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校園生活的作文

時(shí)間:2025-10-17 08:55:54 銀鳳 生活作文 我要投稿

校園生活的作文(精選35篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園生活的作文,歡迎大家分享。

校園生活的作文(精選35篇)

  校園生活的作文 1

  只有經(jīng)歷了高三,你才算是真正的成長(zhǎng)了,因?yàn)槠凛p盈的蝴蝶在勇敢嘗受了殘酷的破繭后才可以向更廣闊的天地中飛翔。

  時(shí)隔半年,在大學(xué)的圖書館里倚靠在椅子上透過(guò)窗天空是那么的藍(lán),那個(gè)在我費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦撥開薄霧濃云最終贏得守的云開見月明的高三陡然映入眼簾。

  七月的炎夏還未來(lái)得及褪去,八月的酷熱就已經(jīng)被時(shí)間匆匆用它的軸線彈撥過(guò)來(lái)。高三如期而至,當(dāng)其他孩子還在家咬著雪糕吹著冷風(fēng)看電視時(shí)我們不得不背著比自己還要沉重的書包回學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)課,沒(méi)有為什么,只因?yàn)樽约焊呷恕?/p>

  從高二的教室搬到往屆高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們待過(guò)的狀元樓上,我的新同桌是個(gè)平時(shí)成績(jī)比我好很多并且首居全班前十名的文靜女孩兒,上自習(xí)課時(shí)我正在做作業(yè)她用胳膊肘輕輕的搗了我一下向我問(wèn)一道物理題,我都沒(méi)有看題第一句話竟然是別開玩笑了,你都不會(huì)做的題我怎么會(huì)做?說(shuō)出這句話時(shí)我自己愣住了,身體突然就像電流穿擊過(guò)一般。曾幾何時(shí)我是個(gè)多么驕傲的女孩,這句話從來(lái)都只有別人對(duì)我說(shuō),我理所當(dāng)然的接受,更何況這是道物理題,初中我物理也可是博得老師贊不絕口的啊,可是現(xiàn)在風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)這句話我終于還是對(duì)別人說(shuō)了。

  初中憑借著自己的小聰明成為班上的佼佼者輕松進(jìn)入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班后,我依舊用懶散的習(xí)慣去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),以為自己很聰明不用學(xué)習(xí)就能考很高,可是我卻忽略了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,我們這個(gè)班都是來(lái)自不同學(xué)校的精英,不是自己玩著就能對(duì)付的來(lái)的,所以我長(zhǎng)居班上的倒數(shù)。我的高中生涯就像一塊由歲月雕刻成的磨石將我的銳氣、傲氣與剛步入高中時(shí)的豪言壯志打磨的光滑無(wú)比沒(méi)有一點(diǎn)棱角。但我還是依舊我行我素,自負(fù)的.認(rèn)為自己只是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)而已,如果認(rèn)真學(xué)了的話定會(huì)東山再起。絲毫沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)落后的無(wú)法再去追趕其他人,但萬(wàn)幸的是我在高三頓時(shí)醒悟。

  渾渾噩噩的度過(guò)了兩年光陰,迎來(lái)高三時(shí)才突然覺(jué)悟光陰似箭,你過(guò)去揮霍至極的日子再也回不來(lái)了,太陽(yáng)依舊會(huì)是昨天的太陽(yáng),也永遠(yuǎn)會(huì)有明天誕生,可是你卻不再是過(guò)去的自己,高三這一年的光陰自己沒(méi)有籌碼可以耗費(fèi)。落地?cái)』ㄩg,找不到過(guò)去的曾經(jīng)。過(guò)去的兩年,我以全校四百多名名的成績(jī)做了總結(jié)。我雖然不怎么努力可我并不頹廢,心中扎根的象牙塔依舊矗直的聳立著,而高三的到來(lái),為我的夢(mèng)想敲響了紅色警鐘,讓我不得不看清自己腳下的路,及時(shí)擺正自己的航向。

  成長(zhǎng)是不斷累積沉淀的結(jié)果,成長(zhǎng)卻也是一瞬間的事情。不需要任何人的指點(diǎn),就在一剎間自己好像懂得了好多。再或許一個(gè)人的成長(zhǎng)全都是逼出來(lái)的,就如再快臨近高考時(shí)你的緊張感才會(huì)浮現(xiàn)的更加顯著,你的內(nèi)心會(huì)暗示你是該到非奔跑不可的時(shí)候了,然后你自然而然就成長(zhǎng)了。

  浪子回頭金不換,丟掉了手機(jī),丟掉了小說(shuō)生活便就是三點(diǎn)一線的了,每天九節(jié)課外加三個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)課間時(shí)間還要永無(wú)休止的瘋狂做題。做完數(shù)學(xué)做物理,背完語(yǔ)文背英語(yǔ),這就是高三。

  為了高考自己必須上知天文下知地理,所以自己每次都努力讓自己進(jìn)步。有時(shí)候在想高考期間全城戒嚴(yán),無(wú)論心態(tài)多么好的同學(xué)都會(huì)緊張,為了克服自己在考試中緊張,平時(shí)我一回到家做題我就將它視為高考,而一套卷子做出來(lái)便是自己的高考分?jǐn)?shù)。久而久之自己心里的緊張感也就習(xí)慣化了。

  高考就是一個(gè)快速成長(zhǎng)的過(guò)程,它是一筆財(cái)富,他磨練意志,讓你在人生路上更加堅(jiān)毅。勇敢的去接受去挑戰(zhàn)高考吧,你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景,只要全力以赴了,結(jié)局定會(huì)是好的,愿每個(gè)人的高考都成為回憶而非傷疤,風(fēng)吹楊柳岸,高考,我如愿以償,愿你們也是。

  校園生活的作文 2

  在我們的校園生活中,一定有許許多多的事、人令我們難忘。比如:你做錯(cuò)了事情,老師批評(píng)了你、教育了你;你生病了,人不舒服了,同學(xué)們來(lái)關(guān)心你;你參加比賽,得獎(jiǎng)了,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了你……這些事,都令我們難忘。但我最難忘的,不是這些,而是我的朋友,晴晴,我摔壞了她的東西,她卻不計(jì)較什么,而且原諒了我。

  晴晴,是個(gè)乖巧的女孩。今年15歲。她有一雙明亮而又大大的眼睛,有一縷長(zhǎng)秀發(fā),身材苗條,個(gè)子高高的。她總喜歡樂(lè)于助人,但她最大的優(yōu)點(diǎn)就是不計(jì)較什么。

  那一次,是在讀五年級(jí)的一個(gè)下午。下課了,我發(fā)現(xiàn)我的筆蓋不見了,于是就在地上找。找呀找,哈哈,終于我發(fā)現(xiàn)它了。它在晴晴的桌椅下。我立馬走到那,蹲了下去,拿到了筆蓋。筆蓋是拿到了,可我撞到了晴晴的椅子,晴晴的椅子上有她的書包。剛好,她書包掉下來(lái)了,里面的東西也掉了下來(lái)。很巧,是她最珍貴的`東西掉了下來(lái)—水晶項(xiàng)鏈。

  看到水晶項(xiàng)鏈,我就想起那一次,我去找她跟我一起去辦公室改試卷。她打開書包,找了找,拿起了筆盒。我看到書包里面似乎有東西,就問(wèn):“那是什么呀?”她從書包里拿出,是一條晶瑩的水晶項(xiàng)鏈。很漂亮!斑@是我最珍貴的東西了,是我爸爸出差時(shí)送給我的!鼻缜缈粗(xiàng)鏈深情地說(shuō)?梢钥吹贸,這條項(xiàng)鏈對(duì)晴晴來(lái)說(shuō)很重要?墒,現(xiàn)在的水晶項(xiàng)鏈卻少了一塊水晶。被我摔破了。心想:我摔破了她最重要的東西,她會(huì)罵我嗎?我們之間的友誼就破碎了嗎?她會(huì)原諒我嗎……

  很快,上課了。整個(gè)課堂,老師所講的知識(shí),表面上我很認(rèn)真地在聽,實(shí)際上心里一直想著我摔破了晴晴的水晶項(xiàng)鏈,她會(huì)不會(huì)原諒我,會(huì)不會(huì)討厭我,會(huì)不會(huì)與我的友誼破碎了……我怕,我很害怕。整堂課根本就沒(méi)聽。

  放學(xué)了。晴晴每一次放學(xué)都會(huì)檢查她的水晶項(xiàng)鏈。她似乎發(fā)現(xiàn)了水晶項(xiàng)鏈已少了一塊水晶的事實(shí)。她很緊張很緊張,也很慌忙。問(wèn)別人為什么會(huì)這樣。我更害怕了,她那么緊張,如果她發(fā)現(xiàn)是我摔破了她一定會(huì)怪我的。是的,該來(lái)的,總會(huì)來(lái)的。晴晴來(lái)問(wèn)我了:“你知道我的水晶項(xiàng)鏈少了一塊水晶的事情嗎?”我的臉越來(lái)越紅了,全身都在發(fā)抖,不敢看著她的眼睛。支支吾吾地說(shuō):“不,不,不知呀。是不是你在家摔壞的呀,我現(xiàn)在頭很暈,我真的不知情!鼻缜缈吹轿疫@樣,突然自責(zé)了起來(lái):“不好意思啦,我不知道你人不舒服,早知道我就不問(wèn)你了!笨吹角缜邕@樣,我心里也不安。我不但沒(méi)有告訴她事實(shí),而且騙她頭暈。我真是個(gè)壞女孩,自私的女孩!

