里一直在回放老師的話。讓我明白，做任何事，沒有任何捷徑，只有腳踏實地！
我們經常會犯一種錯誤，總是以為，只要制定好計劃，便可高枕無憂。這是致命的。就像我們跑步一樣，在心里定上跑七八圈，但沒跑幾圈，就覺得好累啊，休息一下。但這一休息，就再也跑不動了，再想一想馬拉松運動員，他們何嘗不想停一停，休息一下。但他們不能停，因為他們知道，停下來就會輸，停下來就再也跑不動了。
腳下的路，與心靈和精神有密切相關的聯(lián)系，在心中，我們會遭遇崎嶇或平坦，穿迷霧或渡激流。但無論我們怎么走，都應該與腳下的路，步步相應。
對于遠方的路，我們也要實際一點，不要做一些不切實際的夢。我們未來的路，也許會因為我們的變道、摔倒，讓伸手可觸的終點，變得遙不可及。但不要悲傷，這路，本不長，但因為我們的所作所為，會變得時長時短。這便是人生的路，遠方的路。
我們要將汗水揮灑在路的兩旁，開出無比美麗的鮮花。我可能不是一只鴻鵠，但我也不甘當一只燕雀。我不會落后于你，也不會在終點等你，而是與你一起肩并肩奔跑、奮斗！
路在腳下作文20
我獨自站在山下，抬頭仰望著前面風景。可一座座大山阻礙了我的眼界，我不甘于山下，便可忘山頂?shù)娘L景。
期中考的成績出來后，讓我深感震撼。數(shù)學還是一如既往的不理想，終于忍受不住負面情緒的我走向了辦公室，向班主任要了手機給爸爸打了電話。剛接通便聽到對面熟悉的聲音，老師您好，怎么啦？我低聲喊了一聲爸爸是我。爸爸問我怎么啦？我?guī)Э耷桓嬖V了爸爸這次考試情況。聽完之后爸爸告訴我“假如現(xiàn)在家里停電了，讓你在五分鐘之內從一樓上到十六樓，你感覺可能嗎？”東西全都是積累出來的，不可能在非常短的.時間里取得非常大的進步。
我一直低頭聽著電話里爸爸的聲音。他給我打了很多比方，并且鼓勵我不要灰心泄氣。要一步一步地走下去。不能心急，電話掛斷之后，我的內心也平靜了許多。中午回到宿舍，躺床上，用被子捂著頭，默默地反思了一下自己�？偸前涯繕硕ǖ胤浅＿b遠，卻天真以為只要稍微一努力就會立馬實現(xiàn)。但你卻忘了別人在埋頭苦讀的樣子。如果說數(shù)學比作登山的話，我非常想一步就能登上山頂。可我又不是什么神仙，如來佛祖。并沒有超能力那我只能一步一步地往前走，在路途中還可以欣賞其他風景。
腳下的路是學習路。
初三的最后一年，不管怎樣都要堅持走完，不能在途中就輕易放棄。腳踏實地定能抵達終點，隨后，我主動去找數(shù)學老師。他幫我分析錯誤原因，有的題是自己不細心導致的；有的題是答題不規(guī)范導致的。同時也認識了自己在數(shù)學方面的不足之處。并制定了每天的學習清單，一點一滴的積累。信仰放在心里；毅力放在心里；堅持落實在行動上。這腳下的路看起來很遙遠，看起來崎嶇不平，充滿險阻。但是沒有走不下去的路；也沒有越不過的坎坷；更沒有翻不過的高山，時間會帶走一切，只要充滿希望。就會看到有光的地方。初中的三年對我來說就是這樣，在結束之后，我走到了山頂。飽覽了所有的美麗風景。
腳踏實地一步一步向前走定能到達。志在高山的人絕不會留戀半山腰的風景，我想要到山頂看看不一樣的風景。
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