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我心中的好老師作文

時間:2025-09-08 17:41:03 賽賽 作文 我要投稿
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我心中的好老師作文(通用35篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我心中的好老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的好老師作文(通用35篇)

  我心中的好老師作文 1

  每個同學(xué)心目中都有一位好老師,我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材,一頭長長的、烏黑的頭發(fā),戴著一副眼鏡,看起來非常嚴(yán)肅,不過她笑的時候很漂亮。

  我喜歡我的`班主任。她像媽媽那樣照顧著、教育著自己的“孩子”,像爸爸那樣保護(hù)著自己的“孩子”。記得每次,我的作業(yè)完成質(zhì)量很差,字寫得非常不認(rèn)真,陳老師并沒有批評我,而是耐心地鼓勵我,使我的心里一下子溫暖了很多。聽她的課,我總是專心致志,積極舉手發(fā)言。

  有一天,校長進(jìn)我們教室,告訴我們:你們的陳老師生病了,不能來校上課,需要休息一段日子。我感到非常難過。陳老師不在的這段設(shè)計案例,我覺得就像孩子一下子離開了媽媽,有點恐慌,突然覺得生活中好像少了點什么。在我眼里,陳老師就是一本“活字典”,一個辛勤的園丁,又是一個體貼我們的長輩、親人。沒有陳老師的日子,我的成績也下滑了。我應(yīng)該勤奮起來,接手考驗,不能給陳老師丟臉。

  過了一段時間,陳老師再次走進(jìn)教室,我們歡呼雀躍。我上課比以前更認(rèn)真了,完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長大了!懂事了!

  我心目中的班主任老師是那么和藹可親,她會鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉思維的機(jī)會,教給學(xué)生獲得知識的手段。只有像陳老師這樣的老師,才會受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。

  這就是我心目中的好老師,我非常喜歡陳老師。

  我心中的好老師作文 2

  我喜歡的老師有多。但最喜歡的老師只有一個,李老師。她教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。他常常給予我,們勇氣,他上課很嚴(yán)肅。

  有一次王斌沒有及時完成作業(yè),被李老師狠狠的打了一頓。上課了,李老師提出了一個極難的問題,我算了幾遍,有了答案。我正想舉手發(fā)言,但心想萬一答錯了不僅會出洋相,還會打一頓的,所以又把手縮了回來。這時李老師見我不敢回答,就說:“答錯了沒關(guān)系,上課就是要敢于舉手發(fā)言,要不怎么能叫上課呢!甭犃诉@話我有了勇氣,爽快的回答了李老師提出的問題,沒想到答對了,她還在班上表揚了我。

  對于我來說一個不嚴(yán)厲的老師就不是一個好老師,李老師就是一個嚴(yán)厲的老師。

  一次考試后李老師給同學(xué)們講解了卷子上的問題后叫同學(xué)們立刻改正。李老師在教室里監(jiān)督著大家改正卷子上的錯誤答案。突然李老師發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)那里玩。李老師走到那位同學(xué)身邊說:“我叫你改正卷子上的答案你在這里玩!蹦俏煌瑢W(xué)說:“什么時候都可以改,不一定要現(xiàn)在改吧!崩罾蠋熁卮鸬溃骸爱(dāng)天的事就要當(dāng)天做,不然事情會越堆越多,到時候就做不完了!蹦俏煌瑢W(xué)聽了馬上改正卷子上的答案起來。

  李老師是我迷茫是的'指南針;是我在黑暗里的亮光;李老師是我飛翔藍(lán)天的那對翅膀。李老師我永遠(yuǎn)忘不了您!

  我心中的好老師作文 3

  在我心目中,我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個頭中等,一雙眼睛炯炯有神;她知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是讓我們感到輕松活潑,生動有趣。課堂上,她是一位好“導(dǎo)演”,鼓勵我們開動腦筋,積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱,讓我們體會到母親般的溫暖;對回答問題結(jié)結(jié)巴巴,不夠精確的'同學(xué),她總是讓大家給予熱烈的掌聲,鼓勵該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后,曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心,用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們,提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如:為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績,她犧牲了許多休息時間,和選手們一道練習(xí)跳長繩。她不僅為選手們甩繩,還為他們做正確的跳繩示范,經(jīng)過師生們的共同努力,我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護(hù)、關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。

  記得有一次,因為我的同桌不小心用鉛筆把我的手擢破了,曹老師得知后急忙放下手中的工作,帶我到附近的醫(yī)院包扎,并為我付了醫(yī)藥費,這件事我至今都記憶猶新。總之,曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,而且在生活上也關(guān)心我們;當(dāng)我們遇到困難時,她會鼓勵我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r,她會鞭策我們。她既是我們的語文老師,又是我們的好朋友,她是我心目中的好老師。

  我心中的好老師作文 4

  對于剛住校的我來說,處處都有困難。有一位善良的使者,她為我們指路;有一位樂于助人的使者,她在我們成長的道路上幫助我們。這位就是我們的——老師。

  我從一至六年級都有印象深刻的老師,但是有一位老師在我的'心中是銘記在心的。她就是我成長路上最重要的老師——陳玲老師。

  在我每一次遇到困難時,她總是教導(dǎo)我,總是幫助我。跳跳繩不是我的強(qiáng)項,我身體胖胖的。別小看我是一個小女孩,人家可有50多公斤呢!胃口大的比一個成年人還能吃。我本來個子就高,但我買了一根便宜的跳繩。跳起來跟大象跳火圈一樣。再加上我又沒耐心,一會兒就傷心的哭了起來。可我看到那么多人,我就哭了幾滴眼淚就不哭了。老師卻看見了問:“你跳了多少個?”我委屈地說:“我沒有數(shù)!薄笆遣皇怯龅绞裁蠢щy了!崩蠋焼。我搖了搖頭。老師對全班人說:“這不是我們第四課學(xué)的《頂碗少年》的故事嗎?”全班人說:“是!”老師轉(zhuǎn)過身來,邊拍我的肩膀邊和藹可親的說:“下一次換根跳繩!蔽尹c了點頭。后來,我真的越跳越快越跳好了。