  晚上,我一直睡不著,心里一直矛盾著,到底要不要跟她說(shuō)事實(shí)?終于,我想清楚了:跟她說(shuō)清楚,被罵被討厭被怪了也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)檫@是我不小心摔破她的水晶的后果,我應(yīng)該承擔(dān)的。

  第二天,我看到晴晴的眼角里有一絲紅紅的,臉色十分憔悴,想必昨天晚上一定睡不好吧!我發(fā)誓我一定要跟她說(shuō)清楚,不能再讓晴晴受傷了!扒缜纾瑢(duì),對(duì)不起啦!是我的錯(cuò)。你的水晶項(xiàng)鏈?zhǔn)俏宜て频摹N抑皇窍肴ツ梦业墓P蓋,我不小心撞到你的椅子,然后你的項(xiàng)鏈就破了。我害你的水晶項(xiàng)鏈少了一塊水晶,對(duì)不起!蔽倚呃⒌卣f(shuō)。晴晴說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,雖然水晶項(xiàng)鏈對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,但你也不是故意的嘛,如果是故意的,我就會(huì)生氣。水晶項(xiàng)鏈壞了可以再修的嘛。我不希望,因?yàn)橐淮蔚臒o(wú)心之舉,而破壞了我們之間美好的友誼!甭牭角缜绲囊环捄,我淚流滿面,使我非常感動(dòng)!我擁抱了晴晴。

  晴晴的這種寬容、心胸不狹窄的品質(zhì)真的令我非常感動(dòng)。這件事發(fā)生在我的校園生活中,我永遠(yuǎn)也忘不了晴晴對(duì)我的寬容,永遠(yuǎn)也忘不了美好的校園生活!

  校園生活的作文 3

  今天,老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。同學(xué)們二話不說(shuō),便拿起筆,絞盡汁的想了起來(lái)。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然,我好像聽到了一句話:“連笑話都不會(huì)寫!”

  我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),“詩(shī)意大發(fā)”,刷刷的寫了起來(lái),不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧!我想。于是拿起筆,不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”,寫了下來(lái)。接著,我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的,他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎,這倒題目可難了,我們都說(shuō):“猜不出來(lái)了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說(shuō)出了答案,那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨,他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話,笑話的內(nèi)容是:從前有一個(gè)人,生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生,醫(yī)生一道他家里,便問(wèn)這位病人:‘請(qǐng)問(wèn)你有錘子嗎?’,那位病人給他了錘子,醫(yī)生又問(wèn)道:‘請(qǐng)問(wèn)你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的,所以問(wèn)這醫(yī)生:“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病。俊t(yī)生回答道:‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯!’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng),果然不出我意料,他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。選上后,老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的,我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意?伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎,真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手!我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現(xiàn)的`機(jī)會(huì),這才讓全班同學(xué)笑了起來(lái)。通過(guò)這次游戲我才知道遇到困難不能退縮,要用于克服。沉浮自如的“潛艇”

  今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”;氐郊,我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦!我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對(duì)了,可以用壓縮空氣的原理!于是,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進(jìn)去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事!為什么它會(huì)浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會(huì)這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛(ài)走極端。∥椰F(xiàn)在只有一個(gè)辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛(ài)”,不過(guò)這次居然成功了!我開心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,然后放開!皾撏殞殹币簿鸵粫(huì)兒上,一會(huì)兒下,它好像玩得很開心。∥腋吲d得都快“發(fā)瘋”了!終于成功啦!接下來(lái),讓我來(lái)告訴你們它的原理吧!密封筆蓋里原來(lái)全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒(méi)地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。

  一放開,水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來(lái)。這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!沉浮自如的“潛艇”童增今天,科學(xué)老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè):要制作書上沉浮自如的“潛艇”。聽到了這個(gè)事情,我來(lái)勁兒了,一回家就動(dòng)手開始做了。我先翻開科學(xué)書,照樣子做了起來(lái):我先用自己水筆上的筆蓋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。把筆蓋的柄插入橡皮,然后找來(lái)一個(gè)透明的塑料瓶。裝滿水,橫著放了下去,可是這“潛艇”冷不丁兒就沉了下去,我不得不煩惱,為什么會(huì)沉下去呢?在這種情況下,我只好找來(lái)我的助手科學(xué)書來(lái)詢問(wèn)了。我仔細(xì)看了看資料袋才明白,原來(lái)把“潛艇”筆直地放下去才行,這樣才能讓筆蓋里的空氣占據(jù)一定的空間,怪不得呢這次實(shí)驗(yàn)失敗了。

  校園生活的作文 4

  座落在西山腳下有一個(gè)美麗的校園,那就是我那朝夕相處的幸福校園——江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  清晨,每當(dāng)我背起書包,來(lái)到了校園門口,值周老師站在那里笑容滿面迎接我們,我心里暖洋洋的。剛踏入校園大門,撲面而來(lái)的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美觀大方。噴水池中央聳立的噴泉充滿活力,四周五顏六色的鮮花環(huán)繞,一片生機(jī)盎然。步行道旁,還有新建的文化長(zhǎng)廊,開辟出一排長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳櫥窗,布置得別有情趣,有同學(xué)們的繪畫集、作文集以及手工藝品,一件件工藝品都栩栩如生、引人注目。整個(gè)校園綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,營(yíng)造出了濃濃的文化氛圍。

  你看,一排整潔的教學(xué)樓上還有電子顯示屏,上面有每周一句英語(yǔ),有學(xué)校大事喜事顯示在上面,看了無(wú)不令人精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā);還有一排排青翠挺拔的大樹,真是令人心曠神怡。耳畔傳來(lái)教室里的朗朗書聲,我不禁加快了腳步跑進(jìn)教室。交上家庭作業(yè),并趕緊拿出書本加入晨誦的隊(duì)伍……

  我們的校園,書香彌漫,漫步其間,流連忘返。每當(dāng)吃過(guò)午飯,同學(xué)們都會(huì)拿起自己心愛(ài)的課外書一起分享,整個(gè)教室無(wú)不彌漫著濃濃的書香味,真是溫馨相伴。這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光,有時(shí)候校園廣播里還會(huì)有優(yōu)秀美文和幽默的笑話播放,隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè)在校園上空蕩漾,我們都沉浸在午后間的那暖陽(yáng)里。

  下午,上完了最后一節(jié)課,又到了放學(xué)時(shí)間。一陣暖風(fēng),吹拂身邊。真是舒服呀。那便是我們一天中的暮省時(shí)間了。我們收拾好作業(yè),背起書包蹦蹦跳跳在老師的帶領(lǐng)下離開了校園,當(dāng)我們回頭,回想起幸福校園,正如書,令我潮思聯(lián)翩,正如畫,淋漓酣暢。

  校園是一條歷史長(zhǎng)河延展,這里是詩(shī)的海洋,這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘,我們?cè)谶@里收獲。我們快樂(lè),我們幸福,因?yàn)槲覀兊男@,是夢(mèng)的天堂!

  豐富的校園生活

  有人說(shuō),校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō),校園生活是悲喜交加的;而我卻說(shuō),校園生活是豐富多彩的。

  校園生活之——軍訓(xùn)篇

  “1-2-3-4-!123——4!”聽,這是哪來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一新生軍訓(xùn)發(fā)出的聲音。夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,但初一新生們和教官毅然堅(jiān)持訓(xùn)練。10-15分鐘的站軍姿,一遍又一遍地練習(xí)踏步,一句比一句高昂的吼聲,這就是我剛踏入初中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿,雖然太陽(yáng)很火辣,同學(xué)們都汗流浹背,但同學(xué)們不為所動(dòng),站得筆直,而且一站就是幾十分鐘,即使這樣很累,但同學(xué)們都堅(jiān)持著。踏步,是每位同學(xué)都必須要學(xué)的,聽教官說(shuō)還要比賽。我們班的'同學(xué)為了集體榮譽(yù),一遍又一遍不厭其煩的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了,迎來(lái)了軍訓(xùn)表彰大會(huì),我們班通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),終于獲得了收獲——“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。這次的軍訓(xùn)不止獲得了榮譽(yù),更是讓我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。

  校園生活之——學(xué)習(xí)篇

  軍訓(xùn)過(guò)去了,要正式學(xué)習(xí)了。我們班的班主任是位特別親切,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師,王老師還教導(dǎo)我們:“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績(jī)一定會(huì)好。”還說(shuō):“只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題。為此,我從開學(xué)那天起,就開始按照老師的方法去做:,而每天早晨去學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽講;課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教……我按照老師的方法做了后,發(fā)現(xiàn)自己懂了很多,也養(yǎng)成了早晨讀書的好習(xí)慣。初中的課雖然很多,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),老師請(qǐng)你們放心吧!

  校園生活之——未來(lái)篇

  現(xiàn)在我才敢踏入初中,什么也不懂,只是日積月累才會(huì)明白初中的意義。初中時(shí)人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新開始,過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)在我們要做的就是重新開始,為自己的初中生涯開一個(gè)好頭,讓自己以后的學(xué)習(xí)生活更加精彩!

