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圣誕禮物的作文

時(shí)間:2024-07-01 12:39:44 作文 我要投稿

【推薦】圣誕禮物的作文集錦七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的圣誕禮物的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】圣誕禮物的作文集錦七篇

圣誕禮物的作文 篇1

  今天是圣誕節(jié),一早媽媽一聲令下我馬上一個(gè)跟斗就起身了,因?yàn)榻裉焓莻(gè)特殊的日子——圣誕節(jié)。

  我很好奇昨天圣誕老公公有沒(méi)有來(lái)我家送禮物,(.)我仔細(xì)觀察小床周?chē),好多驚喜。有2個(gè)漂亮的發(fā)箍,一個(gè)是帶有閃閃鉆石有2個(gè)小蘋(píng)果的,還有一個(gè)是有個(gè)大大的小禮帽在發(fā)箍上的,粉粉的好漂亮,媽媽還準(zhǔn)備了一頂帶有憤怒小鳥(niǎo)的`帽子,而且是可以把耳朵包起來(lái)的那種,很溫暖,我好喜歡。

  媽媽還給我準(zhǔn)備了我最最愛(ài)的巧克力,還有布置房間的小雪花片,大大的蝴蝶結(jié),圣誕老公公掛件。好多好多禮物,我開(kāi)心的不得了連起床,刷牙吃飯都動(dòng)作快好多,媽媽說(shuō)我明天都能動(dòng)作這么迅速就好了,可我在想是如果每天都是圣誕節(jié)該有多好,我就可以天天收禮物了……

圣誕禮物的作文 篇2

  美好的圣誕禮物總象征著至高無(wú)上的神圣,它似把熱情奔放的火焰,傳遞著美好的幸福。

  “哎呀呀——哎哎,疼死我了!”圣誕老人痛苦的啪啪捶動(dòng)著酸痛麻木的雙臂,“讓我看看,還有多少孩子沒(méi)送?”圣誕老人憤力眨巴著細(xì)密的雙眼,艱難地透過(guò)下墜的老花眼鏡,細(xì)撫著濃粗的白羊胡,短粗的手指輕抹著泛黃的羊皮紙:“個(gè),十,百,千,萬(wàn)……我的天呀,還有3459261戶孩子沒(méi)送!彼S意地瞟瞅著胸間的懷表,慌亂地揪扯著寬大的腦袋,“都已凌晨3點(diǎn)了!”

  “快快,動(dòng)作再快點(diǎn)!笔フQ老人急促地?cái)[動(dòng)著腦袋,“On, let us go!”飛馳的馬車(chē)在幽暗的月空劃過(guò)到美麗的弧線。

  忽然,一個(gè)黑影倏地從陰冷的籬叢中竄奪出,“給我站住,圣誕老頭兒,想向哪兒逃呀?”他奸笑著磨動(dòng)著尖利的.犬齒,陰陽(yáng)怪氣地聳動(dòng)著肩“呦,這么著急,想上哪兒去呀?”“你想干什么,黑蛋老人!”圣誕老人抵觸地?cái)Q皺著稀疏的眉毛,緊盯著眼前這位不速之客。“哼,你歪管大爺我干什么!”他(是黑蛋老人)極速地磨動(dòng)著腳腕,一個(gè)箭步猛沖向馬車(chē),“圣誕老頭兒,你的死期,到了! 他狂嘯著抽動(dòng)著臭雞蛋,“讓你們也嘗嘗臭雞蛋的味道!”

  圣誕老人歡快地晃擺著雙腿,“小鹿們,咱們閃一邊去!摈缏箓兲ぶ鴥(yōu)雅的舞步,靈巧地避開(kāi)一個(gè)個(gè)橫飛而來(lái)的臭雞蛋。 “好啊,來(lái)吧,我才不怕呢!”

  黑蛋老人悄無(wú)聲息地抖動(dòng)著手腕。陰險(xiǎn)的抽拔出把利劍,鋒利的刀刃閃動(dòng)著耀目的寒光!班病病!眲澊┲”〉目諝狻

  “嘶嘶—嘶。”驚慌失措的小麋鹿惶恐地甩動(dòng)著腦袋,恐懼地撕扯著韁繩。本利落的麋鹿大軍亂作一團(tuán),狂亂地逃竄著!鞍察o,安靜!”圣誕老人激憤地顫動(dòng)著雙臂,“你你,黑蛋老人。好吧,我只能出絕招了!”

