詩意的生活作文匯總【15篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的詩意的生活作文，歡迎大家分享。
詩意的生活作文1
人的一生，或許沒有詩情畫意的歲月，但卻不可以不詩意的生活——生活需要寧靜的時候，靈魂越是在喧嘩的時候，越是會渴望淡淡的詩意的獨處。
德國詩人荷爾德林有句很經(jīng)典的名詩：“人，是詩意的棲居在大地上……”推說這里的“詩意”，我有著自己的理解，這種詩意不是一種輕飄浪漫的狀態(tài)，而是人本真生存的光華。用一種很簡單、純真的生活態(tài)度去擁抱自然、直觀生活，跳出生活中浮浮躁躁的外圈，回歸到生活寧靜、美好的內(nèi)層里去。
由此，我不禁想起了十九世紀的一個黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的小木屋里，有一個天天“按時看日出”的偉大靈魂�！鞍磿r看日出”跟寫作一樣，是他的功課。在寂靜的黎明，剛剛蘇醒的樹木呼喚著他；略帶咸味的風吹著他；玻璃般的草葉和他招手嬉戲；潮濕的土腥味沁入他的心脾；清脆的雀啾、充滿果汁的空氣、還有遠處閃光的河帶、絳藍的'或淡紫色的牽�；ā┰诖扒�，看到了早晨的第一縷鮮澤的陽光，他的生命受到了鼓舞，體內(nèi)某種沉睡的細胞被喚醒，他想起了某些被忘卻的東西，看到了夢想、光明、生機和道路……“按時看日出”讓他的精神變得澄澈而明亮。他讓這個世界的棲居有了詩意！
上了大學之后，我便迷戀上了散步，還給它起了個很生活化的名字——“出去走走”。在我們學校體育場的外邊，有一大片的草坪和兩排高大的樹木，其間的道路被同學們親切的稱為情侶路。沿著林蔭慢慢的向前走，淺淺的草兒，踩上去柔軟得像沒了感覺一樣。尤其是在晚霞拖著長長的尾巴逐漸消退，或是橘黃的燈光開始捕捉晚歸的行人迷離的眼睛的時候，這時的景色尤為優(yōu)美。有時，我靜靜的坐在草坪上，看著一對對戀人的倒影被路燈拉的很遠，聽著那清脆的鳥鳴聲如天籟般響起，一時間所有的煩惱都歸于寧靜。有時，走累了，就干脆躺在草地上，或者閉上眼睛，靜靜的聽著風兒親吻樹葉的沙沙聲；或者遙望高遠的星河天幕，這時，那漂浮在空中的星云定會是特別的多情，它們變換著各種各樣的身姿來跟我問好，像老朋友一樣的親切！于是那種很自然、真實、安穩(wěn)、詩意的感覺便在心底油然而生了。這時的我，覺得生活處處都是美的存在和充滿樂趣。
所以我常說，我生活在詩情畫意里！有時候，這種詩意恰恰承擔起了坦誠而透徹的生命。
詩意的生活作文2
在這個紛擾的塵世，比起庸庸碌碌地度過人生，抑或是渾渾噩噩地墮落自我，我更喜歡選擇詩意的生活，用詩意為蒼白的生活描繪紛繁的色彩，用詩意激起平凡生活中的漣漪。
朦朦朧朧的初春，在婉轉的鳥啼聲中停下匆匆的腳步，看路旁的迎春花在和暖的陽光下微微睜開雙眼。烈日炎炎的夏天，覓一濃郁大樹，將自己隱藏于大樹的陰影下，頓時，原先倍感煩躁的蟬叫聲也變成了美妙的音樂，而自我，就在這份愜意中自由飛翔。黃葉飄飛的秋季，茫然地坐在校園一角，讓自己經(jīng)歷過酷暑后疲憊的心如落葉般弛然，感受那種對待死亡的平靜與恬淡。寒風呼嘯的冬日，坐在溫暖的火爐旁，在父母的鼾聲中輕輕翻著一本書頁泛黃的《安徒生童話》，重溫兒時舊夢。大自然其實就是一組最神奇真實的詩，而春夏秋冬，就是它的章節(jié)，只要我們用心品位，便能尋覓到生活中的詩意。
熱情是一種詩意，讓怯懦的心在碰撞間摩擦出友好的火花，冷漠也是一種詩意，以旁觀者的心態(tài)觀庭前花開花落，唯有此，才可有"世人皆醉，唯吾獨醒"的大徹大悟。歡樂是一種詩意，詩意就像是一陣風，播撒快樂的.蒲公英；痛苦也是一種詩意，詩意是一艘小船，載著痛苦穿梭于時光的海港。其實，生活本來就是一首動人的詩，我們要學會詩意地生活，才能夠真正讀懂這首詩的內(nèi)涵。
或許，心中有詩，才能明其意。將詩歌的靈魂播種于我們的心靈，才能夠意從心生。讀詩———路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，一股豪情熱血便氣沖云霄。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，北島的這句詩振聾發(fā)聵，響徹心靈。相信吧，快樂的日子將會來臨，普希金的這首《假如生活欺騙了你》如力量的源泉一般，不斷地支持我前行。品詩———品詩之精華，品詩之蘊意，品俠肝義膽，品豪情萬丈，品小橋流水，品花前月下。讀詩品詩，心中有詩，詩意便伴你左右。
