小鳥(niǎo)的作文

時(shí)間：2024-11-15 07:06:09 作文我要投稿

【精選】小鳥(niǎo)的作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小鳥(niǎo)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】小鳥(niǎo)的作文十篇

小鳥(niǎo)的作文篇1

　　今天，小百靈鳥(niǎo)在媽媽的幫助下出生了，媽媽很快做了一個(gè)溫暖的窩。隨著時(shí)間的推移，鳥(niǎo)兒很快就可以自己飛走了。

　　一天，大樹(shù)，小百靈鳥(niǎo)的好朋友，心情不好。小白靈鳥(niǎo)想出了一個(gè)主意，給大樹(shù)唱了好聽(tīng)的歌，讓大樹(shù)很開(kāi)心，心情也很好。但是好景不長(zhǎng)�？蓯旱娜藖�(lái)砍樹(shù)。小百靈鳥(niǎo)用自己的嘴啄人，但是大樹(shù)被砍倒了。小百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，因?yàn)樗募冶淮輾Я�。小百靈鳥(niǎo)又得找個(gè)家了。小百靈鳥(niǎo)飛到了開(kāi)闊的鄉(xiāng)村。當(dāng)他們看到一根電線桿時(shí)，他們把它當(dāng)成了自己的家。一個(gè)善良的`孩子看到了，覺(jué)得小百靈鳥(niǎo)很可憐，于是他們種了一棵樹(shù)。

　　自從云雀在樹(shù)上定居后，它們從未毀壞過(guò)自己的家園。他們非常感激善良的孩子們。

小鳥(niǎo)的作文篇2

　　傍晚，我在樹(shù)林間散步。猛然間，我看見(jiàn)一顆大樹(shù)上停著一只鳥(niǎo)兒。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的`春裝，腹部的羽毛則像赤褐色的襯衫。哦！那是翠鳥(niǎo)！它那雙寶石般的眼睛不停地東張西望，像是在尋找什么似的�？吹竭@情景，我高興地走上前去打了個(gè)招呼：“你好，翠鳥(niǎo)！”

　　“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鳥(niǎo)一邊說(shuō)，一邊從樹(shù)上飛下來(lái)，停在灌木叢上。

　　“我叫都靈荷，我有件高興的事想與你分享：我考圍棋一級(jí)考了三次，這次終于通過(guò)了！”我興高采烈地說(shuō)�！白ＹR你！都靈荷。我很想與你分享成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！”翠鳥(niǎo)笑瞇瞇地說(shuō)。

　　“哦，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，就是多下棋，多思考�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)，“暑假中，我每天堅(jiān)持下棋、復(fù)盤(pán)，總結(jié)哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，慢慢的，我的棋藝就增長(zhǎng)了。另外，告訴你，不怕失敗也很重要，我下棋輸過(guò)很多盤(pán)，但是我都沒(méi)有放棄�！�

　　翠鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，我要像你一樣，刻苦練習(xí)唱歌，我想當(dāng)森林歌唱家呢。�！�

　　“只要你努力，你一定能成功的！”我鼓勵(lì)著翠鳥(niǎo)。

　　“我知道了，我們一起努力吧！來(lái)，握個(gè)手吧！”翠鳥(niǎo)說(shuō)著，伸出了它的翅膀。

　　我握住了翠鳥(niǎo)的翅膀，說(shuō)：“天色已經(jīng)黑了，我們得說(shuō)再見(jiàn)了�！�

　　“好吧，再見(jiàn)！和你談話真愉快。”翠鳥(niǎo)依依不舍地說(shuō)。

　　然后，翠鳥(niǎo)唱起了一首告別朋友的歌……歌聲飄向夜空，星星眨著眼睛，好像在聆聽(tīng)。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。

小鳥(niǎo)的作文篇3

　　最近由于天氣炎熱，開(kāi)空調(diào)已成為我們生活中，不可卻少的一部份，但大量的費(fèi)氣對(duì)空氣，環(huán)境有很多危害。中央對(duì)此也特別關(guān)注，天天都在新聞聯(lián)播上來(lái)回播出，提醒大家要保護(hù)環(huán)境。

