(薦)校園情作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園情作文1

　　如果我們?cè)谏�活中缺乏友誼，它會(huì)變得枯燥乏味，就像地球上沒(méi)有花一樣。因此，我們應(yīng)該珍惜我們的友誼。

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有滑倒梓屬植物。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)楊夢(mèng)喜給我留下了非常深刻的印象。楊夢(mèng)喜留著漂亮的馬尾辮，一雙圓圓的大眼睛和一張小嘴巴。她的皮膚很黑，但唯一的缺點(diǎn)是她學(xué)習(xí)不好。我們是一對(duì)密不可分的好朋友，就像花朵離不開(kāi)地球一樣。

　　一天早上，在一堂中文課上，她甚至在座位上哭了。我急忙問(wèn)她為什么哭。她哭著說(shuō)：我父母要帶我去學(xué)校。我們明天早上出發(fā)。看來(lái)我們只能相處一天。我驚呆了，好像在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里被雷擊了一樣。在這一天，同學(xué)們對(duì)楊夢(mèng)喜很好，尤其是我。我想用一秒鐘作為一小時(shí)。然而，時(shí)間是無(wú)情的，時(shí)間是殘酷的。它使一天過(guò)得很快。第二天早上，她沒(méi)有來(lái)學(xué)校。我靜靜地看著她的空座位，心碎了。在這一刻，我交了另一個(gè)新的好朋友；呂月。我們倆似乎比我和楊蒙西更親密，但我們只剩下短短的一年了。

　　在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子里，我和呂岳也有矛盾和分歧，但很快就解決了。畢竟，友誼比什么都珍貴。破碎的.友誼經(jīng)不起風(fēng)雨�？粗鴦e人為這么小的小事?lián)v亂，呂月和我會(huì)搖頭說(shuō)：和解吧，友誼比什么都珍貴。回首過(guò)去，呂月幫助了我，我也幫助了她。她的情景仍然生動(dòng)。我們不能忘記這幸福的生活。在六年級(jí)的時(shí)候，我相信我和呂月一直是好朋友。我們的友誼將永存。在六年級(jí)的藝術(shù)課上，我會(huì)為她制作更多的賀卡。在六年級(jí)的體育課上，我會(huì)幫助她很多。總之，我將盡我最大的努力使我們之間的友誼之樹(shù)常青。我不明白。楊夢(mèng)喜記得我是一個(gè)患難與共的好朋友。無(wú)論如何，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，即使無(wú)情的歲月在我的記憶中沖淡了她，在我的心中印下了綠月。

　　珍惜你的友誼。它一定會(huì)給你帶來(lái)很多幸福和甜蜜！

校園情作文2

　　有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯闊的長(zhǎng)城。然而，我卻愛(ài)我那平凡的校園，這里是我放飛夢(mèng)想的地方。

　　清晨，棵棵參天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園，學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的`像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風(fēng)頭�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē)�，像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢！

　　學(xué)校旁邊的鏡月湖，更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景，那清澈的湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)撫過(guò)，岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水泛起一層層的漣漪。

　　愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的老師和同學(xué)。

　　老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲給學(xué)校增添了一些情趣，課間，當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時(shí)，也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。

　　我們?cè)谶@里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，從幼稚天真的兒童到知書(shū)達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的講課，不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘，還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，我們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航！

校園情作文3

　　六年的完美生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

　　難忘母校的寬闊操場(chǎng)，那上頭留著我們成長(zhǎng)的足跡。有我們的腳印，有我們一齊做游戲的足跡。有我們所有人的完美回憶！

　　難忘母校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上頭記錄著我們下雨時(shí)躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放著。

　　難忘母校的柳樹(shù)，柳樹(shù)好像在母校已有二十多個(gè)年輪了，上頭有我們完美的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的.比賽結(jié)果和各種各樣的活動(dòng)。

　　難忘母校的辦公室，里邊有我們眾多人的作業(yè)、作文、練習(xí)冊(cè)等。記錄著我們的提高與退步，還有教師在燈下批改作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。

