感動(dòng)的作文集錦(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
在炎熱的夏日，是誰(shuí)為我扇風(fēng)，卻不顧自己早已被汗水浸濕了衣衫?是您，我親愛(ài)的母親!
在潮濕的雨天，是誰(shuí)將雨傘遮在我的頭上，卻任憑冰涼的雨水打在自己的身上?是您，我親愛(ài)的母親!
在我生病的時(shí)候，是誰(shuí)摸著我滾燙的額頭，著急地落下了淚滴?是您，我親愛(ài)的母親!
在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)批評(píng)教育我，使我不敢面對(duì)那責(zé)備的目光?還是您，我親愛(ài)的母親!
母親，一個(gè)被傳誦多次的名字。母親，多么一個(gè)偉大的稱(chēng)呼!
一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)出人意料地錯(cuò)了5題。看見(jiàn)連平時(shí)比自己差的同學(xué)都全對(duì)，我心里很不是滋味。放學(xué)后，我拖著沉重的'腳步往家走。天空仿佛不再那么蔚藍(lán)無(wú)邊，花草仿佛不再那么美麗妖艷，就連樹(shù)頭那幾只棲息著的小鳥(niǎo)，望著我的那深邃的眼睛里也充滿了失望時(shí)間仿佛在那一刻凝固了。
回到家，我坐在書(shū)桌旁邊發(fā)呆。腦子中全是母親回來(lái)后會(huì)怎么對(duì)我?打?罵?還是一言不發(fā)，像那樹(shù)頭的小鳥(niǎo)一樣對(duì)我的表現(xiàn)充滿失望?
鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音終于在我耳邊響起——母親回來(lái)了。我做了幾次深呼吸，將那刺眼的數(shù)學(xué)作業(yè)放在了母親的面前。
“是不是不會(huì)?”母親沒(méi)有想我預(yù)料中的那樣嚴(yán)厲，而是拋給了我這樣一個(gè)問(wèn)題。
“恩�！蔽业吐暬卮鸬�。
“那我再給你補(bǔ)一次!”那一刻，我真懷疑我的耳朵!再補(bǔ)一次?怎么可能?
于是，補(bǔ)課開(kāi)始了。半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)。整整一個(gè)半小時(shí)，母親一直在不知疲倦的為我講解。我偷偷用眼角望母親，她那晶瑩的汗珠與那新增的幾根白發(fā)更為顯眼。我緊緊地抱住了母親，落下了感動(dòng)的淚花
感動(dòng)的作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛(ài)的老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái)；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺(jué)了什么，于是急忙跑了過(guò)去。關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：“你怎么了，沒(méi)事吧？我扶你去敬愛(ài)的老師那兒吧！”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛(ài)的老師那兒。可沒(méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告敬愛(ài)的老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛(ài)的老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
敬愛(ài)的老師聽(tīng)說(shuō)后，立即跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生敬愛(ài)的老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生敬愛(ài)的老師說(shuō)：“沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們和敬愛(ài)的老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的'幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去�？墒撬軋�(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說(shuō)：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說(shuō)：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說(shuō)：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？”