  這就是我心中的好老師——陳玲老師。

  我心中的好老師作文 5

  三年的學(xué)校生活,有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中,但是最近有一位老師使我的印象最深,那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)肅又溫柔,生活上也很關(guān)心我們。

  她一般喜歡戴著黑邊的眼睛,留著一頭烏黑的長發(fā);她是一位嚴(yán)厲但又很溫柔的老師,記得有一次,我去參加“英語朗讀大賽”,但后來又沒有考上,這件事對我打擊很大,在以后類似的閱讀中,一點信心都沒有,丁老師看到我的表情,后來,竟然又讓我上去讀了,但當(dāng)時我一點信心都沒有,當(dāng)時我拒絕了,沒有想到的是,第二天的早上,丁老師又讓我上去朗讀,可能還是信心不足,我竟然當(dāng)場哭著說:“不想去”?赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔,且膽小,于是,她把我拉大門外,對我講了許多鼓勵的話,培養(yǎng)我的自信心,改掉膽小的壞毛病,同時,還要求我拿出點男子漢的氣概,一定參加明年的`朗讀大賽。當(dāng)時,我十分的感動,信心立馬找回來了,我十分的感動,爽快的答應(yīng)了老師的要求

  丁老師就像一盞燈,為我照亮了前進(jìn)的方向;她永遠(yuǎn)是我最最尊敬,最最愛戴的好老師!

  我心中的好老師作文 6

  我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說呢?看看下面這個小故事你就知道了。

  在二年級的時候,金老師為了讓我們更加自信,在班里開展講故事活動。每天午休起床后,全班按學(xué)號輪流講故事,每天兩個同學(xué)。我一般在人多的時候讓表演就不敢說話。該我講故事了,前一天晚上我把故事背的很熟,還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍,練習(xí)的非常熟?墒钱(dāng)我拿上麥克風(fēng),站上講臺的時候,我一下子皺起了眉頭,怎么也想不起來故事的`名字。我害羞地低下頭,這時,金老師走過來,摸摸我的頭,微笑著說:沒關(guān)系,同學(xué)們不會嘲笑你的,放松,大膽地講。先說你講故事的名字。我看著老師鼓勵的目光,慢慢地有了一點自信,小聲說:我要講的故事是:夸父追日。在遠(yuǎn)古的時候,有一個叫夸父的巨人金老師在一旁對我說:就這樣,很好!聲音再大一些。聽到老師的鼓勵,我的聲音越講越大,很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評價說:第一次講故事不太自信,多講幾次就好了。然后又對全班說:自信是成功的第一秘訣!咱們講故事就是讓大家都自信起來。

  經(jīng)過這次講故事,我鍛煉了自己,更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣,把每一個同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子,不光嚴(yán)格要求我們學(xué)知識,還培養(yǎng)我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。

  我心中的好老師作文 7

  在小學(xué)六年中,我認(rèn)識了許多老師,他是我印象深刻和我相處時間最長的路老師,她就是我心中的好老師。

  路老師教了我們六年,他為事業(yè)拼搏,為我們著想,我們都看在眼里。

  中午,我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯,每次在辦公樓,一經(jīng)過路老師的辦公室,總會見到路老師坐在電腦前,旁邊擺著數(shù)不清的資料,一只手緊緊握住鼠標(biāo),另一只手放在鍵盤上不停地敲擊著鍵盤,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕,從不離開過,即使是上廁所,他也不會跑到操場那個寬敞的廁所,只會來到那辦公樓上狹窄的小廁所,之后,又全身心投入了工作。

  路老師不僅對工作專一,對我們也會十分負(fù)責(zé)。他經(jīng)常為我們在圖書室借書,讓我們充分閱讀,提高我們的閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會為路老師著想,他從來不認(rèn)真看書,還把借的書給弄丟了。班級里借出來的書丟了是要賠償?shù)?,否則就不能從學(xué)校里借書出來看了,曾星同學(xué)丟掉的書本應(yīng)該曾星賠償,可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書,所以,我們又一次借到了書。

  路老師,一個像春蠶一樣,像蠟燭一樣,像辛勤勞動的園丁一樣,他是我心中的好老師。

  我心中的好老師作文 8

  我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師,我們都叫他何老師。

  她有一頭長長的烏黑的頭發(fā),還有一雙大大的眼睛。豐滿的腰圍,個子高高的。

  高老師是一個關(guān)心學(xué)生的`老師,有一件事讓我深深的喜歡上了她。

  有一天,快放學(xué)了,我正在收拾著書包。忽然,我發(fā)現(xiàn)我的車費找不到了。我頓時著急了起來,心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍,但是還沒有找到。就在這個時候,何老師走來問:“怎么了,有什么事嗎?”我不好意思的說:“我的車費找不到了!庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X,放到我手里說:“拿著回家用吧!蔽业男睦镱D時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲:“謝謝老師!”老師說:“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車。”

  一年來,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了,無論她說什么,我都覺得都是對的,因為我心里對他充滿了敬佩之情。而且,何老師博學(xué)多才,講課清楚,同學(xué)們都被他吸引住了,能成為他的學(xué)生,我感到很榮幸。

  這就是我心目中的好老師,你們呢?