　　難忘母校是啟蒙學(xué)堂，我們剛步入學(xué)校時(shí)。不敢離開(kāi)爸爸和媽媽的懷抱，三個(gè)蘋(píng)果加五個(gè)蘋(píng)果都要數(shù)一數(shù)指頭。我們從無(wú)知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲(chóng)一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語(yǔ)傳遞在每一個(gè)角落，都珍藏我們對(duì)母校的眷戀與依依不舍。

　　但我跨進(jìn)中學(xué)，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，如果想來(lái)看一看教育自我的母校都可能沒(méi)有機(jī)會(huì)。我除了有自我溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對(duì)自我的愛(ài)，勝似高山流水一樣不變。

　　難忘母校的班級(jí)，我們六三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。我們的活躍細(xì)胞特好，同學(xué)之間和睦相處、互相幫忙�？墒桥c我們同窗三年的同學(xué)即將分散到各個(gè)地方。

　　教師、班級(jí)、同學(xué)、我是多么依依不舍��！

　　難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！

校園情作文4

　　“明月幾時(shí)有？馬上就要中秋節(jié)了。為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦了一個(gè)聚會(huì)，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中緩解學(xué)生的壓力。

　　那天晚上，我們?cè)缭缗抨?duì)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，等待演出開(kāi)始。大家都很激動(dòng)，我也不例外。一個(gè)老師發(fā)了節(jié)目單，周?chē)�同學(xué)都伸手要，可惜我們班一個(gè)都沒(méi)有。這時(shí)，突然有人愿意把他的節(jié)目捐給我們，但這個(gè)“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

　　今年的節(jié)目似乎是以歌舞為主，也是韓國(guó)的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語(yǔ)流利，節(jié)奏要快一點(diǎn)。所以每次演出結(jié)束后，不管精彩與否，所有的同學(xué)都為臺(tái)上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場(chǎng)演出都得到同樣的待遇。

　　突然，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下�！鞍�喲！”我很惱火，開(kāi)始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問(wèn)身后的同學(xué)：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經(jīng)認(rèn)定他們做了“好事”�！安皇俏覀�，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說(shuō)什么好了。原來(lái)我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說(shuō)出來(lái)，只好在心里默默說(shuō)了句對(duì)不起

　　這時(shí)，美麗的'煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒(méi)有圓月，但是和學(xué)校所有的學(xué)生一起度過(guò)這么美好的時(shí)光，已經(jīng)彌補(bǔ)了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　那天晚上沒(méi)有月亮，但是校園里充滿(mǎn)了濃濃的親情！

校園情作文5

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的師恩，六年的同學(xué)之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。

　　這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深，意綿綿的'同學(xué)，這一切的一切都難以忘懷。

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹(shù)。這六棵桂花樹(shù)陪伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它的年輪也增加了六個(gè)，這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，象征著六年來(lái)的師生情、同學(xué)情。

　　老師這個(gè)詞多么親切和藹，又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，在課外活動(dòng)中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時(shí)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們，他一定會(huì)讓我們?cè)谝荒曛胁粩嗟靥岣邔?xiě)作水平。一年來(lái)，我們的班主任老師做到了，我的寫(xiě)作水平真的提高了，是班主任語(yǔ)文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂，走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門(mén)，這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

　　六年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有來(lái)上課，同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來(lái)到了莉莉的病房，有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

　　��！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心！

校園情作文6

　　我曾被父母之愛(ài)所感動(dòng)，也曾被友誼之情所震撼，我珍愛(ài)那綿綿的師生情，懷揣那濃濃的愛(ài)心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的學(xué)校情。

　　又一次走進(jìn)那扇熟悉的大門(mén)，踏上那條已走過(guò)無(wú)數(shù)次的道路。上頭的地磚，明顯印著無(wú)數(shù)錯(cuò)雜的腳印。向右看，那是環(huán)繞學(xué)校東側(cè)的一條美麗小河，也算是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。小河旁有一排排垂柳，好像一個(gè)嫵媚動(dòng)人的少女，梳著柔軟的頭發(fā)，為小河增添了一個(gè)閃光點(diǎn)。每次靜靜地在教室的窗口欣賞這條小河，總會(huì)讓我們浮想聯(lián)翩，真不虧是我們的夢(mèng)幻天堂��！

