人物小學作文（通用50篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的人物小學作文（通用50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物小學作文 1
“乖，曾祖母教你認字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在懷中，教我許多道理�？赡菚r牙牙學語的我怎么懂這些，我也只會“呀呀”的叫幾聲。小時候，哥哥常欺負我。有一天，我坐在沙發(fā)上，哥哥拿著一個吸盤槍在一旁玩。他感到十分無聊，就朝我走了過來，我朝他看了幾眼，笑了起來。哥哥動了動吸盤槍，把他舉了起來，說：“我是奧特曼，我要消滅你！”說著，隨著“啪”的一聲響，吸盤給了我重重的一擊。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起來。曾祖母馬上跑了過來，大聲說：“怎么啦！”她的目光落到了我臉上的吸盤，望了望哥哥。曾祖母輕輕地把我臉上的吸盤拔了出來，狠狠得瞪了哥哥一眼，隨后，把哥哥拉到了房間里，我只聽到哥哥的哭聲。
過了幾年，曾祖母的身體一天不如一天，于是搬到鄉(xiāng)下生活。一天，家里來了一個電話后，我們一家都到了鄉(xiāng)下。大家圍在曾祖母的床前。曾祖母見我來了，就和我談起了話。媽媽說：“之前曾祖母都不和我們說話，你來了曾祖母才愿意說話。”第二天，大家不知道為什么都早早起了床，于是我便問了媽媽，才得知曾祖母已經(jīng)去世。當時的`我并不知道，也不懂得。
現(xiàn)在，我一想起以前一夜之間曾祖母就離開我們，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一個鞭子抽了幾下；就像一聲雷電直進心靈。我一望天上明亮的星星，就心如刀絞。
因為，祖母說過，天上的星星就是逝去的親人。因為，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星……
人物小學作文 2
華羅庚從小聰明好學，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。
讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：“這物品是23個。”這個最先說出答案的`同學就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個數(shù)，這個數(shù)是7×3＋2=23。
人物小學作文 3
我的奶奶十分勤儉節(jié)約，一點也不會浪費，有些飯沒吃完，媽媽說，倒了，可奶奶肯定會說：“以前沒飯吃的時候，這些可都是寶貝，現(xiàn)在人有了錢，就隨便浪費糧食，唉！”奶奶邊說，便把媽媽手中的那碗米飯奪了過來，放進了冰箱了。
記得有一年除夕，我們一家人要我去姨媽家過年，因為是大年三十的緣故，出去采購年貨的人很多，所以公交車上是沒有一個空位的。因為吃完晚飯可能會很晚了，開車去回來可能沒地方停車，隨意我們決定乘計程車去姨媽家吃團圓飯。坐上計程車后，奶奶便目不轉睛地盯著計程車上的報價表，表上沒調一下，奶奶也就跟著跳一下。在車上還時不時地問：“快到了沒有？早知道我就走路了。來一次要花多少錢呀�！蹦棠桃蝗俗匝宰哉Z，而臥卻自己欣賞車窗外的風景，很快，姨媽家就快到了，奶奶似乎又有些戀戀不舍了，下車時還說了一句：“這怎么這么快呀，10元錢，這么一下子就給花了，多不值呀！”看著奶奶一臉失望的.表情，我打趣地說：“奶奶，我們回來在坐這車！”奶奶無奈地說：“這腳快要沒有用咯！”
這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，她是我學習的好榜樣。
人物小學作文 4
歷史，是一本大書，其中蘊藏著無數(shù)的傳奇，但這些傳奇中，最耀眼的就是與秦始皇并稱的漢武帝——劉徹，他是我最為喜愛的人物。
漢武帝時，政治空前統(tǒng)一，經(jīng)濟空前繁榮，國力空前強盛，文化空前繁榮，開創(chuàng)了中國歷史最為強盛的王朝。他在思想上完成了統(tǒng)一，罷黜百家，獨尊儒術，從此拉開了儒家統(tǒng)治中國思想2000多年的序幕。反擊匈奴，漠北之戰(zhàn)從本源上擊垮了匈奴，他在位之時，將中國疆土擴張了幾乎一倍，而且這些疆土幾乎永久性成為了中國疆土。
但我認為最能體現(xiàn)他雄才大略的卻是他病死前的幾年的事。漢武帝在創(chuàng)下豐功偉績后，開始變得驕傲自大，驕奢淫逸，識人不清，到處求神拜佛，耗費巨額財力去研制什么長生不老之藥。使得全國上下宮廷內外一片烏煙瘴氣，這使得皇子劉據(jù)不得不發(fā)動宮廷政變，并最終導致了天之英才劉據(jù)的死亡。漢武，漢武，你咋就這么迷信呢，祀神求仙，這世上哪來的神仙啊，你那些方士、神仙別說招神仙，就是連個小妖也找不來呀！你聰明了一世，咋還在這個問題上糊涂，我真為你不值。與此同時，漢武帝在軍事上也犯起了糊涂，用人不當，導致戰(zhàn)爭輸?shù)靡凰�，七萬大軍，全軍覆沒。
偉人就是偉人，軍事上的慘敗居然使?jié)h武帝奇跡般的醒了過來，他認識到自己的錯誤，在晚年，他開始反思自己的所作所為，并于公元前89年，在天下人面前，檢討自己的過錯，這需要多大的勇氣啊！讓一個一直是唯我獨尊的皇帝，當著眾多朝臣和百姓去檢討自己，可見武帝反省自己的`徹底，改正自己的決心。在臨死前的兩年里，采取休養(yǎng)生息的政策，使天下重新趨于安定，為昭宣中興奠定了基礎。
現(xiàn)在，我們不難發(fā)現(xiàn)，武帝是個知錯必改的，可愛的率性的真誠的人。尤其在后來立太子上他的深謀遠慮與果斷無情更是無人能及，在立年僅七歲的劉弗陵為太子前他先將太子生母鉤戈夫人給殺了，原因是儲君年幼，主母往往把持朝政，亂了朝綱。武帝，武帝呀，你真不愧是中國古典英雄的偉丈夫。
我喜歡漢武帝，他的一生是一個傳奇，他的一生輝煌之處值得我們學習，昏庸之處值得我們引以為戒。
人物小學作文 5
我的表哥很調皮，他有著一雙不大不小的眼睛，看起來炯炯有神，臉上的皮膚白如雪，小小的鼻子十分可愛，仿佛鑲嵌在臉上般。
尤其是他那張?zhí)貏e愛說話的嘴巴，一說起來就沒完沒了。但笑起來卻又可愛極了！他的愛好就是玩電腦，每次來我家一脫下鞋子就飛奔似的.，向電腦間沖去。有一次，我想和他說件事，他正在玩游戲，把我的話當耳邊風，一句也沒聽進。我無可奈何，只好河東獅吼般大喊一聲：“你再玩游戲我就告訴媽媽！”不料此時媽媽正從房間旁邊經(jīng)過，將我說的話一字不漏的聽見了。哎呀，這下可好，見勢，我急忙逃出了房間，將表哥一個人丟在那里。表哥一動不動地坐在椅子上，石頭一樣，僵硬的臉早已沒了笑容，欲哭無淚��！待他被媽媽狂轟濫炸般的教育了一番后，便垂頭喪氣地走了出來，看他狼狽的樣子，我忍不住笑了出來。心想：看你以后還敢不敢玩游戲！
這就是我調皮的表哥，他給我的生活帶來了無限的樂趣！
人物小學作文 6
我有一個非常調皮的弟弟。
這個小調皮鬼，愛好那才叫多，我都記不住，只記得他愛爬樹。
有一次在他家里，他說：“姐姐，我想去爬樹！”“我不答應！”
“哼，不就是想爬樹嗎！”不管弟弟怎么說，我就是不答應，他就自己去爬樹，他要去，那我也就只能跟著去啦！他以最快的速度爬上樹，因為不敢爬那么高的樹，所以我一直呆在樹下看著他。他爬到樹中間，停了下來，向四周東看看，西望望�？此@個樣子，我便知道，他又要說那“名言”了。果不出我所料，他叫了起來，說：“姐姐，快準備大炮，‘怪獸軍團’來了！”我大聲說：“大炮，發(fā)射！”
弟弟有很多優(yōu)點，如跑得快、聽話等�？墒�，他讀書讀得很慢，一句話至少讀三遍以上，才會比較流利。我希望弟弟多讀書，多識字，多學好的.、有用的知識，當然，也要保持自己的優(yōu)點。
人物小學作文 7
我的家鄉(xiāng)在農村。放假的時候，爸媽會帶我去鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。五六月份天氣暖和的時候，爺爺會帶著蝦籠順流而下給我捉龍蝦，因為我最喜歡龍蝦。每次爺爺收獲很多，別人都想花錢跟他買。爺爺總是毫不客氣地回絕他，人家說他是小氣鬼。
這個周末我碰巧回家度假，當我下車時，我看到很多人在我家門口吵吵鬧鬧。當我擠過去的時候，發(fā)現(xiàn)爺爺面前有一大盆紅色的龍蝦，它們爬出來發(fā)出吱吱嘎嘎的'聲音。“哇！”我流口水了�！澳阗u給我，這么多，你孫子怎么能吃完！”一個鄰居懇求道。爺爺板著臉說：“你不賣，一分錢也不賣。吃不完就放冰箱里下次再吃。”“這老頭真小氣�！蹦侨藨嵟刈唛_了。
中午吃飯的時候奶奶端著一大碗麻辣小龍蝦，聞著香味讓人胃口大開。我趕緊用肥皂洗手，拿來筷子碗，倒了小碗醋，開始剝鮮蝦，品嘗美味。奶奶笑著看著我吃，說：“你爺爺昨天就知道你要回來，天已經(jīng)黑了。我必須帶一個蝦籠去抓龍蝦。我膽子大，不怕淹死一個老骨頭！”我驚呆了，忘了吃手里的龍蝦。爺爺趕緊說：“不，別聽奶奶嚇唬你，快吃，呵呵！”爺爺?shù)哪樝褚欢涿利惖幕�。他把剝好的蝦放在我碗里，只是沖我笑著吃。