  豐富多彩的校園生活包括著成功的喜悅,失敗的后悔,學(xué)習(xí)中的酸.甜.苦.辣……古人有云:“活到老,學(xué)到老”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,奮力向前,迎接自己美好的明天!

  校園生活的作文 5

  對(duì)于校園,我想:那里是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩地。

  我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉。一上陶藝課。我們就容光煥發(fā)。冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便。所以我們就在教室里上。一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái)。陶藝?yán)蠋熞划嬐,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我!碧账?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去。沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了。原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了,他呆在那里里幾秒后,似乎想出了解題的.方法。開始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住。他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去地!边@時(shí),全班哄堂大笑。之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目。于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目。之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了。我們都在草稿紙上又畫又連?稍趺匆策B不出來(lái)。女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳。這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也。他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連?勺詈筮是剩下一個(gè)沒(méi)連住。他就只有表演節(jié)目了。他開始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái)?僧(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富地時(shí)候。我們就再也忍不住了。個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了。這一情況持續(xù)了好久,好久。之后,我們又開始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才地笑聲。真是余音繞梁,三日不絕。不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才地笑聲。陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌(gè)個(gè)茫然地表情。臉上藏著一絲微笑。許久,這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”!鞍?!”全班一片嘩然。這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問(wèn)題地答案就是那里么簡(jiǎn)單。

  一次,學(xué)校要舉行籃球比賽?墒堑谝粓(chǎng)比賽時(shí),我們都不知道。老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng)。我們才知道是籃球比賽。一聽是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間。第一場(chǎng)比賽是與一班比。我們班地男生太低估一班了。結(jié)果以一球之差輸?shù)袅。也許是我班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行。導(dǎo)致了接下來(lái)地三場(chǎng)比賽都輸?shù)匾粩⊥康亍?dǎo)致了我們對(duì)于再次地比賽都沒(méi)有信心。導(dǎo)致了劉老師在最后地一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教。對(duì)我們地比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整。給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神。在比賽場(chǎng)上,我們地隊(duì)員容光煥發(fā)。拼命地?fù)屒,投球。我們地啦啦?duì)也不甘示弱拼命地喊著:“加油!加油!”我們地才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌。英雄,英雄,你最棒!痹谖覀兊毓餐ο,我們終于取得了最后地一次勝利。我們地班主任劉老師也非常地開心。在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教。劉老師突然說(shuō)道,我們班地何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為我們地運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。我聽完愕然一怔。這餐巾紙不是我準(zhǔn)備地嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備地。我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧。每次準(zhǔn)備好地餐巾紙卻不敢拿去給他們用?偸亲尯螇(mèng)麗帶去給他們用。難怪老師會(huì)誤會(huì)了。

  校園地生活是緊張,忙碌?炭嗟兀彩浅鋵(shí),快樂(lè),多彩地。我愛(ài)我地校園生活。

  校園生活的作文 6

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的.沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…。.

  美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。

  人間何處無(wú)風(fēng)景?,美麗的大自然,柳絮搖曳,草長(zhǎng)鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧,人類智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。聽,生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,把百元大鈔塞進(jìn)箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  睜開雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

  校園生活的作文 7

  開學(xué)一個(gè)月了,想起初中的校園生活,真得挺有趣的。早上到學(xué)校,在老師沒(méi)來(lái)之前去打會(huì)籃球,或者在教室跟同學(xué)侃一侃,老師來(lái)之后看會(huì)書,然后上課,上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題,上其他的課呢,就聽老師講點(diǎn)東西,然后譬如音樂(lè),勞技等就上自習(xí),蠻有意思。

  跆拳道課:我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校,每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課,上到一半,我們班一個(gè)超級(jí)彪悍的男生,順手拿了一根搭在桿上的黑帶,然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課,不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò),還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的,挺年輕,短發(fā),戴個(gè)眼鏡,姓鄭)就看著了,就說(shuō):“誒,那個(gè)男生,過(guò)來(lái)一下!蹦莻(gè)男生瞅了瞅別人,然后就過(guò)去了。鄭教練就問(wèn)他:“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)?”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說(shuō):“兩項(xiàng)!薄澳煤趲?”“嗯,三項(xiàng)”“頂嘴?”“四項(xiàng)”(快速的`回答)“往自己校服上系?(跆拳道很講究的)”“恩,五項(xiàng)”然后鄭教練讓他躺下(我們都知道,其實(shí)是要給他撕韌帶,很疼的)然后那個(gè)男生還跟教練皮,教練生氣了,上去絆他一下,倒地了。那個(gè)男生還掙扎,教練摁他腿,還沒(méi)怎的呢,就叫上了,開始撕的時(shí)候像殺豬似的(不過(guò)真的很疼,不是裝的),估計(jì)全樓都聽見了,撕完之后,那個(gè)男生就坐在地上不起來(lái),鄭教練瞅他說(shuō):“怎么?還想。?”然后那個(gè)男生就連忙起來(lái)回去了?吹竭@,大家都以為鄭教練挺狠的,其實(shí)鄭教練挺好的,她跟咱們說(shuō),她上學(xué)時(shí)寫檢討書,從不寫‘我錯(cuò)了’都寫‘我做這事錯(cuò)了’(我才明白什么意思:說(shuō)明她永不言敗,對(duì)事不對(duì)人,是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問(wèn)的答案,不是我自己想的)

  政治課:咱們?cè)瓉?lái)的政治老師去當(dāng)班主任了,然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師,第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲,第二節(jié)課呢,我們把她給氣哭了(她剛大學(xué)畢業(yè)),這把我們嚇的,趕忙道歉,之后又演小品,這一節(jié)課才過(guò)去(她也沒(méi)給我們打小報(bào)告),不過(guò)這也讓我們對(duì)她有了更深刻的了解(其實(shí)她挺好的)

  上課的事講完了,該講值周時(shí)候的事了,上學(xué)期值周的時(shí)候,管我們的是趙光瑞(一個(gè)戴眼鏡,胖胖的,男老師,長(zhǎng)的很像功夫熊貓,會(huì)打太極,有時(shí)比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上,我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況,走到七年三班的時(shí)候,進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙,然后趙老師就對(duì)我說(shuō):“講臺(tái)不合格”(那意思就是讓我記下來(lái))三班班主任聽見后,就說(shuō):“這還不干凈,你想怎地?”然后他說(shuō):“想合格也行,請(qǐng)我吃飯,300的”三班班主任聽后說(shuō):“得得,趕緊出去!”出來(lái)后,我跟他說(shuō):“你也太黑了吧”(那時(shí)候混的很熟了)聽罷,說(shuō):“這還黑啊,沒(méi)管她要500就不錯(cuò)了”當(dāng)場(chǎng)暈倒(最后也沒(méi)扣分,就是開玩笑)

  還有一回,也是晚上檢查,還有一個(gè)值周長(zhǎng)——初三的(女生)走在走廊里,因?yàn)槲覀円涗洝K缘瞄_燈,開完事,不是得閉了么,當(dāng)時(shí)我走在最前面,中間是趙光瑞,最后是那個(gè)初三的(當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟),趙光瑞說(shuō):“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(zhǎng)閉把燈閉了(走在最后面,而且燈也是在后面)那個(gè)值周長(zhǎng)讓我閉,我就讓她閉,咱倆就吵吵,我就說(shuō):“一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀,趙光瑞就看著她(那個(gè)值周長(zhǎng))踢了我一腳,當(dāng)時(shí)我也忘了我說(shuō)啥,然后趙光瑞就說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒(méi)把我氣死,不過(guò)還是挺愛(ài)跟他在一起的(搞笑。┖縹~

  這就是我的校園生活,即使跟同學(xué),跟老師有矛盾,也會(huì)淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂(lè)的。

  校園生活的作文 8

  暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

  校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽,“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。

  校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學(xué)初的教師節(jié)慶;顒(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。

  校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭;校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……

  哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向成功。

  人說(shuō)校園生活多姿多彩!沒(méi)錯(cuò),我覺(jué)得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎么樣,有幸路過(guò)的先生,小姐們……聽我道來(lái)吧!芭!”教室門被推開了,緊接著則是老師的“滿面春風(fēng)”!案魑煌瑢W(xué),我們這節(jié)可開始考試。”什么?又是考試?不要。±蠋焸兛偸切锊氐。難道你全然不知“考考考,老師的法寶分分分,學(xué)生的命根”嗎?心中充滿了一千一萬(wàn)個(gè)不愿意,可每個(gè)同學(xué)的臉上都露出一百萬(wàn)個(gè)“燦爛”的笑容。非!皹s幸”地接受老師為我們準(zhǔn)備的“考試套餐”。

  校園生活之重點(diǎn)??考試。

  還有一次,上班會(huì)課,老師在講臺(tái)上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現(xiàn)后,生氣地說(shuō):“李**同學(xué),你長(zhǎng)大了,應(yīng)該做一個(gè)怎樣的.人?”他站起身子,昂首挺胸地答道:“我會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起祖國(guó)的重任。為國(guó)奮斗,為國(guó)爭(zhēng)光……”(這一溜串的,政治背得倒是不賴。)老師聽后,用欽佩,激動(dòng)的目光看著他:“你回答得太好了!”正在這時(shí),誰(shuí)也不知,教室的后面,一位仁兄正與周公“聊”得投機(jī)。同桌想盡辦法都叫不起他。最后,生氣地對(duì)他說(shuō):“天塌下來(lái)啦!”沒(méi)想到,這招兒真管用,只見他抬起昏睡的雙眼,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,這有啥難的?我來(lái)算壓力!