  圣誕老人沉著地?fù)軇?dòng)著圣誕帽,強(qiáng)按著絲隱約的不安,緩緩取出串金燦的鈴鐺,’親愛(ài)的上帝,請(qǐng)給予我力量,將這些載著我誠(chéng)懇祝福的禮物送給孩子們吧!”豐厚的禮物踏著裊裊的月光,飛穿過(guò)大街小巷,尋找著自己的歸宿。

  傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下,微弱的“咚”聲清脆甚而響亮!笆フQ——老人,請(qǐng)也給我一份圣誕禮物吧,我的女兒需要它!”

  “不,你的女兒已得到了份禮物,它,是世界上最美麗,最深沉的——愛(ài)!

圣誕禮物的作文 篇3

  “叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……”這首歌想必大家一定耳熟能詳了吧!唱的就是圣誕節(jié)。

  為什么圣誕節(jié)這么受歡迎呢?當(dāng)然是因?yàn)橛卸Y物收了。誰(shuí)不想要禮物?都想要!所以圣誕節(jié)是大家都很快樂(lè)。

  圣誕節(jié)那天,我們家中充滿了歡樂(lè)。我在學(xué)校有煩惱,爸爸媽媽在單位也有煩惱,可一進(jìn)入洋溢著快樂(lè)的氛圍,任何煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。

  做完作業(yè)后,我看起了電視。一個(gè)多小時(shí)后,爸爸一看電腦上的時(shí)間皺了皺眉頭嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子快去睡覺(jué)!”

  “讓我再看一會(huì)兒嘛!”我不太高興。

  “快去睡覺(jué),不要我說(shuō)第三遍,”爸爸催我,“不然沒(méi)禮物。”

  一聽(tīng)到“禮物”二字,我趕忙沖進(jìn)房間,飛快地脫衣服,并立馬躺下,卻睡不著。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)關(guān)燈,幫我蓋好被子后說(shuō):“晚安,祝你得到一個(gè)大禮物!”說(shuō)完在我額頭吻了一下,就關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。

  我閉上雙眼,再次努力讓自己睡著,可過(guò)于興奮,怎么也睡不著。我煩了好幾個(gè)身,一邊想象禮物是什么,一邊期待著“圣誕老人”的來(lái)臨。

  又過(guò)了一段時(shí)間,我終于有了些許困意并產(chǎn)生了幻覺(jué),一些聲音傳入耳朵,我感覺(jué)“圣誕老人”就要來(lái)了,急忙把被子蓋蓋好,眼睛瞇成一條縫,做出一副神態(tài)安詳、睡得很熟的樣子,可根本沒(méi)人開(kāi)門(mén),真是豆餅充饑——空歡喜哪!

  我終究沒(méi)能戰(zhàn)勝困意,呼呼大睡起來(lái)。

  第二天我一起床,立馬去查看襪子。原本小巧玲瓏的襪子被撐得粗如薯片桶,我想:這里面肯定裝著一個(gè)大大的驚喜。我輕輕地拿起襪子,心中默念:“天靈靈,地靈靈,圣誕老人賜我禮物!”

  我閉上眼睛,將手伸進(jìn)襪子,摸到了一大塊冷冰冰、硬邦邦的東西。我猛地睜開(kāi)雙眼,緊盯著那只白得似雪的襪子。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,禮物已經(jīng)揭開(kāi)了“廬山真面目”——那就是巧克力。它很薄,也不大,但外面精致的包裝突顯了它的`身份——“進(jìn)口香橙杏仁巧克力”。

  當(dāng)?shù)弥Y物是巧克力時(shí),我心花怒放,對(duì)巧克力愛(ài)不釋手,圍著客廳蹦蹦跳跳了足足五圈,才打開(kāi)了包裝。我看到平整光滑的微微泛著光澤的銀白色鋁箔紙正擁報(bào)著美味的巧克力,便連忙把紙撕開(kāi),露出誘人的巧克力。聞一聞這些巧克力,會(huì)感到一股香氣鉆進(jìn)你的鼻子,讓你陶醉其中。我掰下一小塊巧克力,含在嘴中,細(xì)細(xì)品味。