聽(tīng)到這些話，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，敬愛(ài)的老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：“怎么樣？感覺(jué)好些了嗎？”她回答：“好多了。”敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著�！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和敬愛(ài)的老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
感動(dòng)的作文 篇3
今天下午二，三節(jié)課我們看了感動(dòng)中國(guó)，讓我最感動(dòng)的是一個(gè)我忘了叫什么名字的的男人。
他現(xiàn)在什么親人也沒(méi)有，本來(lái)還有一個(gè)人就是他的二哥，結(jié)果在去年給去世了�？墒且郧八麤](méi)有得重病的時(shí)候和他一起玩的好哥們卻放不下他，每天都有人給他洗漱啦，洗澡啦，換床單了還有時(shí)候讓他坐在輪椅上，推著他出去玩。
如果我的爸爸或媽媽有一個(gè)和他一樣得了重病我一定會(huì)加倍照護(hù)的'。以后，我一定會(huì)不讓爸爸媽媽生病的，我一定要好學(xué)習(xí)天天向上。我會(huì)想盡辦法不讓加人中的每一位生病，也不可能生病。不過(guò)我不想讓爺爺在喝酒在吸煙。我要減肥，和姐姐妹妹一起減肥。我用一個(gè)愿望就是家里邊的人千萬(wàn)不要癱瘓。我不知道為什么這個(gè)人癱瘓了還能走。應(yīng)該不是癱瘓吧。感動(dòng)中國(guó)這個(gè)節(jié)目太好了。可以認(rèn)識(shí)好多人也知道哪個(gè)人做過(guò)好事。
感動(dòng)的作文 篇4
讓我感動(dòng)的人有很多，其中老師最令我感動(dòng)。老師雖然不是我的母親，但勝似母親。記得那次……
一天下午，“鈴鈴鈴”，上課鈴已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師還沒(méi)有來(lái)給我們上課，教室亂成了一鍋粥……，教室突然安靜了，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)驚訝的把嘴張成了O形，校長(zhǎng)說(shuō)“你們的老師病了，今天由我來(lái)給你們上課……校長(zhǎng)話音未落，我們又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，“還是讓我來(lái)上吧，我能行”！老師又出現(xiàn)在我們面前。校長(zhǎng)擔(dān)心地說(shuō)“那好吧，你要注意身體，上不下去了馬上去休息”！
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)話沒(méi)有了力氣，眼睛也失去了往日的光彩，但老師講的課依然那么聲情并茂、那么和藹可親。這節(jié)課的紀(jì)律出奇的好，每個(gè)同學(xué)都不忍心再讓老師花費(fèi)一絲精力去維護(hù)課堂紀(jì)律。下課了，老師有氣無(wú)力地說(shuō)了聲“下課”！我看著老師走出了門(mén)外，險(xiǎn)些摔倒在那里，幸虧有個(gè)同學(xué)及時(shí)扶住了老師，老師才沒(méi)事。我忙跑過(guò)去問(wèn)“老師您沒(méi)事吧”！我看著老師，等待著老師的回答。老師努力微笑著，吃力地說(shuō)“我沒(méi)事，快回去上課吧”！我一邊往教室里走，一邊時(shí)不時(shí)的回頭看看老師，直到老師走進(jìn)辦公室，我的心才稍稍放下。
放學(xué)后，我悄悄地跟在老師后面，看著老師艱難的走著，我真想去扶老師一把，可是又不敢。忽然，我看見(jiàn)老師的腳步不穩(wěn)了，我急忙跑過(guò)去扶老師，嘴里喊著“老師，小心”！老師回過(guò)頭看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)“怎么不回家寫(xiě)作業(yè)？快回去！”我看著老師，眼眶熱乎乎的，說(shuō)“老師，您為什么帶病給我們上課，您的.身體會(huì)吃不消的，您明天在家休息一天吧”！我這一連串的話把老師說(shuō)的轉(zhuǎn)過(guò)身去，老師抬起手好像是擦了擦眼淚，過(guò)了半天才回過(guò)頭來(lái)說(shuō)“快回去吧”。我目送老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師把青春給了我們，我們應(yīng)該用行動(dòng)回報(bào)老師。她不僅用言語(yǔ)教育我們，還用自身的行動(dòng)感染著我們。她寧可帶病給我們上課也不讓我們落一節(jié)課；寧可自己拖著疲憊的身體回家，也不耽誤我回家的時(shí)間，我們不能辜負(fù)老師的一片苦心。老師為我們付出了艱辛，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”！