選擇詩意，詩意也許并不能給你帶來功名利祿，也許也不能使你光芒四射，但詩意地生活，卻可讓你那顆風塵仆仆的心悠然飛翔，到達那片遠離塵世喧囂的天空。
詩意的生活作文3
行著，行著，凜冽的北風伴著寒冷緩緩歸去，瀟灑的春天已在不經(jīng)意間悄然探出了枝頭。
嫩綠的柳絮飄然落在肩頭，不一會兒又似纏綿的細雨灑落在地，春色已溢滿了整個校園，幾株海棠花也在角落里欣欣然張開了笑臉。
由于幾天前老師建議我假期好好準備，開學要參加市里的詩歌比賽，于是今天來到學校拿我放在抽屜里的幾本詩詞書！沒想到校園竟然如此“春色滿園”！和煦的春風襲來，為這美麗的校園平添幾分魅力，以至于我拿了書后還沉浸在這濃濃的春色中忘了回去！
“幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春。”少年不識愁滋味的我，在初學唐詩時便對詩歌有著無限的敬意與熱愛。唐詩是那樣的奢度迤邐，禮風開放的大唐仿佛就在眼前。這是朝陽，這是我眼中不滅的星辰大海，不會飄散的煙火；讀宋詞，或是婉約，或是豪邁，或是易安懷愁，雙宋的'清靈雅致，那是余暉，浮生不曾掩去的滿面繁花。仰面看著天花板，手邊是還未合起的書，心中雖還留著方才讀書的熱情，卻早把那詩的內(nèi)容拋入腦后，只殘留這一些零零散散的意境。
為什么我的記憶力那么差？此時我的內(nèi)心吶喊著，我需要找到那正確的學習技巧才行。
可能是我一時的沖動，也可能是我身體的驅(qū)使，我翻了個身從床頭上拿來一個本子、拿來筆，皺起了眉頭，開始寫起了我的學習計劃……
不過是過了幾天，飽飲詩歌甘露成長的我漸漸開始“蛻變”，靜靜地，悄悄地，在無聲的時間里，日子過得飛快，在這段如流水的時光中，顧城、海子、艾青、北島、木心走進了我平靜的生活，“人可如蟻而美如神”；“我要做遠方忠誠的兒子，和物質(zhì)短暫的情人”；“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”；“我想在讀詩的時候，總能排遣心中的浮躁，給予自己快樂”……
水墨淡淡暈開，女詩人李清照微微皺眉，看看逝去的春，不禁一聲嘆；一聲蟬鳴打破了寂靜，高駢正站在一院薔薇前，笑著；火紅的楓葉從樹上落下，淡淡的水墨匯成遠處的青山，杜牧一臉陶醉，早已沉醉于這美麗的秋色中；雪色籠罩此處，盧梅坡提筆留下幾句詩，梅的芬芳早已勝過雪的樸素……
讀著那些早已銘記于心的詩，我的內(nèi)心是快樂的，何必在乎以后比賽的名次如何呢！
詩意的生活作文4
生活處處皆語文，人生處處皆詩意。雙眸是通往詩意的窗口，透過小窗望向窗外，瀝瀝小雨宛若羽毛飄然落下，誰都會不禁感嘆一聲：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花；雙耳是聆聽詩句的通道，觀了那黃果瀑布，誰能不吟唱一句：水云生處龍翻騰，雷鼓嘈嘈震宇寰；雙手提筆寫詩，記錄的是生活，記錄的是美好。
被余輝灑滿的天空，總是落日熔金。夕陽在如棉被的云層的遮掩下，緩緩落入地平面之下。在那之前，天空仿佛仙女織成的絲帕，紫里透紅，紅里透黃，絢麗，又不失平凡。從遠處欲歸家的飛鳥展開雙翅，劃過艷紅的晚霞，飛翔在海的上空。遠山連綿，伏在海岸，像那沉睡的野獸起伏的脊梁，在落日的照映下營造了“山氣日夕佳，飛鳥相與還�！钡撵o謐。海面上，一只只漁船悠然飄過，微風吹拂白帆，頗有點莫奈《海岸夕陽》的味道。
置身于大山中，身旁不時傳來鳥兒的鳴叫，巨人般的白樺矗立于山野，太陽的微光籠罩在全身，不禁暖意襲來。生命在這里變得有活力了，不時有小動物忙碌的身影出現(xiàn)在眼前�！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”夏蟬的嗡鳴聲與林鳥的'歌聲奇妙的融于一體，稱之為“天籟之聲”似乎也并不為過。這大概便是人間仙境吧？
立于山峰鳥瞰，終于知曉了“只為浮云遮望眼，自緣身在最高層”的快樂，此時仿佛處于天地間，腳下的山巒渺小了不少，我離天又近了些許，伸手可觸。云霧繚繞，眼前模糊了。隱約瞧見登頂?shù)牡巧饺送乙粯宇h首俯視。
語文是雨，滋潤著小草；她是光，為我們指引前方的方向。生活處處皆語文，人生處處皆詩意。自古，詩便是人們對日常的感慨，它平凡，又不失平凡，幾千年的涵養(yǎng)，詩早已成為瑰寶，成為驕傲。
詩意的生活作文5
