【精】機(jī)會(huì)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文1
幾個(gè)星期前的周末，我和媽媽一起上街。街上水泄不通，車(chē)水馬龍，空氣里跳躍著一股濃濃的喜悅。我看到不遠(yuǎn)處一群人圍成一個(gè)圈，正興奮地呼喊著什么，接著傳來(lái)一陣陣笑聲。我和媽媽也忍不住湊了過(guò)去。
這，是一只猴。
在它旁邊站著的，是它的主人。主人的打扮很奇怪，一身休閑裝，頭上戴一頂牛仔帽，手上還拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻鞭。臉上不時(shí)露出一陣笑意，皺紋爬滿(mǎn)了他的臉頰，在黝黑的色調(diào)下顯得有些許猙獰，一口凹凸不平的黃齒讓我對(duì)他頓時(shí)沒(méi)了好感。相比之下，猴子就可愛(ài)多了，一件紅色的絲綢衣服包裹在它瘦弱的身上，顯得尤為俏皮、可愛(ài)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴高高地翹著，像是在炫耀著什么。金色的陽(yáng)光下，它的褐色皮毛也隨之閃閃發(fā)光�？刹恢獮槭裁矗难劬偸潜粶I溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，讓人不由得心生憐憫。
表演很快就開(kāi)始了，只見(jiàn)那位主人先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，在它面前晃了幾下。隨即，小猴子立馬將紅領(lǐng)巾取了下來(lái)，兩手分別拿著紅領(lǐng)巾的一端，迅速地向后一繞，再用那灰色的手指輕輕一扣，這條紅領(lǐng)巾就輕松地掛在它脖子上了。旁邊的人們?nèi)滩蛔〗泻�，發(fā)出陣陣笑聲。
接著，主人又拿來(lái)三個(gè)雞蛋，又露出他那叫人害怕的黃牙，他將這三個(gè)雞蛋放入猴子小小的手掌心里，并吹了聲口哨，示意開(kāi)始。嘿，真熟練呢，雞蛋在空中劃下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，更增添了幾分靈動(dòng)�？墒牵灰粫�(huì)兒意外發(fā)生了，一個(gè)雞蛋在上升過(guò)程中拋得太高，以至于小猴子沒(méi)有抓到，“叭”地一聲落到地上，蛋清灑了一地。見(jiàn)勢(shì)不妙，猴子立刻藏到了人們的腳下，可他終究逃不過(guò)被打的命運(yùn)，那根長(zhǎng)鞭在主人忽然甩下后重重地落在了它身上，我分明看到地下有幾顆淚滴�？墒牵@卻無(wú)人制止。
這時(shí)候我終于知道它為什么流淚了，它本應(yīng)與我們平等，卻被一些人當(dāng)作娛樂(lè)的工具，發(fā)泄的對(duì)象。這，難道不讓人覺(jué)得痛心嗎？
猴子，我懂你，你那閃爍的雙眸里泛出點(diǎn)點(diǎn)淚花，是在期待一個(gè)被愛(ài)的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文2
屋子里很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，像在演奏著優(yōu)美的曲子。我的思緒早就伴著這曲子在這既定的故事情節(jié)中恣意飛揚(yáng)。
母親正在為我整理衣服，她發(fā)現(xiàn)我的衣服袖口的紐扣松動(dòng)了，她決定釘一下。但她早已發(fā)現(xiàn)她的女兒正文思泉涌。所以她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)兒聲響，以至于我沒(méi)感覺(jué)到母親的動(dòng)作。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她小心地將他們?nèi)〕鰜?lái)，有輕輕推上抽屜，母親終于松了一口氣。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她影響我學(xué)習(xí)，但是，她得會(huì)換位思考�？墒撬杏辛诵聠�(wèn)題。幾個(gè)月前還能穿針引線(xiàn)，可現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在哪，卻怎么也穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降的怎么厲害，于是又一次的嘗試。她將線(xiàn)用力搓了搓，另一只手拿緊針，瞇著眼看準(zhǔn)針孔，又穿了一次，一次，有一次……——但還是失敗了。
我的作業(yè)正面臨結(jié)尾，抬起頭忽然從鏡子里發(fā)現(xiàn)母親正努力找著那怎么也進(jìn)不去的針孔。我不禁怔住了，我忽然覺(jué)著自己就是那的針孔，但是它已經(jīng)被那永遠(yuǎn)也完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，堵得死死的，一點(diǎn)空隙也不留，以至于母親的線(xiàn)頭穿不進(jìn)去，但她還是不甘放棄，一次又一次的嘗試，但我卻從未發(fā)現(xiàn)。
我的眼圈濕潤(rùn)了，明明是母親在我心中的'形象已經(jīng)模糊了，我這才想起原來(lái)已經(jīng)好久沒(méi)和母親交流過(guò)了。我知道我已是初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我的第一任務(wù)，但是我不能忘了一直在我身后不離不棄的默默支持我的母親。我起身像母親走去“媽?zhuān)襾?lái)幫你吧�！蔽夷闷鹁�(xiàn)頭，輕松地把它穿了過(guò)去。母親開(kāi)心的笑了。
