難忘的啟蒙讀后感

　　認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的難忘的啟蒙讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的啟蒙讀后感1

　　六年級下冊的語文書馬上就要學(xué)完了。在這整本語文書中，《難忘的啟蒙》這篇課文令我印象最為深刻。

　　《難忘的啟蒙》是一篇回憶啟蒙老師的文章。作者重點回憶了抗日講演比賽、老師對自己的兩次批評、對日語課的抵制三件事。

　　這篇課文表現(xiàn)了啟蒙老師強烈的愛國精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。文章語音質(zhì)樸，感情真摯，字里行間流露出作者對啟蒙老師的崇敬、感激與懷念之情。

　　是啊，啟蒙老師是我們學(xué)習(xí)和成長道路上的領(lǐng)路人，在那樣艱難的歲月中，啟蒙老師用他們的智慧和堅毅組織同學(xué)們進行講演比賽，在同學(xué)們幼小的心靈中播下愛國的種子。既傳授他們知識又交給他們做人的道理，令作者終生難忘正是有那些默默無聞、無私奉獻的啟蒙老師，才有了今天站在講壇上的作者老師那無私的啟蒙精神令人難以忘懷，更告訴我們，那些被老師播下的`種子，將會在更多的學(xué)生身上開出絢爛鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩喜人的果實。

難忘的啟蒙讀后感2

　　當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學(xué)上學(xué)的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。

　　看了文章后，我深深體會到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說聲：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導(dǎo)，讓我們學(xué)會了基本的知識。”當我讀到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人�！边@句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。姑姑對我很好，經(jīng)常買東西給我，我這一生學(xué)的'英語大部分都是從她那學(xué)來的，以為她是英語老師嘛。記得有一次，我到她家玩，那時我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：“姑姑你在說什么話��？”“是英語，想不想學(xué)啊，我教你啊！”姑姑笑著說。從那以后，我就開始對英語產(chǎn)生了興趣，那天，我們學(xué)了一晚的英語呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。

　　啟蒙老師是辛苦的，沒有他，就沒有現(xiàn)在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁��！

難忘的啟蒙讀后感3

　　《難忘的啟蒙》這篇文章是沙健孫先生的作品， 是沙健孫先生回憶起童年時在自己童稚的心靈里播下美好種子，使他終身受益的啟蒙老師。讀完后我心頭微微一震！

　　文章中的主人公沙健孫寫了自己在上學(xué)時期，年紀小，上課規(guī)規(guī)矩矩，老師們非常喜歡他。沙健孫的強項是作文和寫字，但有一次，他寫的作文因為憑空編造，不切實際而受到老師嚴厲的批評，讓他明白了做事要腳踏實地，實事求是。他謹記老師的教誨，而終身受益！

　　當我讀了這篇文章后，不由得讓我想起我的.啟蒙老師——高老師。高老師從一年級開始教我們的，她對工作認真負責(zé)，一絲不茍。她盡職盡責(zé)地傳授我們知識，從來不批評我們，而總是鼓勵我們。

　　有一次我為考高分作了弊，高老師知道以后嚴厲地批評了我。我當時很生氣，很不明白高老師為什么生這么大的氣。

　　現(xiàn)在，讀了這篇文章我頓時明白了高老師的苦心！

難忘的啟蒙讀后感4

　　讀了沙鍵孫先生寫的回憶他的啟蒙老師的文章《難忘的啟蒙》，我了解到啟蒙老師實事求是，嚴格要求的教學(xué)作風(fēng) 給 沙鍵孫先生留下了刻骨銘心的印象 ，并讓他終身受用。

　　這不由讓我想起我現(xiàn)在的語文老師——齊老師。齊老師三年級時教我們，她留給我的最初印象是與眾不同。果然選班干的時候，她的行為讓我百思不得其解——讓我們大膽發(fā)言，說自己有什么優(yōu)點，為什么想當什么班干？后來 我明白了齊老師的一片苦心，原來她想讓我們展示自己的才能。

　　她的教學(xué)方法與其他老師截然不同，她總是讓我們自學(xué)課文，自改作文。用這種教學(xué)方法培養(yǎng)我們獨立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三年來，在齊老師的精心教育下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的`自學(xué)習(xí)慣。讀了《難忘的啟蒙》這課，我不得不從心里感激齊老師！齊老師像課文的老師一樣，不僅傳播給我們知識，而且還注意培養(yǎng)、傳授我們獲取知識的習(xí)慣和技能，這將會讓我們終身受益。

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