灰蒙蒙的天，仿佛在下一刻就要墜落下來，給人壓抑的沉重感。也許這對于大多數(shù)人而言是休養(yǎng)生息的時光，窩在暖暖的被窩里舒舒服服的睡一覺。
可是我是一個閑不住的人，我寧愿在這少了幾分嘈雜，多了幾分靜謐的世界里漫步。穿一雙雪地棉，穿上厚厚的棉衣，戴著一個有兩個球球的棉帽子，再戴一副手套，把自己全副武裝，像一只出逃的再可愛不過的小熊，懷著對自然無限的熱愛，去樹林里發(fā)現(xiàn)生活的詩意。
此時的樹林里，黃葉鋪成了厚厚的地毯，樹木們露出了結實的胸膛，展示著自己日積月累的成長，那一條條枝干錯綜復雜，縱橫交錯，遠比那些雕刻家的作品來的壯觀，神秘。這是一種沒有人為的，自然的，粗獷的美。
你可以把它們想象種各種形狀，各種奇特的.畫面。此時我是絕不會再戴著手套的，它阻礙了我的觸覺。我要把它掛在肩上，閉上雙眼，任憑自己用雙手去觸摸樹木們的身體，他們經(jīng)歷了歲月的洗禮，寫滿了滄桑，卻有一種悲壯的美麗。
只有經(jīng)受了生活的考驗，才有生活的味道。放任自己穿梭在樹木之間，聽著腳下的黃葉悉悉簌簌的聲音，嗅著樹林里獨有的自然的香氣，感受著指尖傳來的歲月痕跡，我會快樂的無法抑制，我會轉幾個圈，然后找個心儀的地方躺一會，以天為被，以地為席。
如果這時候飄落幾片雪花，那是最完美不過的了。等到感到有些冷了，就要考慮回家了�？墒俏沂怯行┴澙返娜�，我斷然不會空手而歸的，我要從這樹林帶走一些東西，那是證明我來過的證據(jù)。我要撿幾片我喜歡的黃葉，寫上我喜歡的詩詞，夾在我喜歡的書里。那樣，等到我偶然再看到它們，我就能重溫這次樹林之旅，就能感受到生活的詩意。
詩意的生活作文6
從書山抬起頭來，我看到的是一群仍在伏案疾書的同學。作為一名“不安分”的學生，這樣的場景我一年要看幾千次，也會有上千次困惑：我們這樣做到底是為了什么？
肯定是為了將來的生活，我聽了無數(shù)個形容詞來裝飾生活，但把他們的“生活”換成動詞卻都只是“麻木地生存活著”或者“遵從他人意愿地生存活著”。
從應試教育體制走向流程化的社會，越發(fā)緊湊的生活節(jié)奏，讓我們所有人已忘卻如何詩意地生活了，那么何謂“詩意地”生活？
我曾以為，詩意地生活就是在北歐的.林間小屋，在被鳥兒喚起的清晨，看麋鹿從窗前漫步而過；也曾以為，詩意地生活就是更觸手可及的小幸福，就像淋雨以后的媽媽煮的一碗熱湯，感受著暖意慢慢浸到了骨子里。但作為一名應屆高中生，我發(fā)現(xiàn)：詩意地生活就是深陷現(xiàn)實殘酷的泥潭，卻仍掙扎著去往理想的彼岸，就如“仙而人者”——蘇軾一般地對待生活。
對于既有才情又有實干精神的蘇軾，理想是在京務政，但那個已容不下仗義直言的時代成了他內(nèi)心最大的傷痛和遺憾。從京城貶至杭州、杭州貶之黃州、黃州貶至惠州、惠州貶至海南，一路被貶，即使獲得百姓一路贊譽，也難換得皇上的信任。他曾迷茫：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴；也曾寂寥過：酒賤常愁客少，月明多被亡妨。蘇軾是他生活的那個時代深受迫害的幾人之一，但大多數(shù)時候，他仍是關注民生的、肆意灑脫的，是把自己的生活與百姓的生活聯(lián)系在一起的，在杭州他領導百姓修了一道大堤，后人為了紀念他，把這道堤名為“蘇堤”，至今“蘇堤春曉”仍是西湖十景之一；在海南，面對著同樣被貶的學生黃庭堅，兩碗粗糲難咽的面餅，他囫圇吞下，笑看著學生艱難�？冢摽诙觯壕湃�，“爾尚欲咀嚼？”
也許，在別人看來，蘇軾的一生生活糟糕極了，狼狽極了，倒霉極了，但是在我看來，這就是詩意地生活，蘇軾面對苦難，一笑了之，坦然處之，始終堅毅地向理想的彼岸行走，最終他倒在了夢想的前面，于回京的路上去世，給后人留下無盡的唏噓與思考。
是的，這種詩意地生活，也許沒有幾個人做到，因為它張揚著生命力，它決不屈從于現(xiàn)實，它總是望向遠方，正如時下的一句網(wǎng)絡名言所言：我們不僅要有眼前的茍且，還要有詩和遠方。
我收回自己的目光，埋頭書山中，繼續(xù)開始自己詩意地生活。
詩意的生活作文7
閑看庭前花開花落，靜觀人世悲歡，篤行長風破浪，于生活中尋找屬于自己的詩和遠方。
詩意，就是我們生活中美麗的風景，可很多時候，我們只顧著前行，卻忘了欣賞這美麗的風景。