  校園生活之考試,上課……秘訣??背。校園生活之可憐人氏??全校學(xué)生。(被老師逼得該送神經(jīng)病院了)

  四堂棵下來(lái),同學(xué)們肚子里都在鬧“空城計(jì)”。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的主攻對(duì)象。那場(chǎng)景有如豺狼,野獸下山。頗為壯觀!零食鋪的老板可以大賺一筆,當(dāng)然應(yīng)該熱情招待?蓻](méi)想到,每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟病突發(fā)。最后,確診為“放學(xué)鈴聲恐懼癥”一聽見鈴聲便雙腿發(fā)抖,眼睛恐懼地瞪著前方。害他,此乃我們不得已而為之。

  校園生活之受害人??零食鋪老板。哎,這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說(shuō)校園生活”今天開張,謝謝各位捧場(chǎng)!欲知更多,請(qǐng)聽下回再續(xù)……

  校園生活的作文 9

  離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了,回想起那時(shí)候的校園生活就是酸、甜、苦、辣,但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。

  初中生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在初中時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 初中生活美好卻顯短暫,回首三年美好的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。 每天清晨, 天空還散著點(diǎn)星星的時(shí)候,我們就背著書包去學(xué)校開始了一天緊張的校園生活。 那時(shí)候校園的生活是苦的——那時(shí)候,每天都是頂著月亮上學(xué),頂著星星回家。

  在一天的學(xué)習(xí)中,課幾乎是連著上的,即使到了中午也無(wú)法休息。夏天的早操我們做廣播操,冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習(xí),我們很喜歡這段時(shí)間,很輕松,大家邊跑步邊聊天。可是漸漸,每天都要跑上10圈,很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了,可是堆積如山的作業(yè)還在等著你,我是屬于寫的比較快的,即使這樣也要到11點(diǎn)才能做完。有時(shí)真是覺(jué)得堅(jiān)持不下去了,可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后,我逐漸明白了“誰(shuí)能贏得時(shí)間,誰(shuí)就能獲得成功”,試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物,哪一個(gè)不是廢寢忘食,日夜兼程的呢?

  也正是這些正能量激勵(lì)著我,讓我有了前進(jìn)與堅(jiān)持的動(dòng)力。 校園的生活是更是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生趕超成績(jī)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著急,而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的拼搏,誰(shuí)也不會(huì)等誰(shuí),因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴,所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人,誰(shuí)沒(méi)有珍惜時(shí)間沒(méi)有把握好時(shí)間就得淘汰。使得這種競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì)超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得:成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。

  同時(shí)校園的生活是也酸的——初中生活中,我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情,不管是在學(xué)習(xí)上還是在交友上。比如:當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了你,甚至成為班里“落后生”,拖了班級(jí)后腿。這時(shí),心里就會(huì)有些悲傷,甚至有些沮喪,想要放棄。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí),想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的,偶爾因?yàn)橐恍┬?wèn)題就會(huì)發(fā)生口角,產(chǎn)生分歧,這時(shí)候心里又是矛盾的,是不是該先說(shuō)對(duì)不起。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì)到:傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石,我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來(lái),化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力,坦然地面對(duì)它,這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者。 最后校園的生活更是甜的`——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山,當(dāng)你爬到山頂時(shí),就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué);當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí),就會(huì)喜出望外,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心;當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒(méi)有白費(fèi),一切都是值得的,心里就會(huì)像開了的牡丹花兒一樣的美,吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也收獲了友誼,和朋友在一起學(xué)習(xí),耍鬧的日子很美好,很快樂(lè)。

  初中校園生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信,成功與喜悅。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結(jié)局一定是甜的。雖然現(xiàn)在已無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)那種拼搏的感覺(jué),也無(wú)法體會(huì)被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮,更是無(wú)法體會(huì)深夜寫完作業(yè)時(shí)的高興,但是在我的回憶中還是有著屬于初中校園生活的位置。

  校園生活的作文 10

  校園生活是電視劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活是畫卷,翻開一頁(yè)還有下頁(yè),頁(yè)頁(yè)精彩。

  起床的鈴聲拉開了校園生活的戲幕

  天未全亮,一陣清脆的起床鈴聲響起,驚醒了沉睡的校園。頓時(shí),寧?kù)o的學(xué)生寢室沸騰開了,燈光亮起,學(xué)生穿衣,整理床被,繁忙而又有序的地進(jìn)行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲,倒水聲、說(shuō)話聲合成一首起床交響樂(lè)。新一天的學(xué)習(xí)生活從此拉開了戲幕。

  晨讀—學(xué)習(xí)的.開端

  教室里人聲鼎沸,如百鳥爭(zhēng)鳴,似濤聲陣陣,飛出教室,震蕩校園。晨讀開始了,端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上,精神抖擻,滿面春風(fēng),目無(wú)旁視,盯著書,隨著口形的開合變化,口中傳出清晰洪亮的讀書聲,如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。

  大課間— -展師生風(fēng)采

  運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè)聲響徹校園,師生們?cè)诮淌议T前整理好隊(duì)伍,下樓了。行進(jìn)的隊(duì)伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去,密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去,五顏六色的衣著匯成萬(wàn)紫千紅的彩流,和著廣播喇叭的音樂(lè),從教室流向操場(chǎng)。

  “立正!”隨著口令聲,隊(duì)伍迅速有序移動(dòng),轉(zhuǎn)眼間變成整齊的隊(duì)列,組成巨大的方陣。一隊(duì)隊(duì)、一列列,好整齊、好威嚴(yán)。如列隊(duì)的士兵,等待檢閱。做操的口令聲傳出了,師生們隨著口令的節(jié)拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌,時(shí)而踏步;時(shí)而踢腿,時(shí)而伸臂;時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作有力,韻味十足。接著巴山舞開始了,舞蹈樂(lè)聲響起,師生們翩翩起舞了,隨著舞曲的節(jié)拍,時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水,時(shí)而白鶴晾翅,時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美,風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化,這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強(qiáng)身健體。最后是跳繩運(yùn)動(dòng),這是梅小的特色體育鍛煉!斑诉藝},咚咚噠……”跳繩的音樂(lè)響起,跳繩上下飛舞,畫出一道道美麗的拋物線。慢跳?焯;單腳跳,雙腳跳;單人跳,雙人跳。師生們?nèi)缒_登彈簧,彈跳自如,盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操,這舞蹈,這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景,一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。

  課堂—學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)

  上課鈴聲響起,同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書本、文具,只等教師走上講臺(tái)。

  上課開始了,教師抑揚(yáng)頓挫的導(dǎo)入講話,把學(xué)生引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)空間。電子導(dǎo)學(xué)提示呈現(xiàn)在電子白板上,它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導(dǎo)學(xué)像下達(dá)的作戰(zhàn)命令,指導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。默讀思考,人人全神貫注,課堂安安靜靜,如無(wú)人之境。小組合作交流,互助互學(xué),探討問(wèn)題,沸沸揚(yáng)揚(yáng)。你一言我一語(yǔ),七嘴八舌,各抒己見,氣氛熱烈。班級(jí)展示,集體發(fā)言,一雙雙小手高高舉起,如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,熱情高漲。評(píng)價(jià)他人發(fā)言,回答問(wèn)題,發(fā)表見解,質(zhì)疑問(wèn)難,有條有理,各具特色。朗讀課文,聲音洪亮,如風(fēng)在吼,似戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽講,聚精會(huì)神。課堂作業(yè),奮筆疾書,只聽見筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧?kù)o,如戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場(chǎng)。

  課余—學(xué)生的開心果

  綠茵場(chǎng)上:你追我趕,生龍活虎。乒乓球臺(tái)前:你抽我當(dāng),得心應(yīng)手。長(zhǎng)球短球,球兒飛高飛低,蹦來(lái)跳去,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),忽左忽右,少年們反應(yīng)敏捷,隨著球兒的運(yùn)動(dòng)左閃右突,進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺(tái)發(fā)出的聲音清脆、急促,雙方拼殺激烈而又精彩。臺(tái)邊觀眾發(fā)出陣陣喝彩。

  教室外的走廊里:同學(xué)們盡情欣賞文化長(zhǎng)廊;▔,同學(xué)們?nèi)齼蓛,或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息,放松自己……是那樣舒心自在,無(wú)憂無(wú)慮,像吃了開心果。

  校園生活,像一部電視連續(xù)劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活,像一本畫冊(cè),翻開一頁(yè)還有下頁(yè),頁(yè)頁(yè)精彩。

  校園生活的作文 11

  蔚藍(lán)的天空飄著奇形怪狀的云朵,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒,花兒們?cè)跇渲ι蠣?zhēng)先恐后的綻放,綠葉襯托出花兒的美麗,讓它們展現(xiàn)出優(yōu)雅的姿色。

  這便是我的校園,美麗的校園。

  陽(yáng)光穿過(guò)枝葉,撒在了褐色的椅子上,同學(xué)們穿梭在校園中,女孩們成群結(jié)伴走在路上打打鬧鬧;男孩們?cè)诨@球場(chǎng)上瀟灑的打著籃球,揮汗如雨。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼。