　　再向前走，是我們的'教學(xué)樓，也是充滿(mǎn)著不一樣品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。來(lái)到一年級(jí)，一片喧鬧，但喧囂中無(wú)不洋溢著小朋友們天真無(wú)邪，幸福歡樂(lè)。之后，又邁著那愉快的步伐，來(lái)到六年級(jí)。那里沒(méi)有了一年級(jí)那般集市一樣的熱鬧，而是出奇地安靜，似乎能聽(tīng)到一絲絨毛飄下來(lái)發(fā)出的輕微聲音。從窗口往里看，這些大哥哥大姐姐們埋頭苦讀，聽(tīng)見(jiàn)的不只是刷刷的寫(xiě)字聲，還有他們怦怦的心跳聲。

　　走下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，人很多，打籃球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我們的樂(lè)園，時(shí)時(shí)處處洋溢著同學(xué)們的歡笑，真是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。看，操場(chǎng)上小草挺著弱小的身軀，花兒開(kāi)著樸素的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來(lái)，好像綠綢子上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)美麗的色彩。還有那棵棵桂花樹(shù)，縷縷幽芳，令人心曠神怡。朵朵桂花近看如顆顆細(xì)小的珍珠，遙看像刻在碧玉上的寶石。

　　走出校門(mén)，抬頭望著那母校，那里是培育我們的搖籃，是莘莘學(xué)子的港灣，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一向流到我的心田……

　　濃濃學(xué)校情，我會(huì)一輩子珍藏。

校園情作文7

　　那個(gè)夏天，我與樹(shù)外結(jié)緣

　　畢業(yè)那天，當(dāng)看到班主任黃老講話時(shí)突然淚崩的那一剎那，我才突然醒悟：我們好像真的畢業(yè)了。

　　小時(shí)候不懂事，總把畢業(yè)想的太過(guò)簡(jiǎn)單：總以為分別后還會(huì)再見(jiàn)，總以為分開(kāi)后的人還會(huì)再聯(lián)系，總以為幾年時(shí)間太短，總是不懂珍惜。待我們漸漸長(zhǎng)大，才會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)之后，還有那么多東西值得我們回憶和留念——

　　三年前，我對(duì)樹(shù)外的了解不多，甚至可以忽略不計(jì)。后來(lái)的面試，面對(duì)“你對(duì)我們樹(shù)外有多少了解”這樣的問(wèn)題時(shí)，我徹底慌了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吐出幾句爸爸曾告訴我的樹(shù)外知識(shí)，蒙混過(guò)關(guān)�；丶液螅�我狂補(bǔ)關(guān)于樹(shù)德中學(xué)以及外國(guó)語(yǔ)校區(qū)的一切，雖然只是些皮毛，但也總算是有些了解。

　　于是，在三年前，在20xx年，在那個(gè)夏天，我與樹(shù)外結(jié)緣，與初中的所有美好結(jié)緣。

　　與同學(xué)們的緣分始于軍訓(xùn)。我們來(lái)自成都各地，卻集結(jié)于樹(shù)外初20xx級(jí)5班。我完全不記得當(dāng)初是怎么從陌生到熟悉的，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，我們已�?jīng)相處很久了。從最開(kāi)始的“同學(xué)”到后來(lái)的“張大炮、老co、Coco兒、co腦殼、小張”等稱(chēng)呼；從最開(kāi)始的“我可以吃你的零食嘛”到“我要吃、我要我要”或者直接上手拿；從“陪我去上個(gè)廁所”到叫對(duì)方名字，一甩頭向門(mén)口望去，然后兩人心領(lǐng)神會(huì)地出教室門(mén)去上廁所……這一系列的變化，都刻印著我們的友誼，刻印著我們相處的這三年。

　　猛然回想起那件簽滿(mǎn)名字的農(nóng)夫山泉色校服，以及簽名時(shí)的場(chǎng)景：女生宿舍里人聲鼎沸，大家都拿著自己的校服外套四處奔波，一會(huì)兒在這個(gè)寢室，下一秒又跑到那個(gè)寢室，有人著急地問(wèn)自己的校服在哪里，有的卻大喊“不要慌一個(gè)一個(gè)簽”，好不熱鬧。那是屬于我們的畢業(yè)紀(jì)念，不是紙質(zhì)的同學(xué)錄，而是一件衣服，一件獨(dú)一無(wú)二的衣服。