感動(dòng)的作文 篇5
在5月12日地震過(guò)后，夜晚一位女孩被救獲。她躺在擔(dān)架上迷迷糊糊的，嘴里輕輕的說(shuō)著：“今天是我生日，今天是我生日……”她怎能知道自己在這種環(huán)境下過(guò)生日。她昨天可能在想：爸爸會(huì)去哪個(gè)飯店訂房間，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)什么樣的蛋糕，哥哥會(huì)送我一條怎么樣的連衣裙，朋友與親人會(huì)給我什么樣的祝�！嗝磁瓮篮玫拿魈炜炜斓絹�(lái)，可是明天卻是令她終身難忘的一天。
慢慢的女孩快要睡著了，但她耳邊響起了她多么想聽(tīng)到的一首歌，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這是由救她的救援人員唱起的，大家都從心里向這個(gè)跟死神爭(zhēng)斗過(guò)的女孩祝福。女孩眼眶中涌出浪花，她輕輕的睜開(kāi)禁閉的雙眼，用微小的聲音對(duì)救援人員說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝你們給我第二次生命。這真是給女孩的第二次生命，20年是他父母給她的寶貴生命，而20年后的5月12日是救援人員還給她的'生命。
在5月12日，我也過(guò)生日，而我的生日卻是那么快樂(lè)、幸福的。爸爸去高級(jí)飯店訂房間，媽媽去給買(mǎi)我愛(ài)吃的蛋糕，同學(xué)給我最漂亮的禮物，親人送我最溫馨的祝福……
而這女孩再也得不到，因?yàn)樵谶@場(chǎng)地震中她的家里只剩下他與哥哥，她真的好令人可憐。
在這場(chǎng)地震中不僅是她非常令人可憐，還有許許多多的人都非�？蓱z那就讓我們用心搭起愛(ài)的橋梁，讓所有在這場(chǎng)地震中受災(zāi)的人民永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)平安！
感動(dòng)的作文 篇6
在這一年當(dāng)中，讓我們感動(dòng)的人和事有很多，有奧運(yùn)冠軍?劉翔；有一心為民，嚴(yán)厲打擊黑勢(shì)力的任長(zhǎng)霞，但是最讓我感動(dòng)的是用自己一生來(lái)送瘟神的左家錚。
左家錚是湖南省血吸蟲(chóng)病防治所的研究員，已經(jīng)70多歲了，他常年生活、工作在農(nóng)村，在工作中，他曾七次被感染。但是在這樣的情況下，他毫無(wú)退縮之意，而是挺身而出積極地研究這種疾病。他經(jīng)常去一些村民的家里治療和看望受感染的病人。我國(guó)被感染者約100萬(wàn)人，得了血吸蟲(chóng)病的人，會(huì)完全喪失勞動(dòng)能力，疫區(qū)世代流傳著：“頭大肩膀攏，肚子像水桶，骨瘦如柴棍，命短早進(jìn)墳。”的民謠。
血吸蟲(chóng)病廣泛分布在湖南、湖北、江蘇、江西等長(zhǎng)江流域地區(qū)。因?yàn)楦阊酪Ｄ晟钤谵r(nóng)村，工作條件十分艱苦，工資待遇低，有許多優(yōu)秀人才都離開(kāi)了這里。而左家錚不怕工作危險(xiǎn)，不嫌生活艱苦，仍執(zhí)著地從事著消滅血吸蟲(chóng)的任務(wù)，一干就是整整50年。
血吸蟲(chóng)靠釘螺長(zhǎng)大，釘螺數(shù)量極多，來(lái)到疫區(qū)，隨便扒開(kāi)一塊石頭，下面就布滿魚(yú)磷般的釘螺方陣，他們?cè)诙赐ズ罱坏鼐筒稓⒘?0噸米粒般大小的釘螺。血吸蟲(chóng)繁殖速度非�？�，如果你碰到疫區(qū)江河里的水，那些血吸蟲(chóng)就會(huì)在10秒鐘內(nèi)進(jìn)入你的皮膚，就連草尖上的露水濺到你的皮膚上也有被感染的.危險(xiǎn)。
我以前也想當(dāng)一名醫(yī)生，但在我的想象中，應(yīng)該穿著白大褂，坐在干凈、明亮的醫(yī)院里為病人治病，或者在研究所里搞研究，可是我沒(méi)想到有左家錚這樣的醫(yī)生，在如此艱苦的環(huán)境里度過(guò)自己作為一名醫(yī)生的時(shí)間。
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