嗓子像什么東西堵了，鼻子酸酸的。看著爺爺奶奶的銀發(fā)，突然意識到自己真的不懂。我只是盲目的接受了他們對我的愛和奉獻，卻從未想過為他們做什么。我錯了。我必須好好照顧我的祖父母，學會給他們我的愛！
人物小學作文 8
我的好朋友亦安，是我四歲的時候，在公園里偶然遇見的，那時，我們都不認識，是因為很無聊，所以才和她玩了起來。
她是一位很漂亮的女生，比我高，但比我胖，剛開始因為沒有上學，所以可以每天去她家玩，過了一年，我要上學了，所以不能每天都和她玩。我們那時候都覺得上學很可怕，因為上學不能玩游戲，而且還要背書。
漸漸的，我們都長大了，我們在一起的`時間也變少了，不能常常聯(lián)絡，甚至有一段日子我們都沒有聯(lián)絡對方，那時候我的心里好怕，我怕亦安沒跟我聯(lián)絡是因為她不喜歡我這個朋友了。記得我的生日到了，突然，我收到一個包裹，上面還附了一張小卡片，那是亦安寄的，包裹是一個洋娃娃，那是她第一次送我的禮物，也是 我印象最深的禮物。
有人問我：“如果亦安走了，你會怎么樣?”我總是說：“如果她走了，我會常常和她聯(lián)絡，也會把以前的回憶記得更清楚。”
人物小學作文 9
日月星辰的流轉，滄海桑田的迭更，一切的一切，在歲月的流逝中褪色。一切的一切，在褪色中改變。然而，在歷史的長河中不變的，是那些人物的精神品質，他們高尚的品德，偉大的理想，值得我們去讀懂。
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”便是他的真實寫照。讀書無數(shù)，擅長各種兵法，足智多謀，讓曹操十萬水軍全軍覆沒。淡泊明志，拒絕了劉備讓他稱帝的請求，一心輔佐劉禪，毫無奪權篡位的想法。他死后，還用尸體嚇退了進攻的軍隊，使他們不敢貿然行動。真是“鞠躬盡瘁死而后已”��！
孔明，我讀懂了您的淡泊名利。
“力拔山兮氣蓋世”的.他被后人稱贊不已。他身懷大志，欲推翻暴秦，一統(tǒng)天下。涿鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，孤注一擲。就在其他國家還不敢貿然行動時，他卻率領自己的八千子弟，沖了上去。他們越戰(zhàn)越勇，以一敵百，狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向時，怎奈心太軟，在鴻門宴上放走了劉邦。錯失良機，自刎于烏江。“至今思項羽，不肯過江東”便是對他的感慨。
項羽，我讀懂了您的瀟灑無畏。
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機，浩瀚的海洋因浪花的翻騰更顯活力……世界上因歷史人物兒更美好。因為他們都值得我們去讀懂，我們學習，我們贊揚，我讀懂了歷史人物……
人物小學作文 10
錢是舶來品，這是人們常說的一句話。但是有一個朋友很看重錢。
他今年二年級，比我高一年級，是我的朋友。他儲蓄如此之多，以至于他一周不用一美元是很常見的。每次在一起見面，都會向我炫耀他的“勞動果實”。嗯，他一周只拿五塊錢，坐車回家要三塊錢，只剩下兩塊可憐的錢在我眼前晃。說實話，我真的對他有些同情。
有一天，他給我講了一個星期的“輝煌戰(zhàn)績”。想到一個計劃，我請他給我治療。他沒有邀請我，反而訓我，批評我浪費。便宜！無數(shù)個“摳門”以橫掃的姿態(tài)迅速征服了我的大腦領地。他小氣的形象像鋼印一樣刻在我心里。
又是一個快樂的星期五。我們班離開學校有點晚。下課后，我用我的短腿跑到學校門口。因為住在一起，所以每個周五放學都會互相等著一起回家。一陣臉紅后，我成功地走到了學校門口。嘖嘖！沒有他！他比我晚嗎？嘿！協(xié)議不能更改。我老老實實在學校門口等著，眼睛不停地掃視前方，生怕一個不注意，就會從我的好眼睛里錯過。
十分鐘過去了，學�？諢o一人，我一個人去了車站。到了車站，一眼就看到了他穿著紅格子。我兩腿夾著兩步跑向他，質問他。誰知道他輕描淡寫地回答：“我今天趕時間，先走了。”我的怒火一下子就上來了，沒等。至少給我一個很好的'理由。這是什么？太敷衍了！寒冬天氣，我一個人在等，結果他就憑這點亂七八糟的理由把我打發(fā)走了，真是可惡的小氣鬼！
在車上，我故意不理他，一路低壓籠罩著我。我暗暗決定再不理他！沒想到回家做作業(yè)會遇到難題，一下子就動搖了決定。在一些掙扎下，我拋棄了自尊，狼狽的去他家準備“不恥下問”。當我到達他家時，我發(fā)現(xiàn)他正在看電視。電視旁邊有一堆書，大約十幾本。我也沒多問，畢竟心情不好。
又是一個星期五，我還在等他。他輕快地走著，干燥的嘴上掉了一層皮，傲慢地躺在嘴唇上。我一看，就知道他這一周沒買水喝，一塊錢沒用。最后我忍不住了：“你帶著這么多錢干什么？”他聽出我諷刺的語氣，沒有回答，拉著我就跑。我漸漸沒力氣了，讓他先跑。當我慢慢走到他面前時，他正從書店里出來，嘴角掛著滿意的微笑。我不懷好意的笑了起來：“呦！你還有錢買書！”他看了我一眼，把書放進書包里，悠閑地走向車站。
這一刻，我明白了。明白他被留在寒風中等待的原因，明白他一年四季的狂妄，明白他的“勞動果實”去了哪里。這些真相讓我呆若木雞�？粗χ钡谋秤埃以�(jīng)大步向前。太多的懊惱，太多的遺憾，太多的羞愧，以至于我突然喉嚨發(fā)痛。
一路走來，耳邊聽到的是冰心女士的那句“好好讀書，多讀書，好好讀書”。腦海里浮現(xiàn)的是他用舌頭潤了潤裂開的嘴唇的樣子，我眼前看到的是他拿到書后滿意的笑容。
也許我應該開始小氣了！
人物小學作文 11
我最敬愛的老師—徐啟老師，老師教我很多，像籃球和課堂上的教學，因為老師教我很多年，所以我很敬愛他。
每當我有困難時，老師就會像天使一樣，伸出援手救我，雖然老師很嚴格，但是只要聽老師的`話和每天都要交功課，老師就會變得很溫柔。第一次籃球比賽，老師和我們一起在炎熱的太陽底下，一起練習，老師因為很嚴格，因此我們在比賽中，有杰出的表現(xiàn)，雖然這次的比賽一場都沒贏，但是我們學到了很多。第二個課堂上的教學，老師，您說您會交五年級，沒有想到真的會在一班，我雖然不是好學生，但我上課好專心，每天看著您，認真的教課，我不經(jīng)感動了起來，因為您一定把我們教好、搞懂，才結束這一課。
徐啟老師，謝謝您教我三年，你是我最敬愛的老師。
人物小學作文 12
要談我最喜歡的卡通人物，那就要數(shù)越前龍馬啦！什么，你不認識？且聽我慢慢道來。
他有著一雙水靈靈的大眼睛，總是藏在他那網(wǎng)球帽檐下。他總是在網(wǎng)球場上揮著球拍，打敗向他挑戰(zhàn)的選手。他百戰(zhàn)百勝……這就是越前龍馬，我最喜歡的卡通形象人物。他有一個光榮的名字：網(wǎng)球王子。他才初中一年級，就已經(jīng)“打遍美國無敵手”。但是，在這些榮譽稱號后面，卻凝結著無數(shù)的'汗水。每天，他都在練球場練球，反復的做著一個動作：接住機器打來的球，然后一拍子把它打回去！還和他爸爸，也就是一名職業(yè)網(wǎng)球選手比賽。正是這些汗水，塑造了一個能肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己的越前龍馬，將任何對手打��！我正是喜愛這種精神。因此，越前龍馬這個12歲的小男孩成為了我最最喜歡的卡通形象人物
人物小學作文 13
看了《三國演義》，我最愛的人物是諸葛亮，他那運籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。
想想三國時期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個“宅男”請了出來。從那以后，劉備無論大小事務，都尊重、依靠諸葛亮。
諸葛亮神機妙算實在令我進敬佩不已。
記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內造出十萬只箭。沒想到諸葛亮爽快答應了。原來，他算好了第三天會有大霧，會讓曹操看不清虛實；他算好了魯肅忠厚老實，不會向周瑜透露自己的計劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實的情況下，不會輕易出兵；他算好了回來時，船會順風順水，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識人心的.能力，令我膜拜。
我最愛諸葛亮，他虛虛實實，了解人心，令人捉摸不透。
記得司馬懿率領三十萬大軍浩浩蕩蕩來到西城，卻只有百名文臣時，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開城門。司馬懿說：“諸葛亮平時謹慎，不敢虛張聲勢，如今大開城門，肯定有詐�！比绱�，諸葛亮“空城計”破千軍，再一次被傳為佳話。
人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。
