四年級(jí)秋天作文

時(shí)間：2024-07-03 08:15:14 作文我要投稿

【精品】四年級(jí)秋天作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)秋天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級(jí)秋天作文10篇

四年級(jí)秋天作文篇1

　　金秋來(lái)了，一眼望去，只見(jiàn)湛藍(lán)的天空中飄來(lái)四片樹(shù)葉。它告訴我們：秋天來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶像泄了氣的皮球，悄然無(wú)息的飄落下來(lái)。樹(shù)上的同伴也在“沙沙”為同胞，為它們送行。

　　我跟著秋天的腳步，來(lái)到了公園中。我從門(mén)前的“守衛(wèi)”中，了解到了這個(gè)“植物樂(lè)園”，已經(jīng)被“秋天”園長(zhǎng)整理的格外奪目。我們進(jìn)園了，它又奏起“沙沙”的歌曲。

　　我們的第一站是“楓林營(yíng)”，我們走過(guò)“楓士兵”的大道，它們用樹(shù)國(guó)最傳統(tǒng)的迎賓方式歡迎我們——用它的“頭發(fā)”向我們漫天飛舞的飄過(guò)來(lái)，紅色盡收眼底。五掌形的葉子有一番情趣，還有少數(shù)突出的齒，只是那尖尖的指甲就是不修理，真是霜葉紅于二月花呀！

　　接著向前進(jìn)，是兩排銀杏樹(shù)一眼望去，一片金黃。一陣風(fēng)拂過(guò)，貝殼似的銀杏葉在空中跳起了它的旋轉(zhuǎn)舞。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄與貝殼似的葉面，構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)。

　　剛走過(guò)來(lái)精妙絕倫的銀杏，突然，一個(gè)不明樹(shù)葉向我飛來(lái)，我趕緊一轉(zhuǎn)，又定睛一看，原來(lái)是山白蠟樹(shù)葉。它那葉子讓我大飽眼福，它那深綠色的水滴形的`樹(shù)葉，邊緣還有一些小鋸齒深綠色的葉子，做工精良。

　　秋天的樹(shù)葉，個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。大自然的鬼斧神工，讓人驚嘆。天空如同一塊藍(lán)寶石，被秋風(fēng)刮得又干凈又明亮。我，踏遍無(wú)數(shù)葉品嘗無(wú)數(shù)美。

　　秋天是一個(gè)陶醉其中的季節(jié)，但我卻喜歡秋天的樹(shù)葉，它是那么美。哦！我愛(ài)你，秋天的樹(shù)葉。

四年級(jí)秋天作文篇2

　　秋天是個(gè)五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節(jié)，它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來(lái)到人間。

　　天空中，一排排大雁一會(huì)兒變“人”字，一會(huì)兒變“一”字，真是有趣��！

　　果園里，果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了果子，人們挎著筐，提著籃，爭(zhēng)先恐后地去摘果子，有紅紅的大蘋(píng)果、晶瑩剔透的葡萄、香香的`梨、甜甜的菠蘿……

　　田野里，秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，它將高粱吹得像火把一樣，還將田野變成了金色的海洋一樣，農(nóng)民伯伯看到一片豐收的喜悅。

　　在森林里，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。松柏穿上油亮油亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都落到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！

　　秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)��！

四年級(jí)秋天作文篇3

　　走在秋天，秋天的秣陵路小學(xué)更美麗了。走進(jìn)校園，校園里吹出一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)吹到那高大的梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)發(fā)出“唦唦”的'聲響好像在說(shuō)：“孩子們，歡迎觀(guān)臨秣陵路小學(xué)�！�

　　走進(jìn)我們的校園不僅可以看見(jiàn)梧桐樹(shù)和樹(shù)上那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，還可以看見(jiàn)那仿佛窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風(fēng)梳理得井井有條，一眼望去，還能看見(jiàn)像火一樣的葉子，如果你運(yùn)氣好的話(huà)，還可以看見(jiàn)青色的小果實(shí)，圓圓的漂亮極了！

