成長的作文4篇（精）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)非常愛嘮叨的人，我每次放學(xué)回家，她不是讓我干這活就是干那活，讓我覺得心里特別煩惱。
奶奶的脾氣還不好，有時(shí)，我只想和她吵一架。但是我又不忍心。心想，她畢竟是個(gè)老人，說我?guī)拙涫菓?yīng)該的'，不跟她一般計(jì)較。
有時(shí)，我覺得奶奶雖然經(jīng)常說我，對我發(fā)脾氣，但也是為我好。有些話對我非常有用，奶奶的嘮叨使我不斷成長。
奶奶年紀(jì)大了，我不知不覺地發(fā)現(xiàn)，奶奶的嘮叨使我心中充滿高興，充滿快樂，充滿自信，充滿了愛，奶奶的嘮叨對我心中充滿高興。
奶奶長滿了白絲絲的頭發(fā)以前小的時(shí)候奶奶為我服務(wù)，現(xiàn)在該到我孝敬奶奶的時(shí)候了。
隨著時(shí)光的變化，我一天天長大，明白了許多道理，后來我覺的奶奶的嘮叨也是一種幸福。
奶奶是一個(gè)非常愛嘮叨的人，非常愛發(fā)脾氣的人，但我覺的，如果沒有奶奶的嘮叨，我也不會(huì)懂得這么多道理，所以我覺得奶奶的嘮叨也是一種幸福。
成長，需要奶奶的嘮叨。
成長的作文 篇2
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過，留下的淚水與雨水相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂。
成長，看似簡單的詞語，卻充滿了不簡單的酸甜苦辣。
成長中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。
金色的夢想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的'離去，使寂寞這面網(wǎng)無聲無息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我反感生活中的種種規(guī)矩，原則。認(rèn)為它們是追求自由的桎梏；是扼殺創(chuàng)造力的元兇；是奪走我笑容的妖怪；是讓我失去自我的惡魔……
我希望自由，我渴望快樂；我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸�！�
在一棵滄桑的樹下，與一位避雨的老者談起，他意味深長地笑笑：“成長像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺础５珵榱顺砷L，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂�！�
是啊，永遠(yuǎn)的快樂！
成長，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過之后的甜。成長中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長，才發(fā)現(xiàn)：成長的甜，會(huì)美過開始的苦！
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬物融為一幅美麗的畫卷。一切的一切，是那么和諧、平淡！
我開心的笑，發(fā)現(xiàn)成長其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過后是美麗的彩虹，煩惱過后是更加的快樂。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見了自己的夢想和希望。
我張開雙臂迎接成長！當(dāng)它過后，我想：我一定會(huì)戀上它的辛酸、美麗，還有獨(dú)特的感覺……
成長的作文 篇3
看到這本書，我就遐想著自己進(jìn)入了初中校園，開始了新的人生之旅。我之前看的書大部分都是童話和科幻類的書籍，看起來輕松、自然，但是看到這本書，我一下子感覺有一種飛躍，具體是什么我也說不清楚，反正是一種全新、陌生的世界，但是也讓我神往，我希望進(jìn)入一個(gè)全新的世界里去探索。
翻過封面，我看到這樣一條小河：三十五年來，一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著，溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河，顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛的伙伴，看著這些親密的好友，我有些沉醉了。
翻到目錄，我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫的文章——《深藍(lán)》，這也是我最喜愛的顏色。我?guī)е闷婧团d奮，快速的進(jìn)入這篇文章的閱讀。故事的開頭和所有的美麗的童話一樣，有一個(gè)詩意的偶遇。我在路過公交車站的時(shí)候，看見人群中那一大片目光，我感到害怕，卻有所期待……故事就這樣開始了。就在我慌張地收回眼光的時(shí)候，眼前似乎閃現(xiàn)一片藍(lán)。這就是我心中那一片藍(lán)，我期待已經(jīng)的藍(lán)海出現(xiàn)了。
故事沿著情節(jié)慢慢展開。我深吸一口氣，騎車就跑了，身后卻似乎有奇妙的東西，拴著一條看不見的.細(xì)細(xì)的線，線的這頭，纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺，這就是我內(nèi)心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍(lán)海就這樣開始有了波瀾。故事就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著，我期待的藍(lán)總是不斷激勵(lì)我，讓我在高考中以優(yōu)異的成績進(jìn)入名牌大學(xué)就讀。