  可能每天一如既往的生活會(huì)讓你覺(jué)得厭倦,可回過(guò)頭來(lái)想想,也很幸福,和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,沒(méi)有比學(xué)校更好的場(chǎng)所了。

  在學(xué)校這塊凈土上,老師就像勤勞的園丁,揮灑汗水播種著希望的種子。

  校園生活是美好的,上課時(shí)老師認(rèn)真講課,我們認(rèn)真聽講。下課時(shí)我們就像朋友一樣,一起交談。下課的寶貴十分鐘,我總是喜歡站在窗口那兒,望著天空,藍(lán)藍(lán)的天空下,綠樹映襯,蒼翠的大山看著孩子們歡快玩耍。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧,說(shuō)著悄悄話。

  校園生活十分美妙,它讓我們學(xué)會(huì)很多。學(xué)到了許多新知識(shí),交到了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。這都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)留下的腳印,它就像母親看著我慢慢成長(zhǎng)。

  也許只有長(zhǎng)大以后才會(huì)體會(huì)到校園生活是多么美好的,就像小孩子總盼望長(zhǎng)大;大人總盼望回到小時(shí)候,重新來(lái)一遍,好好體驗(yàn)一次校園生活。

  生活在這個(gè)美好時(shí)代的我們,更應(yīng)該格外珍惜校園生活的美好! 初一作文校園生活校園生活,是我們青春底色里一抹絢爛的色彩,張揚(yáng)歲月里一行跳動(dòng)的音符,悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活,是緊張、充實(shí)而又愉快的。

  叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了,全班一陣躁動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴迅速把書一合,把凳子一推,急忙跑出教室,奔向食堂,因?yàn)槲覀兌枷氤缘饺龢敲牢犊煽诘募t燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點(diǎn)兒,那兒定會(huì)是人山人海,你就只能看到一列長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍和一個(gè)空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰,我們快步急走出教學(xué)樓,前面已人頭攢動(dòng)。照例,為了攻堅(jiān)克難,突破重圍,我們就采取緊密合作的策略,一個(gè)人領(lǐng)頭、開路,后面的緊隨而上,穿越了一撥又一撥人群,終于到達(dá)了食堂。食堂的'人密集了起來(lái),同學(xué)們都在不停地往上樓的樓梯里涌。這時(shí),我們會(huì)牽住前面同學(xué)的衣服,由開路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著,只要發(fā)現(xiàn)了人群中的空隙,我就毫不猶豫地敏捷地鉆進(jìn)去。然后,后面牽著衣服的同學(xué),就逐個(gè)從空隙中突破,宛如一條游龍,在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險(xiǎn)阻,終于到達(dá)了目的地。就這樣,我和小伙伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉,哇!真開心!

  叮鈴鈴……第七節(jié)課的下課鈴響了。同學(xué)們蜂擁而出,這一次,我們并不是為了吃到美味的飯菜,而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學(xué)們?yōu)榱思涌焖俣龋饔懈鞯某燥埛椒。我呢,還是和寢室的一個(gè)小伙伴一起共進(jìn)晚餐。那問(wèn)題來(lái)了,兩人應(yīng)該誰(shuí)先洗呢?哈哈,互相禮讓的時(shí)候當(dāng)然有,但我們更喜歡公平競(jìng)爭(zhēng),按先到先得的原則,看誰(shuí)先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中,我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當(dāng)我的衣服被扯住時(shí),我就會(huì)去撓小伙伴的癢。他把手松開的一瞬間,我立馬撒開腿朝寢室沖去。但是興奮過(guò)度的我卻沖錯(cuò)了寢室,當(dāng)回到自己的寢室時(shí),我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室,只留下氣喘吁吁的我,雖然如此,心里卻滿心歡喜……

  我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)美好理想助力。在這快節(jié)奏的生活中,我們也收獲了快樂(lè)與友誼,這也將成為我人生畫卷中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線。

  校園生活的作文 12

  在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往,但剛升上初中的我,懵懵懂懂,對(duì)新的人、事、物都不熟悉,還抱著玩樂(lè)的態(tài)度,不知道未來(lái),正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。

  初中生活,簡(jiǎn)直就像打仗一樣,課業(yè)慢慢加重,壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積,日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面,我表現(xiàn)得不如預(yù)期,成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降,壓力卻快速增加,有時(shí)被書壓得喘不過(guò)氣,我甚至想自我放棄,但是因?yàn)橛袐寢尩囊、奶奶?鼓勵(lì)、爸爸的加持,我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣,繼續(xù)為自己的未來(lái)努力。

  升上初中,原本開朗的我,笑容一點(diǎn)一滴消失,漸漸變得沉默,可能是課業(yè)帶來(lái)的壓力,也可能是覺(jué)得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn),一段時(shí)間后,我覺(jué)得自己就像一只烏龜,悄悄躲在龜殼里,不想出來(lái)——也出不來(lái)。但我很希望把過(guò)去的我找回來(lái)。

  我想把之前那個(gè)開朗,快樂(lè)的我找回來(lái),但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了,我只能把學(xué)業(yè)放在主位。

  舊的一年過(guò)去了,新的年度熱情展開,回憶起去年的我,迷迷糊糊,不知道下一步該怎么走?迎接新年度的來(lái)臨,心中期盼自己:讀書認(rèn)真一點(diǎn),成績(jī)維持水準(zhǔn);生活過(guò)得開心一點(diǎn),讓家人放心,讓自己安心——這是我新年,小小的愿望,我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn),找回原本遺忘的燦爛的笑容。

  校園生活的作文 13

  時(shí)光飛逝,小學(xué)六年級(jí)的校園生活即將過(guò)去,我馬上要離開親愛(ài)的母校;叵肫疬@六年的小學(xué)生活,回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),不禁心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。

  在校園里,我早晨讀書,做操,鍛煉身體。課間,我常常和同學(xué)打一打球,散一散步,或者看一些綠葉,休息休息,調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂(lè)的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛(ài)的網(wǎng)球拍,在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高,但對(duì)付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。

  我忘不了老師那諄諄教導(dǎo),忘不了老師溫和的目光,更忘不了老師那慈祥的面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子,就算自己生病了,也會(huì)拖著病軀為我們上課,我不會(huì)忘記老師在這其中付出的汗水。

  我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們,忘不了我們朝夕相處的'美好時(shí)光,更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次,我摔倒在地,是同學(xué)們把我扶了起來(lái),一步步走上臺(tái)階,這種情同手足的友誼我怎能忘記?

  在這六年里,我遇到過(guò)不少同桌,曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過(guò)架,一連幾天誰(shuí)也不理誰(shuí),F(xiàn)在即將畢業(yè)了,想起來(lái)當(dāng)初還真是不應(yīng)該。

  回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中,心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬,我依戀學(xué)校的一草一木,我更依戀那師生之間深深的情誼……

  校園生活的作文 14

  在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時(shí)候,朝氣蓬勃的我們又踏進(jìn)了新的校園,就是陪伴我度過(guò)六年的母校 荊州小學(xué)。

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,可是這六年的校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。從懵懵懂懂的一年級(jí)小屁孩到現(xiàn)在充滿青春活力的少年,無(wú)論是在身體上和心理上我們自己也發(fā)生了許多許多變化。小學(xué)是非常美好的,是每個(gè)人人生中幸福的童年時(shí)代。我們每天都會(huì)有新的故事。還記得上次的校運(yùn)動(dòng)會(huì),第一個(gè)項(xiàng)目是迎面接力。我們班滿懷信心的要拿下第一。

  結(jié)果陳芳怡開頭的第一棒不小心摔了一跤。她顧不上疼痛,也來(lái)不及抹眼淚,盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個(gè)人。我們班的其他隊(duì)員都是滿腔熱血,不甘落后,要趕上其他的隊(duì)員。而這也不只是紙上談兵 ,他們的'表現(xiàn),他們的速度也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō),不在表達(dá),第一名是屬于我們班級(jí)的,最終的勝利也是屬于我們。

  陳芳怡卻十分內(nèi)疚,同學(xué)們和老師都來(lái)鼓勵(lì)她,安慰她,沒(méi)關(guān)系的,第一名的桂冠不還是花落咱家嗎?同學(xué)們的歡呼聲隨著比賽落下的帷幕漸漸散去,而在那操場(chǎng)上留下的是我們熱血沸騰的足跡。 還不止這些呢,我們的課余也是多姿多彩的。轉(zhuǎn)呼啦圈,踢毽子,跳繩,?罩

  這些豐富多彩的校園生活令我們快樂(lè)無(wú)比,難以忘卻?墒菚r(shí)間慢慢會(huì)把這些全部帶走,留下的只有回憶。 而我們又能做些什么呢!每個(gè)學(xué)期我們都照例迎來(lái)新的學(xué)弟學(xué)妹,也送別那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,我們能做的只有珍惜這短短的幾個(gè)月了,讓豐富多彩的校園生活永不褪色!

