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成長(zhǎng)的日子作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的日子作文1
人生中有太多的事了，時(shí)光流逝，而成長(zhǎng)卻成了歲月中不可磨滅的印記。讓我們一起，靜靜地回憶那成長(zhǎng)的日子吧!
成長(zhǎng)是什么?是朋友，是朋友的一絲勸告;是老師，是老師的精心培養(yǎng);是家人，是家人的監(jiān)護(hù)照料。成長(zhǎng)中難免有挫折，而那些挫折不正被那年成長(zhǎng)澆滅嗎?
幾年前，小學(xué)班里。我正與別人玩耍，可是不知怎么的，兩人就僵持了起來(lái)。就差打起來(lái)了�？墒�，此時(shí)正是放學(xué)，老師似乎走光了，這可壞了，若真打起來(lái)沒(méi)老師管，那還不得三分五裂啊!此時(shí)，我的朋友來(lái)了，他把我們拉開(kāi)吼道:“怎么回事啊?是不是朋友啊?為一點(diǎn)小事打打鬧鬧的，像什么?”在他與其他同學(xué)的'勸導(dǎo)下，我們互相道了歉，然后又互相玩了起來(lái)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。朋友，能用勸告讓我們成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，初中班里。那幾天不知怎么的，感冒的人一大堆，我也不例外。可是我的身體比別人弱，我竟然發(fā)燒了!我終于忍受不了了，回家休息了。當(dāng)我回到學(xué)校后，聽(tīng)說(shuō)老師那天講得很重要，而我又剛剛隔過(guò)，我很后悔自己回到家休息。我很懊惱，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我的老師站在了我的前面。我很害怕，怕老師會(huì)訓(xùn)斥我，正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受批評(píng)時(shí)，我的老師開(kāi)口了：“怎么，有什么心事嗎?先別想了，讓我給你講完課后再想!”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也不可怕。我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)，以至于我那節(jié)課學(xué)得最好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。老師能用培養(yǎng)來(lái)讓我們成長(zhǎng)。
幾星期前，家里飯后。飯后，我媽媽準(zhǔn)備去散步，一聽(tīng)說(shuō)我要復(fù)習(xí)就決定不去了，在家輔導(dǎo)我。我說(shuō)“媽媽您去吧，我一人在家就行的!”媽媽卻說(shuō)：“那怎么能行，你在家學(xué)習(xí)我不看你誰(shuí)看你呀?再說(shuō)，你萬(wàn)一學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦?”我答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)的東西相必一生都忘不了，因?yàn)橛心赣H的陪伴。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了。家人，能用精心照料讓你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的日子，有樂(lè)，也有悲，但我認(rèn)為，有樂(lè)才是最好的，讓悲傷什么的都走吧!成長(zhǎng)中，我那難忘的朋友、老師還有家人。
成長(zhǎng)的日子作文2
成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順，一馬平川的，它總是會(huì)充滿(mǎn)了荊棘，布滿(mǎn)了坎坷。每個(gè)人都有許許多多成長(zhǎng)的故事，那天發(fā)生的事回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得小時(shí)候，我最怕蟲(chóng)子了！每當(dāng)我一看見(jiàn)蟲(chóng)子便會(huì)東躲西藏，到處亂跑，跑的速度就像一只受了驚的兔子一般。
有一天，哥哥帶我出去買(mǎi)早餐。剛出門(mén)就迎來(lái)了一陣香風(fēng)。哥哥和我正在那暖風(fēng)中陶醉時(shí)，一個(gè)特別淘氣的小朋友向我扔來(lái)一條可怕惡心的小毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)被扔在了離我不遠(yuǎn)的地方，毛毛蟲(chóng)開(kāi)始向我慢慢地爬來(lái)，我低頭一著，嚇得大叫了起來(lái)。哥哥用疑惑的表情望著我，奇怪地問(wèn)：“呃……你怎么啦？”我的手顫抖著指著那條可怕的毛毛蟲(chóng)，哥哥嘆了一口氣，用手摸著我的腦袋說(shuō)：“哎，妹妹你膽子未免也太小了吧！”話(huà)剛說(shuō)完，哥哥便哈哈大笑了起來(lái)。
到了下午，爸爸媽媽為了讓我不怕蟲(chóng)子，就和我一起去了花園，誰(shuí)知我剛走進(jìn)花園就有一只蟲(chóng)子在那里爬，它的外形太可怕了，把我嚇得連忙往后退了幾步。媽媽看透了我的心思，便叫爸爸把我抱在蟲(chóng)子前面。我站在那只蟲(chóng)子的`前面，全身便開(kāi)始發(fā)抖了起來(lái)。媽媽對(duì)我大聲喊：“寶貝，不要怕！那只是一只蟲(chóng)子，你要勇敢一點(diǎn)！”我聽(tīng)后開(kāi)始慢吞吞的向那只蟲(chóng)子走去，心想：加油！不要怕！它只是一只蟲(chóng)子而已。過(guò)了一小會(huì)兒，我終于鼓起了勇氣。只聽(tīng)到“噗”的一聲，蟲(chóng)子就被我踩死了！我終于戰(zhàn)勝我自己了。我高興地跳了起來(lái)，媽媽也向我笑了笑！