諸葛亮太容易相信人。當?shù)弥R謖失街亭時，才記起主公的話：“馬謖言過其實，不可大用……”可見，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。
諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最愛的書中人。
人物小學作文 14
我的姐姐，今年11歲了。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛特別有神，最特別的還是她的眉毛，那對濃濃的眉毛，像是畫上去似的'，顯得與眾不同。一張櫻桃小嘴配上兩個小酒窩，簡直是一個小美人，見過他的人都說她長得和大姨很像。
姐姐最大的特點就是愛哭鼻子。有一次，快到吃晚飯的時候了，我兩還在看電視，大姨連叫了幾聲，姐姐還像是沒聽見似得，繼續(xù)看電視，過了一會兒大姨發(fā)火，沖著姐姐說：“你不要吃飯了，就繼續(xù)看電視吧�！边@也沒什么，可姐姐聽了眼淚馬上就流下來。我在旁邊說：“阿姨又沒罵你，你哭什么呀，真是個愛哭鼻子的人�！�
不過，姐姐也是個小書迷，阿姨每次帶她去超市，只要看見有書的地方，她就能呆上幾個小時呢！直到阿姨買好東西叫她，她還是不肯走。你說她是不是個小書迷。
人物小學作文 15
我的妹妹今年6歲，長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的.臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子很小，嘴巴卻很大。
妹妹是個膽小的小女孩。記得去年夏天，妹妹到我家來玩。一天晚上，我在樓上的房間里看書。忽然，妹妹連滾帶爬地跑上來，到樓上時，連一只鞋子都掉了。她的眼淚不斷地從眼眶里涌出來，滴到衣服上，哭的聲音真是驚天動地。她斷斷續(xù)續(xù)地對我說：“姐，姐姐，樓梯上有，有一只蜘蛛�！蔽伊⒖膛苓^去把蜘蛛弄走，然后再跑上來，溫柔地對妹妹說：“你不用怕了，蜘蛛被我弄走了，不用怕了�！边@時妹妹那驚天動地的哭聲還是不肯停下來，真拿他沒辦法。
這就是我那膽小的妹妹，不過我相信，等到她長大了以后，就不會再怕這小小的蜘蛛了。
人物小學作文 16
我最熟悉的人是范勝偉。我和他是兄弟，他的外號叫“大米飯”。每次我去范勝偉家，他都躡手躡腳藏在門后面偷笑，我一進家門，范勝偉跳出來嚇我一跳。
每次我在他家玩電腦，都聽他嘴里大叫著：“沖啊，殺啊，搞死他，GO GO GO！”
我們玩電腦玩的.可牛了，輸?shù)臅r候都很失望。玩火柴人就像自己是火柴人一樣，玩戰(zhàn)爭的時候就像士一樣。
我告別的時候他都送我一張卡，無論是什么卡他都送我，直到他把卡送完為止，不過有的時候不送。
人物小學作文 17
我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個勤儉節(jié)約的人。
有一次老師一本正經(jīng)地說：“你的本子真稀奇�！边@都怪外婆，外婆總是把舊的本子沒有使用的頁數(shù)撕下來，訂成一個新的本子。
還有一次，我的書包破了一個洞。媽媽準備帶我去買一個新的書包。外婆說：“乖孫子，你媽媽掙錢不容易呀，不如我給你打個補��！”我說：“可是打了補丁，同學們會嘲笑我的�！蓖馄耪f：“不睡嘲笑你而會羨慕你的！”我說：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開始打起了補丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來到了蘿卜園開始拔蘿卜。
我背著這個書包來到學校，同學們全都圍著我，而且都在問我：“你的書包真漂亮，是在哪里買的.？”我說：“哪里也買不到的�！笨赐瑢W羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。
人物小學作文 18
瞧！陽光下走來一位笑容燦爛的男孩，那是誰？我走近一看，噢，原來是我的朋友——小鈺。
老費同學高大魁梧，憨厚老實，皮肥肉厚，關鍵時刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時尚的萬里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時尚潮流的前沿。
他這個人，在學習上要求可嚴格了！一受到教訓，就又把學習抓得很緊。又一次，“小鈺，90分�！边@個令一般同學興高采烈的`成績，他卻懊惱不已。一下課，同學們都去玩了，就他還留在教室里，仔細分析錯誤。只聽“遠看長城，它像……”朗朗的讀書聲響起來，原來是小鈺又在讀書了。我不解地問為什么要這么用功？他說：“這次我考了90分，差點得80多分了，所以我才要更用功�！甭犃怂脑挘颐C然起敬。
他不僅對自己的學習一絲不茍，而且對我們的學習也給顧得很牢。還有一次：“小夏，89分。”下課后，他急急忙忙地來找我，我還以為他又要到我這里背書了呢！對了，他不是早就背完了嗎？正當這時，他說：“這次你語文考試考了89分，快給我來背書！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒辦法，只好背書、讀書。
小鈺這個同學挺讓人“頭大”，你們說是不是啊？
人物小學作文 19
我的印像里，劉邦和項羽是《史記》里最有血有肉的兩個人，這兩個人生在同一個時代里，可以說是相互輝映、相得益彰，可惜天無二日，劉邦笑到了最后。
他們的個性是如此鮮明。
你看項羽，英勇豪邁、殺上將軍、破釜沉舟擊破秦軍、火燒阿房宮快意恩仇，得勝之后像個驕傲的大公雞，各諸侯王見到他只能膝行而前，破秦之后不貪戀他鄉(xiāng)繁華，說如果功成不歸故里，就如同身穿錦繡衣裳在夜里行走毫無意義，雖然是威加四海，骨子里卻童真單純。他生性自負、高傲，自幼立志要做“敵萬人”，曾經(jīng)目睹秦始皇出游時的豪華排場，對他的叔叔說“彼可取而代也”！。他瞧不起其他所謂的諸侯王，鉅鹿之戰(zhàn)，撇開各路諸侯，自率江東子弟單挑如狼似虎的.秦國軍隊，秋風掃落葉般地取得了完全勝利。他用情專一，一個虞姬和他生死相伴，當垓下被困，英雄末路之時，那一曲“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”如虎嘯聲聲訴柔腸！那一年他才三十一歲！
你看劉邦，亦是從小志存高遠，看不起在家專心產業(yè)、掙錢糊家的兄長，也曾經(jīng)到咸陽看到過秦始皇的威嚴的儀仗，也感嘆過：“大丈夫當如此也”！只是多了幾分無奈和羨慕。劉邦仗義疏財，廣交朋友，心胸寬闊，能容忍盜嫂貪財?shù)年惼健⒖柘率苋璧捻n信、賣主求榮的雍齒。有一種說法說劉邦是市井無賴，我怎么也不敢茍同。若他是市井無賴如何會有死心塌地的英雄相助？比如蕭何、比如陳平、比如樊噲、比如韓信等等。個個都是當世英雄，劉邦被項羽多次打得走投無路，這些人始終不離不棄，難道不是劉邦本身就有獨特的人格魅力嗎？在劉邦并未發(fā)跡之前，呂太公就把女兒許配給了他，劉邦若不大志在胸，這些人怎么會趨之若鶩？他為人豪爽、不拘小節(jié)，有時會口出粗話、甚至搶儒生的帽子來撒尿。
他們倆個人，成了多大功、創(chuàng)了多大業(yè)，我倒沒怎么在意，我倒留意項羽發(fā)跡了，卻一心要東歸故鄉(xiāng)到熟人處顯擺。劉邦還搶儒生的帽子來頑皮，做了皇帝也回家鄉(xiāng)擠兌他老爸說：當初你說我不務正業(yè)，不學大哥置產業(yè)，如今我掙的這份產業(yè)大不大呀！那一刻的童心發(fā)作不禁使我啞然失笑：真性情中人也
人物小學作文 20
我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級，是弟弟，他非常調皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒有記錯，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的'家里都聽的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！
現(xiàn)在說李福隆的文靜。有一次，我送她一本書，她便認真地看起來，紋絲不動，像雕刻似的。還有一次，我約他們去公園，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書一邊走，可真認真呀！
這就是調皮的李福興，文靜的李福隆。
人物小學作文 21
我表哥是個很摳門的人，從來不把自己的東西給別人，甚至不讓你碰。誰要是私自拿她的東西，就會被她罵得體無完膚。
有一次姐姐過生日，大家一致同意，每個人都會給表姐同樣的生日禮物。
在我姐姐生日那天，我表哥的許多同學都來為我表哥慶祝生日，一起唱歌和吃蛋糕。然后每個人都爭先恐后地給我妹妹送禮物。但是后來我妹妹失蹤了。有人說她上樓了，我就說：“你慢慢給我姐拿禮物，一定要等我姐到了。”大家都同意了。