  過(guò)了一會(huì)兒,巧克力化了,但其間濃縮的愛(ài)與歡笑,卻永遠(yuǎn)地留了下來(lái)。

圣誕禮物的作文 篇4

  愛(ài)情是燈,友情是影子,當(dāng)燈滅了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周?chē)际怯白。朋友,是在最后可以給你力量的人。——題記

  叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)。圣誕節(jié)即將到來(lái),我希望我有圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)禮物是我可以得到麥豆1000個(gè)。雖然我知道不可能,但是我想我還是有可能的。

  明天便是圣誕節(jié)了,緊接著還有元旦。默默地將手上的手套摘去,南方的冬天,氣溫沒(méi)有北方低,但時(shí)不時(shí)下場(chǎng)雨,較北方的干冷,南方濕冷很難受呢。口袋里的手機(jī)熒屏閃著,系統(tǒng)冰冷的提示音告訴人兒有信息。呼了口氣,拿出手機(jī),和之前那五封信息一樣,上面是:抱歉,不能和你一起過(guò)圣誕了?赐赀@信息,眼中本有的'期盼也是沒(méi)了,眼光黯淡了幾分。修長(zhǎng)的手指在信息里,打上早已熟透的四個(gè)字:圣誕快樂(lè)。

  事實(shí)上,每年都是這樣,數(shù)數(shù),總共有五年了吧。

  手機(jī)放回口袋,低下頭走向家的方向。冷冰冰的手不知道被誰(shuí)握住了,暖暖的,猛然回頭一看,眼睛紅了——那個(gè)去年到了國(guó)外的最好的朋友,回來(lái)了。

  跟著朋友到了他家中,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是布置好了,滿滿的節(jié)日氣氛。桌上是當(dāng)初和他說(shuō)過(guò),最愛(ài)的奶茶。小口抿著奶茶,看見(jiàn)朋友從房間里拿出仔細(xì)包裝過(guò)的精美的禮物盒,未免有些感動(dòng)。好像,心目中圣誕這個(gè)節(jié)日,應(yīng)該要和現(xiàn)在這樣子過(guò)呢,很驚喜。

  聽(tīng)著那人開(kāi)口說(shuō)出:Merry Christmas,心中想法肯定了幾分,圣誕,本就要這樣過(guò)。

  心目中的圣誕,本就是這樣,驚喜啊,少不了。

  這就是我想要的圣誕節(jié)禮物。

圣誕禮物的作文 篇5

  一個(gè)出生在貧苦人家的孩子,非常愛(ài)踢足球,可是他們家卻買(mǎi)不起一個(gè)足球。于是,這個(gè)孩子想盡了一切辦法,有時(shí)拿罐頭踢,有時(shí)拿紙團(tuán)踢……隨著一天天的過(guò)去,這孩子的足球技術(shù)也越來(lái)越好。一天,一個(gè)足球教練來(lái)到這兒,正好看到了那個(gè)小男孩在興致勃勃踢著罐頭,踢得很好。

  教練見(jiàn)了,便買(mǎi)了一個(gè)小足球送給了他。圣誕節(jié)到了,小男孩仍然一貧如洗,他的'媽媽叫他感去感恩幫助過(guò)他的人。小男孩帶上了鏟子便出去了。教練買(mǎi)圣誕樹(shù)回來(lái)了,一打開(kāi)院門(mén),便看到了小男孩在挖坑。他說(shuō):“謝謝你送了我一只足球,我沒(méi)有錢(qián)給你禮物,就送你一個(gè)樹(shù)坑吧。”教練聽(tīng)了,很感動(dòng),便收他為徒。后來(lái)小男孩就成了足球明星——貝利。一個(gè)貧苦的小男孩都懂得感恩,那么我們不是因該更加感恩嗎?可是現(xiàn)實(shí)不是,我們經(jīng)常忘了感恩,忘了幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。如果在這樣下去,世界還會(huì)美好嗎?感恩,感恩是什么?其實(shí)感恩可以是任何一個(gè)東西,也可以很大,也可以小到微不足道。每天媽媽辛辛苦苦為我們燒飯不是感恩嗎?每天為我們教課的老師不值得感恩嗎?……再小的事都值得我們?nèi)ジ卸,可是我們總是忘記它。去感恩別人也不難,比如你今天為媽媽炒個(gè)菜,為老師打掃一下辦公室也是感恩……去用多大的力感恩不是關(guān)鍵,重要的是你要去感恩。

  用小小的雙手,去感恩大家,去回報(bào)世界,因?yàn)樗麄兌紟椭^(guò)你。一個(gè)微不足道的感恩,也許會(huì)溫暖世界,讓人世間充滿芳香,不讓世間充滿冰冷!要去感恩,懂得感恩,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)!