　　前幾天我和爸爸在公園玩，突然看到一群人圍在一起，似乎在議論什麼，我們急忙跑了過(guò)去，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)因?yàn)樘鞖膺^(guò)熱，不小心摔下了樹(shù)，把腿摔跛了。這種小鳥(niǎo)是以吃魚(yú)為生，但由于它腿走不了，無(wú)法尋找食物，若不是好心人撿到，它也許就餓死了。小鳥(niǎo)一身灰毛，橙色的嘴巴又長(zhǎng)又大，朱紅色的腿由于摔傷的原因，只能歪歪地站著。小鳥(niǎo)不斷哀叫著，似乎在說(shuō)：“人類(lèi)為什麼那麼自私，把大自然給予我們的森林樹(shù)木統(tǒng)統(tǒng)砍光，便于自己利用，為什麼把這個(gè)美麗的`星球不斷污染，難道你們不知道保護(hù)自己的家園嗎？你們?yōu)榱私疱X(qián)，利益，地位……還有自我的舒適，什麼都不顧了嗎？

　　我認(rèn)為我們?cè)摫Ｗo(hù)環(huán)境，不該再破壞美麗的家園，為了我們自己，也為了地球上的所有生物。因?yàn)檫@是一種自殺行為，我們?nèi)祟?lèi)不能再錯(cuò)了。我們應(yīng)該努力減少污染，該變地球的模樣。

　　我相信，地球在我們共同的努力下，會(huì)變的更加美好。

小鳥(niǎo)的作文篇4

　　在一座風(fēng)景優(yōu)美的森林里，有一棵大榕樹(shù)，樹(shù)上住著一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。它們每天在樹(shù)上高興地唱歌、玩耍。

　　一天，突然來(lái)了幾個(gè)小朋友。他們?cè)跇?shù)下開(kāi)心的打鬧、玩耍。把樹(shù)枝當(dāng)做秋千，在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，把樹(shù)枝都折斷了。他們還在樹(shù)上亂涂亂畫(huà)，把大榕樹(shù)都弄疼了。小鳥(niǎo)們看了都心疼得哭了。正在這時(shí)，又來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們看見(jiàn)后嚴(yán)厲的制止了他們的行為，并對(duì)他們說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境和保護(hù)動(dòng)物，不能傷害它們，因?yàn)闃?shù)木和動(dòng)物是人類(lèi)的的好朋友�！闭f(shuō)完后，他們把折斷的樹(shù)枝用繩子包扎好，并重新幫小鳥(niǎo)們安了一個(gè)新家。小鳥(niǎo)們看了可高興了，它們又在樹(shù)上快樂(lè)的唱歌、快樂(lè)的`玩耍，因?yàn)榇髽?shù)就是小鳥(niǎo)的家。

小鳥(niǎo)的作文篇5

　　我是一只鳥(niǎo)兒，我每天在樹(shù)林里自由自在的飛翔，每天跟小伙伴們捉蟲(chóng)子……無(wú)憂無(wú)慮的生活在森林里。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我聽(tīng)到一陣陣刺耳的.伐木聲。我好奇的走近一看，原來(lái)是可惡的人類(lèi)在伐木了�？匆�(jiàn)伙伴們無(wú)家可歸，我的心就像被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒(méi)想到他們竟然用電鋸來(lái)鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來(lái)。

　　我對(duì)人類(lèi)的仇恨是永遠(yuǎn)解除不了的。我記得我和老媽出去尋找食物，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我們的參天大樹(shù)倒了下來(lái)，老爸還躺在里面休息。我看見(jiàn)人類(lèi)手里還抓著老爸，好像在說(shuō)：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹(shù)，還捉到一只鳥(niǎo)，看來(lái)今天可以大飽口福吃一頓美味的鳥(niǎo)肉了�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了，看著老爸遠(yuǎn)去的身影，我和老媽心里很難受。

　　自從老爸死了之后，老媽也病倒了，我趕緊找來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你老媽由于吸收了污染的空氣得了肺癌，死了�！蔽衣�(tīng)了這番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。

　　這時(shí)我立即從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望不要是真的，請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)兒。此外我還做了一塊宣傳語(yǔ)：“鳥(niǎo)兒是我們的朋友，請(qǐng)大家保護(hù)它。”