我這才知道母親是這么需要我，是這么容易滿(mǎn)足，只幫她穿了一根線(xiàn)，就使她對(duì)我付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。
粗心的兒女們我們要學(xué)會(huì)感謝你們身后的那個(gè)人，她為我們付出了所有。只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，多回頭看看，給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文3
從前，有一個(gè)小女孩不被別人矚目，內(nèi)心世界里也是極其的孤獨(dú)，不愿與別人交流，她害怕自己的丑，害怕做錯(cuò)。
開(kāi)學(xué)頭一天，別人是帶著笑容走進(jìn)教室的，而她卻是帶著滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷走進(jìn)這個(gè)陌生的教室的。她知道別人是不愿意和她坐在一起的，所以她自己就找了最后一排的位子坐了下來(lái)。盡管她人比較長(zhǎng)，但坐在最后一排是看不見(jiàn)黑板上的字的。
然而偶而一次機(jī)會(huì)，激起了小女孩內(nèi)心的世界，從而改變了她的一生。
在課堂上，老師要求每人在5分鐘內(nèi)寫(xiě)一則新聞。別的同學(xué)都拿起筆迅速地些了起來(lái)，而她一點(diǎn)主意都沒(méi)有。她認(rèn)為自己太笨了，隨便寫(xiě)點(diǎn)算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話(huà)中，在她隨便的基礎(chǔ)下誕生了。
第二天，誰(shuí)也沒(méi)想到。上課了，別人的本子都發(fā)了下來(lái)，還有差的幾本沒(méi)發(fā)下來(lái)。小女孩開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。她害怕老師讓她重寫(xiě)。老師開(kāi)始讀起她寫(xiě)的新聞來(lái)，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完后，她才恍然大悟，原來(lái)她的是好文章。
沒(méi)有人知道這是她寫(xiě)的，老師也沒(méi)有說(shuō)起這是誰(shuí)寫(xiě)的'。只有她自己知道這是她寫(xiě)的。她記住了老師說(shuō)的那一句話(huà)“如果這些人努力的話(huà)，長(zhǎng)大后是會(huì)有希望的，可以去當(dāng)記者的”。她堅(jiān)信著這句話(huà)，這是她來(lái)到這個(gè)世界上你一句聽(tīng)到的真心話(huà)。后來(lái)，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，默默地下決心，長(zhǎng)大后一定要去當(dāng)記者。
她堅(jiān)守自己的諾言，如今她帶著這句話(huà)正在放飛夢(mèng)想。
后語(yǔ)：讓我們祝福她吧！
機(jī)會(huì)的作文4
今天，老師叫我們?nèi)ゾW(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)去登錄自己的賬號(hào)。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì)不會(huì)操作這個(gè)平臺(tái)……我在這個(gè)平臺(tái)里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現(xiàn)在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦！“哦，我有興趣，”于是問(wèn)她怎么弄的�！笆紫龋⑿抨P(guān)注作文大全公眾號(hào)，然后，注冊(cè)屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過(guò)，投一次好，過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評(píng)多少錢(qián)，于是，超過(guò)十元才可以結(jié)算，但是，還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的`作文，否則被封等之類(lèi)的規(guī)則�！� 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續(xù)投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對(duì)我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了。看見(jiàn)我的賬號(hào)被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因?yàn)槟隳瞧晕医榻B是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒(méi)有抄襲呀，那篇是仿寫(xiě)別人的�！薄f(shuō)著說(shuō)著，我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼f(shuō):“請(qǐng)你重新注冊(cè)個(gè)賬號(hào)吧！”我對(duì)他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀，我是仿寫(xiě)。”……想了想我投稿是不記得抄襲是被封的。于是他對(duì)我說(shuō):“如果你誠(chéng)心去寫(xiě)好自己的作文，不去抄襲，我給你個(gè)機(jī)會(huì)�！薄昂�，謝謝你，這件事不會(huì)再發(fā)生的”。
啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報(bào)，是別的那就是別人的回報(bào)不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報(bào)才會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機(jī)會(huì)！”
機(jī)會(huì)的作文5
雨水，一串串落下，路燈的黃暈的光，被雨簾反映出明亮的金色。雨中，街上燈火輝煌。我手中緊緊攥著那封絕交信，而那封信的內(nèi)容，正在腦海中一遍遍放映：
“和你們?cè)谝黄�，我是自卑的，我們的各方面都相差太多，所以，我和你們�(cè)谝黄�，更多的是�?nèi)心的壓抑，我們，不再是朋友了�！�
一定是氣話(huà)，他怎么這么說(shuō)?畢竟，為了他的成績(jī)可以上升，我付出了那么多。
我氣憤，手不覺(jué)一松，那紙條，便自手中劃落，落入雨中。待我將其拾回，已濕得淋漓盡致了。
回到家，曬干。鋼筆字跡已模糊不清，惟見(jiàn)紙上的.一大片墨藍(lán)色，像陰沉的臉。
腦中靈機(jī)一動(dòng)：假若，這紙條，我從不曾看過(guò)，又會(huì)怎樣?
第二日，依舊平靜，只是心中多了一絲絲漣漪。坐在座位上，轉(zhuǎn)頭望望他，他低著頭，不敢看我一眼。哈!他定然以為我已經(jīng)讀過(guò)絕交信了。
要我主動(dòng)放棄，不可能!朋友總是珍貴的，又何況一個(gè)只是迫不得已才要放棄的朋友?我們四個(gè)，都是平等的，不能說(shuō)因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)稍好，他就放棄我們。
輕輕地，走到他旁邊，把那張浸濕了的紙條放在他面前，帶著無(wú)限懊悔的表情�！岸脊治遥蛱煊晏�，紙條未來(lái)得及看便成了這樣，要不，你再寫(xiě)一張吧!”
他抬起頭，眼中藏不住驚喜，連說(shuō)：“好吧!好吧!那我就受累，給你再寫(xiě)一張。”
“老大，我以后定然會(huì)努力學(xué)習(xí)的，阿陽(yáng)，阿周我們幾個(gè)永遠(yuǎn)是朋友�！�
一張截然不同的紙條。
心中竊喜。
原來(lái)，只要有一次機(jī)會(huì)，他就會(huì)抓住;
原來(lái)，只要給別人一次機(jī)會(huì)，便可以挽救一份友誼;
原來(lái)，一個(gè)機(jī)會(huì)，就可以讓生活如此不可思議的美好。
我滿(mǎn)面釋然，滿(mǎn)面歡笑。
機(jī)會(huì)的作文6
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們也在不斷地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上有很多難以忘懷的人，他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，我印象最深的則是這位阿姨。
從小我就調(diào)皮、任性，特別喜歡惡作劇。還特別不愛(ài)幫助他人，如：別人問(wèn)我借東西我都會(huì)說(shuō)沒(méi)有；別人有困難我從來(lái)不會(huì)插手幫助他們，直到有一天我才感受到了善良的重要性。
那一次，我和妹妹一起去外面玩捉迷藏。妹妹趴在欄桿上數(shù)我去躲。由于妹妹經(jīng)常偷偷跟著我，所以我跑的很快，“咔嚓”一聲，發(fā)生了什么事呢？原來(lái)呀，是我摔倒了頭碰在了樓梯的階梯上，頭碰了一個(gè)口子，流了好多血，有一位同學(xué)路過(guò)我本想讓人家?guī)椭伤^也不回地走了，可能因?yàn)槭俏移綍r(shí)在同學(xué)們的印象里實(shí)在太差了吧。
妹妹急得走來(lái)走去，去拿手機(jī)打電話(huà)吧，可手機(jī)沒(méi)拿；去找鄰居幫忙吧，可鄰居們都去上班了；妹妹看著迷暈暈的我不知所措，我本以為沒(méi)有人來(lái)救我了，可突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影把我抱起來(lái)一路狂奔去醫(yī)院，到了醫(yī)院我害怕包扎時(shí)會(huì)痛哭了，那個(gè)阿姨卻告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。手術(shù)過(guò)后我暈睡了過(guò)去，當(dāng)我的神志慢慢清醒時(shí)，眼前便出現(xiàn)了個(gè)熟悉的臉龐，就是她。那次在馬路上她的東西掉了眼看車(chē)就要過(guò)來(lái)了，我?jiàn)^不顧身把她拉了過(guò)來(lái)，這可能就是善良的回報(bào)吧！
待到我的爸爸媽媽到來(lái)時(shí)，阿姨已經(jīng)走了，我望著阿姨的背影熱淚盈眶。從這件事后，我就變了，我開(kāi)始主動(dòng)幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們有困難時(shí)我會(huì)及時(shí)幫助他們，慢慢地同學(xué)們對(duì)我的好感也逐漸上升。并且當(dāng)我有困難，同學(xué)們也會(huì)積極幫助我。當(dāng)有的同學(xué)問(wèn)我為什么變得這么“善良”時(shí)，我都會(huì)沉默不語(yǔ)，因?yàn)槲遗挛視?huì)勾起對(duì)這位阿姨的回憶。