圣誕禮物的作文 篇6

  今晚是平安夜,最活躍的恐怕是年輕人,他們鉚足了勁,為了今晚的狂歡。遠(yuǎn)處教堂的鐘聲敲響,在夜空中悠揚(yáng)回蕩,仿佛傳來(lái)的天籟之音。城市頓時(shí)沉浸在一片安靜、詳和之中,好像大家都在虔誠(chéng)地靜候主的到來(lái)。我將在異鄉(xiāng)度過(guò)第九個(gè)圣誕節(jié)。這么多年來(lái),我一直在溫州與杭州之間漂泊。時(shí)間就像磨刀石,早已磨掉了我當(dāng)初的萬(wàn)丈豪情,我不再有何幻想,也習(xí)慣了一個(gè)人在外的生活。渾渾噩噩的日子一天天地從我指縫間滑落,我也不知道未來(lái)將把我定格何方。

  今天正好是周六,同事有的去逛夜市,有的結(jié)伴狂歡。我美美地睡了一覺(jué),醒來(lái),跟妻兒通了電話,放下手機(jī)就百無(wú)聊賴。此時(shí),我很想找一個(gè)人聊聊,哪怕是陌生人也行。我打開(kāi)電腦,頭像不停地閃爍。我好奇地點(diǎn)開(kāi)閃動(dòng)的頭像,一個(gè)網(wǎng)名叫水木年華的人發(fā)來(lái)了一張圖片(圣誕樹(shù)),圖片下是圣誕祝福,看后很溫馨。這個(gè)網(wǎng)友是在兩年前加入的,當(dāng)時(shí)我也不知道此人是誰(shuí),糊之糊涂地點(diǎn)了同意,從此水木年華就一直留在我的聊天板上。收到圣誕樹(shù)和祝福后,我想知道水木年華到底是誰(shuí),可此人早以離線,接著我看了網(wǎng)友的資料,才知網(wǎng)友在深圳,再想進(jìn)一步了解此人信息,可水木年華的空間需要申請(qǐng)進(jìn)入。此人到底是誰(shuí),我還不得而知。聊天板上,只見(jiàn)還有六個(gè)在線的陌生網(wǎng)友,我向他們發(fā)起會(huì)話,可他們只是被動(dòng)地配合接上幾句“你好”、“我在”、“也祝你快樂(lè)”這一類的話,聊無(wú)興致,話題無(wú)法深入,我只好下線。想著水木年華發(fā)過(guò)來(lái)的禮物和溫馨祝福,心情還是好了許多。百無(wú)聊賴中,我拿起了電話和電話薄,試著撥通一個(gè)在溫州一塊混過(guò)多年的朋友的電話。電話接通了,是一個(gè)老者的聲音:“你好!找哪位?”我說(shuō)“你是?”那位老人可能從我的聲音里辨別出不是他的熟人,愣了一下就說(shuō):“你拔錯(cuò)了號(hào)碼!蔽艺f(shuō)“:哦,不好意思呀!”就掛斷手機(jī)。

  ? ?我仔細(xì)地想了想,是這位朋友換了號(hào)碼,還是我記錯(cuò)了號(hào)碼?于是我試著與另外一位朋友通話,對(duì)著電話薄,只是后面的兩個(gè)數(shù)字有些糢糊,不過(guò)我可以確信最后兩個(gè)數(shù)字只有四種可能。我先試著撥打一次。電話那邊傳來(lái)一個(gè)中年人的聲音:“你好!我們這里沒(méi)有這個(gè)人,你是不是打錯(cuò)了電話。沒(méi)關(guān)系,今晚是平安夜,祝你圣誕快樂(lè)!”我心里突然感到有一股暖流在升騰--今晚還有陌生人祝我圣誕快樂(lè)!