故事的結(jié)尾卻令我回味無窮，那是我怎么也沒有想到的一個(gè)結(jié)局。我心中的那片藍(lán)海是真實(shí)的，但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍(lán)海，給自己動(dòng)力，憑借自己的努力和對美好的向往，我站在了世界之巔。
而眼中看到的那片藍(lán)，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很平凡，跟這個(gè)世界上的每一抹藍(lán)一樣。只有我心中的藍(lán)才真實(shí)的存在我心中，永遠(yuǎn)那么神圣美好。
這個(gè)故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣，看似美好的東西，走進(jìn)了也許很普通；但是當(dāng)我在心中有崇拜，他將永遠(yuǎn)似當(dāng)初那么神圣，引領(lǐng)我們走向美好的世界。
這只是我最先看的一片美文，書中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧，少女》等好文章讓我喜歡�？粗@本書，我感覺自己就是初中生了。
成長的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了。現(xiàn)在的我是一名幼師生，在歲月的起承轉(zhuǎn)合之中收獲成長的喜悅。在這個(gè)成長的過程中，我體會(huì)到了許多的滋味：有艱難的苦澀，有幸福的甜蜜……
艱難的苦澀
在我上初一升初二的時(shí)候，突然就被告知要轉(zhuǎn)校，‘轉(zhuǎn)校’這個(gè)詞對于我們來說既新奇，又感到一絲悲傷。我們都很想知道這是為什么。在回家的路上，我的腦海里便一直縈繞著這個(gè)問題，是因?yàn)槲覀冞@一屆和下一屆人太少了，要合并，還是已經(jīng)辦不下去了?又去問了我姐，她說她也不知道。在百思不得其解中，我回到了家。
家是一個(gè)溫馨而又充滿情趣的地方。爸爸媽媽都比較幽默，每次我們回家他們都很開心，但這次卻一反常態(tài)……
爸媽都一副嚴(yán)肅的樣子把我們叫過去，對我們說：“你們現(xiàn)在就讀的這所學(xué)校辦不下去了。他們升學(xué)率已經(jīng)不行了，勉強(qiáng)還可以辦幾年，你們是選擇轉(zhuǎn)學(xué)還是繼續(xù)上，我們都在思考這個(gè)問題�！蔽矣腥齻�(gè)姐姐：二姐和三姐都比我大了一年級，我想看看她們的決定，便去問了她們。二姐想上高中，毅然選擇了轉(zhuǎn)學(xué)。三姐對學(xué)習(xí)不感興趣，選擇了繼續(xù)上，而我，我舍不得我的那些朋友，但我又想接受到一個(gè)良好的教育。
這是一個(gè)艱難的選擇，在得到姐姐們的'回答之后，我更加難以選擇，在晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，坐立難安，仔細(xì)地分析這個(gè)結(jié)果到底是什么?如果選擇繼續(xù)上，和朋友在一起。但又擔(dān)心到時(shí)候會(huì)考不上高中。如果選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，我又舍不得，況且到那人生地不熟的，又有些恐懼。
最終在我父母的建議下：我選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，那時(shí)候的我心中充滿了悲傷，但又不得不去面對。也許這就是艱難的滋味吧。
幸福的甜蜜
在我經(jīng)過中考之后，心情是一直提著的，因?yàn)橹绑w育考試時(shí)，我發(fā)揮失常：滿分70，卻只考了50，心情十分低落，在老師的鼓勵(lì)下，我又重新拾起信心，爭取文化成績拿到320分，雖然之后的一次次摸底成績都考過了，甚至超過了，我卻還是十分擔(dān)心。
在經(jīng)過漫長的等待中，我的心慢慢地靜了下來。在心里想著：如果沒考過，我就去上幼師吧。在結(jié)果出來的時(shí)候，我竟然只考了394分，與高中失之交臂，心情有點(diǎn)失落。但想到我之前想的，就決定去上幼師。因?yàn)槲蚁矚g和小孩子一起玩，也喜歡著他們的純潔。
我上幼師時(shí)遇到了和我一樣的人，她們有長得顏值在線驚若天人，有的長得也許泯然眾人資質(zhì)平平。但她們卻在我心中留下了深刻的印象。
在我困難的時(shí)候幫助我，在我難受的時(shí)候照顧我，這一切的一切都是我非常感動(dòng)，比如：之前我肌肉拉傷，右腿大腿整個(gè)都淤血了，是她們在我身邊照顧我，還幫我涂藥，還要忍受那些刺鼻的味道，雖然藥涂在我身上時(shí)很痛，但她們的舉動(dòng)讓我忘了疼。讓我感到了幸福的滋味，她們就是我宿舍的7個(gè)人，我們會(huì)做一輩子的朋友的。
雖然成長的道路上有許許多多的滋味，但我依然會(huì)奔跑在這條道路上繼續(xù)去體會(huì)這些滋味。只有這樣我才能去學(xué)會(huì)成長，我會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地地做一位無疆行者，直至成為一個(gè)成熟的人。
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