  我心中的好老師作文 9

  當(dāng)我踏入校門時,我的第一個班主任就是楊老師,她也是我心目中的好老師。

  她梳著短發(fā),高高的鼻梁上架著一副金絲邊近視眼鏡,顯得那樣文靜而有涵養(yǎng)。還有那長長的濃密的.微微抖動著的長睫毛下,蘊藏著的那一對炯炯有神的眼睛,仿佛看什么都帶一點審視與疑問。一對嘴角微微翹起,笑起來的時候是那樣地和藹可親。

  上課鈴響,楊老師精神抖擻地走進(jìn)課堂,高高昂起的頭顱,微微上翹的嘴角,無不顯示出她那自信、陽光的性格。課堂上,楊老師成了一本“百科全書”,只見她滔滔不絕,口若懸河,只要有同學(xué)提出問題,她都能耐心地回答,讓我們心服口服?矗∮钟腥颂釂栴}了,楊老師一段話就把大家心中的疑團(tuán)解開了,同學(xué)們無不豎起大拇指稱贊楊老師。

  生活上,楊老師又成了一本“戰(zhàn)國策”。她為我們出點子,想辦法,替我們排憂解難。同學(xué)間難免有誤會,鬧一點矛盾,班長對此常常束手無策。楊老師發(fā)現(xiàn)后就跟他或(她)溝通。你別說,楊老師的方法還真靈,班級里發(fā)生的一些不愉快的事,在她的指點下,都迅速解決了。每當(dāng)此時,我們都向楊老師投去感激的目光。

  如果我們是花朵,楊老師就是辛勤的園丁;如果我們是迷路者,楊老師就是引路人;如果我們是……楊老師給予我們的一點一滴,就如灑下的滴滴春雨,滋潤著我們的心田。楊老師,您真是我們的好老師。

  我心中的好老師作文 10

  我們每個人都有一個心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

  我們小學(xué)班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù),從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

  還記得我剛?cè)雽W(xué),總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預(yù)期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個起跑線上?偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進(jìn)了班中,來到這我有點膽怯,差點沒哭出來,慈愛的`班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅定的語氣說著,來安撫我沒這些膽小鬼老師做下臺階一個個進(jìn)行了調(diào)解,從這,我喜愛上了這位好老師。

  剛上課,同學(xué)們多很積極,而我卻沉默在了,同學(xué)們都很開心,而我呢?我萌發(fā)了一個想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:誰知道a有幾畫呢?我想都沒想,一畫!’老師很無奈的看著我,神情嚴(yán)肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:沒事,你在想想。我這才緩過來。兩畫聲音低塵了。很好老師高興道,而我卻無精打采。老是說:怎么了不高興嗎?我沒認(rèn)真回答老師的問題這不怪你,你不是也回答的很好嗎?我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。

  記得,一天的下午放學(xué),全校同學(xué)都相繼放學(xué),而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,但老師卻沒發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué),老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動,讓人深思。終于講完了,同學(xué)們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

  還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:趕緊用水沖沖,小心細(xì)菌感染。說完后,我便去買創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。

  每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預(yù)防針,細(xì)心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。

  老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴(yán)厲的。

  老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。

  他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

  我心中的好老師作文 11

  馬上就要教師節(jié)了,我想寫一篇文章送給我的好老師。

  我心目中的好老師。我最喜歡的老師就是以前的數(shù)學(xué)老師李海威老師,現(xiàn)在的班主任李文超老師,還有現(xiàn)在的英語老師和數(shù)學(xué)老師。

  先說說李海威老師吧,李海威老師對我們非常好,非常理解我們。有一次,晚上上晚自習(xí)的時候,馬上下課的時候,李海威老師就知道我們學(xué)習(xí)了一天了,累了,李老師給我們講了一個笑話讓我們放輕松。聽了李海威老師講的笑話,我們一下子感覺輕松多了。我們班以前的數(shù)學(xué)都是全年級第一。

  再來說說我們的班主任李老師。我們剛開學(xué),在家里玩了很長時間,一來學(xué)校就不是很習(xí)慣學(xué)校的生活。李老師專門抽出一節(jié)課來,前十分鐘給我們講故事,剩下的時間讓我們看自己帶的課外書。

  說完了兩個老師,就終于輪到現(xiàn)在的英語老師了。英語老師為了讓我們放假的.時候好好玩,就設(shè)定了一個這樣的規(guī)矩:在上課的時候,給每個組分了各小組長,小組長記分,到放假的前一天,就統(tǒng)計分?jǐn)?shù),看誰的分?jǐn)?shù)達(dá)到了這一大周要求的分?jǐn)?shù),誰就可以不用寫英語假期作業(yè)了。

  現(xiàn)在來說一說我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師吧。數(shù)學(xué)老師也給每個小組分配了小組長。有一次,小組長們批了可多作業(yè)了,數(shù)學(xué)老師為了獎勵我們,就給我們每個小組長每人發(fā)了一根阿爾卑斯棒棒糖。要是題做對了,數(shù)學(xué)老師也會獎勵我們好吃的。

  好喜歡這幾個老師!

  我心中的好老師作文 12

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的贊揚。

  因為父母離異的關(guān)系,我4歲就來到了奶奶家,現(xiàn)在,我已經(jīng)12歲了,在這8年的道路上,除了奶奶和家人的關(guān)心與愛護(hù),還有許許多多的好心人幫助著我,但最讓我無法忘懷的還是我的班主任——敬愛的.譚慶奎老師。

  有一次,我正在上課,肚子突然特別痛,我就去向老師求助。老師聽了,先讓同學(xué)們上自習(xí),然后就給我的奶奶打電話。掛了電話,老師給我燒了一杯熱乎乎的水,讓我喝。我喝了水,肚子就不那么痛了。過了一會兒,奶奶來接我了,走時,老師還千叮嚀萬囑咐,一定要去醫(yī)院看醫(yī)生。到了醫(yī)院,老師還是放心不下,打來了電話,問我的肚子還疼嗎?是什么原因引起的肚子痛?事后,我跟奶奶說起那杯熱乎乎的水時,我才明白,這不僅是一杯水,水里還飽含了老師對我的關(guān)心、呵護(hù),同時也是這杯水溫暖了我的心。

  老師,您雖然不是我的親人,但給我的愛卻不亞于我的親人,是您讓我嘗到母愛的甜美滋味,也是您讓我懂得了許多人生道理和知識。

  我心中的好老師作文 13

  人人心中都有一位好老師,我也不例外,我心目中的好老師就是我們班的語文老師那就是王老師。

  王老師有一雙炯炯有神的眼睛,個子有點高,有一個不大不小的鼻子,每當(dāng)上課的時候,她總會微笑著走進(jìn)教室,每當(dāng)我看見老師的笑臉,就會想起鮮花,花會枯萎的,而老師的笑臉永遠(yuǎn)不會消失。