  校園生活的作文 15

  我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。

  每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí),都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響,便利店就擠滿了人,每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后,人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。

  有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物,以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺(jué)法,也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里,然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先,他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口,把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做,只是讓你自然離開。事實(shí)上,你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來(lái)說(shuō),零食之類的東西,必須滿足于與朋友分享?鞓(lè)通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>

  在課間休息時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作,完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比,還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的`時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解,一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論,研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花,遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好,因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。

  有更多的亮點(diǎn),更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  校園生活的作文 16

  我們的校園生活豐富多彩,就連體育課也精彩紛呈。

  “三十、三十一……三十九,終于考出了!”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷,是多么艱難而有意義。

  這個(gè)學(xué)期,跳繩考試換了花樣,由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴,開始訓(xùn)練,我也不例外。第一天考試,我便與王開源開始嘗試!耙弧⒍、三”唉,只有三個(gè),這可怎么辦?我只得另找他人,直到下課也沒(méi)有合適的,看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出,我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試,一上課,我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合,但始終保持個(gè)位數(shù),一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。最后我決定和陳黎莎組合,她已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)考出了,我和她商量,她沒(méi)有推辭,也沒(méi)有嫌煩,就高興地與我一次次艱難地嘗試起來(lái),還不時(shí)指導(dǎo)我,一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí),下課鈴聲響了?偹惆さ搅搜a(bǔ)考的日子,我急忙找到自己的搭檔陳黎莎,和她開始練起來(lái),我們一次次地嘗試著,希望能達(dá)到30個(gè)以上,雖然跳得一次比一次好,但始終沒(méi)達(dá)到趙老師的要求。最后一次嘗試了,陳黎莎把繩一甩,我的腳立刻跳了起來(lái),陳黎莎個(gè)子矮,我的個(gè)子高,為了配合默契,我弓著身子跳。繩慢慢地甩著,我的.腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳,汗從我臉上淌下來(lái),為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我們堅(jiān)持了很久。終于成功了,這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果,也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。

  啊,我真快活!從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情,感受到了合作的愉快。

  校園生活的作文 17

  哈哈,我以不再是以前的那個(gè)頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了,而是一位正宗的、老實(shí)穩(wěn)重的中學(xué)生!呼,一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)后,才恍恍惚惚地知道,原來(lái)這初中生活還真有一番酸甜苦辣的滋味啊!一、酸。

  隱隱約約還記得剛開學(xué)初,我們首先迎來(lái)的就是公益活動(dòng):除草

  大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽(yáng)光下,拿著小鏟,揮舞起來(lái)。可真是個(gè)個(gè)大汗淋漓,揮汗即如下雨呀!等一下午后,哼,被烤成中式人排的我們?cè)缫呀?jīng)趴在課桌上昏昏欲睡呵!我心里不停地發(fā)出抱怨聲:天哪,一進(jìn)學(xué)校就要受到這樣的苦,真夠心酸的!

  二、甜。

  誰(shuí)說(shuō)有苦就沒(méi)有甜的呀?!瞧,這草除完了之后,拔河大賽便又出來(lái)考驗(yàn)我們。當(dāng)時(shí)的我們已從除草中鍛煉了鋼鐵般的意志,個(gè)個(gè)身壯如牛,精神抖擻哇!經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽完后,我們就把第二名

  的獎(jiǎng)狀捧回班級(jí)嘍!大家一言不發(fā),可心里卻是美滋滋的。m然我沒(méi)有參加)

  三、苦。

  初中哪有那么容易的.呢?俗話說(shuō)得好:吃得苦中苦,方為人上人。

  有甜就當(dāng)然有苦唄!所以,在這一艱辛的階段,我們必須得吃得了苦,灑下每一滴汗水,回報(bào)的才會(huì)更多不過(guò)話說(shuō)回來(lái),真初中的生活還真是苦啊!

  四、辣。

  時(shí)間如流水過(guò)得可真快,眨眼之間一個(gè)學(xué)期就走了。由于復(fù)習(xí)不到位,結(jié)果導(dǎo)致期末考試失利了。(隨后,家里傳來(lái)一陣似哭又不像哭的哀叫聲)現(xiàn)在摸一下開了花的屁股,嘖嘖嘖,還是相當(dāng)?shù)幕鹄崩钡奶垩剑?/p>

  看看,這就是我酸甜苦辣的初中生活!

  校園生活的作文 18

  盼星星、盼月亮,我們終于盼到我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  這天早上,我們挨著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校,數(shù)學(xué)老師就讓我們?cè)缱x,我也知道我們都是二年級(jí)的學(xué)生,老師讓我們好好學(xué)習(xí),為了長(zhǎng)大讓我們成就事業(yè),干好每一份工作,可是我來(lái)晚了些所以我就站著早讀。突然李曉云校長(zhǎng)在廣播上說(shuō):“讓我們二年級(jí)去后操場(chǎng)上集合來(lái)看比賽”;我們?nèi)康娜税嶂巫觼?lái)到了操場(chǎng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……國(guó)歌聲響了,我們?nèi)w站起來(lái)來(lái)行禮。國(guó)歌一完,我們最喜歡的一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。

  首先,運(yùn)動(dòng)員排成一排,三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí),后面是裁判員,他們一個(gè)比一個(gè)霸氣,有幾個(gè)一年級(jí)小弟弟他們來(lái)比賽跑100米,可沒(méi)想到居然是一個(gè)個(gè)子對(duì)小的弟弟贏了。到啦我們班的`白曉坤來(lái)跑100米隨著裁判員的一聲槍響,他們起跑啦!他們爭(zhēng)先恐后,最后我們班白曉坤是第二。

  到啦下午的決賽,白曉坤他進(jìn)了決賽他跑400米,哇!開始啦因?yàn)橄挛缡菦Q賽,他們都拼了命來(lái)跑,他們還是爭(zhēng)先恐后的,后來(lái)我們班的人都在喊“白曉坤、加油,白曉坤、加油”最后白曉坤是第一名。

  不過(guò)沒(méi)關(guān)系,呵呵!他們都已經(jīng)非常努力來(lái)參加這次比賽,我們班也有了獎(jiǎng)勵(lì)。我還從他們身上知道了,他們那種不懈努力的精神,只要努力拼搏,就一定能成功。

  校園生活的作文 19

  初三第一次期中考試剛剛通過(guò)。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無(wú)法恢復(fù)。我還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印,一年的結(jié)束又來(lái)了,新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了!。r(shí)光飛逝,太陽(yáng)和月亮已經(jīng)在三年級(jí)呆了兩個(gè)月了。

  我還記得我剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“我寧愿今年減掉幾公斤肉,也不愿明年六月后悔!”校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下,我們一點(diǎn)也不緊張。

  第三天,我們對(duì)這個(gè)詞感到興奮和高興,但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε隆5谌,沒(méi)有花和鳥。三年級(jí)沒(méi)有唱歌和笑。三年級(jí)沒(méi)有游戲。三年級(jí)只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的.活動(dòng)。如果你想用顏色來(lái)描述三年級(jí)和童年的區(qū)別,那么童年是多彩的,而三年級(jí)是黑白的!

  當(dāng)三年級(jí)到來(lái)時(shí),所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎?我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎?

  在三年級(jí)的時(shí)候,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我對(duì)你的感覺(jué)很復(fù)雜:謝謝還是抱怨!我毅然選擇了感謝。

  你三年級(jí)的到來(lái)似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始,最后沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響!

  來(lái)吧,F(xiàn)在就采取行動(dòng),為屬于你的更美好的明天而奮斗!

  校園生活的作文 20

  我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂(lè),有憂愁,有哀傷。

  有一次星期五的最后一節(jié)課,老師笑著說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)檫@幾天頻繁的考試,同學(xué)們都考得不錯(cuò),明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過(guò)了,只得了小組第二名,團(tuán)體第八名。

  下午的第三節(jié)課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了,所以下節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué),不然就不能考高分了!蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著:“老師太坑了。”

  還有一次,我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,我覺(jué)得自己應(yīng)該有85分,我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái),來(lái)到我的`座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝?粗嚲砩系募t叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。

  這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂(lè)天天見!學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng),回味無(wú)窮。

  校園生活的作文 21

  我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng),卻又緊鄰高速公路,真可說(shuō)是交通便捷的好地方。

  前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試,大家的心情都是七上八下,我們善良的老師,為了讓大家舒緩一下緊張的心情,覺(jué)得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了,于是,老師就帶著我們打籃球,在走下去的途中,我們遇到了三年三班,他們也想要打籃球,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽,最后結(jié)果是他們贏了,但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

  隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r,這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng),脫掉鞋子,井然有序地排隊(duì),一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候,感覺(jué)好緊張,但是只要踩穩(wěn)每一歨,手握緊每個(gè)可抓住的東西,就能一歨一歨向上攀登,真可說(shuō)是一歨一腳印,就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛(ài),不斷地為正在攀巖的'同學(xué)加油,讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后,老師問(wèn)大家:“好不好玩?”大家異口同聲地說(shuō):“好玩,下次還要玩”。

  在班上,有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感,常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,讓原本安靜的課堂,充滿笑聲。

  這些就是我豐富又快樂(lè)的校園生活,相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的!