　　到了后花園，你還可以見(jiàn)到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競(jìng)相開(kāi)放·爭(zhēng)奇斗艷·互相比美，好像在說(shuō)：”我最美，我最美。月季花雖然那么嬌艷，那么美麗！可月季花在花園里只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹(shù)，白楊樹(shù)高高大大，筆直筆直的像一個(gè)個(gè)正在站崗的士兵，在保衛(wèi)我們可愛(ài)的校園。

　　秣陵路小學(xué)的校園可真美啊！�。�

四年級(jí)秋天作文篇4

　　星期天，我和爸爸、媽媽一起去踏秋。

　　首先，映入眼簾的是一望無(wú)垠的莊稼，你看：那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像似千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰、玉米樂(lè)開(kāi)了懷、高粱漲紅了臉……地里的人們歡歌笑語(yǔ)，到處充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

　　再看那邊的果園，樹(shù)上碩果累累：柿子火紅火紅的，好像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上向我們問(wèn)好。還有那黃澄澄的鴨梨，躲在樹(shù)葉后面，只露出黃黃的小臉蛋，可愛(ài)極了。如果你仔細(xì)看，還有那瑪瑙似的山楂、珍珠似的葡萄，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……大大小小、色彩各異、數(shù)不勝數(shù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，陣陣果香芬芳撲鼻，好像漫步在水果的王國(guó)里，伸手隨意摘一顆，放進(jìn)嘴里咬一口，甜滋滋、脆生生、酸溜溜……真是美味之極！

　　最后走進(jìn)花園，看那萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)放了，它把波浪似的頭發(fā)披在肩上，把美麗的綠裙系在腰上，風(fēng)兒一吹，它們就翩翩起舞，真像一個(gè)個(gè)杰出的`舞者。還有那一池塘清香的荷花，在那碧綠的荷葉襯托下，更顯得嬌美無(wú)比，有的潔白如霞、有的粉嫩可愛(ài)，真像一個(gè)個(gè)出污泥而不染的高貴公主。

　　我情不自禁地贊嘆道：啊，美麗的秋天，我為你喝彩！

四年級(jí)秋天作文篇5

　　清晨起來(lái)，到處都是蛐蛐，黑色的蛐蛐把草叢蓋得嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。一股涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。這蛐蛐，這涼風(fēng)，仿佛向人們宣告秋天到來(lái)了。

　　秋天是什么時(shí)候來(lái)的呢？好像沒(méi)人注意，但是秋天真的來(lái)了，不知不覺(jué)地來(lái)到我們的身邊。

　　秋天，雖不像生機(jī)勃勃的春天那樣美麗，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣的休閑，卻以誘人的金黃果實(shí)吸引人們。我愛(ài)中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月，我愛(ài)公園里“唯我獨(dú)尊”的'菊花；我愛(ài)看排著“人”字形的大雁南去，我愛(ài)看水天一色的美妙場(chǎng)景，更愛(ài)看農(nóng)民伯伯的笑臉，成熟的果實(shí)滿(mǎn)枝頭。

　　秋天，從前驕艷的花“退休”了，唯獨(dú)菊花卻迎著燦爛的太陽(yáng)盛開(kāi)怒放。有黃的、白的、紫的，像龍騰，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在涼風(fēng)吹擊中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

　　秋天，從前濃綠的樹(shù)葉“退休”了，但松柏卻依然傲風(fēng)立雪，那么的蒼翠。

　　我愛(ài)夢(mèng)一般的秋天，更愛(ài)這豐碩的秋天。

四年級(jí)秋天作文篇6

　　秋天的足跡

　　------抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

　　3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)句要通順、連貫。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學(xué)方法】

　　觀(guān)察法

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣談話(huà)，導(dǎo)入秋天：

　　師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。

　　二、新授

　　1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀(guān)察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀(guān)察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹(shù)林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀(guān)察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀(guān)察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？

　　生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)

　　嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法

　�。�1）學(xué)會(huì)留心觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀(guān)察的`良好習(xí)慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀(guān)察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。

　　B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

　　C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

　　D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級(jí)秋天作文篇7

　　當(dāng)夏天的知了不叫了，綠色的葉子變黃了，蟲(chóng)子也好想消失了一樣。你知道這是為什么嗎?哈哈!那是因?yàn)榍锾祆o靜悄悄的來(lái)了。

　　當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，人們就好像是變形金剛一樣換上了厚厚的衣服;當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的葉子像燃燒的火焰一樣，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)啦!”當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它喚醒了沉睡中的菊花，它吹黃了遍地的莊稼。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蟲(chóng)子們像遇到了天敵一樣躲了起來(lái)，這讓我知道了：秋天來(lái)了。