  王老師十分善解人意,我是個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的`題目或者是我會解答題目,我就會把手舉起來,這不,王老師提出了一個非常簡單的題目,我就把手舉得老高。王老師看見我,好把我叫起來,王老師似乎看懂了我的意思,就把我叫了起來。我胸有成竹地說出了自己的答案,老師滿意的點了點頭,讓我坐下來。

  記得有一次上語文課,老師抽查背書情況,她習(xí)慣性地注視著大家,然后說;“昨天學(xué)的那首古詩大家都會背了嗎?會背的,請舉手!蔽以颈车暮苁臁?蛇@時又有點緊張舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽不見。不舉手吧又擔(dān)心老師懷疑我回家學(xué)習(xí)不用功,正當(dāng)我左右為難的時候,忽然我與老師的目光相撞了,我看到王老師的,目光里充滿期待與鼓勵,期待與鼓勵好像在對我說你能行的:快舉手吧。這時,不知是一股什么力量使我把手舉了起來,王老師果真叫了我,我緊張的站起來,吞吞吐吐的背著,我,又看了一眼王老師,王老師用那鼓勵的眼神看著我,我頓時信心十足,一口氣將課文背完了。

  感謝您,王老師。是您在我最需要幫助的時候給我給了我鼓勵。衷心的謝謝您。

  我心中的好老師作文 14

  在三年的校園生活中,許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象,但其中給我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師-—;—葉小姐。葉老師在學(xué)習(xí)上對同學(xué)很認(rèn)真,在生活上關(guān)心我們。

  我再次記得,我在數(shù)學(xué)考試中得了95分,雖然這個成績對一些學(xué)生來說是個好成績,但對我來說還不夠。我無助地看著那些分?jǐn)?shù)超過95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣,聽到葉老師嚴(yán)肅地對我說:雖然你得了95分,這對一些學(xué)生來說是個好成績,但對你來說,這個分?jǐn)?shù)還不夠,你必須振作起來!蔽业拖骂^,想了一會兒。我為這一成就感到遺憾,并努力教育我們的葉老師。!

  每天放學(xué)后,因為我的父母沒有時間按時接我,葉先生就接了這個任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問題。

  葉先生,你就像一盞燈,為我們照亮前進(jìn)的.道路。你就像一支蠟燭,燃燒自己,溫暖他人。葉老師,我想對你說:你將永遠(yuǎn)是我們最尊敬和敬愛的老師!

  我心中的好老師作文 15

  在我的成長過程中,離不開同學(xué)們的幫助,更離不開教師的教導(dǎo)與關(guān)愛。老師就像辛苦的園丁灌溉著,每一朵祖國的花朵。幫助和教導(dǎo)過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是在我心目中最好的老師是我們班的班主任—楊老師。我們班的同學(xué)并不怕她,因為她總是面帶微笑,細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們。楊老師講課的時候大有演說家的氣勢。

  楊老師40多歲了,眉目清秀,烏黑的秀發(fā),紅潤的雙頰,淡淡的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上不知不覺爬上了幾道魚尾紋,高高的鼻梁,中等身材顯得非常有氣勢。

  楊老師不僅外表美,心靈更美。

  記得有一年的夏天,我們班的徐濤同學(xué)在跳高的時候,沒有按照老師的要求,跳高時后腿往桿子上鉤了一下,結(jié)果摔倒在地,把門牙給摔掉了。楊老師聞訊趕來,她把徐濤扶起來,急忙打電話通知他的父母,立刻帶著徐濤去醫(yī)院,到醫(yī)院,楊老師去排隊掛號,又帶徐濤去檢查、拍片子等等,最后醫(yī)院說沒有大礙,楊老師總算松了一口氣。然后把徐濤帶回了學(xué)校。這時徐濤的父母才趕到了學(xué)校,連聲說:“謝謝您,楊老師……”

  這就是我心目中關(guān)心學(xué)生、助人為樂的好老師,你們覺得她是不是你們心目中的好老師呢?

  我心中的好老師作文 16

  她身材瘦削,留著長發(fā)。她總是穿著隨便,性格溫暖,對人溫柔。如果你犯了錯誤,她會給你改正的機(jī)會。如果你犯了一個又一個同樣的錯誤,她會嚴(yán)厲批評你,毫不留情。但她在我心中有母愛和關(guān)懷。她是我們的班主任,謝老師——。

  四年級下學(xué)期,老師成了我們班主任。雖然接觸才半年,但你已經(jīng)成為我心中最好的老師。你一直用慈祥的.目光和溫柔的語氣和我們交談,把課堂氣氛變成了互動教學(xué),給了我們更多的課堂發(fā)言機(jī)會,讓我們覺得這不僅僅是一個學(xué)習(xí)的世界,更是一個歡樂的天堂。你放棄了午休和放學(xué)時間。我們可以休息一下,打打游戲,但你要認(rèn)真幫我們批改作業(yè),默默付出辛勤的汗水。

  在作業(yè)本里可以看到你努力的軌跡——“”和“”。對于那些“”,你糾正了我們成長中的不足,對于那些“”,你不厭其煩,不厭其煩地手把手教我們。謝謝你,你教會了我們很多很多.

  記得有一次,我肚子疼,老師打電話給我爸媽,親切的問我:“肚子還疼嗎?”別擔(dān)心,你父母很快就會來接你!拔液芨袆印D阏媸莻好老師。

  有些人稱贊老師是蠟燭、燈塔和園丁。但我覺得老師是一顆閃爍的星星,照亮了我們?nèi)松牡谝徊。我決定好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的成績回報你。

  我心中的好老師作文 17

  時光流逝,老師你還好嗎?

  雖然己經(jīng)相隔很長一段時間,但你的音容面貌,你的舉手投足,時常浮顯在我眼前。你對我的關(guān)心教育,我至今仍銘記在心中。你和我們一起時的時光在我心中就像剛剛發(fā)生的一樣。

  老師,以前有許多的話想說,卻沒有勇氣,今天就讓我用語言來表達(dá)吧!