如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但對(duì)那位阿姨的`回憶還仍記心中，我非常感謝那位阿姨的出現(xiàn)，更非常感謝那位阿姨給我的領(lǐng)悟。如果還能遇見(jiàn)那位阿姨，我定會(huì)感謝她。在心中可能只是個(gè)“無(wú)心插柳柳成萌”的小事，但我盡管我是這我也會(huì)感謝她的。
機(jī)會(huì)的作文7
分享是精神的升華，分享是友誼的見(jiàn)證，分享是親情的表現(xiàn)，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見(jiàn)證我們的友誼：分享可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人，分享彼此的快樂(lè)，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說(shuō)自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當(dāng)然，分享也可以是小孩子一個(gè)糖果一個(gè)蘋(píng)果。
分享自己的快樂(lè)，看著他們露出開(kāi)心的.笑，難道不是一件快樂(lè)的事嗎？把自己的快樂(lè)分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會(huì)很開(kāi)心內(nèi)心更滿(mǎn)足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著，對(duì)朋友訴說(shuō)出來(lái)不也是一種釋放的分享嗎？訴說(shuō)之后，把悲傷也釋放了出來(lái)不也是一種很好的分享嗎？隨著我們慢慢的長(zhǎng)大，壓力也漸漸的多了起來(lái)，在壓力無(wú)處釋放的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做呢？是放棄學(xué)習(xí)？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會(huì)選擇哪個(gè)？把壓力適當(dāng)?shù)姆窒沓鰜?lái)，釋放給空氣，釋放給大海，釋放給藍(lán)天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個(gè)人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無(wú)聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個(gè)很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個(gè)人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆茂密的大樹(shù)，長(zhǎng)成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見(jiàn)證了我們的友誼，分享表現(xiàn)了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠(yuǎn)的長(zhǎng)在我們的心中吧！
機(jī)會(huì)的作文8
我盼望，我期待，這世界有“后悔藥”的存在。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)使用這次機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)它的愛(ài)······
我愛(ài)小動(dòng)物，我愛(ài)與動(dòng)物們呆在一起玩，我更愛(ài)貓。雖然它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)表達(dá)自己的情感，但是它們能懂你，懂你的心�？墒�，我們又有誰(shuí)懂它們的心啊?
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，但是能意識(shí)到這句話(huà)的人寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在我已經(jīng)升初一了，再也沒(méi)有以前小學(xué)那樣多空閑的時(shí)間陪小動(dòng)物了。慢慢的.，我與我家小貓貓的關(guān)系越來(lái)越變得冷淡了，沒(méi)怎么去抱它，撫摸它，照顧它······每次星期只有周末才能看望它，我知道它每天都在等待著我回去，因?yàn)槊恳淮沃苣┤タ此臅r(shí)候它都會(huì)站在門(mén)口等到我出現(xiàn)就“喵喵”地跑到我面前。可是，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，我越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間陪伴它了，甚至連續(xù)幾個(gè)星期都沒(méi)有去看它。偶爾休息的時(shí)間我就會(huì)想象它會(huì)過(guò)得怎么樣?變成怎么樣?