然而我們等了半個多小時，沒有看到妹妹下來，就有點不耐煩了。就在這個時候，有人說：“你過來看看，你準備給我們什么好吃的`？”表哥馬上下樓問：“什么？吃什么？”大家聽了都笑了。我馬上把禮物送給了妹妹，別人也把自己帶的禮物送給了妹妹。是姐姐沒拿出來。于是，有人對表弟說：“你的禮物呢？”這時，表哥不好意思地低下頭說：“我沒帶禮物�！泵總�人都不相信地看著她。妹妹看到這一幕，為她撒了一個謊，說：“我看到了她想給我的禮物�！边@時候大家都沒說表哥的事。
晚上一個人的時候，我問表哥：“你真的看到我妹妹給你的禮物了嗎？”表姐說：“不是，只是我總要在這么多人面前給表姐一個面子。只要她以后改正�！蔽衣犞�，點點頭，心里想：是啊，表哥，你要大方��！
人物小學作文 22
有一次，我們在一起練字，老師讓練5張。開始練了，我練到第一張的時候，呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對呂晨陽說：“呂晨陽，你寫的這么快，而且還寫的這么好�！眳纬筷栒f：“你只要靜下心來，就能寫的這么好，這么快。”呂晨陽給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來繼續(xù)練，過了一會兒，我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒，我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說：“還有一節(jié)課呢！”
可嚇死我了，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點，那里練一點終于練完了。呂晨陽看著我練的字，我自己也看著我練的`字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑，呂晨陽也對我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。
人物小學作文 23
有一只小猴子。很小氣。后天，是小猴子的生日。小猴子對小豬說：“你去告訴大家，后天我請你�！毙∝i說：“不要像上次一樣每人一顆葡萄�！毙『镒诱f：“不行，我要給大家一個大蛋糕！”
后天，親戚朋友都來祝他生日快樂。但是小猴子把蛋糕發(fā)完之后，大家就紛紛議論起來。原來小猴子做的蛋糕太薄了，一陣風吹來，蛋糕都跑了。所有人都怒氣沖沖地走了，小猴子弄不明白是怎么回事。
人物小學作文 24
我有一個弟弟，他非常調皮。
有一天，我正在做作業(yè)。我弟弟飛快的跑過來，像一個運動員那么快。他把我的作業(yè)很快就找到了，又把我的祖業(yè)撕得像小螞蟻那么小。我非常生氣，而且我的弟弟還在那偷偷地笑。
還有一次，我在做作業(yè)，我的弟弟關了燈，他拿了一張很大很大的一張紙。而且還在上面畫了一個很大很大的吸血怪，有白白的'眼睛，紅紅的臉和長長的舌頭。我跑啊跑啊，弟弟也跟著跑。我心里非常害怕，弟弟還在紙的后面呵呵大笑。我一看，原來是我的弟弟。
你看，我的弟弟很調皮吧！
人物小學作文 25
記得有一次，哥哥放學回家。他一掏出東西，就掏出口袋里的兩塊巧克力。這時，我的口水都流出來了。你知道，巧克力是我最喜歡的食物。我拽著哥哥的裙子，求他跟我走。但是哥哥不理我，好像什么也沒聽見，我就一圈一圈跟著他。我看著他說：“兄弟，就給我一個。以后一定給你好吃的.�！辈还芪艺f多少好話，他就是不給我。我趕時間，看來只能拿出最后一招了。一場戰(zhàn)斗即將開始，我把手伸進弟弟的口袋。我正要去摸，哥哥把我推到一邊，就是一巴掌。我個子矮，受不了他，只能趴在地上哭。我不得不看著這兩塊巧克力落入我哥哥的嘴里。我心里暗暗說：“我哥真是個小氣鬼�！�
還有一次，是星期天。弟弟在玩玩具，我想玩，他不讓我玩。怎么辦，還是搬救兵。我跑進屋，在我媽那里起訴我哥，讓她來判案。媽媽出來對弟弟說：你老了，應該讓弟弟玩。我暗暗高興。我再看到的時候，哥哥跑了。就這樣，我玩玩具。嘿，我媽說他也不讓。我哥真的很小氣。
人物小學作文 26
相信大家都看過《西游記》吧！并且對其中的人物形象印象深刻吧！尤其是四大主角——唐僧，沙悟凈，孫悟空，豬八戒，他們的形象被刻畫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。不過我最感興趣，最欽佩的就是孫悟空了！可能你會問為什么？因為他“大鬧天宮”的勇敢讓我敬佩；因為他“三打白骨精”的機智讓我折服；因為他“巧借芭蕉扇”的堅持令我動容。
孫悟空不像唐僧般固執(zhí)，懦弱，他機智，勇敢；他不像悟凈般老實，他頑皮，好動；他更不像八戒般糊涂，笨拙，他做事認真，盡心竭力保護唐僧西去取經(jīng)。在取經(jīng)路上的九九八十一難之中，孫悟空幾乎在每一難中都發(fā)揮著其不可替代的重要作用。孫悟空的出現(xiàn)，讓妖精惡人無藏身之地；讓好人安居樂業(yè)；讓唐僧成功取經(jīng)；讓整個故事變得活躍，靈動。
當然，“人無完人”，孫悟空也并不是十全十美的.。他有時也會冒失，莽撞，失去理智。比如：在“三打白骨精”時，狡猾的白骨精化為百姓模樣，若不是他的沖動，想要打死白骨精。也不會讓唐僧誤以為他打的是平常人家的百姓，因此一氣之下便寫了休徒之書，使他不得不重回花果山。再比如：孫悟空見有強盜欺民行竊，便一怒之下打死了他們，唐僧一見，必定就要怪罪于孫悟空傷及了生命，使他承受緊箍咒之苦。不過，這些也不能全怪孫悟空的沖動，冒失，因為他畢竟也是出于好心。而且若沒有他這等勇氣于魄力，唐僧也未必會成功西去取經(jīng)。
總的來說，孫悟空功大于過。在西去取經(jīng)的路上，他披荊斬棘，斬妖除魔，造福了各方百姓，而對唐僧也可謂是忠心耿耿。
孫悟空正直，聰明，勇敢，堅強，他就是我的榜樣。在生活和學習中，只要想到他，我就要戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。孫悟空的精神就如一顆璀璨耀眼的明星，照亮我前行的道路并引領我向前。
人物小學作文 27
我的老師是位知識淵博的女教師。她留著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會道的嘴，總是能把乏味的知識講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。
師生之間難免會發(fā)生一些小摩擦，上次的事情讓我現(xiàn)在仍歷歷在目，記憶猶新。
那是一節(jié)作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最后一節(jié)課，可老師卻在神采飛揚的講那篇文章�！巴瑢W們請大家繼續(xù)看第二自然段，找出有關描寫神態(tài)的語句�！蓖瑢W們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學習上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發(fā)言。不一會兒，班里仍然沒有人舉手回答，有的同學甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著“神態(tài)”兩個字，讓我們發(fā)言，可同學們卻依舊旁若無人。老師便換了一個問題，可這并不管用，有的同學過分到開始前后左右轉頭說話。
事態(tài)還在升級，老師一直用一種嚴厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火藥味也越來越重。終于，老師忍不住了，“啪”的'書和粉筆，把后排睡覺的一位同學嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話了，最后一節(jié)課就成這樣了？我也知道大家上了三節(jié)課很累，可是這些東西都是重點怎么能不學呢？”此時此刻大多數(shù)同學已意識到了事情的嚴重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了�？删褪怯行┎蛔杂X的人還在搗亂；班長狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴重爆發(fā)。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業(yè)本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對，定時炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯呀，我不禁陷入了沉思…
港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進語文的殿堂，領悟語文的真諦。多么明亮的燈塔啊！它永遠不會熄滅。
人物小學作文 28