清晨，夜色還未褪去，星星還在天上眨巴著眼，月亮還斜挎在樹梢上，我揉著惺松的睡眼，我走在這條空無一人的路上，背著書包的影子在路燈下拉得很長，微寒的風兒迎面吹來，頗有些“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”的意味。漸漸地，東方翻出了魚肚白，前方的路都升起了團團白霧，將一切都攬入它那乳白色的懷抱，仿佛那“青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定�！钡搅藢W校，那初陽也緩緩傾灑下來，樹兒更顯蓬勃，正如元慎所說“初陽好明凈，嫩樹憐低庳�！�
窗幾明凈，清風徐來，潔白的書頁翻動的聲音，那急促的讀書早已充斥了整個校園，同學們早已顧不上凍紅的雙手，顧不上窗外鳥兒的'鳴叫，顧不上直往鼻孔里鉆的香味，正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。那一天一天減少的數(shù)字正如“驚風飄白日，光景西馳流。”相信每個人的心中早已立下了“眾當覽絕頂，一覽眾山小”的凌云志向。上課時，那三尺講臺上老師忙碌的身影讓人不禁想起那句“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！毕抡n時，同學們終于有了休息的間隙，于是“曲肱而枕之”，開始閉目養(yǎng)神，或許便是“不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓”。
放學后，依舊踏著夜色回來，我在校門口張望著尋找母親，卻發(fā)現(xiàn)母親站在昏黃的路燈下，恰是“眾人尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。”
回到家，先泡一杯淡茶，看著那青綠的葉子一點點舒展在瑩瑩的水里，淡雅的清香漸而飄散，而我再次埋身于作業(yè)之中……待放下筆時，窗外早已是“瀟湘深夜月明時”，望著那仍眨著眼的星辰，這正是：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！�
因為詩意，我的生活不再孤單；因為詩意，我的生活不再艱難；因為詩意，我的生活不再平凡。生活中充滿著詩意，而詩意溫暖著我的生活。
詩意的生活作文8
我喜歡漫步在春天的田野里，看風兒移動著腳步，將海洋般的麥田吹出層層美麗的波浪，心胸便會開朗起來。
我喜歡一個人靜靜地坐在青草地上，仰望藍天，看那白云飄緲，青鳥飛翔；夕陽西下，西邊一片爛漫紅。
這樣美麗的風景，讓我戀戀不舍的`回家。
當我考試失敗時，當我被父母批評時，當我的天空出現(xiàn)烏云時，我總會來到這美麗的田野，這青青的草地，擁抱大自然。
看，云卷云舒；
聽，蟬鳴鳥唱；
聞，花香草芳————
擁抱大自然，我就會忘記淡淡的煩惱，想起以前快樂而自由的時光，讓我的心情慢慢變好，更加明朗開闊；我的心靈便會長出隱性的翅膀，帶我飛遍整個世界。這詩情畫意，這浪漫的生活，常常讓我流連忘返，只愿在大自然中觀賞那美麗的風景。
我喜歡這青草地，這美麗田野，這蔚藍天空；
這花，這鳥，這云————
我喜歡這大自然。我喜歡永遠詩意地棲息，詩意地生活。
詩意的生活作文9
茫茫人海，蕓蕓眾生，隨時浮沉。每個人都渴望“面朝大海，春暖花開”的詩樣人生。然而，有些人只為這首詩沉醉，有些人則還要緊握互聯(lián)網(wǎng)、物流這樣便捷的現(xiàn)代文明。兩者孰輕孰重？
以我之見，人類文明就由這兩種選擇構成，無論一心跌入詩意的網(wǎng)，還是同時把握現(xiàn)代技術，都是值得肯定與支持的。
文明需要醉心藝術與詩意的殉道者。他們所求僅是碧波邊一所春暖花開的房子。他們與世俗隔絕，沒有狗茍蠅營之累，也不曾享受物質(zhì)文明之光。但他們?yōu)槿祟惥襁M步傾盡全力，是文明的象牙塔。瓦爾登湖畔隱居的梭羅，山南山北自養(yǎng)的韓少功，隱世寫作拒絕光環(huán)的愛麗絲·門羅，他們對藝術的追求使他們放棄了物質(zhì)文明的光輝，藝術使人醉。
文明需要同時享受詩意與把握物質(zhì)的世俗人。俗世中，更多的人渴望精神的升華，渴望在海邊享受春暖花開，但他們不能放棄物質(zhì)的優(yōu)越，祈求兩方兼得。他們是文明的享受者，也是文明發(fā)展的動力。歐洲若是沒有充滿欲望、征戰(zhàn)四疆同時又求知若渴、興學興教的查理曼大帝，就不會是今天的文明之域。文明需要有人利用才能成長，俗人是文明成長的源動力。
醉心藝術的.殉道者是世俗人的精神支柱。若是年過半百的木心沒有拋棄一切赴洋求學，怎能有真正的文學感悟獻給世人？若是蔣勛沒有棄家中優(yōu)越環(huán)境四處訪學，又怎會發(fā)現(xiàn)知吳哥之美痛徹心扉？