  我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的空間;是你給了我堅定的信心;是你給了我學(xué)習(xí)的動力;是你疏通了我未來的道路,讓我永不放棄。

  我想對你說:你是我們登梯時的扶梯人;你是我打開成長大門的鑰匙;你是大海中的燈塔;你是我歌頌感恩的歌曲,讓我更上一層。

  我想對你說:如果沒有你,或許我會自暴自棄;如果沒有你,我會一直迷茫下去;如果沒有你,我就像一棵枯萎的小樹,你指引了我的方向。

  感謝你,在風(fēng)雨之中為我撐起一把傘;在冰雪之中給我溫暖;在困難之中你給我正確的指示。

  老師,你不但教給了我許多知識,還教了我做人的道理:看人的外表美并不是真正美,內(nèi)心的.美才是真正的美。如果一個人空有外表美是不足的,有內(nèi)在美才完美。

  此時,我想對你說:“你辛苦了,感謝你的培育之恩!

  我心中的好老師作文 18

  林老師是我們的班主任。然而現(xiàn)在她申請不當(dāng)班主任了。而我對林老師的印象分只有60,然而,F(xiàn)在,我把老師的印象分提到100。也希望她能夠繼續(xù)當(dāng)任。

  當(dāng)初的60出于我埋怨她對我的不理解,F(xiàn)在的100則出于她對我們的用苦良心。

  我們不曾為老師著想過。班里成績在五個班里排在最后,也覺得沒關(guān)系。然而不是這樣的,因為當(dāng)每次的成績出來了,校長都會把落后的班級一一數(shù)出來,一個一個地批評,毫不留情。

  我們班里的衛(wèi)生不好,紀(jì)律不好,成績不好。為什么?我知道那不是老師的原因,是我們。我們的林老師是最早到辦公室的`,也是最后走的。連吃飯也是。對于那補貼的一百多元,全都花在了與家長打電話的用途中。老師為了我們而在辦公室里暈倒過。當(dāng)然,這是我們后來才知道。

  我至今只記得那么的兩句話。歷史老師說:“同樣是班主任,而林老師為你們所付出的一切,卻得不到她應(yīng)該得到的。林老師曾經(jīng)問過我是不是她做的不好,你們說她是真的做不好嗎?”

  不是的,她做得很好。只是為什么呢?是我們太淘氣了!太無情了!

  而現(xiàn)在我愿意改變,也渴望林老師依舊是我們的林老師、林主任。

  我心中的好老師作文 19

  我的老師姓周,他有著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的火眼金睛,一張能說會道的巧嘴,和一對“順風(fēng)耳”。你可別小看它們,如果你想要跟它們過上兩招,比如上課開小差,走神,那你絕對不到半個回合就會敗下陣來。周老師的'這三件“法寶”那簡直就是課堂“神器”,它們在課堂上眼觀六路,耳聽八方,我們就好比那本事巨大的孫悟空,怎樣也逃不出周老師這位如來佛的手掌心。

  周老師對工作一絲不茍,講課更是很有方法,謂是出神入化。對敘述與推算說的是那么井井有條,語言那么流暢,通俗易懂,妙趣橫生,思路那么簡潔明了。并且每節(jié)課后黑板上都會留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。

  周老師也十分嚴(yán)格,但畢竟是嚴(yán)格出作風(fēng),出紀(jì)律,出勤奮。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,周老師也十分慈祥,她是對同學(xué)們特別關(guān)心,如果有一道題不會,周老師就急得像熱鍋上的螞蟻,一準(zhǔn)兒給他補課。

  人們都說:“老師像辛勤的園丁,滋潤祖國的花朵,茁壯成長;老師像蠟燭,點燃自己,照亮別人;老師更像春蠶,是她無私,毫無保留的把一切給了我們!彼缑鳠舭阏樟亮宋仪斑M(jìn)的道路,這就是我的老。

  我心中的好老師作文 20

  我相信每個人的心中都有一個好老師,而我心中也有一位好老師,他就是我們四年級的語文老師—崔老師。

  記得有一次,我的牙很疼,不停地捂著臉。崔老師走過來,問我怎么了,我說“牙疼”,那時爸爸媽媽不在家,崔老師只能立刻打電話給阿姨。后來,爸爸媽媽回來了,幾乎每天都要帶我去打點滴,我有很多語文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的課程逐一講解。

  崔老師上的課也十分生動、有趣,崔老師看似嚴(yán)肅,但他每上一節(jié)課都會講一兩個小笑話,把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。有時候,崔老師的動作都十分有趣,所以每次上崔老師的課,我們都很開心。

  有一次,一位同學(xué)的闌尾炎犯了,疼得在地上打滾,崔老師竟然直接把那位同學(xué)背起,跑向了醫(yī)院。崔老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事情還不止這一次。一個雨天,一位同學(xué)的`媽媽一直都沒有去接他,崔老師竟然開著自己的車把那位同學(xué)送回了家。那位同學(xué)的媽媽不在家,崔老師就在家門口那里陪伴著他,守護(hù)著他,一直等到他媽媽回來,崔老師才離開。

  這就是我心中的好老師,他幽默、善良、正直……

  我心中的好老師作文 21

  老師是水,洗潔心靈的水;老師是山,讓你依靠的山;老師是風(fēng),吹散失落的風(fēng);在我內(nèi)心深處,聞老師就是一位偉大的老師。

  她衣著整潔,身姿挺拔,知識淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng),吹走了我的煩惱,它又像燦爛的'陽光,融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。

  這位老師做每件事都非常的細(xì)心,而且心地善良。哪位同學(xué)生病了,她更是無微不至的照顧。

  記的有一次,我們班的一位女同學(xué)在操場上摔倒了,臉的右側(cè)有幾道傷疤,幾位同學(xué)見了,就趕忙跑了過去,一位同學(xué)跑上樓告訴了老師,另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室,抽出一根棉簽,點了幾滴碘伏,輕輕的在傷疤上擦了幾下,然后,給家長打電話,帶著女同學(xué)到醫(yī)院,又是交錢,又是掛號,忙得連喘口氣都來不及。后來,那位女同學(xué)的傷好了,她才松了一口氣。

