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樹(shù)木小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的樹(shù)木小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)木小學(xué)作文1
有一天，小語(yǔ)在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有人把濕淋淋的衣服掛在小樹(shù)上。小語(yǔ)想：到底是誰(shuí)把那么濕的衣服掛在小樹(shù)苗身上的呢？小樹(shù)苗都被壓彎了腰！
這時(shí)候一位阿姨走了過(guò)來(lái)。小語(yǔ)向阿姨敬了一個(gè)禮，說(shuō)到：“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這樹(shù)上掛的衣服是您的嗎？”阿姨說(shuō)：“恩，是我的。”小語(yǔ)說(shuō)：“阿姨，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，衣服不能掛在小樹(shù)苗身上，小樹(shù)苗會(huì)撐不住的'�！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f(shuō)：“好的，我下次不會(huì)這樣了�！�
說(shuō)完阿姨就把樹(shù)上的衣服收了下來(lái)。小樹(shù)苗看起來(lái)變直了。小語(yǔ)看了高興地向阿姨揮了揮手就走了。
保護(hù)樹(shù)苗，人人有責(zé)！
樹(shù)木小學(xué)作文2
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒(méi)有咆哮的風(fēng)做伴，沒(méi)有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來(lái)了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的'精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
樹(shù)木小學(xué)作文3
秋高氣爽的一個(gè)下午，小明和小紅一起來(lái)到公園里玩。
公園里樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹(shù)之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹(shù)上壓腿，這時(shí)公園里的`管理員叔叔看到了，對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)破壞樹(shù)木 的。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來(lái)給小樹(shù)穿上衣服吧�！庇谑�，他們用稻草和繩子給小樹(shù)穿上了衣服。
傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹(shù)在他們身后沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們！”
樹(shù)木小學(xué)作文4
小紅在公園里玩耍。她玩得很開(kāi)心。突然，她看到一個(gè)花叢，里面開(kāi)著很多花。非常漂亮。她覺(jué)得如果給媽媽挑一個(gè)，她會(huì)很開(kāi)心，于是伸出手準(zhǔn)備去挑。這是，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能隨便摘花。小紅一聽(tīng)，羞愧地低下了頭。
樹(shù)木小學(xué)作文5
放學(xué)后，明明把書(shū)包掛在了一棵小樹(shù)上。然后，他就去踢球了。
小麗路過(guò)這里，看見(jiàn)樹(shù)上掛著個(gè)書(shū)包。把小樹(shù)都?jí)簭澚�。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。然后，她就回家了。
明明回來(lái)后，看見(jiàn)了小木牌。他連忙把書(shū)包摘了下來(lái)。他心想：我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子。
樹(shù)木小學(xué)作文6
每當(dāng)有人問(wèn)我為什么網(wǎng)名叫木。我總愛(ài)帶他去公園觀察大樹(shù)。
從上往下看，一棵樹(shù)上絕對(duì)找不出兩片相同的葉子來(lái)。小小的葉子，更象是小巧的工藝品。葉片上細(xì)致的經(jīng)脈，紋路，讓我無(wú)法不贊嘆大自然的巧手。那些向四面八方伸展的樹(shù)枝，遮起的'不只是一片濃濃的綠蔭，還是小鳥(niǎo)快樂(lè)的家園。我驚嘆那堅(jiān)韌挺拔的樹(shù)干，粗的，讓人驚嘆，是樹(shù)干盛起了大樹(shù)，是樹(shù)根使大樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)挺立。深扎大地的根基，體現(xiàn)出的是一種堅(jiān)強(qiáng)，永不倒下，永不放棄的精神。一時(shí)間，我被大樹(shù)的氣質(zhì)所傾倒，完全沉浸在一種令人陶醉的氣氛中了......