然而世俗畢竟是文明的主體。若是沒有龐大的利益鏈條，影視文藝也不會興起；若是沒有學而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)觀念，文學很可能早已絕跡。現(xiàn)代物質(zhì)文明的進展是人類生存的基石，而一切進展，都有賴于世俗的物質(zhì)與精神同求者的推動。
人類文明就是由物質(zhì)與精神兩方面構成的，因而無論哪種人生選擇都是人類文明進步所需求的。它們或許在選擇的人數(shù)上有多少之分，但在地位輕重間毫無差別。對于物質(zhì)與精神的把握，本就是推動文明進步的合作者。
不論你是精神的殉道者，還是普通抓住物質(zhì)與精神的世俗人，世界都因你而精彩！
詩意的生活作文10
春風漾漾，大地勃發(fā)。有點煩悶，有點疲倦。我要出去尋找一份溫淡的陽光，尋找暖暖的和風，尋找一首恬淡的詩篇。
走出家門，陽光柔柔地灑下，萬物生輝。新生的草密密地鋪陳開來，活力四散，不斷蔓延到天際。水畔的泥地上一群燕子圍聚一團，啄著黑亮亮的泥土�！把嘧託w來尋舊壘，”年年如是，周而復始。
不遠處的一口老井，在里流年默默呼吸著，數(shù)落著幾十載的春秋。圓圓的井口，不知裝進了幾代人的目光，裝進了多少滄桑的變化。石井的邊緣，長著茸茸的青苔，朦朧著淺淺的綠意。“古井碑橫草，陰廊畫雜苔”，一井一泉水，潺潺流動著的，是生命清澈的旋律，是時光里永恒的音符。
停駐在小河岸邊，心跟河水緩緩流淌。遙望盡頭，是無盡的蒼茫，天與云與水，迷迷蒙蒙的，像渺遠的憧憬，給你淡淡的歡愉。四周無聲，不知為什么，心靜靜的.，躁動一洗而去，煩悶也隨之遁逃。河流宛如一個破折號，一頭連著青山，一頭連著我的心，那是種最深情的表達，延長著無數(shù)蔥郁的念想。水天一色，粼粼的波光，閃著銀亮亮的詩意。
踩著茸茸的嫩草，窸窸窣窣的聲響極細微清脆，也許這就是生活的伴奏，給人無限歡暢。密密匝匝草葉兒在河畔上扯開薄薄的綠網(wǎng)，網(wǎng)住一只紅蜻蜓的音樂夢，它立在草尖上，像把豎琴，悠悠吹響春天的曲子。“咻”“咻”地，幾只綠色不知名的昆蟲，猛地從綠網(wǎng)中跳起，倏地又落入草叢里，不知所蹤。抬腳，白色的跑鞋，鞋底染上淡淡的綠意。一種說不出的清爽直腳底而上，蔓延周身。
時間一點點流失，太陽一點點攀升�；丶視r，路過田野，剎那間，我被擁入了那廣袤的詩意中。我看見黑土地在吻觸著農(nóng)民的腳，還時不時蹦跳出幾粒沙土。剛探出頭的莊稼，一片欣欣然的樣子。一個個忙碌的身影在無垠的田野梗上揮動著鋤頭，一年又一年，他們的雙手總是不肯停歇，但是沒有關系，他們的笑容依然綻放著，如花絢爛。風掠過了他們年華，輕輕將他們擁入懷中。迎著秧苗舞蹈的方向，我看見風攜著落葉，路過竹竿，溜出了田野。原來生活的底色，是這般快活。
微醺的醉意，朦朦朧朧；豐盈的喜悅，盈盈亮亮。景色碼開的生活使薄薄的時光有了深沉的厚度。詩意，潤澤了我干涸的歲月，也給予我有限生活里的無限盎然。
詩意的生活作文11
如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花�！乩瓐D
詩意地生活，或許應當如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活，或許應當如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活，抑或許應如易安居士“知否知否應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園不可率性，難道在適當?shù)臅r機也不可放縱一下自我的情感不要多愁善感，就不能傾吐自我心中的愁思
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自我的精神，放飛到自我靜謚，溫馨的心靈田園，讓自我的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的`淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自我的情感，讓它自由地奔放吧!