  校園生活的作文 22

  懶洋洋地從午睡中醒來(lái),微微地瞇開一條縫,看看寢友們是否已醒了,卻聽得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲,我登時(shí)睜開了眼!班!下雨嘍!”我嚷道!班忄忄狻蔽亿s快下床去看雨。我最喜歡雨,無(wú)論是細(xì)如牛毛還是暴似傾盆都是我的最愛(ài)。

  雨正一傾而瀉,一點(diǎn)也不含糊,我就是喜歡這干脆勁。而淘氣的風(fēng)卻來(lái)?yè)v亂,一會(huì)兒把它吹向這邊,一會(huì)兒又把它吹向那邊。雨好像并不服氣,越下越大,風(fēng)也開玩笑地加大力度,它們?cè)谕饷姹M情地嬉戲著。寢友們已都醒了,看著外面不愿停下來(lái)的雨,都有點(diǎn)著急了。"快上課了,咱們?nèi)齻(gè)人就一把傘,怎么辦呢?“一定會(huì)澆濕的!"我們干脆來(lái)一個(gè)雨中行,不好嗎?"主意太好了,那就來(lái)個(gè)雨中行。我頓時(shí)興奮起來(lái)。拿定主意,我們迅速裝束完畢,奔下樓,去參加風(fēng)和雨的游戲。

  我們卷好褲腿,準(zhǔn)備齊刷刷地邁入雨的世界。風(fēng)迎面而來(lái),像是歡樂(lè)的伴侶,故意將雨從四面八方吹過(guò)來(lái)。聽到我們驚呼:“哎呀,我的衣服濕了!”“哎呀,我的'書包濕了!”但我們一點(diǎn)也不生氣,反而更加開心。風(fēng)兒越發(fā)猖狂,淘氣地吹翻了我們的雨傘。我們手忙腳亂地收起傘,結(jié)果這邊按住了,那邊又吹了起來(lái)。經(jīng)過(guò)風(fēng)的搗亂,我們已經(jīng)全身濕透,但這卻給了我們愉悅的心情。尖叫聲、大笑聲此起彼伏,不斷回蕩在雨中。

  不知不覺(jué),教學(xué)樓已在眼前。

  校園生活的作文 23

  今天,一年一度的班級(jí)體育比賽開始了。一早上,操場(chǎng)周圍彩旗飛舞,同學(xué)們更是激情高漲,我們?cè)缭绲鼐驮诓賵?chǎng)上整好隊(duì),迎接著比賽的到來(lái)。

  第一輪是投籃比賽,每個(gè)班為一個(gè)小組,要在四個(gè)小組中選出一組冠軍,大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀!四組先上場(chǎng)了,前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿滿,但結(jié)果卻差強(qiáng)人意,都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中,場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí),“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了,大家都屏住呼吸,期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺(tái)拾起籃球,高舉過(guò)頭,兩腿擺成“八”字型,雙膝一彎,雙腿用力彈起,只聽“哐”的一聲,籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的驚嘆:“這也太強(qiáng)了吧!看看我們隊(duì),都是菜鳥級(jí)別的選手,唉,看來(lái)是輸定了!

  第二輪是跳繩比賽,老師將我們帶到了指定地點(diǎn),并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣,將跳繩拉直,并側(cè)耳傾聽著。

  “嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子,“一下,兩下,三下……”“努力,我一定會(huì)贏的!蔽倚睦锬啬钸。我的成績(jī)最終定格在80下,雖然和高手們相比還有很大的.差距,但我感覺(jué)還是很滿意,因?yàn)槲遗α,我拼搏了?/p>

  比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽,既讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè),又讓我懂得了人生就在于拼搏,拼搏努力的人生才是精彩的人生。

  校園生活的作文 24

  清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。

  只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣,神秘地問(wèn)我們,“同學(xué)們,你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛?”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀?我們絞盡腦汁猜了半天,也還是丈二和尚,摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”,原來(lái)是要吹硬幣,真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規(guī)則:不能用道具;不能把橡皮掀翻;不能用手把硬幣拿下來(lái)。

  教室里沸騰起來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,想要一展身手,李老師看我們這么“熱情”,就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭,他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺(tái),眼里露著“殺氣”,仿佛再說(shuō),“小小的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太容易了!”他雙手扶住講臺(tái),擺了個(gè)馬步,半蹲身。深吸幾口氣,做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子,眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒,空氣仿佛凝固起來(lái),同學(xué)們都斂聲屏氣,生怕自己的說(shuō)話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮!昂簟标惡加帽M九牛二虎之力,吹出一口氣,但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心,他又連續(xù)吹了幾口氣,硬幣像被粘在了上面似的。

  李老師對(duì)我們說(shuō),要把下嘴唇伸長(zhǎng),從上往下吹,借助氣壓的`力量把硬幣吹下來(lái)。

  看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理,只要我們肯動(dòng)腦筋,有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。

  校園生活的作文 25

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,第二節(jié)課的下課鈴聲剛響,同學(xué)們便迫不及待的跑向了操場(chǎng),操場(chǎng)上立刻就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們有的玩雙杠、有的跳跳繩、有的打籃球、還有的三三倆倆相互談天說(shuō)地……歡笑充滿了整個(gè)操場(chǎng)。

  瞧,這雙杠上,有一位身穿運(yùn)動(dòng)服的男同學(xué),正在體育老師的指導(dǎo)下練習(xí)雙杠做動(dòng)作:抬頭目視前方,雙腳繃直,同雙杠平行。然后前后擺動(dòng),在雙臂的支撐下已經(jīng)很輕松的從雙杠的側(cè)面跳下來(lái)了。圍觀的同學(xué)為他鼓掌。體育老師站在一旁,注視著他的`每一個(gè)動(dòng)作,時(shí)而提醒一句“保持平衡”,時(shí)而關(guān)照一句“小心一點(diǎn)”。

  那邊,一群女同學(xué)在跳跳繩。兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀,長(zhǎng)繩像彩帶一樣,上下飛舞著,同學(xué)們輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的女同學(xué)跳的十分出色,像彩蝶翩翩起舞,輕松自如。突然,遠(yuǎn)出傳來(lái)了一陣喝彩聲。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)五年級(jí)的籃球愛(ài)好者在進(jìn)行激烈的比賽呢!只見一名紅方對(duì)員搶到球,快速帶球,一個(gè)箭步跨上去,雙手投籃,球—進(jìn)了。白方隊(duì)員也不氣餒,重新發(fā)起攻勢(shì),緊追不放,“好球!”,也進(jìn)了。場(chǎng)上出現(xiàn)了平局,比賽仍在進(jìn)行著。

  操場(chǎng)上還有許多體育設(shè)施:云梯、滑輪、轉(zhuǎn)椅、乒乓球臺(tái)、單杠等。也有不少同學(xué)在玩,他們玩的非常起勁,整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰?粗瑢W(xué)們那一張張笑臉,聽著操場(chǎng)上的叫好聲、嬉戲聲,不禁使我感到校園的生活是多么快樂(lè)、幸福呀!

  校園生活的作文 26

  校園是多姿多彩的,一轉(zhuǎn)眼我成六年級(jí)了,在這期間我和同學(xué)們有許多校園的趣事至今還印刻在我的腦海里,就比如說(shuō)考試,那是我們班最有特色的一點(diǎn)了。

  考試前

  在考試前有的同學(xué)會(huì)拿出這次要考科目的書,臨時(shí)抱抱佛腳;有的同學(xué),卻依然和往常一樣,在外邊玩耍,一點(diǎn)兒也不緊張;還有的同學(xué),處之泰然,坐在位子上,等待著考試的到來(lái)。

  考試中

  我靜靜地坐在考場(chǎng)里,聆聽著老師腳步聲發(fā)出的“噔噔噔”聲響。緊張的.考試開始了,同學(xué)們安靜地坐在各自的位置上,整個(gè)考場(chǎng)一片寂靜。我環(huán)顧四周,看到了千姿百態(tài)的同學(xué)們!有些成績(jī)不好的同學(xué)眉頭緊鎖,后悔自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí);還有一些同學(xué)如神助般迅速寫下試卷上的答案,紙上刷刷刷的聲音不斷;還有一些同學(xué)猶豫不決地看著試卷,左顧右盼,仿佛在尋找可以幫助他們的人。

  考試后

  "鈴鈴鈴"考試的鐘聲響起來(lái)了,老師把卷子都收上去了,同學(xué)們,抓緊最后一秒還在奮筆疾書,甚至還有的同學(xué)一邊走一邊看著自己的試卷,生怕哪一題的題目寫錯(cuò)了。當(dāng)卷子全部收完后,教室里就會(huì)熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣炸開了鍋,和同桌,學(xué)霸對(duì)著自己的答案時(shí)不時(shí)傳出一聲,"哎呀怎么寫錯(cuò)了?""嘻嘻,這道題我寫對(duì)了,就是這個(gè)答案"……

  小學(xué)生活充滿了各種不同的體驗(yàn)和感受。它是我人生的起點(diǎn),也是我夢(mèng)想起航的地方,無(wú)論甜酸苦辣,這段小學(xué)時(shí)光都將成為我終身難忘的回憶!

  校園生活的作文 27

  同學(xué)們,你們看過(guò)一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來(lái)開展的,我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題,風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!

  輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目:下面哪個(gè)湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖,啊!為什么我選到的是我不會(huì)的.!好氣!我當(dāng)時(shí)想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個(gè)?,應(yīng)該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),我“勇敢”地舉起了手-----才怪!“!!時(shí)間到了,公布答案!當(dāng)我看見答案就是B時(shí),差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!!好后悔沒(méi)有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒(méi)有后悔藥。

  到風(fēng)險(xiǎn)題了,盛祺選了10分第二個(gè),看來(lái)我們都不敢賭。(wèn)題是:在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí),我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)?我想都沒(méi)想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節(jié)倍思親!闭l(shuí)知我答對(duì)了詩(shī)句,答錯(cuò)了詩(shī)人,是王維寫的,唉!