　　當(dāng)金黃葉子像一層層毛毯落下時(shí)，我知道秋天來(lái)了;當(dāng)太陽(yáng)不再那么炎熱的時(shí)候，我知道秋天來(lái)了;當(dāng)空氣變得清新的時(shí)候，我知道秋天來(lái)了;當(dāng)風(fēng)蘊(yùn)含著豐收的氣息，我知道秋天來(lái)了;當(dāng)牛兒和羊兒都長(zhǎng)了肥膘時(shí)，我知道秋天來(lái)了。當(dāng)外面不再是那么炎熱，也還沒(méi)那么寒冷的時(shí)候，我知道秋天來(lái)了。當(dāng)大雁排成一字形和人字形成群結(jié)隊(duì)的'飛向溫暖的南國(guó)之時(shí)，我知道秋天來(lái)了。

　　啊!秋天!你用秋風(fēng)吹熟了莊稼，把葉子吹的枯黃，謝謝你讓我們穿上了厚厚的棉襖;謝謝你給我們帶來(lái)如此美麗的景色;謝謝你讓大自然有如此多的變化。

四年級(jí)秋天作文篇8

　　秋天到了，樹(shù)葉都落了下來(lái)，楓葉落了下來(lái)，銀杏葉落了下來(lái)，冬青樹(shù)葉也落了下來(lái)……

　　在樹(shù)葉中，我最喜歡那紅通通的楓葉，楓葉落了下來(lái)，那美麗的楓葉多像一只只紅色的小手�。∥胰滩蛔∈捌鹨黄瑮魅~，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)：那一條條有序的`葉脈，真像一條條縱橫交錯(cuò)的道路�。∥以倏戳丝礃�(shù)上的楓葉，那一片片掉落的“小手”，我突然想起一首詩(shī)中的兩句話(huà)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這兩句話(huà)用在這里，我覺(jué)得是最適合不過(guò)了。

　　秋天的銀杏樹(shù)葉也非常地美，銀杏樹(shù)葉落下來(lái)，如同一只只金黃色的蝴蝶一樣跳著舞蹈落淚下來(lái)。一地的銀杏樹(shù)葉像是給大地鋪上一層黃色的地毯，真美��！

　　秋天的樹(shù)葉真的很美，那一棵棵不同的樹(shù)，那一片片不同的樹(shù)葉，把秋天裝扮得更加美麗。再一次放眼望去，一棵棵的樹(shù)連成排，讓我飽覽了秋天的顏色，我喜歡秋天，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

四年級(jí)秋天作文篇9

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天，又迎來(lái)了一個(gè)五彩的秋天。秋姑娘帶著自己的禮物，把世界裝扮成了五彩斑斕的世界。

　　秋天也是一個(gè)農(nóng)民豐收的日子，許多農(nóng)民帶好自己的工具到田地里去采摘豐收的果實(shí)。果實(shí)散發(fā)著陣陣清香，它們是農(nóng)民辛苦工作得來(lái)的，秋姑娘看到農(nóng)民辛苦工作的樣子，就幫助他們把果實(shí)染成了絢麗多彩的'顏色。

　　秋雨非常溫和，當(dāng)冰涼的秋雨落下來(lái)的時(shí)候它總是默默的來(lái)又默默的去，她不像夏雨那樣大吵大鬧，又不像春雨那樣細(xì)細(xì)輕輕的，她總是默默無(wú)聞的。

　　秋天也是五彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，小草都枯萎了，它們?nèi)甲兊挠贮S又脆。小樹(shù)的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，隨著秋風(fēng)各種各樣樹(shù)葉就像美麗的蝴蝶一樣漫天飛舞著，然后又飄飄灑灑的落了下來(lái)�？墒撬蓸�(shù)和柏樹(shù)經(jīng)過(guò)秋風(fēng)、秋雨的洗禮，依然還像夏天那樣綠。

　　啊!秋天真是一個(gè)豐收而又美麗的季節(jié)呀！