心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自我的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧!在自我的博客上寫上自我的煩心瑣事，就像對花草傾吐自我的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，可是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎
其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自我的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。
詩意的生活作文12
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——題記
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。每天早晨，當我走進教室，就看到顏公催人奮進的《勸學》詩。一天之計在于晨，此時太陽公公還沒有爬上東山，窗外的鳥兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風輕拂發(fā)梢，教室里爽朗的讀書聲頃刻響起。嘿！今天的早讀正好是欣賞唐詩宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保瑹o不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下；蘇軾的《明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國或他鄉(xiāng)深情地凝望天上的玉盤；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，當讀到鄭板橋這首《石竹》時，巖竹那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)，讓我深深敬佩。無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎？無論多大的艱難險阻和風雨挫折，盡管來吧，我永遠也不會被擊倒！
短短二十分鐘的早讀時間，一轉眼就過去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我多想在充滿詩意的海洋里繼續(xù)暢游啊！
窗外，太陽的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰(zhàn)袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書”，同學們像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)，上午的五節(jié)主課，在緊張、專注的聆聽下一晃而過。
高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩，我們甚至可以將它插在繁雜的學習生活的間隙。下課后，同學們紛紛涌向飯?zhí)�，悶熱的風裹著渾濁的氣息撲面而來，嘈雜的飯?zhí)米屛也唤櫰鹈碱^，但這并不影響我讀書的興致，在排隊打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之”，呵！古人說的話可是蘊含著大智慧呢，我不禁聯(lián)想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學習別人的優(yōu)點，改正缺點了呢？讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話不甚明白，我連忙翻開注釋，哦，原來是教導人們要有堅定的意志，因為有志之人的`志向是不能被改變的。正看得如癡如醉，忽聽到飯?zhí)冒⒁桃宦暣蠛埃骸拔�，同學，到你啦！打飯了還看什么書？！”我嚇得一哆嗦，手中《論語》滑落地上，我急忙俯身將書撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進包里，在飯?zhí)冒⒁獭氨l(fā)”之前趕緊點了飯菜。