我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，一共五口人，我們各司其職，各有特點，就像五種截然不同的動物，組成了一個和美的小小“動物園�！�
爺爺像一匹忠實的馬，“馱”著我上學、放學，風雨無阻，從不遲到。坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞希拖耱T著馬兜風。
奶奶像一只勤勞的蜜蜂，每天為我們準備美味佳肴，打掃衛(wèi)生，總是把家里收拾得井井有條，自己卻一刻不得閑。
爸爸像一頭懶豬，在家除了吃飯就是睡覺。有一次竟然從晚上睡到了第二天的中午十二點。他為什么這么懶呢？因為他時刻準備著沒日沒夜的加班，經(jīng)常剛剛回家，一個電話就把他叫回去了，不管是在吃飯、睡覺還是洗澡。
媽媽像一只溫暖的'母雞，時刻照顧、保護著我，不僅要照顧我的飲食起居，還要操心我的學習和身心健康。我心情不好的時候，她就張開翅膀擁抱我，給我溫暖和安慰。
我就像一只活潑可愛的小猴子，在家里上竄下跳，玩具滿天飛。不過我也有安靜的時候，那就是看書和寫作業(yè)。
這就是我的“動物”之家，我愛我的“動物”之家。
人物小學作文 29
我們班的劉若熙最寬容別人了。
有一次，最愛打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著淚花。
還有一次，有一個同學一不小心拖地的時候，拖到劉若熙的`鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個同學問：“劉若熙，你沒事吧！”劉若熙說：“沒事，沒事，以后注意一點了！”劉若熙嘴里這樣說著，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個沒有人的地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。
寬容別人，就會得到別人對自己的寬容。我要向劉若熙學習。
人物小學作文 30
我有一個朋友叫許。許舒潔有兩條辮子，一雙大眼睛，像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的`，還有一張不大不小的紅嘴巴，顯得有些機靈。許看上去挺漂亮的，但她有點小氣。
有一次上美術課，忘了帶水彩筆。當我看到許有一大盒水彩筆時，我就向她借了。誰知道她把臉轉了360度：“別借！”“為什么？”我連忙問道�！耙驗槲乙惶熘唤枰粋�人，而且是女生�！彼f。“我不是女生嗎？”我好奇地問。她說：“我借了王思琪�！迸銮赏跛肩饔謥斫杷�。許舒潔抓起水彩筆，把它裝在盒子里，收拾好東西�！鞍““�！你不是說是向我借的嗎？”王思琪很焦慮�！澳悻F(xiàn)在為什么不借我？”許舒潔一邊捂著耳朵一邊說：“我不想借”。“去找別人借！”我和王思琪不得不無奈地離開。
這就是小氣的許。
人物小學作文 31
我最喜愛的歷史人物——諸葛亮相信只要一提到諸葛亮這個名字大家都能夠耳熟能祥，當然我也非常贊賞他，因為他不僅有卓越的政治遠見，而且忠君愛國，鞠躬盡瘁。諸葛亮字孔明，號臥龍，蜀漢丞相。相信大家都學過《隆中對》這篇課文，早在劉備三拜諸葛亮中諸葛亮就已為劉備設計了政治藍圖“霸業(yè)可成，漢室可興”其內容是“若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不單食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興”這足可以表現(xiàn)出諸葛亮卓越的政治遠見。再然后公元222年劉備攻吳兵敗，次年病故。死前托孤白帝城，17歲的后主劉嬋繼位，當時，蜀國已失荊州，主喪時危，處境十分艱難。在諸葛亮的決策下，東與孫吳修好，南征孟獲，平定南方諸郡，發(fā)展生產，治兵講武。經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營，至227年“南方已定，兵甲已足”，而此時曹魏內部又有動蕩，諸葛亮便率兵北駐漢中，以圖中原，實現(xiàn)興漢的大業(yè)。鑒于后主劉禪懦弱無能，所以出師北伐前，上此奏疏〈出師表〉，規(guī)勸后主繼承先帝遺志，前賢遠佞，勵精圖治。表現(xiàn)了他憂心國事，鞠躬盡瘁的忠誠。并且在宋朝詩人陸游〈書憤〉中以“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”來贊美諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已的高風亮節(jié)。足以見得諸葛亮甘愿為漢室復興而奉獻一身，甚至不惜犧牲自己的性命的赤子之心，令人十分敬佩。
當然諸葛亮最令我崇拜的地方就是他主智多謀，在于曹操的對抗之中他連連使出了各種各樣的.計謀，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁等打的曹軍節(jié)節(jié)敗退，實屬不可多得的一位人才。我曾多次幻想過若當初關羽沒有大意失荊州的話，那么諸葛亮的政治藍圖就會得到實現(xiàn)，霸業(yè)可成、漢室可興。當然諸葛亮智慧也會得到充分發(fā)揮。
我非常喜歡諸葛亮，我想擁有他的智慧，然后去報效祖國。諸葛亮一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而后已，成為后時間世之楷模。我們大家應該向他學習，精忠報國，奮發(fā)有為。若要問我最喜歡和最崇拜的歷史人物，我會毫不猶豫的告訴你他就是———足智多謀，忠軍愛國，有著卓越軍事才能得諸葛亮。
人物小學作文 32
我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿了笑容。因為我非常非常的愛吃大肉，所以老爸老媽都叫我“小肉老虎”。
我最大的優(yōu)點是愛運動，尤其是愛玩沙包。一見別人玩沙包，就像小孩見別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個班長和其他幾個同學也跑了出來，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我也很愛玩第2代爆丸，它就像我的護身符，如果我一天不玩，就覺得生活失去了光彩，我還愛打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學期寒假躍到了一個新高度，因為我參加了乒乓球興趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務，我便匆匆趕到練球場地，投入到緊張而又愉快的訓練當中，一練就是兩鐘頭，老師的每個動作每個要領，我都記在心間，一遍一遍反復練習，如果能一連接住老師30個球，就有獎勵，獎品一瓶冰紅茶，隊員們都也不大，誰都想得到獎品，我也不例外，可至今我才得到過一個果凍，吃果凍是小事，關鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習，爭取今年“六一”兒童節(jié)乒乓球比賽一舉奪冠，我對自己很有信心。
我還很有責任感，干活從來有始有終，我覺得干家務是我應盡的責任和義務，每天我往飲水機里灌水，因為我個子不夠高，夠不到灌水口，我干脆利索搬了個小凳，灌滿水后，我又把盆子和凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務活的一部分，有些孩子覺得干家務又累又臟，我卻不這么認為，我覺得為父母分擔家務活，不但培養(yǎng)了自己的責任心，還鍛煉了身體，一舉多得，真是件快樂的`事情。
我也有一些缺點：就是粗心，有一次在學校，老師讓做一張卷，我因為畫直角，沒畫直角符號，被罰畫20個直角，這真是次教訓，自打那次被罰，我以后畫直角，便從沒忘記畫直角符號，也沒因為這扣過分，還有幾次考試扣分，都是因為我粗心大意，我這個毛糙的缺點，何時才能改呢？
小朋友們，聽了我的故事，你們一定也有了自己寫一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個大大的愿望，以后一定要做一個了不起的人，對社會有用的人，你們也一定是這樣想的，對嗎？
人物小學作文 33
我最熟悉的人是我的同學叫張潤松，他非常的調皮。
有一次，下課的時候張潤松像離弦的箭一樣第一個沖出教室，火速的下了樓梯，沖向廁所。我想這一泡尿讓他憋了一上午吧，我就在那哈哈大笑，我對鐘國旭說：“還從沒見過張潤松跑得這么快過！”過了30秒鐘張潤松又火速地跑回了，他躡手躡腳地走了過來，趁我一不留神，把我的褲子給脫了下來。我臉上火辣辣的'，肺都快氣炸了。于是我準備帶上我的八大金剛去報復他，可是我被鐘國旭說服了。最后決定還是不去了吧，我忍住了。結果上課他又把同桌給打哭了，讓老師推到門外去罰站。
這就是我們班的“大調皮蛋”。
人物小學作文 34