小鳥(niǎo)的作文篇6

　　星期天，我在公園散步，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。

　　我輕輕用手抱起小鳥(niǎo)，把它捧回家，給它包扎了傷口，并買(mǎi)了鳥(niǎo)籠和鳥(niǎo)食，喂它。就這樣，我給小鳥(niǎo)了一個(gè)很溫暖舒服的家，并且每天都把鳥(niǎo)食輕輕地放到一個(gè)小盒子里，讓小鳥(niǎo)慢慢地吃，我要把它喂得胖胖的。看著它那可愛(ài)的樣子，我心里高興極了，我準(zhǔn)備把它養(yǎng)在身邊，和我做伙伴，一天天過(guò)去，一個(gè)個(gè)星期過(guò)去。小鳥(niǎo)的傷好了，在鳥(niǎo)籠里活蹦亂跳。一天，我看到小鳥(niǎo)悶悶不樂(lè)的樣子，心里很悲哀，可能想飛回大自然，去找自己的媽媽?zhuān)业男睦镆蚕駢毫艘粔K大石頭似的`，我很舍不得它。

　　后來(lái)，我終于下定決心，放回小鳥(niǎo)回大自然，去找它的媽媽。我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓小鳥(niǎo)飛，小鳥(niǎo)也像舍不得我似得，飛出去了，又飛回來(lái)，停在我的手上，最后，小鳥(niǎo)還是依依不舍地飛向了大自然，看到小鳥(niǎo)那活潑，悠閑又快樂(lè)，我心里雖然舍不得，但還是很高興的。

　　我心想，我以后一定不會(huì)息自私地愛(ài)小鳥(niǎo)�！靶▲B(niǎo)，祝你每天的日子都過(guò)得悠閑、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。

小鳥(niǎo)的作文篇7

　　農(nóng)民伯伯，我的名字叫黃鸝鳥(niǎo)，我是一只來(lái)自合肥的小鳥(niǎo)，主人今天要把我放回大自然，因?yàn)樗陔娨暽峡吹搅艘粍t有關(guān)與愛(ài)護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物的宣傳片，他打開(kāi)鳥(niǎo)籠讓我返回大自然，我飛出去之后，我回首望了望主人，他正在和我依依不舍的告別，我暗自在心中下定決心：我一定要回來(lái)看你。

　　我在天空中飛翔，心中想：這里已經(jīng)沒(méi)有適合我生存的環(huán)境了。我只好走了。我連夜趕路，來(lái)到了鄉(xiāng)村，這里樹(shù)木蔥籠、樹(shù)葉翠色欲滴，我找了一棵樹(shù)停留在上面，隨后便安然睡去。

　　第二早晨，一股熏人的煙氣把我從睡夢(mèng)中叫醒當(dāng)我正抻著懶腰時(shí)，那股熏人的眼氣又飄過(guò)來(lái)了嗎，我捂著鼻子望去我看到了令我震撼的一幕：人們正在焚燒麥秸稈，這時(shí)一位警察叔叔路過(guò)看見(jiàn)了，上前說(shuō)道：“焚燒麥秸稈是不對(duì)的，這樣會(huì)對(duì)空氣會(huì)有極大的污染，而且麥秸稈還有別的'用處，比如說(shuō)，現(xiàn)在有些造紙廠會(huì)收購(gòu)麥秸稈造紙，你們可以打電話給他們來(lái)收購(gòu)，這樣既環(huán)保而且雙方都有好處�！边@時(shí)，一位叔叔，走來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，他說(shuō)：“麥秸稈還可以買(mǎi)在土地里做來(lái)年的肥料呢！”

　　我走了，又回到了主人的家中，因?yàn)檫@里也已經(jīng)沒(méi)有適合我身村的環(huán)境了�；氐街魅思�，主人看到我又好氣又驚喜，他問(wèn)我：“你怎么又回來(lái)了�！蔽一卮鸬溃骸巴饷嬉呀�(jīng)沒(méi)有適合我生存的環(huán)境了。”主人嘆了口氣，低著頭走進(jìn)臥室，他向我承諾，等環(huán)境變好了主人再將我放回大自然……