現(xiàn)在，我再也不怕小蟲(chóng)子了，這件事直到今天，我也難以忘懷，它給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣，給了我長(zhǎng)大了的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的日子作文3
青春的日子里，我們習(xí)慣了用淚水去祭奠逝去的歲月。對(duì)于青春，我們總是以張揚(yáng)的個(gè)性面對(duì)一切，面對(duì)未知，時(shí)常擺出一副無(wú)知的模樣�；蛟S，純真已不再屬于我們，漸漸地時(shí)光為我們褪去了身上一直熱衷的光芒，即使它在他人眼中，微不足道。
我們?cè)?jīng)用奮斗作為前進(jìn)的方向，向著天空大號(hào)心中的夢(mèng)想；我們?cè)?jīng)是一群放蕩不羈的野馬，總是肆意地做著自己想做的事；我們?cè)?jīng)戀上了未來(lái)的天空，因?yàn)槲覀冊(cè)孟牖梢黄疲瑧醒笱蟮仫h浮在空中……
從前的'從前，我們都是一群擁有夢(mèng)想的孩子。‘‘N年之后，我會(huì)成為-------’’也成為了大家的口頭禪。從來(lái)不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相距多遠(yuǎn)，我們，只是一味地去憧憬著未來(lái)。
青春的成長(zhǎng)路上，我們小心翼翼地走著。殊不知，在途中，我們留下了細(xì)細(xì)密密的足跡，有了它們，足以印證我們的成長(zhǎng)。
從前的從前，我們渴望變成大人，將頭發(fā)梳成大人的模樣，換上帥氣的西裝，只為了圖新鮮�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我們總在感慨韶華易逝，容顏已逝，殊不知，長(zhǎng)大了的我們離過(guò)去的過(guò)去已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
過(guò)去的日子，充滿(mǎn)了歡快的歲月，就連空氣也彌漫著快樂(lè)的氣息，那是一段沒(méi)有‘‘戰(zhàn)火’’，沒(méi)有‘‘硝煙’’的日子…..如今，大家都在埋頭學(xué)習(xí)，馬不停蹄地向前走，每天的作業(yè)鋪天蓋地地朝我們襲來(lái)，而我們那稚嫩的肩膀也在默默地承受著一切。有的時(shí)候，我會(huì)質(zhì)疑自己:活著的意義是什么?讀書(shū)是否一定就能改變命運(yùn)呢?
一次次的考試，分?jǐn)?shù)都將深深地刺痛我們幼小的心靈；赤裸裸的排名，讓我們對(duì)前方的未知產(chǎn)生了恐懼；每走一步會(huì)留下一個(gè)腳印，但沒(méi)努力多一點(diǎn)卻不見(jiàn)得多收獲一分。
我們已經(jīng)沒(méi)有任何理由去拒絕眼前的事實(shí)。縱然內(nèi)心有一千萬(wàn)個(gè)不愿意。
當(dāng)我們漸漸地長(zhǎng)大，也漸漸地明白了:青春是一場(chǎng)沒(méi)有返途的旅行，開(kāi)始了就無(wú)法回到原點(diǎn)。
成長(zhǎng)的日子作文4
有些日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是在那些日子中留下了我們的足跡，我們會(huì)收獲許多，而我，收獲了成長(zhǎng)。
我生活在一個(gè)幸福的家庭中，家境雖然一般，但是全家人其樂(lè)融融，對(duì)我來(lái)說(shuō)也就足夠了。但是，母親的一場(chǎng)病打破了這種平靜。
20xx年春節(jié)過(guò)后，父親為了賺更多的錢(qián)供我和我的哥哥讀書(shū)，和鄰村幾個(gè)叔叔去青島打工，哥哥也去重慶上大學(xué)，偌大的家中只留下我和媽媽兩人。母親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，在鎮(zhèn)上一家工廠上班，每天干著臟活累活，賺著微薄的工資，晚上回家好要照顧我，非常辛苦。而我卻從不懂得心疼母親，總以為那是她應(yīng)該做的。但是，在那一天，我懂得了母親。
那天我正在學(xué)校上課，突然班主任把我叫出教室，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在工廠時(shí)暈倒了，你趕緊回家看看�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，眼中噙著淚水向家中跑去，我感到天都快塌了。
回到家，一些鄰居在家中幫忙，他們一看見(jiàn)我，趕忙把我拉進(jìn)臥室。一進(jìn)臥室，就看見(jiàn)母親臉色蒼白躺在床上，我撲到母親跟前，失聲痛哭。鄰居們對(duì)我說(shuō)，他們已經(jīng)讓醫(yī)生來(lái)看過(guò)了，是勞累過(guò)度導(dǎo)致的，還說(shuō)需要靜養(yǎng)，不能再干重活了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很無(wú)能，因?yàn)槲疫B我的母親——我最親近的.人都沒(méi)照顧好！鄰居們又說(shuō)，有什么需要盡管開(kāi)口，他們會(huì)盡力幫忙的。我連聲道謝，送走了他們。
回到臥室，母親已經(jīng)醒了，臉色很差，我趕忙倒了杯熱水給她。她說(shuō)：“兒子，都是媽不好，讓你擔(dān)心了！”我一把抱住母親，說(shuō)：“媽?zhuān)靹e這么說(shuō)，如果不是因?yàn)槲�，你怎么�?huì)得病呢！”我沒(méi)有把母親生病的消息告訴在外地的父親和哥哥，我不想讓他們擔(dān)心。從此，照顧母親的重?fù)?dān)就壓在了我的肩上，就是在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、洗碗、拖地等等家務(wù)活，而且我把母親照顧得很好�，F(xiàn)在母親已經(jīng)完全康復(fù)了，但是我再?zèng)]有讓母親像以前一樣勞累，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我有能力也有義務(wù)照顧我的母親！