  您的愛如太陽一般溫暖;如春風(fēng)一樣和煦;如清泉一樣甘甜。您的愛,比父愛嚴(yán)厲,比母愛細(xì)膩。我愛您,聞老師。

  我心中的好老師作文 22

  我心中的好老師是金老師,這其中有一個故事:一年級的時候,金老師很喜歡我,因為我寫字很漂亮,學(xué)習(xí)又比較好。但是到了二年級第一學(xué)期,就有變化了,因為我寫字退步了,第一次課堂作業(yè)我就聽到金老師對我說:“李舒揚,我看不到你一年級的字。”當(dāng)我的字寫得極為難看的時候,金老師甚至?xí)f:“李舒揚,一年級的時候我最喜歡你和李依樺的字了,現(xiàn)在呢?”后來,每次課堂作業(yè)經(jīng)過金老師批改后,我聽到金老師的每一句話,都是一個意思——我寫字退步了。我就越來越?jīng)]有信心,寫字越來越難看。

  但是到了二年級第二學(xué)期,我努力把每個字寫好,再加上金老師的教誨和指點,我寫的字越來越整齊了,每次金老師都認(rèn)真的給我講我哪個字寫的'不好、需要糾正什么、這個字怎么寫漂亮,我總是認(rèn)真地聽,回到了桌位再繼續(xù)琢磨,就這樣,我的字越來越工整。

  這學(xué)期第一次課堂作業(yè)經(jīng)過老師批改以后,金老師說:“李舒揚,我又看到你一年級的字了。”我聽了金老師的表揚后,高興地想跳起來——我寫字變好看了!

  不過這都是金老師的功勞,是金老師的教誨和指點,讓我取得了今天的進(jìn)步。

  金老師,感謝您,我愛您!

  我心中的好老師作文 23

  從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級,我也有經(jīng)歷過不少老師的教課。有的很年輕,像一個大姐姐,有的比較嚴(yán)厲,極少露出微笑,也有的帶眼鏡,像圖畫中的老師形象。

  我心目中的好老師到底是什么樣的呢?我覺得他最好能是個幽默的人。他不會干巴巴的講課文,讓我聽了打瞌睡。而是能講得非常生動,說些小笑話,這樣我的心思就不容易分到窗外去了。他最好是個鼓勵多于批評的人,不要總是我們做的,哪里不好,有時我們也不想出那么多差錯,只是總好像會一會兒不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵我們發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點,那么我們將會對自己更有信心,學(xué)習(xí)起來也更帶勁。

  我心目中的好老師應(yīng)該是個公平的人,希望他不會有對好學(xué)生的偏見 也不希望他有對壞學(xué)生的不公平 他是個體諒學(xué)生的.人,不會布置太多的作業(yè),會趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒踊顒,而不是總把我們(nèi)ソ淌依飳W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)功課功課的。

  我多么希望我能遇上這些我心目中的好老師啊,不過我也爭取做老師心目中的好學(xué)生。

  我心中的好老師作文 24

  你的心中,一定會有一位讓你印象深刻的老師。在我的心中就有一位令我最感激的老師,她就是潘老師。她是我的嚴(yán)父,也是我的慈母。

  在上二年級的時候,有一天,我的作業(yè)沒有完成,我害怕被潘老師批評,于是我準(zhǔn)備找一個借口搪塞過去。該我交作業(yè)了,我的心里就像有一只小兔子在七上八下的'亂跳。我想:萬一要是被老師揭穿了,那可怎么辦呀?想著想著,我就走到了潘老師面前。交作業(yè)潘老師的聲音令我直發(fā)顫,頓時可慌了。我哆哆嗦嗦的小聲說了句:我...我忘記帶了。潘老師的臉頓時黯淡了下來,生氣的說了句:那就叫家長送。我頓時心虛了,急忙又說了聲:我...我沒有完成作業(yè)。聽完我的話,潘老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我,眼睛里好像能冒出火花來,看的我無地自容。潘老師嚴(yán)厲的批評了我的行為并語重心長的對我說:馬丁好,完成作業(yè)是每個學(xué)生的分內(nèi)之事,老師希望你以后可以看清自己的職責(zé),認(rèn)真踏實的去過好每一天。她就是我的嚴(yán)父,我的慈母。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。潘老師陪伴我已經(jīng)是第五年了。她用嚴(yán)厲的父愛鞭策著我,用溫暖的母愛滋潤著我。這份無私奉獻(xiàn)的愛激勵著我不斷向前進(jìn)。

  我心中的好老師作文 25

  我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師。她的'皮膚很白,發(fā)型是童花頭,身體不胖也不瘦,很精神。

  顏老師很認(rèn)真。每次教我們寫字時候的時候,總是一筆一畫地教我們筆畫順序,還教我們組詞。

  顏老師很細(xì)心。她給我們批改作業(yè)的候,像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中的每一個錯誤,哪怕是漏筆畫、漏聲調(diào)、漏標(biāo)點符號,都逃不過她的眼睛。

  顏老師很有耐心。次作業(yè)里有錯誤或者不會的知識,她都會耐心地講給我們聽,直到我們弄懂為止。

  顏老師很幽默。上課很有趣,很生動,讓我們很有興趣地學(xué)習(xí)課文。

  顏老師很有愛心,就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們。下課時,告訴我們不要追逐打鬧,以免摔倒受傷。天冷了,告訴我們要要多穿點衣服,別受涼感冒。有一次,畢文靜流鼻血了,顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血,還帶她到衛(wèi)生間把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的時候,顏老師還去醫(yī)院看望我。

  這就是我的班主任——顏老師。我很喜歡她,也很敬佩她。

  我心中的好老師作文 26

  老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴(yán),比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,這是天下最偉大、最高潔的愛。

  而在我的`身邊,正有這么一位為學(xué)生盡心盡力的好老師,他就是我們班同學(xué)最敬愛的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師-----李寅。