  到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí),我驚呆了,郭明宇竟然蒙對(duì)了一題!運(yùn)氣太好了!膽子太大了!

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了膽子要大,說(shuō)不定就猜對(duì)了呢!我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí),不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)!這也讓我想起了魯迅先生的一句話:大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住!

  校園生活的作文 28

  有許多人都覺(jué)得,學(xué)校生活=考試+作業(yè),可我覺(jué)得,學(xué)校的生活妙趣橫生,在學(xué)校里發(fā)生的趣事都令我難忘。

  記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,教師依然在講課,過(guò)了一會(huì)兒,教師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語(yǔ)……

  這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō):“教師的摩托車是紅色的”,誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“教師的`豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來(lái),再說(shuō)教師怎樣可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘可是氣兒來(lái)。

  還有一次,那時(shí)我和楊佳鑫是》同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫,可是有一天,他又來(lái)找楊佳鑫,他不知說(shuō)了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過(guò)了一會(huì)兒,賈程杰走投無(wú)路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的……”話沒(méi)說(shuō)完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的把板凳往后一蹬,沒(méi)想到踢向了楊佳鑫,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒(méi)碰到他,卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,明白上課才停止了笑聲。

  學(xué)校里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!

  校園生活的作文 29

  我的校園生活充滿了快樂(lè)的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí),每天的上課內(nèi)容和下課的快樂(lè)時(shí)光,讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著我呢!

  上電腦課時(shí),除了吸收新知識(shí)之外,也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等;上音樂(lè)課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的.樂(lè)曲,可以認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)家,更可以知道音樂(lè)是多么美妙。

  記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,體育老師要讓我們打躲避球,班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球,打了許久后,場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人,老師就幫敵人攻打我 一個(gè),下課鐘一響,由于我閃躲有方,又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了,所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽,一陣歡呼后,我們感到無(wú)比的榮幸呢,大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂(lè)設(shè)施。

  下課時(shí),不管是操場(chǎng)、走廊……等,都是人山人海,擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧,大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬(wàn)象,有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響,大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí),大家都是汗流浹背的上著課。

  我愛(ài)我的校園生活,因?yàn)橛兴业囊曇坝鷣?lái)愈豐富,校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲,快樂(lè)的嬉戲聲。天下有不散的筵席,我就快畢業(yè)了,但這寶貴的小學(xué)校園生活,我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。

  校園生活的作文 30

  我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。雖然我們的學(xué)?臻g很小,但我的校園生活豐富多彩。

  每天帶著花鳥走進(jìn)學(xué)校,在知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)。課本上的知識(shí)豐富了我的頭腦。從一年級(jí)開始,老師就讓我主持每一期的板報(bào)。在這次活動(dòng)中,我不僅可以應(yīng)用書本上的知識(shí),還可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的知識(shí),開闊了視野,提高了組織能力和實(shí)踐能力,豐富了文化生活,從中受益匪淺。

  我們班有五個(gè)人做黑板報(bào)。每一期黑板報(bào)我都在課后積極搜索資料,開始畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖,提高了自己的'繪畫技巧和能力,用紙板剪出各種花邊圖案襯托主題。我班的黑板報(bào)也獲得了學(xué)校的諸多獎(jiǎng)項(xiàng)和好評(píng)。

  就拿板報(bào)最后一期:“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、防癆來(lái)說(shuō),我利用課余時(shí)間積極查找資料,從中知道了“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的信息,我受過(guò)教育,懂得遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日和預(yù)防肺結(jié)核的信息讓我明白了環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們黑板報(bào)組成員的分工合作,圖文并茂,信息共享,學(xué)生們也受到了教育,獲得了學(xué)校評(píng)比的一等獎(jiǎng)。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的黑板報(bào)制作,不同的內(nèi)容鍛煉了我的實(shí)踐能力,豐富了我的文化生活,讓我知道學(xué)習(xí)永無(wú)止境。

  豐富多彩的校園生活豐富了我,提高了我的綜合能力。我希望更多的學(xué)生加入我們的團(tuán)隊(duì),讓我們的生活更加豐富多彩。

  校園生活的作文 31

  晨曦徐徐拉開夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開始了新的一天。

  信步走進(jìn)校園,可愛(ài)的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰;書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。

  “叮鈴鈴”,下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書,有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。

  “深呼吸,吸氣……”眼保健操開始了,一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲,屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的`講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。

  一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí),植物們開起了自己的演唱:鳥兒啼唱,樹兒為她伴奏,狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!

  一陣鬧騰之后,校園中寂靜無(wú)聲,一天也結(jié)束了。

  校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂(lè),我愛(ài)你!

  校園生活的作文 32

  小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì)越來(lái)越拘束,但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣,老師們也平易近人,同學(xué)相處也很和睦。

  早晨見面揮揮手說(shuō)聲嗨!幾乎每天如此,碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。

  在初中課間,和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談?shì)啺嗌系娜な。小學(xué)下課埋頭做作業(yè),根本不說(shuō)一句話,下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子,老師說(shuō)“來(lái)!我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的說(shuō)“好!”在此刻老師仿佛不是老師,我們仿佛也不是學(xué)生,我們仿佛是很要好的.朋友,在課間比拼。

  當(dāng)英語(yǔ)老師帶著墨鏡裝酷時(shí),全班一擁而上,一把搶過(guò)墨鏡,帶上裝酷,弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺(tái)上弄課件時(shí),有些同學(xué)會(huì)過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì)讓我們和老師的距離越來(lái)越短。在小學(xué),當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí),同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊,與老師交流。

  在班上男女同學(xué)也很和睦,比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生,與我們很合得來(lái),在路上讓我?guī)退靡幌聲,我也接過(guò)來(lái),同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué),和男生根本合不來(lái)。

  當(dāng)一次考試結(jié)束了,班長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們,這次考試已經(jīng)過(guò)了?疾盍瞬灰?dú)怵H,下次盡力!鳖D時(shí)教室里響起掌聲

  在和睦中,我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。

  校園生活的作文 33

  校園?一般小朋友都不喜歡上學(xué)的呀?我怎么會(huì)喜歡校園?讓我來(lái)告訴你我的校園生活吧!

  我相信許多小朋友以后會(huì)漸漸喜歡校園,發(fā)現(xiàn)校園的趣味性。你可以細(xì)細(xì)聆聽鳥兒悅耳動(dòng)人的歌聲,也可以和昆蟲一起玩耍,更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂(lè)。當(dāng)!當(dāng)!上課了,同學(xué)們快回座位坐好,和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)吧!課堂中,你可以吸收到許多知識(shí),更能享受到新奇有趣的對(duì)話方式!

  哇!“光陰似箭,歲月如梭”,感覺(jué)好像才上課沒(méi)多久,馬上就又要下課了!走!去找我的“友仔團(tuán)”聊聊天吧!把最近發(fā)生的.快樂(lè)、難過(guò)的事大聲的說(shuō)出來(lái),心情會(huì)出乎意料的好喔!對(duì)了!偷偷告訴你們,下課的時(shí)候,可以找老師談心,也會(huì)有意想不到的有趣呢!相信這是個(gè)不錯(cuò)的選擇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師上課時(shí)嚴(yán)肅的面孔,才一下子就變得像許久不見的老友般的笑容四溢,太神奇了,簡(jiǎn)直判若兩人耶!只要能經(jīng)常這樣互動(dòng),不僅人際關(guān)變好,而且這也會(huì)成為想來(lái)學(xué)校的動(dòng)力,這些都是讓我愛(ài)上校園的法寶喔!

  現(xiàn)在你對(duì)學(xué)校的想法改觀了嗎?不會(huì)再覺(jué)得學(xué)校像地獄般可怕了吧!這就是我愛(ài)上校園的原因,每天都有新奇的事等著你來(lái)發(fā)現(xiàn),希望大家都能喜歡校園,而不要對(duì)校園懷有恐懼感喔。

  校園生活的作文 34

  當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過(guò),當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫暖的照在大地上,當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞,再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。

  我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨,睜開朦朧的睡眼,早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室,便放開喉嚨大聲朗讀課文,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們緊跟著老師的思路,認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能,大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的.成績(jī),為了成為父母、老師的驕傲,我們自信,我們奮斗,我們努力著,我們會(huì)成功!

  我們喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡那整齊的步伐,鏗鏘有力的口號(hào),一張張歡快的笑臉,一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。

  我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中,我們生活在一個(gè)大家庭中,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,我們都在努力著,目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣,良好的學(xué)習(xí)氛圍,融洽的同學(xué)關(guān)系,充實(shí)了我們多彩的校園生活。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......

  校園生活的作文 35

  有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí),寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了,怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn),我會(huì)告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  “鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響,校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了,同學(xué)們蜂一般的擁出教室,男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱,在自己班級(jí)門口踢毽子,瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會(huì)吧,求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷,活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳:當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩,女同學(xué)跟女同學(xué)玩,看!那一堆,男女同學(xué)正一起丟沙包呢,玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天,夏天,秋天這三個(gè)季節(jié)玩。

  冬天白雪皚皚,這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜,沒(méi)有生機(jī)了。但是,再看看校園里,一派生機(jī)勃勃的景象,認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué),一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的.,某班門口,堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

  講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。

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