我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點是調皮。有一次上課的時候，我正在寫字的.時候，他打了我一下胳膊，讓我寫錯了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。
那時候我很生氣。
下課了，我問郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問他：“你是不是故意的？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。
后來他就不故意的打我了。
人物小學作文 35
假如我會七十二變，我當然要變成校長咯，那多威風呀！
首先，我要在司令臺上大聲宣布：我要把學校變成一個真正的樂園！然后，我的計劃就開始啦！
我來到方方正正的教學樓旁，這樓也太方正了，我要把教學樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的瓷磚是糖拼起來的`；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話小學生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！
然后，我來到一操一場上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機大戰(zhàn)等等。當然大大的一操一場一定要變成大大的足球場，而且，我會規(guī)定，每天放學小朋友們都可以在上面自由自在地奔跑。
從此，小朋友們的文具盒里不再是“鉛筆大軍”，而是歡歌笑語；從此，小朋友們的課本不再枯燥，而是《隱藏的圖畫》。哈哈，你聽見孩子們的歡呼聲了嗎？
把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來怎么辦？沒關系，我會規(guī)定上課遲到不會有事的！
正美美地想著，我七十二變的時間到了……好吧，再見了，校長是章子凌的學校！
人物小學作文 36
哈哈，大家一定讀過《水滸傳》吧！也一定熟悉一些水滸好漢。當然，我也熟悉許多：花和尚魯智深，拼命三郎石秀，孫二娘等等。其中，我最喜歡的還是那及時雨宋江。
水滸傳中，是這樣描寫宋江的：宋江又矮又黑，一點也不引人注目，是放在人群中輕易被無視的`那種。而且，其他梁山好漢都各懷本領。比如：黑旋風李逵會使得一把板斧；花和尚魯智深能提起幾人都提不起的禪杖；還有，那浪里白條張順可以在水面自由行走，水中功夫更是不可小看。那宋江又為什么成為水泊梁山的寨主呢？比智謀，不勝吳用；比武藝，不勝林沖；比水性，又不勝張順。
原來，宋江雖然不是身懷特技，又不智足多謀，但他心胸寬闊，為人豪爽，熟悉許多好漢。從來不吝嗇錢財，喜歡見路不平，拔刀相助，十分孝順，不貪戀女色，只愛習武，廣結天下好漢。曾接濟過許多有困難的人，名氣非常大。大家都知道北宋有個及時雨宋江。
他的孝順在于，有一次宋江和小李廣花榮還有三位清風寨好漢一起投奔梁山泊。可半路上碰到了小旋風柴進的家丁，他把家信給了宋江。宋江得知父親死了，連忙趕回去奔喪�；厝ズ�，發(fā)現(xiàn)弟弟沒有披麻戴孝，十分氣憤。父親卻從鏈子后走了出來，讓宋江自首。宋江是個孝子，服從了父親。
他的不貪戀女色和仁慈在于，他接濟了閻婆后，閻婆就帶著女兒閻婆惜來做他小老婆，宋江無奈，只好允許。可卻從不接近閻婆惜。他的仁慈在于，當時呼延灼被宋江抓住了，他不僅不殺了他，還為他松綁，好酒好肉款待，請他坐上首。呼延灼大為感動，就上梁山落了寇。
我知道宋江不是十全十美，但他的豪放，他的孝順，他的大度，他的仁慈，令我十分感動，打心眼的佩服他。所以，在他們當中我最喜歡宋江！
人物小學作文 37
《古人不遠：我最喜歡的歷史人物》《古人不遠：我最喜歡的歷史人物》紙醉金迷，笑語嫣然，只不過是過眼云煙；茫茫蒼穹之上，徒留你一人，匆匆走過，無痕跡．．．．．．――題記南唐滅了，從前那個鼎盛的朝代，在你手中，轉眼間，灰飛煙滅了。
人去樓空，該走的都走了，該逃的都逃了，心愛的小周后此刻不知在對方手中受盡怎樣的羞辱，你站在毫無生氣的大殿里，遙想當年這里的燈火闌珊，心中一片悵然。夜涼如水，你踏上高樓，抬頭望著那如鉤月，恍惚看見了家，只是，如今的南唐，國破人亡，家對你來說，只是奢望�！凹舨粩啵磉�亂，是離愁。別是一番滋味在心頭”，現(xiàn)在你心頭的滋味是怎樣的'？是否只有苦澀了呢？一無所有的你，有多痛苦？歷史的濃霧中，你消瘦的背影，給人無限哀思。我想，經(jīng)歷了千年，我是讀不懂你的。我只知道，你不是個好皇帝，你給人民帶來了亡國之痛。
可是，我不認為你錯了，生于帝王家，是你的不幸，你多想一葉扁舟，靜立湖上，做一個平凡人。沉迷于酒色，也不是你想要的，似乎大小周后是你在勾心斗角的宮廷中唯一的籍慰吧。你太過于善良，所有人都不知道，你這個皇帝為他們做出了多大的犧牲。你不愿打仗，不愿使人民陷于戰(zhàn)亂，所以你放棄江山皇權，保人民一個平安，只身做了宋軍的俘虜。千百年來，人們對你的評價褒貶不一，也許你不會想到，你的詩詞，在后來的日子里，溫暖了太多人。而我，始終留戀的，就是你的詩詞。你的作品大多香艷，可是靜下心讀，更多是你郁苦的發(fā)泄罷了�！盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！蹦菤堅乱娮C了無數(shù)次的悲傷離合，今夜依舊如此，庭院之中，茂密的梧桐葉不知何時只剩下嶙峋的樹干和幾片殘葉，黑暗中的影子，全是寂寞。然而，寂寞的又何止是梧桐？你被鎖于這看似繁華尊貴的宮城之中，人，落魄，心，孤寂，空氣中仿佛全是寂寞的氣息，沒有人比你更寂寞。做了階下囚后，你受盡屈辱，卻仍能把感情詩意地抒發(fā)出�！盁o限江山，別時容易見時難�！苯K究是愧疚的，“亡國之君”四個字會一直折磨著你。陰冷的囚室中，思念之情不斷累加。你知道你沒有多少時間了，滾滾紅塵中，夾雜著你的遺憾與愁怨，穿越了千年，流轉在我心中。希望你有一天可以明白，你的作品是你生命的延續(xù)，千年前的七夕，你魂斷人間，千年后，你的生命依舊散發(fā)光彩。
哪怕一生短暫，在我心中，你生如夏花絢爛，死如秋葉壯麗。總在夜晚，幽幽聽見你吟唱：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！崩铎�，你會是我永遠忘不掉的人，永遠．．．．．．
人物小學作文 38
我們班的人不知道為什么個有個的絕招結果形成了16—11=5的群英會！
一號：牛頭人酋長（曾濤）；絕招：戰(zhàn)爭踐踏
介紹：此人十分肥胖被譽為胖中之神，還經(jīng)常發(fā)怒使出他的絕招戰(zhàn)爭踐踏——瘋狂的在地上猛跳！要知道他可是有一百多斤啊，萬一磚斷了我們從第三層掉到第一層，我們不都就......這一點也不夸張，在他亂跳時我們都感覺到了大地在晃動......
當選指數(shù)：80%
二號：劍圣（孫佳星）；絕招：疾風步
介紹：此人十分瘦，所以非常輕巧。只要老師或我們同學找他干事他就使起疾風步逃之夭夭，他的速度簡直比劉翔還快，他還創(chuàng)下了十秒鐘從六樓沖到了一樓的紀錄。但是這一招有時也能用在正道上，你問問其它班誰在短跑上打敗過我們，在問問為什么跑不贏答案只有一個：他們班有孫佳星。
當選指數(shù)：40%（不會用劍）
三號：圣騎士（王懷精）；絕招：神圣護甲
介紹：這人自幼學習武功（錯了，是武術！喔對喔對。）自有一身鋼鐵不爛之骨，打他兩個字：沒事！以一當百這個詞用在他身上一點都不奇怪！全班人沒一個敢碰（錯了！錯了！牛就敢碰他！你是說曾濤？牛上次和他PK不是休克了嗎？好像只賠了一萬多......）言歸正傳，上次他在奪取玩具時PK四人，將所有人打翻在地居然沒受傷什么人啊......
當選
指數(shù)：85%（當之無愧）
四號：先知（彭業(yè)輝）；絕招：透視
千萬別誤會，他可沒這樣的超能力，我是說他可以根據(jù)情況來判斷以后將發(fā)生的事情。在一次圣騎士與牛頭人酋長的PK里（我剛才提到過）他透視到圣騎士準贏結果就不用我講了吧。
當選指數(shù)：75%
五號：暗影獵手（我！哈哈！）；絕招：毒蛇守衛(wèi)
你這就更不能誤會了我不可能放的出毒蛇，你不用害怕。不過這個絕招比較特殊它有兩個分支——1.同學：我要玩鬼抓人或這進行某種特殊的使命時（聽上去很像特工）我會安排一些耳目這樣的話我要跟蹤的.人就很容以被我抓到了哈哈�。ㄎ乙矐岩勺约菏翘毓ち耍�2.我自己：我會躲在有瓷磚反射的墻對面的墻角后這樣的話我看的到反射，別人看不到我。在實在雙方看不到對方的情況下我還會聽腳步聲來判斷。
怎么樣？這兩條是不是都像毒蛇一樣可怕？所以說是毒蛇守衛(wèi)嗎。
當選指數(shù)：100%（哈哈，還是我最厲害！喂！圣騎士你干嗎K我要說你最厲害？好，好，好，我宣布王壞精是最厲害的！悄悄說：反正他也聽不清是壞！呵呵）
好介紹完了群英會開始！我大喊：干掉圣騎士！這聲音驚天動地，氣壯山河�？墒俏覄偤巴昃筒恢徽l重重一擊暈死過去......