挫折真是一種奇妙的東西，它能使人成長(zhǎng)，使人進(jìn)步。感謝挫折讓我成長(zhǎng)，我一直懷念那段挫折降臨的日子！
成長(zhǎng)的日子作文5
成長(zhǎng)就像一葉漂浮在海上的扁舟，它要靠岸登陸必定要穿過(guò)波濤洶涌的海浪，必定要經(jīng)歷變化多端的狂風(fēng)暴雨，必定要與一只只海獸浴血奮戰(zhàn)……
回憶起那短暫而富有生氣的成長(zhǎng)歷程，就不禁皺眉感嘆。心里自然的念起：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@首詩(shī)念起來(lái)容易，可真能意識(shí)到并開(kāi)始珍惜的又有幾個(gè)呢？
小學(xué)時(shí)常常想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讀書(shū)太累了！相信這并不僅僅是我的思想。小學(xué)六年是所在學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的，也是充滿(mǎn)快樂(lè)的階段，那是沒(méi)有初中的困難，沒(méi)有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有青春期的復(fù)雜思想。從而使我成為一個(gè)馬虎，沒(méi)有目標(biāo)，目光短淺的無(wú)知小兒，不過(guò)這讓人看不起的種種，在小學(xué)即將結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試打破了。
那是我所在的班是全級(jí)中最差的班，不過(guò)對(duì)于目光短淺的我來(lái)說(shuō)是不以為知，所以我一向都是以班上的.排名為根據(jù)，不求上進(jìn)，學(xué)校也沒(méi)有公布全級(jí)排名，這讓我更不思進(jìn)取，僅僅滿(mǎn)足于在班上那所謂的前幾名。
臨近升初中的同考了，老師在同考一個(gè)月前給我們一次檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而我卻一如既往，如小狗拉尿似的，東撒一點(diǎn)西撒一點(diǎn)，馬虎的應(yīng)對(duì)老師的考試，質(zhì)量不說(shuō)，連最起碼的字體都不行�？荚嚽袄蠋熯�專(zhuān)門(mén)提醒要字體端正，因?yàn)橛腥志砻娣�，而我卻左耳進(jìn)右耳出，完全沒(méi)聽(tīng)，繼續(xù)狗撒尿。
成績(jī)?cè)谝粋�(gè)星期后出來(lái)了，那天老師首先把我叫去辦公室，在我不知情的情況下，辦公室充滿(mǎn)神秘的氣氛。老是打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)成績(jī)的那一瞬間，我徹底石化了，十名以后，這是什么概念。老師只說(shuō)了一句話(huà)：“你真的認(rèn)為自己的成績(jī)很好嗎？”
“我成績(jī)好嗎？”我不禁問(wèn)自己，意識(shí)到自己的不足，及時(shí)補(bǔ)救。
“千里之足，始于足下”成了我這件事后的座右銘，也意識(shí)到天外有天，人外有人，不過(guò)我始終相信努力后的結(jié)果會(huì)“跟上一層樓”。
成長(zhǎng)的日子作文6
暑假，是一段讓我成長(zhǎng)的美好時(shí)光。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，全國(guó)曉雯音樂(lè)的學(xué)員們都行動(dòng)起來(lái)，我也不例外。
在一間雙排鍵教室，我與小周頭頂著頭地改譜子。寫(xiě)上又擦去，畫(huà)好又涂改，好似詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)，不斷推敲。不一會(huì)兒，兩人坐在空調(diào)房里互相聆聽(tīng)對(duì)方的試奏。
我坐在琴前面擺動(dòng)身軀，像一個(gè)醉酒的人，腦袋差點(diǎn)兒撞到琴上；右手如同賽車(chē)，又好似在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，飛快地在琴鍵這條手指的跑道上跳躍、奔跑；左手是一位優(yōu)雅的舞者，在鍵盤(pán)這片舞臺(tái)上游走。雙腳跟這琴似乎有仇，將腳鍵盤(pán)點(diǎn)得“嗒嗒”直響。那腳鍵盤(pán)如同地鼠，調(diào)皮得不得了，踩下去又彈上來(lái)。
小周在邊上握著筆側(cè)耳聆聽(tīng)，還不時(shí)在譜子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
一首曲子演奏完畢，我揮汗如雨，像進(jìn)了汗蒸館。還沒(méi)休息，小周已迫不及待坐上去了。她也如同小雞啄米似的演奏每一個(gè)音符。
這時(shí)有人來(lái)了——小林破門(mén)而入，大聲嚷道：“出去玩啦！”可琴聲并沒(méi)有斷。我揮揮手將她趕了出去。這可是個(gè)貪玩的家伙，我們改的譜子昨晚才拿來(lái)，今天就能跟上midi了。而她呢，一個(gè)月前就拿到譜子了，現(xiàn)在十幾分鐘才能啃下一段。
幾個(gè)星期就像這樣過(guò)去了，我和小周已準(zhǔn)備好三首參賽曲子了，她還在臨時(shí)抱佛腳，急得大喊大叫。最后，我們奪得了人生中的'第一個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)。雖然上場(chǎng)時(shí)手上都是汗，回答問(wèn)題和視唱時(shí)總結(jié)巴幾下。但這一個(gè)暑假，我超越了過(guò)去一個(gè)月都不能拿下一首曲子的自己。
