精選受傷作文400字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的受傷作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

受傷作文400字 篇1

　　暑假里的一天，小明、小雪和麗麗一起去公園里玩。公園的風(fēng)景可美了，有綠傘般的大樹(shù)，郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)和活力。草像一張綠毯，綠得逼你的眼�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，有許多小朋友在草叢里歡樂(lè)地捉蝴蝶呢！忽然，小雪聽(tīng)見(jiàn)了微弱的'叫聲，她扒開(kāi)草叢一看，是一只受傷的小鳥(niǎo)�？蓱z的小鳥(niǎo)耷拉著翅膀，在草叢里瑟瑟發(fā)抖，圓溜溜的大眼睛透露出哀傷和無(wú)助。小雪連忙把兩個(gè)朋友也叫了過(guò)來(lái)，大家商量著該怎么辦。

　　他們?nèi)齻�(gè)人小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，直奔郊區(qū)醫(yī)院，叫小雪的叔叔李醫(yī)生幫忙救治小鳥(niǎo)。李叔叔檢查了小鳥(niǎo)的傷勢(shì)，對(duì)他們說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的傷有點(diǎn)嚴(yán)重�！毙⊙┱f(shuō)：“李叔叔，你只要盡力去治就好了。”開(kāi)始治療了，小鳥(niǎo)非常配合李叔叔，一動(dòng)也不動(dòng)，好像知道李叔叔可以把它的病給治好。

　　治療結(jié)束了，李叔叔對(duì)他們說(shuō)：“這次治療非常成功，你們放心吧！不過(guò)還要帶回家再好好養(yǎng)傷。”他們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“好的�！苯�(jīng)過(guò)他們一番討論，讓麗麗把小鳥(niǎo)帶回家照料。麗麗悉心照料小鳥(niǎo)。把米飯給它吃，它吃得津津有味。麗麗又給它喝水，它不喜歡喝。麗麗又去給它捉蟲(chóng)子吃，它一下子就吃光了。在麗麗的精心照顧下，小鳥(niǎo)的傷一天天好起來(lái)了，麗麗他們準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)放回大自然。

　　過(guò)了幾天，他們?nèi)齻�(gè)人一起把鳥(niǎo)籠拿出去，剛把籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)便迅捷地飛了出去�？磥�(lái)，小鳥(niǎo)的傷是完全好了。走的時(shí)候，小鳥(niǎo)還在他們?nèi)齻�(gè)人的頭頂上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我，謝謝你們！”隨后，就飛走了。

受傷作文400字 篇2

　　天，漸漸地變得像打翻的墨水，被染黑了。

　　我的心情也因此也變得好差，背著的書(shū)包與她走在清冷的大街上。

　　而她，心情比我還不好，大家都晚回到自己家的路上。

　　不知為什么？她忽然說(shuō)，讓我陪她走到她家的大門(mén)口那里。

　　我不肯，自己還有一大堆需要我煩腦的作業(yè)，等著我去做。

　　本來(lái)心情比我還不好的她，聽(tīng)到這句拒絕的話，她氣了！

　　并且終于說(shuō)出要我陪她回家的原因。原來(lái)，她怕黑暗的天空。

　　但我還是毫不猶豫的拒絕了！

　　過(guò)了好幾秒。

　　沒(méi)聽(tīng)到，她的回答。

　　我望去看她，只見(jiàn)眼眶正打滾的淚水。

　　我驚慌了！

　　不知不覺(jué)，心里好不安��！

　　“好了，我陪你回家吧！”話從嘴里不經(jīng)說(shuō)出來(lái)。

　　只見(jiàn)她，忍著淚水說(shuō)：“不用你陪我，我自已回家。就知道你只會(huì)為自已著想的'人！”

　　我聽(tīng)了，心碎了！

　　明明她自已的作業(yè)早做完了，卻因跟別人聊天，而忘了天早就悄悄的變了黑。順便等我這個(gè)常常要去音樂(lè)室練習(xí)唱歌的“朋友”。

　　那時(shí)的我，很開(kāi)心。以為她真的是有心的等我，結(jié)果聽(tīng)到她要等我的原因。

　　原來(lái)，我只是在她的心目中是“順便”的朋友……

　　難道她有為我著想嗎？作業(yè)，她做完了；而我，還沒(méi)做。( )