  記得在學(xué)期末,同學(xué)們都在為迎接期末考試日夜奮戰(zhàn),可就在這時段,我們班卻有一個叫小倩的女同學(xué)骨折了,這讓身為班主任的您十分苦惱,畢竟自己是一個老師,當(dāng)然希望自己的學(xué)生都能考出好成績,更不希望有任何一名學(xué)生掉隊。于是,您帶著我與班中另一位學(xué)生,去了小倩家給他補課。

  去的那天正是星期五下午,我了解到那天您原來還有一個重要會議,可卻因為想早點去幫小倩補課而耽誤了。一路上,我發(fā)現(xiàn)老師像比以前疲憊了許多,臉上滲出了豆大的汗珠,就連背在肩上的那個樸實的黑色雙肩包也顯得格外沉重,但您仍舊勉強(qiáng)給我們擠出了一個微笑。那一天,往日在我印象里十分嚴(yán)厲的老師似乎變得慈愛多了。

  我心中的好老師作文 27

  我心中的好老師一定不是一直對我們很溫柔的,當(dāng)然,也不是整天板著個臉的老師,我心中的好老師是……

  我心中的好老師是一個賞罰分明的.老師。而我們的班主任——姚老師就是這樣的。記得有一次,我們作業(yè)全做完了,姚老師就帶我們到操場上去玩?墒,有時候姚老師也會嚴(yán)厲責(zé)備我們,不過我知道姚老師這樣做也是為了我們好。

  我心中的好老師是一個既溫柔又嚴(yán)厲的老師。而我們的語文老師——方老師就是這樣的。記得有一次,上課鈴聲響過了,有幾個同學(xué)還是心不在焉的,方老師就給他們每人扣了10分。但方老師也是溫柔的,令我印象最深刻的一次是:我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不錯,方老師就給我們加了分,還表揚了我們。

  我心中的好老師就是會“變臉”的老師。而我們的音樂老師——余老師就是這樣的。在上音樂課時,我們一直都很專心,余老師的臉上就露出了微笑。但是只要有同學(xué)不聽話,余老師就立刻把臉變成了嚴(yán)肅的樣子,就會處罰這位同學(xué)。

  我心中的好老師是能在我不懂功課的時候,耐心地教我;在我遇到困難、挫折時,鼓勵、安慰我;在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時,表揚我……

  我心中的好老師是一個賞罰分明的,既溫柔又嚴(yán)厲的,是會“變臉”的老師……你呢?

  我心中的好老師作文 28

  人們都說老師是辛勤的園丁,心靈的工程師。從古至今,人們尊敬都是的典故不少,《孔子拜師》、《程門立雪》都是講學(xué)生如何尊敬老師的故事。

  我心目中的好老師是華老師,她教過我們兩年,可就在這短短的兩年中,她卻為我們花盡了心思。

  我們的華老師是一位好老師,她上的課很有趣,時時會逗得我們哄堂大笑,這是我們喜歡她的原因之一;華老師是和藹可親的,但生氣起來可不得了。她生氣的時候會滿臉通紅,眼睛瞪得跟黑貓警長一樣又圓又大,但過一會兒臉上又露出了溫和的笑容。但如果你有弄不懂的問題,華老師會不厭其煩地講到你聽懂為止。

  有一次上課,我有一個問題沒聽懂。放學(xué)后,華老師把我叫到辦公室,耐心地給我講解,直到我聽懂為止。啊,老師,您真是一支紅燭,照亮我求知的道路!

  還有一次,我們上課不聽講,教室里亂哄哄的',老師講東,我們偏要說西,氣得華老師話都說不出來。當(dāng)天晚上,老師失眠了,第二天來到學(xué)校,眼睛都是紅的。我在心里很想說:“老師,我們錯了,對不起。”我慚愧地低下了頭,從此更加認(rèn)真聽講。啊,老師,您真是一座默默無聞的橋,帶領(lǐng)我們奔向知識的彼岸!

  我想大聲地說“老師,謝謝您!”

  我心中的好老師作文 29

  老師是人類靈魂的工程師,這話令人信服。我們的數(shù)學(xué)老師郭老師就是這樣的人,在我們有困難的時候幫助我們。

  記得那是一次放學(xué)后,郭老師留我們改卷子上的錯,有一道題我不會改,怎么想也想不出來,郭老師走過來問我:“怎么了,哪道題不會改?”我說∶“這道題,我怎么也想不出來!崩蠋熌闷鹞业木碜樱J(rèn)真地看了一遍,說∶“我給你講講吧!”我高興地答應(yīng)了。

  郭老師坐在我身旁,拿出筆和紙,給我講起題來。郭老師一邊講一邊在紙上寫,她講得是那樣流利,寫得是那樣工整,還時不時地問我:“懂了嗎?”郭老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽著。當(dāng)郭老師在紙上列出最后一個等式時,我的心終于豁然明亮了。

  我剛準(zhǔn)備背書包回家時,郭老師又把我給叫住了,把她自己出的題給了我,并且叮嚀說:“這幾道題你回家做一做,好好加強(qiáng)你的`數(shù)學(xué)能力!蔽铱粗且坏赖谰毩(xí)題,望著郭老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,心里有一種說不出的感激。

  郭老師,您教了我們這么多年,這一天,我終于感受到了您對我們的愛,我想對您說:“謝謝您,我們的好老師!

  我心中的好老師作文 30

  老師是辛勤的園丁,他用自己的心血與汗水澆灌著我們,我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的.知識,使我在知識的海洋中快樂的暢游;他給予了我溫暖的關(guān)懷,使我在這個班級里體會到了家的溫暖;他給予了我許多鼓勵,使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時也可以冷靜面對。他就是我校優(yōu)秀的語文老師——楊老師。

  在課堂上,他娓娓動聽的故事來啟發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱愛,他說的問題十分引人入勝,使我們覺得語文課變得很快;在課余時間,他有時在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的精彩故事,使人身臨其境。

  他剛教我時,我的語文水平處于中等。尤其是寫作方面更是爛,楊老師見了,耐心的為我講解著寫作要點。他要求大家寫一篇作文,我第二篇是《閃光的星》,當(dāng)我翻開時,映入眼簾的是:“觀察仔細(xì),描寫具體!彪m然只得了良好,可在那時,楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了,我把寫作當(dāng)成是一種樂趣,因此,我的作文水平也突飛猛進(jìn)。

  “十年樹木,百年育人!崩蠋煹牟辶鳎K身難忘!他可真不愧是我心中的好老師!