那一段日子里，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)——“一分耕耘一分收獲”。我努力了便成功超越自己，有所成就；小林放松貪玩了，便將枕頭哭濕了，連優(yōu)秀獎(jiǎng)也沒(méi)拿到手。
在那一段日子里，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的日子作文7
歲月匆匆，春夏秋冬四季一年又一年地重復(fù)輪回著，而我在花開(kāi)花落中慢慢長(zhǎng)大，閑暇之余，品味著成長(zhǎng)帶給我的酸甜苦辣。
小時(shí)候,我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，被視為家長(zhǎng)的掌上明珠，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而隨著一天天地長(zhǎng)大，我體會(huì)到了父母的辛苦，看到他們?nèi)諠u增多的一絲絲白發(fā)與一道道皺紋，那都是歲月留下的痕跡，我開(kāi)始學(xué)會(huì)幫媽媽?zhuān)M力替她分擔(dān)一些家務(wù)。在父母勞累的時(shí)候，我給他們端上一杯熱水，給他們捶捶背、揉揉肩，沒(méi)想到他們欣慰地說(shuō)了句：“我們的寶貝女兒長(zhǎng)大了��！”可是我覺(jué)得自己只是做了一件小事而已，就長(zhǎng)大了嗎？原來(lái)，成長(zhǎng)并不意味著做出了一件多么成熟的事情啊！
那天，我和好友因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了分歧，吵了一架。我們好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我感到心里很不舒服，總覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，放學(xué)時(shí)和她一起走在回家的路上，我們竟然異口同聲地說(shuō)出了：“對(duì)不起，好朋友，我們和好吧�！比缓�，我們相視一笑，就又拉起手來(lái)向前行走。我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們更加重視友情，懂得友誼的.可貴。
成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。那次期中考試，我發(fā)揮失常，退步了好多，那時(shí)我心里感到好難過(guò)，就像霜打的茄子般抬不起頭來(lái)，心里也沉甸甸的。但很快，我就會(huì)化悲傷為動(dòng)力，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去。原來(lái)這也意味著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的挫折也會(huì)帶給我動(dòng)力。
成長(zhǎng)的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨(dú)的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負(fù)雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^(guò)了小巷。
成長(zhǎng)，帶給我酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的日子作文8
三年無(wú)情的歲月就這樣無(wú)聲無(wú)息地從我們的指間劃出，太多的歡笑、太多的淚水、太多的傷痛我們難以忘記，歲月的海潮抹不掉我們的記憶；時(shí)光的穿梭帶不走我們的友誼；年華的流逝磨不掉我們的誓言。
教室就像我們的家，每天的39600秒我們都在教室里度過(guò)，那里面有我們數(shù)不清的或許歡樂(lè)、或許憂(yōu)愁的記憶，里面有我們的理想、有我們的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜的奮斗只有它見(jiàn)證；多少個(gè)精彩紛呈的故事只有它知曉；多少個(gè)憂(yōu)愁寂寞的夜晚只有它陪伴。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們磨練的基地，我們多少艱辛的汗水揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，緊張的氣息在賽場(chǎng)彌漫。當(dāng)我再次漫步在飄散著泥土清香的跑道上，感慨萬(wàn)千，日日夜夜的'希望，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗，分分秒秒的擔(dān)心都在結(jié)束了的體育中考中得到見(jiàn)證。閉上眼睛，仿佛發(fā)令槍聲還在耳邊回響，我們手拉手地奮力向終點(diǎn)跑去，喝彩聲、尖叫聲、哭泣聲都在耳邊回響，睜開(kāi)眼睛，一切聲音都消失在腦海里。只有我一個(gè)人漫步在跑道上，沙粒摩擦發(fā)出沙沙的聲音，云破日出，午后的陽(yáng)光輕柔的灑在欄桿上，回想這三年時(shí)光，就像這陽(yáng)光，燦爛難忘。