一周的繁忙學習過后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來讀詩、發(fā)呆的時間。寧靜的夜晚，一彎新月悄然掛上藍黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬千思緒涌上腦海。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我輕輕吟起這句詩，便開始想家。遠離家鄉(xiāng)到柳城求學，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢？一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發(fā)熱。此時的我，自覺與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。
我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛的毛澤東詩詞集——《風塵集》，不禁又翻看起來，讀至“問蒼茫大地，誰主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩中人物同悲歡，我正沉浸在詩詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩呢？”合上書本，我頷首笑道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟�！�
古人說得好，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩書世界中，我們只有勤讀詩書，才能修德修身。讀詩，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩書才能賦予。終日忙碌，晚讀詩書，于繁忙中有詩書相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。
詩意的生活作文13
小溪潺潺，樹林蔥蔥，與三五好友玩玩“曲水流觴”，與魚鳥共樂。這樣詩意的生活對于生在城市喧囂中的我們，仿佛很遠，但其實又很近。
清晨，我踏門而出，在第一縷陽光的照射下，慢跑向瓜渚湖。早春時節(jié)，和風拂過我的臉龐，吹過小區(qū)邊的河面，蕩漾起陣陣微波，像千匹，白練，又好似羅紋紙。
跑到瓜渚湖邊，面向瓜渚湖，迎面吹來一陣風。帶來了絲絲涼意，正好太陽已全然升起，面向陽光，我開始繞湖散步。
清晨的陽光透過樹枝照在我身上，灑滿了大地，讓人感到溫暖，而不是炎熱，也不是寒冷刺骨。繞湖道邊，一片綠意盎然，早春的嫩草才探出頭來，貪婪地吸收著陽光。更讓人不可思議的是，在鋪路的鵝卵石下，竟也稀稀疏疏地長著幾株蘭草，他們艱辛地長著，與上天的不公作著斗爭。難道你認為這只是普通的草！難道你就看不出他們的堅韌不拔，也宛然象征了一種對生活的態(tài)度？
我繼續(xù)踏步向前，懷著對生活的`期望，向前方走著。
忽然，一團白色吸引了我。��！一只白鷺，在這種喧嘈的城市里可不多見了。我并不急于向前，而是駐足觀望。只見它伸展著雙翼，伸長了脖子，收緊雙腳快速向湖岸俯沖過來，像一支箭似的。當它臨近湖面低空飛行時，身姿是那樣優(yōu)美，宛如一位舞者，在空中翩翩起舞，就連湖水都驚嘆地為它激起了波浪。最后它穩(wěn)穩(wěn)地停在了湖岸的石頭上，昂首挺胸地單腳立在石頭上，縮緊了翅膀，像一位亭亭玉立的美女子，真可謂是“動如脫兔，靜如處子”��！
目光隨著白鷺的身影向遠處眺望，我看見一位垂釣者，年約五十左右，坐在湖邊的石頭上，手握一根魚竿，宛如一尊雕塑，紋絲不動。
我又向前走了許久，看到二位老者正在對弈，穿著唐裝，長須飄飄，真如兩位仙人。秉著“觀棋不語真君子”的原則去，我又駐立了許久。
一路返程，太陽似乎又上爬了一點，但仍柔和而不銳利，雖然瓜渚湖里我家很近，但平時常常是奔波途中匆匆經(jīng)過，卻未如此仔細游賞過。
其實詩情畫意的生活離我們并不遠，只是我們平時缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們睜大眼去尋找詩意的生活吧！
詩意的生活作文14
生活處處有詩詞，處處有詩意，擁有詩意人生，在詩詞中感悟美好，擁有精彩有趣的生活�！}記
此事古難全