　　而與老師們的緣分始于課堂。樹(shù)外的老師們真的是神一般的存在，不僅知識(shí)淵博，而且還有著有趣的靈魂。他們一直以真心相待，亦師亦友，滋潤(rùn)每一個(gè)樹(shù)德學(xué)子的心靈。他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了樹(shù)德中學(xué)的校訓(xùn)：樹(shù)德樹(shù)人，卓育英才。

　　生物夏老師，總是耐心講解每一道題，并且溫柔地鼓勵(lì)基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)；地理李老師，以“精美圖片，精神食糧”等關(guān)鍵詞著名，講題時(shí)題目徹底地分析，直到我們搞懂為止；政治代老師，歌唱水平一流，盡職盡責(zé)，為了我們會(huì)考通過(guò)一整天都待在學(xué)校里；歷史郝老師，總是笑呵呵的，上課時(shí)也很喜歡舉例講故事，生動(dòng)有趣；體育熊老師，永遠(yuǎn)的Bear，雖然我們調(diào)皮搗蛋，但他總是希望我們多學(xué)點(diǎn)體育技巧；信息技術(shù)韓老師能把電腦玩出好多新花樣；心理胡老師好可愛(ài)，臨近中考會(huì)講緩解壓力的方法，平時(shí)也超受歡迎；化學(xué)陳老師講課是總帶著自己特有的音調(diào)；物理王老師上課一直四川話，并且享受做和講解物理題；數(shù)學(xué)黃老師，也是我們的班主任，對(duì)來(lái)問(wèn)題的同學(xué)來(lái)者不拒，管理我們班也很辛苦；語(yǔ)文李老師，上課前分享的一首詩(shī)、一句話或者自己的心得，都讓我受益匪淺，每次聽(tīng)完都感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上也給了我很多幫助；最喜歡的還是英語(yǔ)老師Ms郭了，像我的第二個(gè)媽媽一樣，不僅教給我英語(yǔ)知識(shí)，也教會(huì)我怎么解決學(xué)習(xí)、人際交往方面的問(wèn)題。當(dāng)然，還有許多沒(méi)有介紹到的，但一日為師終身為父。感謝在樹(shù)外遇到的'每一位老師。

　　在樹(shù)外，我遇到了好同學(xué)和好老師。你問(wèn)我樹(shù)外還有什么？有清晨貨車(chē)卸貨的碰撞，有操場(chǎng)上廣播樂(lè)聲的悠揚(yáng)，有學(xué)生沖上好漢坡的汗水，有吃完晚飯后在校園的散步，有傍晚人趴在欄桿上看夕陽(yáng)與晚霞，有下晚自習(xí)后的喧囂，有C棟孤獨(dú)的燈光，還有一群逐夢(mèng)的少年郎……樹(shù)外，真的有好多好多美好等待你去發(fā)覺(jué)。也還有好多好多的人事物值得你回憶和留念。

　　很幸運(yùn)，我與樹(shù)外的緣分還能在高中延續(xù)，我希望初中的美好能在高中延續(xù)下來(lái)，并更加深入地了解這個(gè)美好的學(xué)校。

　　……

　　最后，祝我，也祝你，我的樹(shù)外

　　前程似錦。

　　清風(fēng)無(wú)恙。

　　衣襟帶花。

校園情作文8

　　夏末的一個(gè)早晨，我踏入了這個(gè)期待已久的校園。我以前偶爾路過(guò)這里。我看到了兩棟干凈的藍(lán)色教學(xué)樓，感受到了深綠色的圍墻。我確信那一定是一個(gè)美麗的花園。幸運(yùn)的是，我現(xiàn)在住在這里，我可以深入探索它的美麗。