人物小學作文 39
我們班是一個團結向上的班級，是一個群英薈萃的班級，是一個藏龍臥虎的班級，更是一個精英聚集的班級。下面就聽我介紹給大家吧。
“小書迷”王龍
我們班的王龍是個十足的小書迷，他每天都要看書，每時每刻都在看書，你每天都會看到他在看書，仿佛不看書，他就會很難受似的。
有一次放學時，他還在看書，只見他小寸頭，戴著黑邊眼鏡，手托著腮幫，黑邊眼鏡下的兩眼放光，一會眉頭緊皺，一會撅著小嘴，一會又眉開眼笑。他完全漫游在書的海洋�？囱�，看呀，直到他的肚子像一個小鬧鐘一樣不停地叫著他時，他才發(fā)覺到同學們都站好隊去吃飯了。真是個小書迷！
“跑步健將”王兆龍
王兆龍在我們班是跑步最快的一個，在跑步的時候，他身體里的每一個運動細胞似乎都在工作。
記得在上學期的運動會上，男生要跑接力比賽，他是男生隊的'主力隊員，他迅速地組織好男生，然后自己擔當最后一棒。比賽開始了，王兆龍在起跑線上等待著隊友的到來，他伸著手，弓著腰，瞪著眼，死死地緊盯著接力棒，時刻準備著他的那一棒，到他時，他像一匹脫韁的野馬一樣向前沖去，他那輕巧的身姿像在云中飄一般，顯得是那樣的輕盈。
“禮貌標兵”李丹
李丹很講禮貌，不管是遇到老師，還是遇到家長，他都會問聲好或者行少先隊禮。
有一次，住宿生站隊回家，來到樓梯口，有一位老奶奶在那里，其他同學都不理不睬，只有李丹行了個少先隊禮，老奶奶樂呵呵地走了。
這就是我們班的精英們！想知道更多的精英嗎？那就到我們班來看看吧！
人物小學作文 40
我有一個小伙伴，叫葉葉。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。葉葉不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。
我和葉葉是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時候她還幫助我。
有一次，我和葉葉在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協(xié)調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到葉葉說，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以后幾天，葉葉都帶著我練滑板，使得我的滑板技術有很大進步。
姍姍最大的優(yōu)點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的'了�！彼职腴_玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�
一年半前，由于老媽到杭州工作，葉葉也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
人物小學作文 41
對于武則天，從唐代開始，歷來有各種不同的評獎，角度也各不相同。唐代前期，由于所有的皇帝都是她的直系子孫，并且儒家正統(tǒng)觀念還沒有占據(jù)統(tǒng)治地位，所以當時對武則天的評獎相對比較積極，比較正面。但隨著時間的推移，特別是司馬光所主編之《資治通鑒》，對武氏嚴厲批判。到了南宋期間，程朱理學在中國思想上占據(jù)了主導地位，輕女的輿論決定了對武則天的評價。譬如明末清初的時候，著名的思想家王夫之，就曾評價武則天“鬼神之所不容，臣民之所共怨”。惟不可否認的是，武則天對歷史做出過巨大的貢獻。
武則天對歷史發(fā)展做出的第一個貢獻是，打擊了保守的門閥貴族。武則天被立為皇后以后，把反對她做皇后的.長孫無忌、褚遂良等人一個一個的都趕出了朝廷，貶逐到邊遠地區(qū)。這對于武則天來說，是殺雞儆猴，但這些關隴貴族和他們的依附者，在當時已經(jīng)成為一種既得利益的保守力量。把他們趕出政治舞臺標志著關隴貴族從北周以來長達一個多世紀統(tǒng)治的終結，也為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的條件。
第二是促進了經(jīng)濟的發(fā)展。雖然，早在貞觀(唐太宗年號)年間就提出過“勸農�！钡恼�，但是由于各種原因，未能很好的施行。因此，武則天在建言十二事中就建議“勸農桑，薄賦役”。在她掌權以后，又編撰了《兆人本業(yè)記》頒發(fā)到州縣，作為州縣官勸農的參考。她還注意地方吏治，加強對地主官吏的監(jiān)察。對于土地兼并和逃亡的農民，也采取比較寬容的政策。因此，武則天統(tǒng)治時期，社會是相當安定的，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了長足的發(fā)展，人口也由唐高宗初年的380萬戶進一步增加到615萬戶，平均每年增長9.1%。這在中古時代，是一個很高的增長率，也是反映武則天時期唐代經(jīng)濟發(fā)展的客觀數(shù)據(jù)。
第三個貢獻是穩(wěn)定了邊疆形勢。武則天執(zhí)政后，邊疆并不太平。西方西突厥攻占了安西四鎮(zhèn)，吐蕃也不斷在青海一帶對唐展開進攻。北邊一度臣服的突厥和東北的契丹一直打到河北中部。武則天一方面組織反攻，恢復了安西四鎮(zhèn)，打退了突厥、契丹的進攻，同時在邊地設立軍鎮(zhèn)，常駐軍隊，并把高宗末年在青海屯田的做法推廣到縣甘肅張掖，武威、內蒙古五原和新疆吉木薩爾一帶。以溫和的民族政策，接納多元文化的發(fā)展。對在屯田工作上做出了巨大貢獻的婁師德，武則天特更致書嘉勉。書中特別指出，由于屯田，使得北方鎮(zhèn)兵的糧食“數(shù)年咸得支給”。
第四個貢獻是推動了文化的發(fā)展。唐人沈既濟在談及科舉制度時說到：“太后頗涉文史，好雕蟲之藝�！薄疤缶R天下二十余年，當時公卿百辟，無不以文章達，因循日久，浸已成風”。沈既濟的這些話包含了豐富的內容。一是武則天重視科舉，大開志科。有一次策試制科舉人時，他親臨考場，主持考試。二是當時進士科和制科考試主要都是考策問，也就是申論。文章的好壞是錄取的主要標準。三是武則天用人不看門第，不問你是否是高級官吏的子孫，而是看你是否有政治才能。因此特別注意從科舉出身者中間選拔高級官吏�？婆e出身做到高級官吏的越來越多。這就大大刺激了詩人參加客居的積極性，更刺激了一般人讀書學習的熱情。這就是沈既濟所說的“浸已成風”。開元、天寶年間“父教其子，兄教其弟”，“五尺童子恥不言文墨焉”的社會風氣，就是從武則天時期開始的。正是文化的普及，推動了文化的全面發(fā)展。著名的詩人和文學家崔融、李喬都是這個時期涌現(xiàn)出來的。雕塑、繪畫也達到了前所未有的水平。
人物小學作文 42
今天的語文課上，我們學習《中外神話傳說故事》。我們一起讀了很多的故事。其中我最喜歡的是《盤古開天地》《愚公移山》《后羿射日》《麻姑獻壽》等很多個。
我們知道了每一個神話人物都有自己的特點，我喜歡的人物有：盤古、愚公、媽祖、麻姑、后羿、神農……我不喜歡的人物有：天帝、鱉靈、嫦娥、吳剛……
我喜歡盤古，因為盤古為了創(chuàng)造天地的一切，奉獻了自己的全部。
我喜歡媽祖，因為媽祖在海上救了很多人，她心中有眾生，時刻解圍濟困，所以才流芳百世，被后人頂禮膜拜。
我喜歡神農，神農為了天下的黎明百姓，嘗斷腸草死了。
我不喜歡鱉靈，因為他裝作好人，等自己當上了國王后就露出了自己的`本來面目，丑惡嘴臉。
我不喜歡天帝，他只疼愛自己的十個太陽兒子，不喜歡自己的孫子，把孫子都殺了。
今天我們讀的故事可真是太有趣了，你們千萬別像天帝和鱉靈一樣，要像盤古和媽祖他們學習。
人物小學作文 43
“卻怕長發(fā)及腰，少年傾心他人�！�
待你青絲綰正，笑看君懷她笑顏�！�
我輕笑：你真是個傻丫頭！
我要說的故事很簡單，就是一個癡心的傻丫頭和一個負心漢的事。
不過也是可笑，我笑她傻，卻忘了，她這一世之傻全是因為我�。�
她原本是一個聰明絕頂，滿腹經(jīng)綸之人。什么都會，令我羨慕不已！
那年盛夏，花開正旺。我與她在這繁華的大街上，漫無目的的，走著。突然，一個黑衣女子與我擦肩而過，突然，我發(fā)現(xiàn)腰間的香囊不見了�！拔业南隳以趺床灰娏�？剛才還在的！”我嚇得手忙腳亂，她卻淡定地說：“剛才一名黑衣女子與你擦肩而過，甚是可疑。”“我怎么沒想到！你真聰明！”可是轉眼間，黑衣女子不見了。又走來一名公子，看他這一身裝扮，不過是窮苦書生罷了，哪里比得上我們這種千金閨秀的身世！可是，我卻看見她的臉上出現(xiàn)了我從來未曾見過的面容：面容粉嫩，就像蘋果一樣誘人，真想咬一口！公子說：“這可是你們的'香囊？”我：“是的，是我的！謝公子�！薄爸x公子助姐姐拿回香囊，為了報答，可否請公子與我們一同用膳。”她可是不理會任何前來搭訕的人��！看來是……“小女子還有要事，請恕我失陪了�！闭f著便回到家中。她和他傷痕累累地回到家中，我看了甚是擔憂�？墒恰覜]多說什么。
他與她關系越來越親密，也越來越疏遠我了。她變了。她什么都聽他的。他要騎馬打獵，她便不顧父親反對，不顧大家閨秀的身份，陪他去。他要考秀才，卻總差了那么一點，她便
在皇宮前跪了三天三夜……
后來，他進京當官，一去不復返。
她依舊等著，傻傻的等。我心疼：傻妹妹��！你怎么就是不明白呢？
傻丫頭�。�
人物小學作文 44
躍馬橫槍，縱橫華夏，這就是項羽，你不聽叔夫的勸導，不讀書，而是練功。
于是，你繼承祖先的豪氣，更兼你天生的膽魄，隨叔夫踏上了漫漫征程，從此，天涯為家，四海做客。
你與劉季約為兄弟，跟宋義出征。你殺主帥，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，從而一戰(zhàn)揚名，天下無不望風而拜，所有人都知道了你。
后來，你廢掉懷王。從此，楚地只有西楚霸王，田榮來造反，你只擊敗田榮。
烏江自刎，你的英名永存，任后世褒貶。此刻，你似已無欲。你雖然知道江東弟子多才俊，但啟肯為君王卷土來？你帶領那江東八千子弟，殺了劉邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走，但你選擇了死。你大可乘舟過江，即使你不卷土重來，你也可以安度余年。但，你認為一過江，乃令天下恥笑！
中原逐鹿的失敗，意味著你的生命失去意義。
你活著就為了你的愿望，你選擇死也許是因為你的愿望無法實現(xiàn)，這是你此生的.遺憾。
血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒的項羽，這是一個匹馬單槍，以少勝多的項羽，力斬五將，一身是膽的項羽。他英勇無雙，威風凜凜，在戰(zhàn)國鼑立有年代里，毅然闖出一片天地，感動了一代人的項羽！
人物小學作文 45
子曰：“學而時習之，不亦說乎�！�
子曰：“學而不厭，誨人不倦�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
……
這些令人深思的話語，都來自于孔子的親身體會。在孔子心中，行為是人生的最高價值，在道義和貧富之間發(fā)生矛盾時，他就算放棄一切財富，都不會放棄道義。