直到有一天，我想也不敢想象了。媽媽告訴我，貓貓可能被人偷了，連續(xù)幾天都沒(méi)有回家。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心“咔”的一聲，碎了······眼前滿(mǎn)滿(mǎn)都是我和貓貓的回憶!
我很后悔，我真的好后悔,我后悔沒(méi)有回去看它，我后悔沒(méi)有陪它聊天玩耍，我后悔沒(méi)有與它珍惜那時(shí)光,我更后悔我沒(méi)有好好珍惜它······
曾經(jīng),媽媽說(shuō)，貓是最毒的一種動(dòng)物。但我并不這樣認(rèn)為，在我心目中貓永遠(yuǎn)都是一種最善美的動(dòng)物。假如世界上有“后悔藥”的存在，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我要彌補(bǔ)這一份愛(ài)······
那一天，我與貓貓有“緣”;那一天，我與貓貓無(wú)“份”，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我要將“有緣無(wú)份”變成“有緣有份” ······
機(jī)會(huì)的作文9
陽(yáng)光明媚，教室里傳出朗朗書(shū)聲。
老師大步流星走進(jìn)教室，想了一會(huì)兒，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)與眾不同的課。請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文書(shū)，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書(shū)翻開(kāi)�！痹�(huà)音未落，有些同學(xué)便以速雷不及掩耳的速度開(kāi)始躍躍欲試了。
我把鼻子挨近書(shū)，慢慢把書(shū)皮往上抬，一股墨味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，流進(jìn)了我的鼻孔，剛翻了幾頁(yè)，上面的書(shū)頁(yè)便又齊齊刷刷地掉了下來(lái)，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著重新反復(fù)試了幾次，可都因?yàn)楸亲硬混`活而把頁(yè)數(shù)又返了回去，還使我的書(shū)偏離了位置。突然，書(shū)皮變成了一把鋒利的'刀，把我的鼻子劃了一下。
可書(shū)本卻像一位認(rèn)生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開(kāi)始不耐煩了，東張西望，只見(jiàn)小明用鼻子快速地翻著，眼睛專(zhuān)注地盯著書(shū)，還一邊自言自語(yǔ)：“想難倒我？”我也不服氣，又開(kāi)始試起來(lái)。
我把鼻子放在書(shū)皮底下，用鼻子勾一段兒，接著趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續(xù)翻了幾頁(yè)，真不容易啊！可這位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰(zhàn)，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書(shū)的技巧，勉勉強(qiáng)強(qiáng)翻了幾十頁(yè)，翻書(shū)不易，讀書(shū)更不易啊！這時(shí)，我不由自主想到了那些行動(dòng)不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書(shū)都做不好。
是��！通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了我們要珍惜好每一次讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文10
到現(xiàn)在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光�！}記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的力量，等春雨一過(guò)，我們開(kāi)始生長(zhǎng)，姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩，陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)柔和的，是嗎？我疑惑的問(wèn)。是的，為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng)，為了看到五彩斑斕的'世界，我們開(kāi)始生長(zhǎng)�？粗忝脗兡樕蠋еθ荩覅s不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái)，我是在受不了了。我不長(zhǎng)了，我對(duì)他們說(shuō)，他們卻說(shuō)我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......“啪”當(dāng)?shù)谝活w種子沖破泥土，鉆出來(lái)時(shí)，他興奮的叫道：“哈，我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了�！�
可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長(zhǎng)�！笨墒牵眢w卻再也感覺(jué)不到那種疼痛，我這才知道，我錯(cuò)過(guò)了發(fā)芽期......我終究要?dú)w于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機(jī)會(huì)，可我，并沒(méi)有把握好。到現(xiàn)在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。
機(jī)會(huì)的作文11
在我十一年的生活中，發(fā)生了無(wú)數(shù)多件事，這些事就像好多小浪花。隨著時(shí)光的流逝，好多浪花都平息于生活的大海里，僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動(dòng)的事。
一天中午，我和媽媽走在回家的路上。我們不時(shí)會(huì)閑談幾句。突然，一陣哭聲打斷了我們的閑談。
我們循著哭聲望去，那是一個(gè)盒子。媽媽猜測(cè)道：“那里面可能有小貓。”