  ? ??我再一次試著撥打第二種可能的號(hào)碼,接電話的是一個(gè)女孩,她說(shuō)我撥錯(cuò)了。我沒(méi)馬上掛斷,而是說(shuō):“不好意思,我雖然不認(rèn)識(shí)你,祝你圣誕快樂(lè)!”女孩銀鈴般的聲音從電話那邊傳過(guò)來(lái),顯得很開(kāi)心!斑@是我平安夜收到的最有趣的祝福。我也祝福你平安快樂(lè)!”她說(shuō)道。

  看來(lái)人的心是相通的。人的.心靈深處其實(shí)都需要陽(yáng)光和溫暖。我與這幾位陌生人雖算不上是“同是天涯冷落人”,但卻有了江州司馬的“相逢何必曾相識(shí)”的體驗(yàn)了。于是我又撥通了那位老人的電話:“我是剛才打電話的那個(gè)陌生人。祝你老圣誕快樂(lè)!”老人這一次沒(méi)有急著放下電話,開(kāi)心地說(shuō)“這位先生,謝謝你!我女兒出嫁了,老伴前幾年去世,現(xiàn)在只我一個(gè)人生活在這套大房子里,空蕩蕩的,我很孤獨(dú)。很高興能收到先生給我的祝福!”

  現(xiàn)在,我不必在意通話的人是否是我的朋友,還是是孰人,也不必在意里是誰(shuí)發(fā)來(lái)的祝福和圣誕禮物了。在今晚,無(wú)論與誰(shuí)打電話,只要你是真誠(chéng)地祝福,他們都很開(kāi)心。我試著近似瘋狂地?fù)艽螂娫挘械氖鞘煜さ穆曇,有的是陌生人的聲音。其中撥通一個(gè)號(hào)碼后,一個(gè)孩子的媽媽接通了電話,那位年輕的母親向我祝福后,還把身邊的孩子叫過(guò)來(lái)“寶寶,快過(guò)來(lái),祝這位陌生叔叔圣誕節(jié)平安快樂(lè)!”

  當(dāng)我聽(tīng)到那位小寶寶的祝福時(shí),我這個(gè)大男人竟然感動(dòng)得眼睛有些溫潤(rùn)了。我深刻地感到,這個(gè)世界還沒(méi)有拋棄我,還有愛(ài)我的親人、朋友、甚至陌生人,我還有什么理由得過(guò)且過(guò)呢我要好好地珍藏今夜的祝福和問(wèn)候,因?yàn)檫@是我始終得以從容前行的不歇?jiǎng)恿Α?/p>

  于是我重新打開(kāi),向所有的網(wǎng)友發(fā)去我真誠(chéng)的祝福,不論是熟悉的還是陌生的,或許這些祝福將成為他們圣誕節(jié)里最好的禮物呢!

圣誕禮物的作文 篇7

  今天12月25日—圣誕節(jié),我們班舉行了“首屆親子聯(lián)歡會(huì)”。在聯(lián)歡會(huì)還沒(méi)開(kāi)始之前,叔叔阿姨們已經(jīng)把教室布置得漂漂亮亮的。教室里到處都是彩帶、鈴鐺、雪花和圣誕的裝飾品。到處都充滿著圣誕節(jié)的氣氛。

  聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,隨著音樂(lè)的旋律,我們十四個(gè)“圣誕小老人”提著小燈籠走進(jìn)了教室,接著由我們給老師分發(fā)了禮物。然后義工阿姨們給我們班每個(gè)人分圣誕禮物,同學(xué)們收到禮物之后都笑得合不攏嘴,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。展示才藝的時(shí)間到了,伴隨著吳美薇和江培郡合唱的圣誕歌曲,同學(xué)們個(gè)個(gè)都展示了了自己的才藝,有的演小品,有的'唱歌,有的詩(shī)歌朗誦,有的演奏小提琴。節(jié)目最精彩的要數(shù)麥詠淇的爸爸表演的雙節(jié)棍,聽(tīng)到這個(gè)節(jié)目,班里的男同學(xué)興奮得跳了起來(lái),麥?zhǔn)迨逑然鴥?yōu)美的太空步走到教室中間,做了些熱身運(yùn)動(dòng),就開(kāi)始揮舞起雙節(jié)棍。銀色的 雙節(jié)棍在他手里不停地變換著。精彩極了!男同學(xué)更是興奮地尖叫起來(lái),把節(jié)目推向了最高潮。

  到了節(jié)目的尾聲,我們還慶祝了耿若晨的生日,他的媽媽為他買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕,和同學(xué)們一起慶祝了他的生日。我們吃著他媽媽買(mǎi)的蛋糕開(kāi)心極了!我們班的每個(gè)人都度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

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