　　保護(hù)環(huán)境，讓世界變得更美好！

小鳥(niǎo)的作文篇8

　　一天，我經(jīng)過(guò)花市，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)兒的啼囀聲。聞聲，我靠近了一間掛滿鳥(niǎo)籠的小屋。

　　鳥(niǎo)兒們繼續(xù)啼囀，繼續(xù)歌唱著，歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)，那樣動(dòng)聽(tīng)，這也

　　引得許多人前來(lái)聆聽(tīng)著美秒的歌聲但我總覺(jué)得這歌聲中似乎摻雜著幾分憂傷。

　　在仔細(xì)地觀察一下鳥(niǎo)兒們的表情：每只鳥(niǎo)兒臉上都充滿了憂傷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴張得大大的仿佛是向這些前來(lái)觀看的人們述說(shuō)著它們的不滿.....

　　我似乎從中明白了什么：鳥(niǎo)兒們都是人們從森林里捕捉而來(lái)的。雖然我不知道人們是用什么手段將這些鳥(niǎo)兒弄到手的`，但我知道鳥(niǎo)兒們?cè)臼巧钤谏掷�，生活在爸爸媽媽的懷抱里；生活在歡聲笑語(yǔ)里，生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香里……無(wú)憂無(wú)慮、歡天喜地，但現(xiàn)在，狠心的人們拆散了鳥(niǎo)兒們?cè)瓉?lái)幸福美滿的家庭：鳥(niǎo)兒們的父母因?yàn)槭号鴤模圾B(niǎo)兒們因?yàn)殡x開(kāi)父母以及被囚禁鳥(niǎo)籠而傷心。森林變得不在生機(jī)勃勃，而是死氣沉沉。

　　再看看那些前來(lái)觀看鳥(niǎo)兒的人們，個(gè)個(gè)臉上掛著笑容，有個(gè)別人還買(mǎi)了一些食物喂鳥(niǎo)兒，還有的人買(mǎi)走了幾只鳥(niǎo)兒。

　　在人們看來(lái)，把它們養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里是對(duì)它們好：鳥(niǎo)兒不會(huì)擔(dān)驚受怕，待在鳥(niǎo)籠里總比在森林里被獵人捕殺的好吧；更何況，鳥(niǎo)兒們可以不用自己辛辛苦苦的找食物……

　　但又有多少人知道，鳥(niǎo)兒們需要的是藍(lán)天而不是鳥(niǎo)籠；是自由而不是囚禁。

　　放手吧！打開(kāi)那囚禁著小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)籠，讓小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，飛向森林吧！

小鳥(niǎo)的作文篇9

　　我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，可是有的小鳥(niǎo)的身體卻是殘缺的，有的小鳥(niǎo)聽(tīng)不見(jiàn)聲音，有的小鳥(niǎo)唱不出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的小鳥(niǎo)飛不上那蔚藍(lán)的天空。這到底為什么？為什么上天對(duì)他們這么不公平？

　　——題記

　　今天下午，我們乘著客車(chē)來(lái)到了“特教中心”做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　到了“特教中心”，幾位老師出來(lái)了，照了幾張相，就帶我們進(jìn)教學(xué)樓參觀。一進(jìn)門(mén)廳就看見(jiàn)了兩條海倫·凱特的兩條名言，具體是什么我忘記了。我們走進(jìn)了一間又一間教室，每一間教室里的都是智障、腦癱或者聾啞的孩子。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，他們每一個(gè)人都用燦爛的笑臉面對(duì)著我們，每一個(gè)人都用那一雙雙水靈靈的眼睛望著我們，每一個(gè)人都用自己的小手向我們揮揮手，打招呼。他們雖然外表有缺陷，但是他們的心卻和我們一樣。