　　為什么？她要每個(gè)人，以她為中心，替她著想。

　　可是，她自已呢？沒(méi)有哪一次為別人，甚至我而著想過(guò)！

　　友誼之心最后殘碎的心片，被無(wú)情的打成粉末了，被風(fēng)吹走了！

受傷作文400字 篇3

　　“人間處處有真情�！泵枋隽宋覀兪澜缰刑幪幱袗�(ài)，真愛(ài)。

　　前不久我也經(jīng)歷了這樣的事，那是一次觸動(dòng)人心的經(jīng)歷。我們?nèi)�體四年級(jí)去東方紅小學(xué)參觀，而我不慎在回學(xué)校的路上被附近的鋼鐵絆倒，在盲道上摔了一個(gè)“狗啃泥”。王老師發(fā)現(xiàn)我臉上在流血，便告訴了我。陳沐陽(yáng)說(shuō)他心里不由的.發(fā)起了一陣同情和憐憫。而我身邊的同學(xué)都屏息凝神地望著我。

　　可憐的我忍住了痛，挺了過(guò)去，和疼痛的戰(zhàn)斗停了過(guò)去。有人告訴了張老師，張老師連忙過(guò)來(lái)攙扶我�？蓞s不巧這時(shí)的血一下子涌了出來(lái)，張老師只好給我爸媽打電話讓他們?cè)卺t(yī)院門(mén)口接我。然后她拿了紙巾讓我擦血。

　　可憐的我經(jīng)歷了與疼痛長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于來(lái)到了醫(yī)院，爸媽早已在那急切的等著我。我便離開(kāi)老師的攙扶，來(lái)到了爸媽的懷抱，爸爸去掛號(hào)了，媽媽背著我去找位置，爸爸回來(lái)了只是他滿頭大汗，低頭看看媽媽?zhuān)�他已�?jīng)累完了。

　　接受了治療，我回了家，不過(guò)我忍不住了，終于號(hào)啕大哭。我被感動(dòng)了——父母的愛(ài)，老師的幫助，同學(xué)的關(guān)懷打動(dòng)了我。

　　雖然我說(shuō)話、喝水、吃飯已經(jīng)很困難了，但我也要上學(xué)！

受傷作文400字 篇4

　　彭先生：我的兒子三歲了，我平時(shí)工作比較忙，經(jīng)常出差，和孩子在一起的時(shí)間少，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我一點(diǎn)都不親近，其實(shí)我也特別想做個(gè)好爸爸，但是我又不知道該怎么做。

　　王莉(山東三優(yōu)月子苑早教專(zhuān)家)：想讓孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，不僅需要母愛(ài)，也需要父愛(ài)。任何一方的缺失都會(huì)讓孩子很受傷。從兒童的.身體發(fā)展來(lái)看，與父親接觸少的兒童，在體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度較慢，而患營(yíng)養(yǎng)不良和傳染病的概率則較高。這是因?yàn)楦赣H教給孩子的東西是母親無(wú)法取代的。

　　從交往內(nèi)容上看，父親主要是與孩子游戲，如跑跳、打球、游泳、爬山等，這些活動(dòng)對(duì)兒童身體發(fā)育都有積極的作用；而母親更多的是對(duì)孩子進(jìn)行照顧和保護(hù)。

　　而從交往方式上看，母親主要是通過(guò)語(yǔ)言交談和身體接觸，強(qiáng)調(diào)孩子的安全；而父親更多的是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)方式，帶給孩子強(qiáng)烈的動(dòng)作活動(dòng)刺激，強(qiáng)調(diào)孩子的品格養(yǎng)成。如當(dāng)兒童要從高處跳下來(lái)時(shí)，媽媽常會(huì)說(shuō)：“危險(xiǎn)，不要跳！”而爸爸則很可能說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試試看，爸爸在這兒。”這些舉動(dòng)能讓兒童體會(huì)到從母親那里不一樣的快樂(lè)。

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