　　初秋的時(shí)候，在黎明的薄霧中，我踏入了大樓后面的“動(dòng)物樂(lè)園”，生怕驚動(dòng)了列里的小生物�？茨侵换银澴余粥止竟�，站在屋檐上，用黑色的小嘴優(yōu)雅地梳理著羽毛。伸出手，摸摸跳躍的大白兔。它們毛茸茸的白色皮毛讓人感覺(jué)溫暖柔軟。你只是想保護(hù)它！仰望東方，雞是白的，花的，黑的。他們吃飽了。有的`單腿著地，閉著眼睛睡覺(jué)；有的在勤勤懇懇地刨地三尺，有時(shí)低頭啄兩下，仿佛在找金子；有些人兩人一組，三人一組，在世界各地追逐。孩子們看到這些小動(dòng)物滑稽單純的樣子，歡呼雀躍，臉上掛滿(mǎn)了幸福的笑容。

　　當(dāng)金色的夕陽(yáng)掛在天空時(shí)，孩子們來(lái)到綠色的花園澆水、施肥和疏松土壤。在孩子們辛勤汗水的灌溉下，小韭菜們像衛(wèi)兵一樣身著綠色軍裝，昂首挺胸，行列整齊雄壯，偶爾有一兩朵白色韭菜花像空中芭蕾演員一樣舞動(dòng)著修長(zhǎng)的雙腿。小紅辣椒，小尖臉，羞澀地依偎在綠葉上，靜靜的看著勤勞的孩子們。

　　這里最受歡迎的是大樓西側(cè)郁郁蔥蔥的葫蘆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一個(gè)葫蘆在夕陽(yáng)下都閃耀著粉綠的光芒。越看越近，有的星期很順利，就像一個(gè)獨(dú)立的和尚；有的兩個(gè)人靠得很近，像親密的小姐妹竊竊私語(yǔ)；有的胖乎乎的，像彌勒佛在那里笑；有的像騎士，高大威武；有的像小姑娘，身材嬌小修長(zhǎng)。大的掛在藤蔓上，快樂(lè)地生長(zhǎng)。

　　天快黑了，我舍不得離開(kāi)校園，想著明天初升的太陽(yáng)下他們會(huì)有多燦爛！

校園情作文9

　　2008年8月8日8點(diǎn)，第29屆奧運(yùn)會(huì)的華彩樂(lè)章將在北京上演。這是一個(gè)令全中國(guó)13億人民驕傲、激動(dòng)的日子。在那一刻，中國(guó)將站在一個(gè)新的舞臺(tái)上，這將是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　2001年7月13日，國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生宣布2008年夏季奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦。全國(guó)人民高興地吶喊：“我們贏了！”經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我們終于成功了！承載著全國(guó)人民的祝愿，我們將為全世界人民展現(xiàn)禮儀之邦的風(fēng)采。1932年劉長(zhǎng)春第一次代表我國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)；1984年許海峰為我國(guó)贏得第一枚金牌；2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的輝煌……這些都是中國(guó)體育健兒不斷努力進(jìn)取的見(jiàn)證。

　　2008年3月24日，當(dāng)奧運(yùn)火炬點(diǎn)燃的那一刻，北京奧運(yùn)，在向我們步步靠近，我們即將在家門(mén)口感受奧運(yùn)的風(fēng)采！興奮之余，又有些茫然。

　　我們小學(xué)生該為奧運(yùn)做些什么？又能為奧運(yùn)做些什么？

　　報(bào)名參加奧運(yùn)志愿者？為奧運(yùn)設(shè)計(jì)些什么？夢(mèng)想能夠成為一名火炬手？希望能夠在現(xiàn)場(chǎng)為中國(guó)健兒搖旗吶喊？不，都不現(xiàn)實(shí)。

　　難道只有帶著在聚光燈的光環(huán)才算是奧運(yùn)的參與者嗎？難道參與奧運(yùn)只能是這樣轟轟烈烈才可以嗎？不！我們要做的、可以做的，其實(shí)很多很多。

　　校園內(nèi)：每次出校門(mén)時(shí)，自覺(jué)地排隊(duì)；每次走在路上，彎腰撿起扔在地上的垃圾；每次面對(duì)擦肩而過(guò)的人，報(bào)以會(huì)心地一笑；每次組織奧運(yùn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，都積極參加……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上：韻律操青春飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，他們不也在備戰(zhàn)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？

