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實用的大海作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的大海作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大海作文 篇1
我去了象山后,第一次體驗到海邊拾貝這種美妙的感覺,在海邊我有過不少經(jīng)歷,海邊拾貝這種感覺我還是頭一次遇見,我覺得特別開心、興奮。
大海灘上千般寶,第一應(yīng)夸海瓜子。這里是海瓜子的海洋,浪兒一打來,成群的海瓜子隨浪而來,但沒隨時浪而去而是馬上立起身子,鉆進(jìn)沙里立即不見了,你還沒來得及撿,它們早已逃得無影無蹤。除非你早已在沙灘上筑好工事,海浪一來,成群的海瓜子在你的坑里,立刻用手抓幾把,再在趕緊在干凈的海水里洗一下,裝進(jìn)瓶子里,還真不少!
海瓜子的品種很多有白的、有紅的、有大的、有小的、有“殘疾”的`、有“半死不活”的、還有帶花紋的。波光粼粼的大海上,深藏的是許許多多的寶貝,寶貝的確不少,光在礁石上的就有數(shù)十種。層層的海瓜子中間,零星“點綴”著一些刺螺。漲潮了,隨著海浪一次次的打擊,本在腳背出身帶了大腿這兒,褲腿也卷了又卷,被迫之下,只能在淺灘上尋找海瓜子。海上寶貝多,什么多。這是一種頑強不屈的海寶貝,在人類“魔”手之下,想進(jìn)一切辦法,會帶自己的海洋,在茫茫的大海中,盡情的“玩!薄
盡管收獲并不大,但我們玩得很開心,很高興!
大海作文 篇2
耳畔,傳來汽笛的鳴響,我似乎看到一個追夢者的伏倒,一顆為著自己的信仰而隨車輪遠(yuǎn)去的晶瑩之心。在那個面朝大海的世界里,有著溫暖人心的力量。
——題記
在一堂公開課上,配著音樂,老師向我們介紹了這么一首詩—《面朝大海,春暖花開》。從詩里,我仿佛能觸碰到桃粉色的溫暖,而那配樂里,卻散發(fā)出一種很淺很淺而又很濃很濃的哀愁。
“從明天起,做一個幸福的人。喂馬,劈柴,周游世界!钡谝淮慰吹剑娙斯P下的幸福居然是如此平凡而又恬淡。生活中最簡單的瑣事,在詩人的眼中,卻似乎蘊含著最真摯的幸福。那幸福就好像微風(fēng)拂過的桃花林,花瓣散落一地,落在不經(jīng)意的腳邊,等待我們彎腰拾取。如此想來,生活已施與了我們多少幸福!清晨,朝陽總是把第一縷陽光投到我們的小床;中午,便當(dāng)總是把媽媽的愛帶來身旁;傍晚,鳥兒總是把練了一天的歌曲深情唱響;深夜,夜來香總是把淡淡的芬芳注入遙遠(yuǎn)的夢鄉(xiāng)…詩人提醒我們,切莫癡癡彷徨,伸出手,掌心向上,把每一天生活賜予我們的恩惠都托在手心,放進(jìn)心房。
“那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每一個人!钡谝淮慰拷粋如此廣闊的胸膛。那顆跳躍著的心,是這樣的敏感而又熱情奔放。它能聆聽到閃電的絮語,然后傳播到世界的每一個角落。就好像布谷鳥聽見了第一聲春雷,然后用愉快的'歌聲傳播春的來臨一樣,它的快樂不在于自己感受到了春的訊息,而是可以使那萬物都得以蘇醒,都觸著春的脈搏。詩人就是要把幸!@一突如其來的感受告訴每一個人,他要的,是每個人都能找到屬于自己的幸福。
“我也愿面朝大海,春暖花開!钡谝淮巫哌M(jìn),如此純潔美好的世界。不能描述,一描述便會破了意境。只能想像,想像那潮水撫摸著巖石,親吻著沙灘,然后靜默著依偎在腳下;想像春風(fēng)拂過,暖融融的,小春花兒也開了,但不是大紅大紫的濃艷,只是淡淡的一丁點兒的顏色,就像原本素面朝天的少女略施了脂粉。一個詩人,徘徊在自己的世界里,沒有煩憂,沒有雜念,只有生命本真的平淡,只有溫暖,只有對幸福忘我癡迷的追求。他,應(yīng)該笑得很舒心。
然而,當(dāng)我知道了詩背后的那個故事的時候,我卻被深深震驚了。我不明白作為一個有著如此才華的詩人的他,曾是那樣無私的祝福我們每個人在塵世獲得幸福,他的詩是那樣的溫暖人心,可,他卻選擇了最為殘酷的方式終結(jié)了自己年輕的生命。老師告訴我說,因為他對那純潔的境界有著執(zhí)著的追求,他希望每個人都幸福,可現(xiàn)實的社會并不那么唯美,他很失望,他決定用自己完全的獻(xiàn)身來提醒我們把握快樂,抓住身邊的幸福,他希望為我們的幸福做最后一次最為華麗的努力。原來,是這樣…我堅信他從不后悔,而且肯定已尋著了那座面朝大海的房子,打開窗,便能瞧見心馳神往的心靈天堂。
晶瑩是一種赤子之心,纖瑕是一種苦難之果,可是,晶瑩的同是一種信仰,纖瑕的又是信仰之后的艱辛。海子,這個悲壯偉大的詩人,為著自己的信仰,他選擇了完全的獻(xiàn)身,讓我們接受了來自另一個生命的溫暖,自己卻把一切扛在肩上。
可我,終究理解了它,也讀懂了他。我懂得了對生活的感恩,也明白了如何把握幸福。我學(xué)會感謝母親的精心烹制,感謝她把母愛融入牛奶,融入面包;我學(xué)會感謝農(nóng)民伯伯為我插下麥稻;我學(xué)會感謝同學(xué)捎來一個微笑;我學(xué)會感謝朗朗的讀書聲煮沸金色的拂曉…
當(dāng)我又一次走到這春暖花開的海邊,我仿佛真能聽見海子爽朗的笑,他,仍走在生命路的兩旁,在把愛的種子播種,在與我們一起守候著春暖花開的日子。
面已朝大海,春暖花正開。
大海作文 篇3
暑假的一天,媽媽說:“我們?nèi)ズ_叞桑 蔽沂珠_心,興高采烈的來到海邊。剛走進(jìn)海邊,我就看見了一棵棵樹木一邊向我們招手,一邊說:“往這邊走!兵B兒也激動的不行了,異口同聲地說:“歡迎,歡迎!”