我們?nèi)昵跋嘤�，一路上�?yáng)光燦爛，即使有再多的悲傷、難過(guò)、痛苦、煎熬讓我們難以忘卻，無(wú)數(shù)的日子我們一起走過(guò)，我們手牽手，肩并肩。我們一同歡笑，一同悲傷，一同分享我們的五味生活，一同嬉戲在燦爛的陽(yáng)光下。我們擁有太多共同的記憶，美好而難忘。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)月后我們將走上最后的戰(zhàn)場(chǎng)。珍惜我們僅存的一點(diǎn)時(shí)間吧，讓我們的記憶永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。也許許多年以后，當(dāng)你翻開(kāi)那些舊時(shí)的照片時(shí)，嘴角會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑。也許回想起曾經(jīng)的往事你也會(huì)有那么一絲的感動(dòng)，就像午后的陽(yáng)光輕柔的照進(jìn)你的心窗，燦爛而溫暖。
成長(zhǎng)的日子作文9
總是喜歡一個(gè)人打開(kāi)那個(gè)小匣子，翻開(kāi)那些陳舊的小冊(cè)子，一點(diǎn)點(diǎn)地去回想那時(shí)候的我，那時(shí)侯的事。
那是一張合影，大合影，背景是老屋前的那塊平地，還有一些正在冒芽的苗，周?chē)奶旌芩{(lán)，媽媽說(shuō)那時(shí)侯是冬末春初。人很多，都是小時(shí)侯的樣子，我還抱在媽媽的懷里，頭上頂著一個(gè)小白帽子，同年紀(jì)的表哥也不過(guò)蘿卜頭個(gè)兒小。我當(dāng)然記不得什么時(shí)候拍過(guò)這張照片了，看上去很溫馨，那時(shí)侯。
第二張照片是在那個(gè)屋后的小溪石上，和媽媽一起照的，我大概也只有３、４歲的'樣子。照片上的溪水很清很清，周?chē)淖仙▋洪_(kāi)得很爛漫，風(fēng)兒在吹，因?yàn)槟切┬〔輷u搖晃晃地唱起了歌兒。是旺春，我確定。我只能從照片上看出一些什么來(lái)，那時(shí)侯的記憶也早就遺失在某個(gè)角落了。
這個(gè)滿(mǎn)臉蛋糕的是燕燕姐，我想起來(lái)這個(gè)有些發(fā)黃的照片是奶奶７０大壽的時(shí)候拍下的，盡管沒(méi)記起來(lái)我那時(shí)侯多少年紀(jì)，還是比較清晰地記起了一些事。那一天大家都格外興奮，來(lái)的人特多，這張照片上沒(méi)有我，我正在門(mén)口上去一些的石獅子上和小伙伴玩得歡。是奶奶的生日，也是正當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，天氣并不怎么冷，那個(gè)時(shí)候全球氣候變暖應(yīng)該并不怎么嚴(yán)重吧？過(guò)春節(jié)總是很掃興，因?yàn)榭偸遣幌卵沧匀粵](méi)能和伙伴們一起堆雪人打雪仗的樂(lè)趣了。
再往后翻是去年的一些照片，基本上都是雪景，很美。裹著厚厚的衣服，奶奶在中間，顯得格外精神。大艷艷姐現(xiàn)在已經(jīng)工作了，在北京，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了。小燕燕姐不知道有沒(méi)有出院。勇勇哥和飛妹姐已經(jīng)28了，過(guò)節(jié)時(shí)大人們總打趣問(wèn)什么時(shí)候喝喜酒。想到這里又有些酸酸的，不知道是懷念那些日子，還是惋惜，我想大概都有。
準(zhǔn)備合上冊(cè)子時(shí)，從中飄落下一張照片。我拾起，是六年級(jí)的畢業(yè)照，于是又好好看了看。幽默的方老師，慈愛(ài)的姜老師，認(rèn)真的嚴(yán)老師，還有調(diào)皮的親也、圓媛，體貼的程冰，古怪的商奇，優(yōu)秀的君……你們都好嗎？
流過(guò)去的是歲月，響起的是歌聲，那些花兒。
成長(zhǎng)的日子作文10
一眨眼，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了。從此，我們將告別一段難忘的歲月，一段純真的青春，一段彌足珍貴的回憶，一段割舍不掉的友情……
幾度春秋，我們?cè)黄饘?xiě)下了青春的誓言，一起沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，一起嘻戲在體育課上……然而，擺在眼前的一本本同學(xué)錄，一張張同學(xué)照片，把我們帶進(jìn)了深深地記憶里。
回想當(dāng)初，當(dāng)我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)美麗的校園時(shí)，大家曾一起歡樂(lè)過(guò)；當(dāng)我們的老師在課堂上耐心地講解時(shí)，大家曾一起感動(dòng)過(guò)；當(dāng)我們班的文藝活動(dòng)在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，大家曾一起滿(mǎn)足過(guò)；當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍锌嫉箶?shù)第一時(shí)，大家曾一起遺憾過(guò)；當(dāng)我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活時(shí)，大家曾一起幸福過(guò)……所有這些道不完的事，敘不盡的情，就猶如發(fā)生在昨天一樣。
同學(xué)們，我們即將舉手話(huà)別，各奔東西。但愿大家在今后的生活中都有足夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏；但愿大家在今后的生命中都有豐富的色彩，來(lái)描述一幅壯麗的'畫(huà)卷；但愿大家在今后的人生中都有動(dòng)人的音符,來(lái)譜寫(xiě)一支雄壯的歌曲。
老師們，你們辛苦了。謝謝你們用精神的食糧滿(mǎn)足了我們的需求，謝謝你們用知識(shí)的泉水澆灌了我們的心田，謝謝你們用思想的火把點(diǎn)燃了我們的希望。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們明白了原來(lái)初一是大家的天真幼稚，初二是大家的桀驁不馴，初三是大家的并肩作戰(zhàn)。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們懂得了用一串串笑聲追尋燦爛的昨日，學(xué)會(huì)了用一顆顆汗水召喚美好的未來(lái)。