我們走近一看，果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒(méi)有主人（或媽媽?zhuān)┒宜坪踹�不太會(huì)喝奶的小貓。它們痛苦地呻吟著：“哇！喵！”然而就在它們身邊，擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓，不知所措。
思考片刻后，我當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：“我們把盒子抱回家吧！”媽媽同意了。在回家的路上，炙熱的太陽(yáng)烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿(mǎn)。
“你們是要害死它么？”
“咱們的樓道已經(jīng)夠臟了！”
終于把它抱回了家。我顧不上吃飯，先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天，才想到了一個(gè)最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶，我拿出了我小時(shí)候用的`小奶瓶，并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時(shí)又出現(xiàn)了新的難題：兩只貓總是“打架”，一只爬到另一只身上。我先是著急地說(shuō)：“別打了，快喝奶！喵……”又用木棍把它們挑開(kāi)，再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴，再滴出來(lái)。雖然它們不會(huì)使用奶嘴，但它們一看到奶，就抓緊爬過(guò)去，舔著奶嘴，那模樣可愛(ài)極了。
但是新一難題又降臨了。下午家中無(wú)人，怎么辦？我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個(gè)較好的主意：先把盒子放到小區(qū)里，等放學(xué)后再拿回家里。
日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了。我的貓兒們漸漸長(zhǎng)大了，它們?cè)摗盎貧w自然”了。于是，我們把它們放回小區(qū)。分別的時(shí)候，鄰居們都說(shuō)“源源，你真厲害！”我也希望它們能健康成長(zhǎng)。
這波浪花，將永遠(yuǎn)不會(huì)平息。因?yàn)樗o了我一次嘗試的機(jī)會(huì)，也使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
機(jī)會(huì)的作文12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是機(jī)會(huì)一旦失去了，就無(wú)法再擁有。
曾記得那一天，英語(yǔ)老師剛剛說(shuō)完過(guò)幾天要舉行一次全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，話(huà)音未落，平時(shí)愛(ài)積極參加各種活動(dòng)的我急忙高高舉起右手，生怕老師把我忘了。
初賽后，我們班只剩下 3 人有資格參加復(fù)賽了。英語(yǔ)老師不時(shí)提醒我們：“要加把勁兒，爭(zhēng)取為班爭(zhēng)光!”我們信心十足的點(diǎn)點(diǎn)頭。
努力，努力，再努力!我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了復(fù)賽的日子。
那天是星期六，晴空萬(wàn)里無(wú)云。恰巧這天學(xué)校又要組織同學(xué)們?nèi)タ措娪�。先看看電影的名字，�?《燕子大盜》，真夠驚險(xiǎn)的，我想：這部電影一定很有意思。
可是，星期六要參加復(fù)賽呀!電影?復(fù)賽?這電影不看吧，這么好看的電影，如果放棄了，豈不是太可惜了嗎?看吧，那英語(yǔ)復(fù)賽怎么辦?我左思右想，不知該怎么辦才好，恨不得把自己分成兩半!
好一會(huì)兒，我思想的`潮水平靜了，我卻敗在自己手里!因?yàn)槲疫x擇了看電影，放棄了復(fù)賽。回來(lái)后心里一直不安。后來(lái)看到別人拿了獎(jiǎng)，心里真不是滋味，猶如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀什么味都有。
望著鏡中垂頭喪氣的自己我說(shuō)：“你呀你，怎么搞的，失去了一次不該失去的機(jī)會(huì)�！蔽液煤蠡�。
如果時(shí)光能倒流，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇復(fù)賽;假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)爭(zhēng)取為班爭(zhēng)光;假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)……
機(jī)會(huì)的作文13
“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們知道把握青春，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗的重要性，因此，正值青春年少，朝氣蓬勃的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如汪洋中的一艘小船迷失方向。人類(lèi)沒(méi)有夢(mèng)想，世界將不再如此色彩斑斕。然而有夢(mèng)想不一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是為了夢(mèng)想，我們應(yīng)該努力、堅(jiān)持、奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，不要讓夢(mèng)想的種子在我們心中沉睡，應(yīng)該讓夢(mèng)想的種子在我們的心中生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，給夢(mèng)想的種子一次開(kāi)花結(jié)果的機(jī)會(huì)。
一個(gè)攀登者靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志登上頂峰，會(huì)品味到經(jīng)過(guò)一番頑強(qiáng)拼搏后的欣慰；而一個(gè)靠著乘坐直升機(jī)站立于頂峰的人，除了擁有輕瞬即逝的歡呼，還能飽嘗感憾萬(wàn)端的喜悅嗎?