孔子是一個好學者，他學習時可以廢寢忘食，因此他博學多識，多才多藝，他對各種知識都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘圣人’，但孔子謙虛好學，他學無常師，誰有學問，是他所不知道的，他就拜誰為師。因此，才有“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話可見孔子是多么謙躬，聽了這句話，我覺得我的知識太少了，現(xiàn)在，只要比我知識多的人都是我的.老師，我要謙虛好學，這我還要感謝孔子，讓我知道了這么多知識�？鬃訌娜思业难哉勁e止中，就能知道他們每個人的優(yōu)點和缺點。
孔子的好學精神，讓我十分傾佩，有時，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時空，來到現(xiàn)代，把我的學問全都教給學生們，是不是所有的中學生都會成為博士。
孔子的學識，體現(xiàn)出學識重要，是他教給我們學習方法，教給我們怎么做人。但現(xiàn)在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個‘人’，道義是人類的主題，孔子的學說，將永遠傳承下去，對于未來的任何社會，道義都是適用的。
我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學習吧。”
人物小學作文 46
中華上下五千年，愛國人士知多少。但在我眼中，最出類拔萃的要屬清朝偉大的政治家林則徐了。
四年級時，我們學過一篇課文——《虎門銷煙》，這就是描述這位主張嚴禁鴉片，抵抗西方的侵略，堅持維護中國主權和民族利益，深受全世界中國人敬仰的林則徐大人。
1839年6月3日是個難忘的日子。林則徐來到虎門海灘，主張銷毀鴉片。在這20多天里，林則徐得人銷毀鴉片2萬箱，約237萬斤。��！這2萬箱與237萬斤，兩個難以置信的巨大數(shù)目，所有的中國人都明白了“天下第一劇毒——鴉片”的危害；讓腐朽的.中國重新振作起來；更重重地打擊了英國人極其囂張的氣焰。
林則徐在虎門銷煙之前，還嚴正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”這徹徹底底地看出林則徐銷毀鴉片的決心已堅定萬分。在收繳鴉片的那幾個日日夜夜里，林則徐日夜操勞，一絲不茍，共繳獲鴉片119萬公斤，這也表明了林則徐有著一顆堅忍不拔的中華民族決不屈服侵略的愛國之心。
林則徐虎門銷煙這一偉大的愛國壯舉，是中華民族抵御外辱的重要開端。有人稱贊林則徐為“中國開眼看世界的第一人”。的確，他是中國今后怎樣抵抗侵略，解放祖國的重要榜樣。
他曾說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我想：正是這句話鼓舞者林則徐不怕任何危險，為祖國的利益，虎門銷煙，讓中國從逆境中挺身而出，跟敵人戰(zhàn)斗到底。
林則徐，一代愛國偉人，愛國壯舉虎門銷煙，永遠激勵這我們要熱愛祖國，為祖國的建設作出力所能及的貢獻。
人物小學作文 47
一只魚兒的自述我是一只魚兒，遨游在歷史的長河里，在這里我懂得了呂后“巾幗不讓須眉”的尊嚴；我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已。”的忠心；我品到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！钡暮缐�。
巾幗不讓須眉——呂雉經(jīng)過楚漢相爭戰(zhàn)火洗禮的呂雉，巾幗不讓須眉，在歷史上第一個站出來向皇位男性傳統(tǒng)格局叫板，勇于在男人壟斷的政權世界里角逐爭鋒，斬韓信，剁彭越，臨朝稱制，開外戚專權先河，變劉家江山為呂氏天下，呼風喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。她俯視眾須眉，雌威伏萬民，無為治天下，成為中國歷史上第一個執(zhí)掌國家大權、政績卓著的巾幗梟雄！鞠躬盡瘁，死而后已——孔明東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。
孫權、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖，卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。縱觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋惜之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。精忠報國——岳飛岳飛出生在一戶佃戶家里，少年時勤奮好學，并煉就一身好武藝。青年時代正遇金女真貴族對宋發(fā)動大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實和中原的.淪陷。他有堅決抗擊女真貴族的壓迫、收復故土、統(tǒng)一國家的強烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛投軍后驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬余，建立起一支紀律嚴明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”�！霸兰臆姟毕嗬^收復鄭州、洛陽等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆�；噬馅w構得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結金軍的陰謀詭計，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？架長車，踏破賀蘭山闕！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”這是岳飛的凌云壯志，只可惜他終生追求的夢想終究沒有實現(xiàn)。我是一只魚兒，遨游在歷史長河里的魚兒，在這漫長的長河中涌現(xiàn)出了千千萬萬的英雄人物，而我卻獨愛巾幗不讓須眉的呂后、鞠躬盡瘁死而后已的孔明、精忠報國的岳飛。
人物小學作文 48
說起拉拉，也許大家并不陌生，它是沈石溪筆下的一只身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機警的警犬。
它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字——拉拉，對于它的名字，有另外一種名稱“66號警犬”。請用簡譜把它唱出來，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。
它是一只訓練有素的特級警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓練中成長，它的成長也離不開它的主人大漫。在訓練中也曾出現(xiàn)過一些小插曲，拉拉長吼一聲，人們發(fā)現(xiàn)它原來是一只狼狗后就把它關進了動物看守所，主人大漫又一次想起它來，這時拉拉又長吼一聲，大漫知道它沒事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。
在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著同伴維奇登上了大客車，與匪徒大戰(zhàn)。它想：“要是沖上去，恐怕會沒了狗頭，不如智取�！彼途S奇一商量，自己沖了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的'它為同伴維奇贏得了寶貴的時機。維奇沖上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的掉了下來，維奇卻危在旦夕，因為另一個歹徒想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來支援它時，它已經(jīng)奄奄一息了。
我喜歡你，可愛、活潑、忠心、負責任的你，愛你，拉拉。
人物小學作文 49
我的一年級朱老師，因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學們都叫她“大眼睛老師”。
上課時，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學的身上掃射，同學們都不敢做小動作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時，朱老師的眼睛特別大。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，作業(yè)也不拖拉了。
朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的'溫暖。
有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時流出來。我嗚嗚地哭了起來，正當小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來，用溫暖的目光看著我，關切地問我：“疼不疼？以后要小心點！”這時候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺一股暖流從我心中流過，漆頭的傷口似乎不疼了。
雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠留在我的記憶中。
人物小學作文 50
從小到大，有許多老師指導過我，其中我最懷念的是教我一、二年級的老師——蔡秀蘭老師。
記得剛上小學時，對校園很陌生，看到新教室、新同學和新老師，心里真是忐忑不安�？墒遣汤蠋熀軠厝岬膶ξ覀冎v話，有什么問題，她都能很有耐心的說明講解，我覺得她有媽媽的感覺，像我的媽媽一樣愛護我，所以每天上學我都很快樂，不會哭。
有一次，我反復發(fā)燒好幾天，常向老師請假，不能好好上學，老師每天打電話詢問我的狀況，后來檢查得知我患了尿道炎，老師就常常叫我喝茶，多上廁所，經(jīng)過老師細心的提醒，我的病就漸漸好起來了。
還有一次運動會的`團體接力，我跑最后一棒，雖然我很努力的跑，卻沒有得到好成績。我聽到同學竊竊私語，指責我跑得太慢，棒子也沒接好，我感到好難過，但是蔡老師不但沒有責備我，還安慰我：“不要難過，你已經(jīng)盡力了，這不是你的錯�！弊屛业男闹谐錆M溫暖。
我永遠不會忘記蔡老師對我的照顧與指導，和她相處的點點滴滴是美好的回憶，我永生難忘。希望蔡老師永遠健康美麗，祝福老師教師節(jié)快樂、天天都快樂。
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