　　我校“2008年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”終于成功舉辦！在奧運(yùn)精神的鼓舞下，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，人人爭(zhēng)創(chuàng)記錄。這是一次的校運(yùn)會(huì)，一次別開(kāi)生面的校運(yùn)會(huì)，一次規(guī)模空前的校運(yùn)會(huì)！它飽含著我們?nèi)�校師生�?duì)奧運(yùn)會(huì)的向往，也是我們?nèi)�校師生送給北京奧運(yùn)會(huì)的.禮物！

　　我們期待：2008年的北京奧運(yùn)會(huì)必定是熱鬧的，2008年的北京奧運(yùn)會(huì)必定是個(gè)環(huán)保奧運(yùn)會(huì)。作為小主人，為了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我們要爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的宣傳員。從身邊的小事做起，宣傳“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”，為全世界人民呈現(xiàn)一次完美的奧運(yùn)盛會(huì)而努力吧！那時(shí)的北京將變成一個(gè)被綠色籠罩的城市。樹(shù)木更多更茂盛，花兒更艷更美麗，小河更清更綠……就連天空也將變得蔚藍(lán)如鏡。

校園情作文10

　　在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

　　在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無(wú)所不在。還記得我這幾天都沒(méi)有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒(méi)帶紅筆怎么改作業(yè)�。空�當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來(lái)是坐在我前面的黃金鈺看見(jiàn)了我那沒(méi)有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛(ài)給了我，讓我感覺(jué)到了溫暖。我看見(jiàn)了這只布滿(mǎn)愛(ài)的紅筆，對(duì)黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過(guò)紅筆，改起了作業(yè)�？矗�多“美”的校園，處處洋溢著同學(xué)之間美好的情誼。

　　在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽(tīng)了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的.密切了。以前，我們只要一遇見(jiàn)老師就會(huì)迅速離開(kāi)，現(xiàn)在我們不會(huì)在這樣了，一遇見(jiàn)老師就會(huì)和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開(kāi)去辦公室，我正好從外面回來(lái)要進(jìn)教室，看見(jiàn)了王老師。我微笑著對(duì)王老師說(shuō)了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。

　　在美麗的校園里，送水工也對(duì)我們有一份獨(dú)特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來(lái)搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我們這么好嗎？因?yàn)樗麄儛?ài)我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報(bào)地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過(guò)我們的皮膚，滋潤(rùn)了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意啊！

　　我愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的美麗校園，這里到處充滿(mǎn)著美好的情誼……我們馬上就要離開(kāi)這美好的地方了，心中有萬(wàn)分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭。再見(jiàn)了，我們的母校！

校園情作文11

　　迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。

　　三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂(lè)，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

　　校園是美麗的'，有花草，有樹(shù)木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開(kāi)這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　　校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開(kāi)了，要與我們的老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里的不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見(jiàn)了，我們的老師。

　　接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂(lè)最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。

　　難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

校園情作文12

　　友誼是黑暗中的一盞燈，溫暖著你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運(yùn)中倒下，它會(huì)幫助你站起來(lái)。友誼是一塊木板。當(dāng)你被洶涌澎湃的海浪擊倒時(shí)，它會(huì)漂過(guò)來(lái)救你。

　　我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)寒冷的日子。天空中有白云，地上吹來(lái)刺骨的寒風(fēng)。即使穿著厚厚的棉質(zhì)衣服，你也會(huì)感到一絲寒意。

　　寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，我正走向食堂，嚇得我直哆嗦。在回教室的路上，我不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)我起床時(shí)，我感到比以前更冷了。乍一看，新買(mǎi)的棉衣上有一個(gè)大洞，劃傷了我的手臂。冷風(fēng)無(wú)情地吹進(jìn)了我的衣服。傷口的疼痛感今天仍然可以感覺(jué)到。痛得像被刀割破一樣。當(dāng)我還在呻吟的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手里的米被扔到了不遠(yuǎn)處。我走過(guò)去，看到里面的米都灑了出來(lái)。我又看了看天空。這時(shí)，天空變得多云。我拿了一個(gè)沒(méi)有米飯的飯盒，痛苦地慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到學(xué)生們正在快樂(lè)地吃飯。