剛走下車,我就迫不及待地投入到了大海的懷抱中。我和爸爸慢慢的走到大海中,開始游了起來。忽然,海面上涌起了層層波浪。潮來了,后浪推著前浪,猶如千萬匹白色的馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩的向我們飛奔而來。洶涌的海水沖擊著巖石,發(fā)出“啪”的聲響。
這大海上的一切,那個不是我的.朋友?我熱情的跟他們打招呼:你好,自由的小魚,你歡快的跳著優(yōu)雅地小舞,是邀我與你一起嗎?你好,淘氣的海浪,你調(diào)皮的撓著我的腳心,是讓我與你玩耍嗎?你好,飛翔中的海鷗。你在討論什么呢?我猜你們討論的是大海的美麗。過了一會兒,我閑適地躺在了金黃的沙灘上,任由海水的沖洗,有時,一些小魚小螃蟹會被沖上岸。陽光下的大海,出現(xiàn)了一片片閃耀的光芒。啊!大海,你真美!我在海邊度過了一個下午。直到夕陽親吻著西山的時候,我才戀戀不舍的回到了家中。
這次來到大海,我領(lǐng)略到了它的風(fēng)姿,傾聽到了大海的聲音,我還與大;ピV心聲、交流感受。
大海作文 篇4
清代張潮《幽夢影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和請為知己,竹以子酞為知己。“當(dāng)面對著海,面對看這片蔚藍(lán),我不禁想到:
海以何人為知己呢9 海與大河不同。河流緩緩演淌,如老破的“清靜微妙,守玄抱一“;大海變化萬千,如莊周的。洞達(dá)而放逸。。海水的磅確之勢p海
水的傲視天下,海水的寧靜微瀾——面對這樣的海,我聽到的是盂德的。烈士暮年,壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊
來”;我想到的是子壽的“海上生明月,天涯共此時”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光,并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼,更是有
色彩上的焰目——因為海的多交。但當(dāng)面對這片藍(lán)色之時,我們又如何能夠只專注于它的磅瞞、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯
志、李白的才華、張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承,大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點,
它的價值又豈止是它的多變I古人為我們留下海一般博大桔深、奧妙無窮的燦爛文化,作為擁有悠久歷史與豐宣傳統(tǒng)的民族的子
子孫孫,我們的目光不該僅留在海水表面。 海的能量不僅蘊藏于中國古典文學(xué),它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域
都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫親懷著對自然的膜拜與對光的獨特認(rèn)識畫出一片生機盎然的日出之海,當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著
殊死搏斗,當(dāng)貝多芬玲聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術(shù)家面對大海的時候,他們看到的不只是海水還有宇宙萬
物,他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海,去感悟人類世界,于是他們?yōu)槿祟惲粝碌?藝術(shù)珍寶又如何能用
海水去度量7無論是印象畫派還是《老人與!芬只颉睹\交響曲》,這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化,值得全人類
去傳承發(fā)揚。 文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活,而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句。比海洋更廣闊的是
天空,比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題,但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會,人,吐似乎重新回到一個需要被討論與審視的
高度。普有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由
海水;46lj,我自巋然不動,當(dāng)潮水運漸退去,顯露的才是賓我。每個人的心均是片汪洋大海,做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇,而毋庸
貢疑的是,礁石比魚更長久。 其實大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué),或者說文藝哲學(xué)中包
含的遠(yuǎn)不止大海。但面對海,馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅田、獸爾弗的神秘、柯培薩爾的細(xì)膩,都一一浮現(xiàn),我們可以聽見來自失
人們的呼喚,以及內(nèi)心真正的自我。
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