雖然我們每一次的努力與付出，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和勝利，當(dāng)然，我們不努力，不付出，夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們努力過(guò)，付出過(guò)，奮斗過(guò)，即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我并不后悔也沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能能見(jiàn)彩虹，夢(mèng)想之花是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，為了讓夢(mèng)想開(kāi)花，我們應(yīng)該加倍努力。
讓夢(mèng)想開(kāi)花，給夢(mèng)想開(kāi)花的機(jī)會(huì)，不能只是紙上談兵，應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己辛勤的汗水來(lái)澆灌心中的`夢(mèng)想，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在還年輕，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起，從基礎(chǔ)做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把握現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，努力奮斗，相信夢(mèng)想的種子會(huì)在生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出艷麗的花朵。
珍惜時(shí)間，珍惜青春，用你的青春給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，你將無(wú)怨無(wú)悔，讓我們給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)吧!并用辛勤的汗水來(lái)澆灌它，讓夢(mèng)想之花開(kāi)得更燦爛些!
機(jī)會(huì)的作文14
現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著童話(huà)中才有的幸福生活。重要的是，在遇到那些讓我們糾結(jié)不已的問(wèn)題時(shí)，我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結(jié)，勇敢地面對(duì)它們，那所有的擔(dān)憂(yōu)都將成為浮云。
謹(jǐn)記這一點(diǎn)：今天就是你昨天擔(dān)憂(yōu)的明天。你怎么會(huì)知道，今天的擔(dān)心，明天一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
生活中，煩惱總是與我們?nèi)缬半S形，使我們承受著來(lái)自方方面面的精神壓力。我們不應(yīng)責(zé)怪自己，我們只是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的一分子，每個(gè)人都是其受害者。我們接受的教育往往會(huì)忽視一些問(wèn)題，它沒(méi)讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己，也沒(méi)有教會(huì)我們?nèi)绾纹綇?fù)受傷的情緒。我們的不快樂(lè)，并非源于我們所學(xué)的知識(shí)，而是源于那些我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)到的東西。有一點(diǎn)是毋庸置疑的，任何人的人生都不能重來(lái)一次。如果我們希望改善自己的狀態(tài)，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，拿出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣，從情感的紛擾困惑中解脫出來(lái)�；蛟S有人認(rèn)為這樣的困惑已嚴(yán)重如附骨之蛆，但是除了徹底解剖它，我們沒(méi)有第二個(gè)選擇。
我們要試著改變自己，丟開(kāi)那些讓我們無(wú)比糾結(jié)的沮喪情緒�；蛟S你也曾聽(tīng)到周?chē)说墓膭?lì)，然而你四顧周遭，那些讓你頭暈?zāi)X漲的`煩惱依舊層層環(huán)繞，眼前漆黑，看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來(lái)，對(duì)你而言，就好比是你的第一堂游泳課，就把你放在尼加拉河里去學(xué)習(xí)一樣困難。
其實(shí)，學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒，拋開(kāi)精神壓力并非難事。何況，這將是一個(gè)全新的愉悅的經(jīng)歷，能讓你在短時(shí)間內(nèi)從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，邁出你的第一步吧！
機(jī)會(huì)的作文15
機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，人生中有很多時(shí)候要自己去把握的機(jī)會(huì)。而關(guān)于機(jī)會(huì)，有一件事是我至今都特別難忘的！
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了。可心里有兩個(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊！”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的'每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！
這就是一直以來(lái)讓我難忘的一件事，經(jīng)過(guò)了那次遺憾，我明白了機(jī)會(huì)是不等人，而我們能做的，就只有把握機(jī)會(huì)。最后，我期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新機(jī)會(huì)的到來(lái)！
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