　　我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉，問(wèn)道：你怎么了？雖然這只是一句普通而簡(jiǎn)單的句子，但它讓我哭了。我擦了擦眼睛，把剛才發(fā)生的事告訴了他。聽(tīng)了之后，他立刻脫下棉衣，握手，把棉衣披在我身上。陳剛是一個(gè)瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦著走到講臺(tái)上告訴你關(guān)于我的事。聽(tīng)了這些之后，你和我把我的午餐盒裝滿(mǎn)了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發(fā)光。事實(shí)上，她是個(gè)胖女孩。她平時(shí)甚至連自己都不吃。王強(qiáng)給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發(fā)出淡淡的氣味。事實(shí)上，幾天前我和他打過(guò)架，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不理睬對(duì)方。突然，一股暖流從我的腳底涌進(jìn)我的心臟，流遍全身。傷口突然奇跡般地變得無(wú)痛了。我心里的痛苦消失了，眼淚充滿(mǎn)了我的眼睛。在這一刻，我的心境很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法治愈。我吃了這個(gè)飯盒，覺(jué)得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃著它，因?yàn)樗�包含著我和同學(xué)之間深厚的友誼。

校園情作文13

　　父愛(ài)如山、母愛(ài)似海，老師的愛(ài)猶如天空。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張像片，我的心頭不禁泛起一股股暖意。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新老師，就是我們的班主任張老師。張老師講課生動(dòng)有趣，有時(shí)聽(tīng)著就像講故事一樣，我最喜歡上語(yǔ)文課了。不僅如此，張老師對(duì)我們學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，張老師立即拿出手機(jī)給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，才知道這個(gè)同學(xué)生病了，打完電話，張老師長(zhǎng)呼了一口。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得張老師不但是學(xué)習(xí)中的嚴(yán)師，還是生活中的慈母。

　　印象最深刻的是那一次，我和同學(xué)鬧了小矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。細(xì)心的`老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到她的辦公室。走在去辦公室的路上，我心中好像揣了只小兔子，老師這是要批評(píng)我嗎？又不是我的錯(cuò)！老師卻心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。你是班干部，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�懂得寬容，希望你能在其它同學(xué)面學(xué)做個(gè)好傍樣”。聽(tīng)了這話，我頓時(shí)醒悟，為一點(diǎn)小事就鬧矛盾，太不值得，我決心和他重歸于好。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)越來(lái)越多了。

　　謝謝您張老師，是您讓我明白了許多做人的道理，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，真是難忘，難忘校園父母情啊！

校園情作文14

　　在我們美麗的校園里，有陽(yáng)光，有花香，有書(shū)聲，有歡笑，還有那濃濃的情意。

　　春天，我們種下希望

　　又到了植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去珠媚園里種下一棵桃樹(shù)苗。那是一個(gè)春光爛漫的日子，帶著滿(mǎn)腔的熱情，我們來(lái)到了竹林后的草坪上。為了讓這棵小樹(shù)更有意義，老師讓我們一人挖一鍬土。同學(xué)們一鏟一鏟地挖著，別提多開(kāi)心了。輪到我時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)挖了20厘米深的坑了。我那起鏟刀，朝土里一戳，使勁向外一推，這個(gè)坑就又大了一些。在全班64名同學(xué)的努力下，我們挖了一個(gè)深深的坑。按標(biāo)準(zhǔn)的方法，我們將坑里的土加上水?dāng)嚦赡酀{，把樹(shù)苗放進(jìn)泥里，再加土埋好，這棵小樹(shù)苗就栽好了。在這個(gè)美好的春天里，我們種下了綠色，種下了希望，也種下了對(duì)母校的眷戀。