　　老師帶我們上樓，樓上是許多學(xué)技術(shù)的哥哥姐姐們走進(jìn)一間學(xué)做飯的房間，里面有兩個(gè)老師在手把手教學(xué)，一個(gè)哥哥在里面用液化氣炒雞蛋柿子，桌子上擺著他們自己拌的涼菜，外面一個(gè)阿姨在教另一個(gè)哥哥扒蒜。做飯我還不會(huì)呢，他們居然自己會(huì)做飯！走出了做飯的屋子，又來(lái)到一間織布的房間。里面有好幾臺(tái)織布機(jī)，兩個(gè)哥哥在認(rèn)認(rèn)真真的織布，外面五六個(gè)人圍在一起，有一個(gè)老師教他們做什么“漆”。除了這些，還有學(xué)按摩的，有學(xué)做車(chē)的，有學(xué)做工藝品的，學(xué)做衣服的等等。這些連我們正常人都無(wú)法做到這種程度，而他們卻能。老師領(lǐng)我們到了一件極其特殊的一間屋子，里面沒(méi)有桌椅板凳和黑板，卻又斑馬線，有紅綠燈，有郵局，有醫(yī)院，有火車(chē)站等等，這些都是讓他們走進(jìn)生活的。

　　我們又來(lái)到他們的宿舍。走到每一間宿舍，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛，他們的宿舍每一間都是那么干凈，那么整齊，又來(lái)到了他們的衛(wèi)生間，我們都睜大了眼睛，這…也…太…太干凈了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，比我的房間都干凈，他們的宿舍跟我的房間一比，我的房間簡(jiǎn)直就是“豬窩”。還有食堂，都是那么干凈，我都做不到，他們是怎么做到的？看來(lái)我要向他們學(xué)習(xí)了。

　　活動(dòng)的時(shí)間到了，我們?nèi)w師生來(lái)到活動(dòng)室。臺(tái)上站著我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)“背景”臺(tái)下是五十名特教學(xué)校的學(xué)生，我們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。一個(gè)個(gè)精彩的'節(jié)目表演完了，最后一項(xiàng)是互贈(zèng)禮物。我們每人手里拿著一本新書(shū)或?qū)W習(xí)用品，贈(zèng)送給他們。我把一本《木偶奇遇記》送給了一位女同學(xué)，然后老師讓握手，我向她友好的伸出手，她把我的抬起來(lái)，在我手心上寫(xiě)了兩個(gè)字，一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)到，我要搖了搖頭，她又寫(xiě)了一遍，是“你好”。我沖她笑了笑，她也露出了笑容。

　　我們都是稚氣未脫的孩子，我們都有一顆童心，可是命運(yùn)卻改變了你們的一生。弟弟妹妹們，你們能聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)人的音樂(lè)嗎？你們能和我們一起歌唱《感恩的心》嗎？為什么上天對(duì)你們那么不公啊?我知道，你們也想和我們一起聽(tīng)音樂(lè)，一起歌唱。雖然你們聽(tīng)不了音樂(lè)，唱不了歌，但你不要為這個(gè)苦惱，我們好比是上帝的蘋(píng)果，你們的缺陷就是上帝咬過(guò)的缺口，因?yàn)槟銈兿闾�，所以上帝才選擇了你們，你們知道這樣一個(gè)故事嗎？有兩個(gè)孩子，一個(gè)想學(xué)鋼琴，另一個(gè)想學(xué)繪畫(huà)�？墒悄莻€(gè)想學(xué)鋼琴的孩子耳朵聾了，想學(xué)繪畫(huà)的孩子眼睛失明了。他們?yōu)榇硕械矫\(yùn)的不公。一位老爺爺告訴他們，他對(duì)那個(gè)想彈鋼琴的孩子比劃，你雖然耳朵聾了，但你的眼睛還是好的，你為什么不去學(xué)繪畫(huà)呢？他又對(duì)那個(gè)想學(xué)繪畫(huà)的孩子說(shuō)，你雖然眼睛失明了，但你的耳朵卻是好的，你為什么不去學(xué)鋼琴呢？?jī)蓚€(gè)孩子聽(tīng)從了老人的教誨，開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)和鋼琴。最后那個(gè)繪畫(huà)的孩子成了全國(guó)一流的繪畫(huà)大師，那個(gè)彈鋼琴的孩子成了著名的鋼琴大師。命運(yùn)就是這樣，他把你這個(gè)出口堵住了，卻又從別的方向開(kāi)了個(gè)出口。

　　你知道嗎？我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，你們雖然有缺陷，但是希望在我們的幫助下，你們能和我們一同飛翔那蔚藍(lán)的天空去翱翔！

　　后記：這是我們星期四去“特殊教育學(xué)�！眳⒂^后而寫(xiě)下的文章，希望大家多多指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。