在這即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連心一同奔向理想的他方吧！
成長(zhǎng)的日子作文11
拂拭去覆蓋時(shí)間的灰塵，不知不覺(jué)走進(jìn)南校廣播站半年的鐘聲已經(jīng)敲響，半年前的現(xiàn)在我?guī)е鴮?duì)南校廣播站的激情與夢(mèng)想以及在本部一年采編的精力很榮幸地成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。首先非常感謝團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人對(duì)我的關(guān)懷，雖然我的工作并沒(méi)有做到非常完美，但我的知識(shí)水平，工作實(shí)踐能力，個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)等各方面都有了極大的提升。現(xiàn)將個(gè)人半年來(lái)在廣播站的成長(zhǎng)匯報(bào)如下：
首先是，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，全方位拓展廣播站的視野。進(jìn)入廣播站以來(lái)，我深知自己以前對(duì)廣播站的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)必要的新知識(shí)來(lái)為自己充電。因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候在本部廣播站，對(duì)于南校廣播站做節(jié)目的規(guī)章程序很不了解，所以為盡快能夠適應(yīng)廣播站工作，給同學(xué)們帶來(lái)全新的廣播站視野，我分別從廣播站材料編寫(xiě)、音頻合成等方面進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)與自我消化。在此感謝總監(jiān)琨姐和周三組其他四位成員，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常給予我?guī)椭�，讓我很快熟悉工作流程，而且幸福地融入了這個(gè)和諧的大家庭。
其次是，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，升華個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。在廣播站這個(gè)大家庭中，需要每一個(gè)人融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為提高自身團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、升華個(gè)人職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)我也謹(jǐn)記“常修為人之德，常懷律己之心”的訓(xùn)條。我們周三組的其他成員對(duì)工作一直也是兢兢業(yè)業(yè)，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作認(rèn)真完成每一期節(jié)目的錄制。還記得播音為錄出最好錄音，站在話(huà)筒前一遍又一遍地朗讀材料，采編為做出最好的節(jié)目，不惜熬夜不斷修整音頻效果。在我們共同的努力下，這半年的節(jié)目每一次都很成功，每一次都可以堪稱(chēng)聽(tīng)覺(jué)上的盛宴。再次，對(duì)周三組全體成員說(shuō)一聲；你們辛苦了。
最后，在日常的`廣播站學(xué)習(xí)與工作中我還其實(shí)存在著不足，需要以后的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐來(lái)不斷的充實(shí)自我，更需要以后這個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的幫助；半年逝去，在新的起點(diǎn)、新的層次、我會(huì)以新的姿態(tài)用自己的激情展現(xiàn)新的風(fēng)貌，在廣播站創(chuàng)造新的戰(zhàn)績(jī)。
成長(zhǎng)的日子作文12
校園，如詩(shī)如畫(huà)。進(jìn)入初中，一個(gè)月匆匆過(guò)去，每一天，我體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，淡淡的青草氣息在空氣里醞釀，清晨跑操時(shí)的汗水浸透我的衣服，我與同學(xué)們一起放聲朗讀，共同嬉戲，從起床洗漱到燈下作業(yè)，我不經(jīng)意留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都展示著蓬勃的朝氣。
初中每一天都是新的開(kāi)始，時(shí)刻都緊張著，作業(yè)如一塊巨石壓在身上讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
望著天上北歸的雁陣，耳邊傳來(lái)秋蟬衰弱的殘聲，細(xì)絲般的黃云如同蜘蛛網(wǎng)纏住了血紅的夕陽(yáng)。任性好玩的我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，一直將作業(yè)拖拉到周日的晚自習(xí)，看著眼前白花花的紙頁(yè)，寫(xiě)著稀稀拉拉的兩行字，有些不知所措。我下意識(shí)瞄了一眼周?chē)坪鯖](méi)有老師，心中暗自竊喜，不禁蹦出個(gè)字：抄！然后小心翼翼地將課代表的`作業(yè)遮掩在抽屜里，拿出筆快馬加鞭“唰唰”寫(xiě)起來(lái)。眼看就要抄完了，耳邊忽然聽(tīng)到窸窸窣窣的腳步聲，我不禁撇了撇嘴，目光有些慌亂往上移——居然是王老師！我不敢看她，趕緊低下頭。她強(qiáng)忍住怒氣：“你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)嗎？”我正想找個(gè)理由解釋?zhuān)蠋熡终f(shuō)：“你出來(lái)一下�！�
走出教室，老師眉頭微微一皺，問(wèn)道：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”
我一時(shí)竟無(wú)話(huà)可說(shuō)，支支吾吾：“作業(yè)……太……太多了……”
“作業(yè)多，就可以抄襲嗎？”老師加重了語(yǔ)氣。
我的心不禁失落起來(lái)，囁嚅道：“不是。”
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，眼淚不停在眼眶里打轉(zhuǎn)，她望了我那微紅的雙眼，才緩和了語(yǔ)氣：“你自己補(bǔ)上，這次先不懲罰你。老師相信你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，以后不要再有抄襲的行為�！�
我再也忍不住眼淚，略帶哭腔說(shuō)道：“嗯！”然后捶了捶大腿匆匆離去。
經(jīng)過(guò)這次難忘的批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)自己一時(shí)間成長(zhǎng)了許多，慢慢地學(xué)會(huì)規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，不再讓老師為我操心，對(duì)我失望。我也不再為自己學(xué)習(xí)拖拉找借口，明白了老師的良苦用心，脫去稚嫩，變得更加成熟。作者：陳澤旭
成長(zhǎng)的日子作文13
成長(zhǎng)是一首首小詩(shī)，有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)哀愁；成長(zhǎng)是鎖在抽屜里的日記本，記錄著喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣；成長(zhǎng)是田野里一株株小草，蓬勃向上，充滿(mǎn)生機(jī)，卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地母親的懷抱，在那段成長(zhǎng)的日子里，我懂了很多，那是我最寶貴的'記憶。
誠(chéng)實(shí)守信
我的爸爸在石油公司上班，經(jīng)常出差，而且會(huì)很久。我的爸爸現(xiàn)在又要去出差了，我就跟在后面對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你定的飛機(jī)票，因?yàn)橛锌赡芟掠辏怀鰴C(jī)了。”爸爸半信半疑的把手伸進(jìn)口袋里掏了掏，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你看見(jiàn)我手機(jī)沒(méi)？”我有些緊張的說(shuō)：“沒(méi)有”爸爸一聽(tīng)就用溫和的語(yǔ)氣告訴我：“做人要做到誠(chéng)實(shí)守信，你要誠(chéng)實(shí)，快點(diǎn)告訴我手機(jī)藏在哪里了？”我從身后掏出手機(jī)：“爸爸，我知道了�！倍椅乙呀�(jīng)答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)了，我不應(yīng)該反悔，要守信�！比艘\(chéng)實(shí)守信，逐漸成長(zhǎng)。
珍惜時(shí)間
我在做作業(yè)中，總是玩玩寫(xiě)寫(xiě)，本來(lái)一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)變成了兩個(gè)小時(shí)。媽媽每次用嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我，你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，如果快速地完成作業(yè)，你就會(huì)有更多的時(shí)間，由你自己來(lái)支配。從那天起，我就開(kāi)始按照媽媽說(shuō)的去做了。為什么要說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麄兪嵌嗝磳氋F呀。
尊重他人
我在吃飯時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人吃飯很無(wú)聊，就想拉著一個(gè)人聊天。我找到吃飯的媽媽跟她講話(huà)，媽媽卻不理我，媽媽跟我好像不認(rèn)識(shí)一樣，也沒(méi)有多看我一眼。吃完后媽媽跟我說(shuō)：“你要尊重他人，別人吃飯時(shí)不要搗亂，別人這樣不好�！蔽覐闹兄酪欢ㄒ鹬厮�，我又學(xué)到了要尊重他人。
就是這樣，我在父母的教育下成長(zhǎng)之后的每一天，我都不忘父母說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，誠(chéng)實(shí)守信，珍惜時(shí)間，尊重他人，我在這些話(huà)語(yǔ)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我從小孩子變成了大孩子，終于我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
成長(zhǎng)的日子作文14
生活是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一直都在品嘗著這個(gè)滋味。其中最多的，便是快樂(lè)的味道。