　　夏天，我們收獲友誼

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已進(jìn)入了金色的.六月，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程即將結(jié)束�；仡欉^(guò)去的這一個(gè)個(gè)有同學(xué)相伴的日子，有酸，有甜，有苦，有辣，最忘不了的是與知心朋友楊陽(yáng)之間的珍貴友情。教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，有我們歡快的笑聲；電話里，有我們遇到難題時(shí)的討論聲……記得有一次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)蠻不講理的人吵了架，太傷心，淚水無(wú)聲地流個(gè)不停。這時(shí)，楊陽(yáng)第一個(gè)來(lái)到我身邊，輕聲地安慰我，講故事給我聽(tīng)，還為我打抱不平，終于，我的臉上又漾起了笑容。我為擁有這樣一個(gè)好朋友而感動(dòng)，多么希望我們之間的友情能一直保持下去。

　　秋天，我們獻(xiàn)上真情

　　每年9月10日的教師節(jié)是我們對(duì)老師表達(dá)愛(ài)意和謝意的最好時(shí)機(jī)。每到這一天，我們都會(huì)買(mǎi)上一束鮮花，制作一張賀卡，給老師送上最真誠(chéng)的祝福。這不，教師節(jié)又到了，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一起站在南大門(mén)，歡迎每一位老師的到來(lái)，還獻(xiàn)上一枝康乃馨。走進(jìn)教室，講臺(tái)上已堆滿(mǎn)了繽紛的鮮花。菊花、康乃馨、百合、月季……同學(xué)們爭(zhēng)相向老師道著祝福，而老師的臉上洋溢著幸福的微笑。老師，我一定不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我那比海還深的恩情。無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)把您忘懷，

　　冬天，我們奉獻(xiàn)愛(ài)心

　　去年冬天，我們開(kāi)展了“與貧困地區(qū)伙伴手拉手——冬日里的溫暖”活動(dòng)，把我們冬天穿的一些毛線衣、棉衣、手套等保暖的衣物捐給他們。想著他們艱苦的環(huán)境，想著他們天真的笑臉，想著他們稚嫩的話語(yǔ)，我真想多捐些衣服，這樣他們就更暖和了。經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，我拿了3件棉衣，一條圍巾，一副手套，準(zhǔn)備捐出去。第二天，所有的衣服都匯集在童話樓底樓，堆成了一座小山。我真希望這些衣服能給同在一片藍(lán)天下的孩子們送去冬日里的溫暖。我似乎看到了孩子們穿上棉衣后，冰冷的小手暖和起來(lái)了。課堂上他們聽(tīng)得更專(zhuān)心了，放學(xué)后他們奔跑得更歡快了，開(kāi)心的笑容又重現(xiàn)在他們的臉上！

　　在珠媚園里，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，也學(xué)會(huì)了把愛(ài)奉獻(xiàn)。珠媚園，這個(gè)愛(ài)心家園，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

校園情作文15

　　今年是2008年，是全世界的人民最殷殷期盼的時(shí)候，因?yàn)榻衲陮��?huì)在我國(guó)的首都——北京舉行一場(chǎng)盛大的奧運(yùn)會(huì)�？矗瑒⑾枘浅C健的步伐；聽(tīng)，郭晶晶、伏明霞那清脆的跳水聲音。

　　我們小朋友也不能松懈，一定要多加鍛煉，也許在2020年的某一天，我們就會(huì)成為一名奧運(yùn)健將。

　　體育課上，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：每個(gè)人做一項(xiàng)自己最擅長(zhǎng)的奧運(yùn)項(xiàng)目。聽(tīng)后，有的同學(xué)驚訝得張大了嘴巴；有的`同學(xué)緊鎖著眉頭，一副絞盡腦汁的模樣；還有的同學(xué)板著臉，表情十分尷尬！我班的“跑步小將”劉浩，站在110米跨欄跑道上，準(zhǔn)備賽跑。我和黃欣蕾手拿羽毛拍，開(kāi)始了一場(chǎng)女子羽毛球單打比賽，我胸有成竹，可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)我就因勞累過(guò)度而敗下陣來(lái)。這時(shí)，黃欣蕾意志堅(jiān)定地說(shuō)：“仇雪陽(yáng)，不要放棄，不要泄氣，堅(jiān)持不懈的努力，終就會(huì)有成果的！你想一想，那些奧運(yùn)健將付出了多少努力和汗水的代價(jià)呀！”我胸中的意志之火被黃欣蕾的話給再度點(diǎn)燃了！果然不出她所料，我成功了。

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