這，讓我怎能不席愛(ài)大樹(shù)呢？
樹(shù)木小學(xué)作文7
有一天，小語(yǔ)走著走著，看見(jiàn)兩棵樹(shù)之間綁著一條繩子，繩子上掛著濕答答的衣服，兩棵樹(shù)都被掛彎了。小語(yǔ)看見(jiàn)了覺(jué)得小樹(shù)很可憐。
這時(shí)，小語(yǔ)看到一位阿姨經(jīng)過(guò)，就走過(guò)去，敬了個(gè)禮，很有禮貌地說(shuō)：“阿姨，您好，這些衣服是您的嗎？”阿姨說(shuō)：“是我的，小朋友，有什么事嗎？”小語(yǔ)接著說(shuō)：“阿姨，您看小樹(shù)都彎了，如果斷了多可憐哪！”阿姨轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小樹(shù)真的彎了，很不好意思地說(shuō)：“小朋友，謝謝你的.提醒，我這就把衣服收到屋里去�！卑⒁踢呎f(shuō)邊收衣服，一下子就收好了，還把綁在樹(shù)上的繩子也給解開(kāi)了。小語(yǔ)開(kāi)開(kāi)心心地和阿姨告別。
小樹(shù)昂著頭直著腰，看著小語(yǔ)上學(xué)去了，樹(shù)枝搖啊搖，仿佛在和小語(yǔ)說(shuō)謝謝！
樹(shù)木小學(xué)作文8
我愛(ài)走這條小道，不單單是因?yàn)槭^，還有周圍的美景。道路兩邊之前是結(jié)實(shí)的'茸茸綠草，而眼下已經(jīng)到了初冬時(shí)節(jié)，草坪已經(jīng)枯黃一片，風(fēng)卷起枯草碎屑，揚(yáng)在空氣里，陽(yáng)光照耀其上，像金色的沙塵，無(wú)論春夏秋冬，總是那么美。
樹(shù)木小學(xué)作文9
一天，小語(yǔ)在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位阿姨在曬衣服。她把一根繩子拴在兩棵小樹(shù)上，再把一件衣服和一件裙子掛在繩子上，還滴著水呢！繩子把兩棵樹(shù)都拉彎了。
這時(shí)，那個(gè)阿姨走了出來(lái)，小語(yǔ)急忙跑過(guò)去跟她說(shuō)：“阿姨，您把衣服曬在晾衣架上吧，您這樣曬衣服會(huì)損壞小樹(shù)的。我們要保護(hù)小樹(shù)，這樣才可以抵御沙塵暴。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
阿姨聽(tīng)了小語(yǔ)的'話，就把衣服收了起來(lái)，并高興地跟小語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)。小語(yǔ)跟阿姨敬了個(gè)禮，就背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了，小樹(shù)也隨風(fēng)飄舞，像是跟小語(yǔ)在說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”
樹(shù)木小學(xué)作文10
是小鳥(niǎo)的.朋友。
它讓小鳥(niǎo)棲息在枝頭，
唱著歡樂(lè)的歌；
它讓小鳥(niǎo)筑巢在樹(shù)杈，
喂著剛出生的小鳥(niǎo)……
大樹(shù)，
也是人類的好友。
它讓人類制作出紙張，
寫出一篇篇作文，
寫出一本本書(shū)；
它為了讓人類呼吸的空氣更加新鮮，
吸收二氧化碳，放出氧氣……
在我們安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
大樹(shù)是多么痛苦。
所以，
請(qǐng)大家保護(hù)樹(shù)木吧�。。�！
樹(shù)木小學(xué)作文11
有一天，天氣很好，小云和媽媽一起來(lái)到公園玩。
我一進(jìn)公園，曉云就看到鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木吐出小嫩芽，美極了！這時(shí)，曉云發(fā)現(xiàn)了一朵紅色的'玫瑰花，非常漂亮。曉云走過(guò)去，想摘紅玫瑰。她媽看到了，趕緊跑過(guò)去對(duì)曉云說(shuō)：“曉云，你不能摘花��！一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓它留給更多的人�！毙≡坡�(tīng)了媽媽的話，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孩子們，我們必須愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從現(xiàn)在開(kāi)始。
樹(shù)木小學(xué)作文12
放學(xué)了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細(xì)一看，原來(lái)小樹(shù)中間快要折斷了。小紅說(shuō)：“是誰(shuí)這么破壞花草樹(shù)木呀？”小明說(shuō)：“我去 找根木棒子。”小剛說(shuō)：“我去找繩子�！庇谑�，他們倆找來(lái)了木棒子、繩子，細(xì)心的挷了起來(lái)。小紅找來(lái)一塊木牌，上面寫著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們給小樹(shù)澆水、松土，小樹(shù)在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著身 子，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小紅、小明和小剛開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文13
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識(shí)：我們的書(shū)本都是用樹(shù)木做成的，我們保護(hù)書(shū)本，就代表保護(hù)樹(shù)木。
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花�，F(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹(shù)木了。只有我一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木是不夠的.，要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好！
有些人為了自己的利益來(lái)砍伐樹(shù)木，他們這樣做是不對(duì)的。我希望他們和我一起保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹(shù)就種多少樹(shù)，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來(lái)的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。
保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
樹(shù)木小學(xué)作文14
小明、小剛和小麗上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了一棵被大風(fēng)吹得左右搖擺的小樹(shù)，小明想：如果讓風(fēng)這樣吹下去，小樹(shù)一定會(huì)倒的'。
他們找來(lái)一根竹竿，齊心協(xié)力地把竹竿插入土中，用繩子把竹竿和小樹(shù)綁好。小明他們怕有人又把小樹(shù)的竹竿拿走，于是他們?cè)谂赃呚Q起了一個(gè)木板，上面寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們看看挺立的小樹(shù)， 笑容滿面的毀學(xué)校去了。
樹(shù)木小學(xué)作文15
星期天，小明在公園里玩。他看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了。他想：小樹(shù)一定很不舒服。我必須幫助他。
于是，他回去找了幾塊木板和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`麻繩，先輕輕地把樹(shù)苗扶起來(lái)，然后用兩塊木板把樹(shù)干夾住，再小心翼翼地用長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩一圈又一圈地捆起來(lái)，好像怕傷到樹(shù)苗一樣。兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“小明，你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士。”
漸漸地，小樹(shù)苗挺直了腰肢，在風(fēng)中歡快地翩翩起舞。小明看到了，心里甜甜的，比喝蜂蜜還甜。鳥(niǎo)兒快樂(lè)地唱著美麗的歌。
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