童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，被我當(dāng)作最美好的回憶。那時(shí)我每天都自由自在地在草地上玩耍，打滾，和>小伙伴做游戲。夏季的夜晚，我和同伴打水仗玩得像'落湯雞',被蚊蟲(chóng)叮得一身難受的大包，還對(duì)廣場(chǎng)的噴水池戀戀不舍，冬季里漫天飛雪的日子里，我們堆雪人，打雪仗，打得滿(mǎn)身'掛彩',還對(duì)潔白的雪花愛(ài)不釋手，不肯回家……最令我感到童年的天真的是，我曾無(wú)數(shù)次地將昆蟲(chóng)養(yǎng)在家里，無(wú)論是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。我甚至用自己的血喂過(guò)我養(yǎng)的幾只蚊子……
上小學(xué)時(shí)的純潔與純真，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都感到無(wú)比的美好。那段歲月，>我的夢(mèng)想多得數(shù)也數(shù)不清。一會(huì)兒想當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，一會(huì)兒又看上了老師，一會(huì)兒又羨慕上了機(jī)械學(xué)家……童年的夢(mèng)如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。那時(shí)，無(wú)論誰(shuí)問(wèn)我將來(lái)想上那所大學(xué)，我定會(huì)毫不猶豫地脫口而出：'北大清華'.即使我不知道什么是北大清華，甚至不知道它們是兩所大學(xué)。但這個(gè)答案卻一直深深地記在我的腦海中，促使我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮上進(jìn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，天真爛漫的.童年遠(yuǎn)去了，我步入了初中的大門(mén)，開(kāi)始了真正的成長(zhǎng)。臉上那份幼稚的神情逐漸少了，成熟的神情將我一步一步推向長(zhǎng)大。雖然有些戀戀不舍，但我知道我們已不再是小孩子了，我們失去童年的天真與自由，我們>收獲了成熟與主見(jiàn)，還有壓在肩上那份重重的責(zé)任。但是，我仍然收獲到了快樂(lè)，那是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)，親情的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，是人生中必不可少的，它會(huì)讓我們收獲很多。即使要付出很多的代價(jià)�？晌胰匀慌瓮砷L(zhǎng)，因?yàn)�，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的日子作文15
夢(mèng)，在遠(yuǎn)方，路，在腳下。
——題記
翻開(kāi)歲月塵封的長(zhǎng)卷，悉數(shù)小時(shí)候的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)早已逝去，可仔細(xì)一想，它們留下陪我一齊長(zhǎng)大的，還有我曾經(jīng)幼稚的天真。
一、軍人
我在右腿受傷之前的夢(mèng)想一直是參軍。從三歲到十一歲，從沒(méi)有改過(guò)。記得五歲時(shí)侯看了一個(gè)邊防軍訓(xùn)練的節(jié)目，對(duì)那些兵哥哥對(duì)一米六七的墻毫不猶豫地一躍而過(guò)的瀟灑佩服的五體投地。于是，我開(kāi)始訓(xùn)練自己。那年我身高不一米，幼兒園最矮的墻大概一米四，我就那樣倔強(qiáng)的往上跳，可每次都是白費(fèi)功夫。這時(shí)，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)。那時(shí)在我的心中，她是大天使一般的存在。她輕而易舉的把我拎起來(lái)。我跳上了墻頭，對(duì)著夏日火辣辣的太陽(yáng)大喊大叫。那個(gè)下午，我仿佛是世界上最幸福的人。因?yàn)槲蚁嘈�，我�?huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的軍人的。
二、老師
在父母不遺余力的“子承父業(yè)”式教育之下，我接受了這個(gè)夢(mèng)想。我也曾幻想過(guò)教出無(wú)數(shù)的學(xué)生，可這個(gè)夢(mèng)想破滅在三年前的.一個(gè)上午。
爸爸晉級(jí)成功。而我第一次發(fā)現(xiàn)，教師論文是可以作假的，證件是可以作假的，榮譽(yù)，也是可以作假的。面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，爸爸只是嘆氣：“社會(huì)就這樣，你將來(lái)也是要接受的”我愣住了。
我發(fā)誓以后不當(dāng)個(gè)老師。就是死，也不向師范學(xué)校邁出一步。我不想戴上那個(gè)虛偽的面具，我不想一面微笑著教書(shū)育人，一面奸笑著索賄行賄。只要我活著，我就不會(huì)推薦任何一個(gè)人去當(dāng)老師。我不忍任何一個(gè)人推進(jìn)這冰冷的地獄。教育，可是會(huì)吃人的。
三、醫(yī)生
冰冷的手術(shù)刀后是一顆熾熱的醫(yī)生的心。我堅(jiān)信這句話(huà)。世界上能夠真正救人的只有兩個(gè)職業(yè)；老師和醫(yī)生。前者是骷髏，后者是鮮花。
我的選擇，明確的很。
童年的夢(mèng)想遠(yuǎn)去，揮一揮衣袖，帶走的是幼稚，留下的是成熟。在此，感謝那些和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)的日子，夢(mèng)想猶在，奮斗依然！
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