  我心中的好老師作文 31

  "咳咳咳"咦?這是誰呀?一聽這急促的咳嗽聲就知道是我們的語文老師熊老師來了。這幾天,熊老師被我們班的調(diào)皮同學(xué)給氣的犯了病,可仍然堅持給我們上課,不肯住院。熊老師說:"那樣會影響他們的學(xué)習(xí)"。就這樣,熊老師帶病給我們上課。在課堂上,咳嗽聲不斷的.傳來,每一次咳嗽都會讓大家心跳加速......

  熊老師對我們慈母般的關(guān)懷,如春天的陽光,灑向每一位同學(xué)。

  那是在您剛教我們的時候,我們的膽子都非常小,上課都不敢發(fā)言,生怕我們說錯了,您會批評我們,每當(dāng)這個時候,您總是和藹可親地說:"別害怕,也別緊張,只要你們舉手,就表明你積極開動腦筋了,就算是答錯了,老師也不會批評你們的"。這時,您的目光投向每一位同學(xué),那是一種等待,那是一種鼓勵。啊!難道這不是慈母才會有的嗎?同學(xué)們的小手陸陸續(xù)續(xù)舉起來了,這時,您臉上的笑容也綻開了。

  俗話說的好,蠟燭,燃燒了自己,照亮了別;粉筆,犧牲了自己,留下了知識;園丁,辛苦了自己,培育了花朵。

  我心中的好老師作文 32

  我心中的好老師是誰?她就是我們班的品德老師——葉老師。她的頭發(fā)是長長的,嘴巴小小的,真是一表人才。

  只要葉老師開心的時候,她就會給我們講好多好聽的故事、或是給我們看許多好看的電視、或是給我們寫作,或是教我們做好多好玩的游戲。只要我們班很吵,葉老師就會生氣,她一生氣就會用木頭做的小棍子敲講臺桌5下,然后懲罰我們抄語文書里面最長的一篇課文。

  我記得有一次,上體育課的時候我不小心被一顆大石頭絆倒額,葉老師剛好路過操場。葉老師看到我摔倒了便很著急地扶我去保安室,還幫我涂了藥。葉老師問:“你沒事吧。你怎么這么不小心呢?”我說:“我沒事,我以后會注意的!

  這就是我們大家都很喜歡的葉老師,她就像我們的母親一樣用愛呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們。葉老師對我們是那么的.和藹可親,使我們不能不對葉老師發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重。我們愛循循善誘、不厭其煩教導(dǎo)我們的葉老師。

  親愛的葉老師,您是我們大家的好朋友,更是我們心目中的好老師。

  我心中的好老師作文 33

  在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

  有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來,一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對向雪純子說:“等一下我?guī)闳バ扌!背粤酥形顼垼瑥埨蠋熅蛶е蜓┘冏尤バ扌印5人貋砹,我們看見鞋子像剛買的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢,還鼓勵她發(fā)揮自己的特長去參加運動會。雖然這是一件小事,但是可以看出來張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。

  我愛老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的`棟梁,才能對得起老師對我們的培養(yǎng)。

  !老師就是這么的無私,在我們的心中您們就是這么的偉大!

  我心中的好老師作文 34

  我今天要和大家說說我心目中的好老師形象。我心目中的好老師具備以下四點。

  第一點,是一位有耐心的老師。為什么要這樣說呢?因為有耐心的老師才是一位會和學(xué)生成為朋友的老師,受同學(xué)們的喜愛。有耐心是好老師不可缺少的一點。像我四年級的數(shù)學(xué)老師桑老師,就具備這一點,因此有許多同學(xué)喜歡她。

  第二點,是一位說話風(fēng)趣的老師。為什么要這樣說呢!因為這樣的老師才能使我們喜愛上文學(xué)。所以說話風(fēng)趣的老師,也是好老師不可缺少的一點。例如我四年級的語文老師崔老師,就有這一點,所以就是他讓我喜歡上了語文。

  第三點,一定要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。為什么要這樣說呢!因為只有這樣的老師,才是一位負(fù)責(zé)任的好老師。就像我現(xiàn)在的.老師李老師,她的身上就帶有這一點。

  第四點,也是最后一點,必須是一位說話讓人有親切感的老師。為什么要這樣說呢!因為這樣的老師一開始就會給人留下好的印象。如我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師就有這一點。

  以上我談的就是我心目中的好老師,希望每個老師都能做到這四點,那我們就一定能奮發(fā)向上,提高學(xué)習(xí)成績。

  我心中的好老師作文 35

  每個人心中都有一個好老師,這位好老師可能會給予你關(guān)懷,讓你的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

  我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。

  黃老師不僅是我們班的班主任,還是我們的.語文老師。黃老師在上課的時候總是面帶微笑,讀課文也讀的有聲有色,還不時鼓勵我們,促使我們學(xué)習(xí)成績越來越好。

  記得曾經(jīng)有一次,我忘帶了作業(yè),結(jié)果被黃老師狠狠地批評了一頓。那時,我要罰做2遍作業(yè),心里怪老師要我罰寫2遍,還要寫反思,甚至忍不住抓狂。等我補完作業(yè)時,我長嘆一口氣:“總算補好了!

  然后,我又立馬把作業(yè)去給黃老師批改。黃老師看見我補的作業(yè),火冒三丈的怒氣漸漸平息了,變得和藹可親了,說道:“這么快就補好了啊,記住了,以后可別忘記帶了,要不然又要重寫了!

  我一聽,心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外,變得開朗了。

  這件事過去了許久后,我才發(fā)現(xiàn)黃老師那時候那么做其實是為了我好,因為那樣可以讓我懂得以后要好好整理書包。

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