中秋佳節(jié)，明月當空，游子歸心似箭，就連那桀驁不馴的人在這一天也會收起桀驁的心還之乖巧之靈回歸故鄉(xiāng)，投向家人的懷抱。
疫情三年之久，久到與家鄉(xiāng)闊別三年，久到與家人分離三年，無數(shù)游子的歸鄉(xiāng)之心洶涌如波濤，拍打著無形的屏障，每逢佳節(jié)，總會有人在各處發(fā)出感嘆：“今年又回不了家了！吃不到母親準備的熱氣騰騰的飯菜了�！�
無數(shù)人的心中藏著苦悶和埋怨，埋怨天，埋怨地，埋怨自己當初為什么不在本地工作？為什么疫情還不結束？那三年的中秋都充滿著苦悶與哀怨。
而同樣因被貶而不能同自己弟弟團聚的蘇軾卻說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”原本苦悶的情緒在這時一掃而空，取而代之的是釋然與樂觀。
長風破浪會有時
人生很長，事情很多，但總會有令你悲傷，失意的事——中考失利，創(chuàng)業(yè)失敗，得不到重視等等。這樣的一樁樁，一件件，在你漫長的人生中或許只是幾個寫錯了的字，幾滴亂入的黑墨水，卻能讓你心如死灰！
我也一樣，每次考試成績都讓我心如刀絞，我開始陷入了一個死循環(huán)——自我懷疑，自我厭棄，想到李白在仕途失意的時候?qū)懴�；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！比绱藰酚^又不失自信的精神深深影響著我，他提醒我要自信要堅定。于是我的生活就不僅僅是悲傷，自卑，無趣，而是充滿樂觀自信與樂趣。
安得廣廈千萬間
你是否會聽到“多可惜啊，考上了好大學卻沒錢”這樣的`無奈悲嘆，中國學子甚多，家庭貧富差距大，總會有人被命運所捉弄。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是每個人心中所想，亦是我心中所想。想何時才能有寒士們的階梯，成為他們對抗命運的本錢。
而今國家做到了，有各種政府補貼，獎學金，這就為寒門子弟建立了一座大廈，他們真的做到了“安得廣廈千萬間”，隨著時代得發(fā)展，社會的進步，廣廈，不僅僅是寒門子弟的廣廈，更是廣大窮苦人民的廣夏；是公平正義的廣夏。這些廣廈確實做到了“大庇”天下寒士。
讓我們一起領略詩詞，讓生活更加精彩有趣！
生活處處有詩意，不論是苦悶，積極，偉大的愿望，詩詞中總會有答案。
詩意的生活作文15
雨洗碧巖，風凈塵煙，萬紫千紅滿庭院。孤燈一盞，茅舍一間，一樽醇飲香滿園，悟詩賞章錄片言，花前弄劍蝶蹁躚，渴望生活詩意，但愿語笑嫣然。
光陰如電，轉瞬間，已過繁華數(shù)載。那引以為傲的青春蛻變成驛站的縷縷炊煙，漸遠消散，仿若從酣甜的夢中被溫柔地打斷�？鄲�，何必呢？也許正是夢的中斷，讓你欣賞到滿天星辰的粲然，正是青春的遠逝，讓你在成長中得到歷練。詩意地生活，勇敢地把嘴角笑彎，不在乎時光的火，燒老嬌嫩的容顏。
詩意地生活，無須在脆弱中強裝笑臉。
雨打芭蕉，那孤寂多是心靈的寂寞使然。生活，本無那些繽紛的色彩，坎坷、歡樂不過是風過無痕的泡影夢幻。習慣，被生活的箭完美地射穿，痛到表情扭曲，卻從不肯卸下那濃妝構筑的笑顏，把喧嘩后的落寞留給心承擔。誰又能否認，偽裝是別樣的孤單？脆弱中生活的.味道很苦，但那原汁原味又何嘗不是一種幸福，一種難覓的詩意。
詩意地生活，無須苦心經(jīng)營奔波的快樂。
生活是路，奔波便是沿途的風景，然而，那其中卻不乏黯然神傷的荒涼，憂愁，何必呢？“菊殘猶有傲霜枝”不還是千古流芳，峭壁上的孤松，聳立在凜冽的寒風中，不是別有一份恬淡？那不畏嚴寒便是對生活的挑戰(zhàn)，一份孤單的樂觀，一抹詩意的坦然。
詩意地生活，無須暗香逆轉的意境。
粉飾的盛世，很難持久地支撐。濃妝下的青春，很難永恒地紛呈。也許剝落生活的帷幕后，你會大吃一驚，原來浮華背后仍舊有完美的意境，事業(yè)不順后的獨品香茗，友人作別時的淚眼朦朧，滿身傷痕后的愈挫愈勇，久別經(jīng)年后的愜意相逢。生活的意境縱有萬種，那詩意的芽卻要用心萌生，詩意地生活，完美地流動。
南歸的鴻雁排滿初秋的天，門前的蒼松印證歲月的臉，沿岸的翠柳垂引探春的燕，金黃的麥穗鋪滿肥沃的田。春榮秋枯，滄海桑田，改變，隨著時間的變遷，那份坦然卻亙古流傳。詩意地生活，詩意的人生。
一枝一葉一世界，一花一鳥一天堂。
一山一水一輪回，一詩一賦一人生。
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