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【薦】難忘的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
難忘的兒童節(jié) 時(shí)間過(guò)得匆匆了,還有幾個(gè)星期就要離開(kāi)心愛(ài)的母校,在這里,曾有我多年來(lái)的快樂(lè)與憂傷,兒童節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得難忘的節(jié)日,過(guò)了今年的兒童節(jié)就永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣的兒童派隊(duì)了,所以我要個(gè)兒童節(jié)寫(xiě)上幾句心里的感受.
我從一年級(jí)進(jìn)入母校時(shí),我已經(jīng)天天都過(guò)著兒童節(jié),每天和小伙伴有說(shuō)有笑,不知過(guò)得有多開(kāi)心,因?yàn)槲倚睦镏?離開(kāi)兒童節(jié)的`時(shí)間也不遠(yuǎn)了,記得5年級(jí)的一次兒童節(jié)會(huì)上,我站在臺(tái)上唱<<童年時(shí),我就知道兒童節(jié)的時(shí)間是多么短暫,那天早上,我迫不及待地早早起了床,想著今天的日子和活動(dòng),我十分興奮,,我為今天的日子感到無(wú)比驕傲,記得有很多同學(xué)都很開(kāi)心,有的吹氣球,有的三人二足,這草場(chǎng)上多么歡快,吃的零食也不少,看吧,這要麻煩我們的少先隊(duì)員,扔了一桶又一桶,哇!這兒童節(jié)過(guò)得有多么開(kāi)心呀!回憶起來(lái),還真有點(diǎn)舍不得呢!
玩歸玩,樂(lè)歸樂(lè),一下子就到六年級(jí)了,又要投入到學(xué)習(xí)了,這兒童節(jié)又和我們相差十萬(wàn)八千里了!
難忘的小學(xué)作文 篇2
我們辛辛苦苦學(xué)了六年,最后還不是三張卷紙把37個(gè)瘋子打散了,留下的還不是一張畢業(yè)照和幾滴包含依依惜別的淚水。在這六年里,我學(xué)會(huì)了攀比,學(xué)會(huì)了叛逆,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了很多很多道理。我知道,這是六年的小學(xué)生活留在我身上的印記.....
被老師表?yè)P(yáng)時(shí)嘴角的上揚(yáng),看到令人費(fèi)猜的事情時(shí)嘴巴張成驚訝的“O”形,看到有人干壞事因憤怒而皺在一起的眉毛,考場(chǎng)失利時(shí)失望的表情,有了這些,才讓我的小學(xué)生涯變得充實(shí)豐富起來(lái)。
可你知道在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我,又會(huì)表現(xiàn)出什么樣的樣子呢?
我是接力棒比賽的第四棒,大家都知道第四棒很關(guān)鍵,可是真真正正地比起賽來(lái),我發(fā)現(xiàn),我還是低估了對(duì)方的能力。
在運(yùn)中操場(chǎng)上的`我做著熱身,從我那神情可以看出我是多么多么地緊張,如果沒(méi)有跑第一是不是會(huì)讓大家失望?我忐忑不安的猜想著。隨著裁判的槍響聲,我的目光就緊緊地鎖定在第一棒馮曉輝身上,快啊小輝,不負(fù)眾望,小輝在六個(gè)班里跑得最快!率先把接力棒傳給了第二棒李嘉琪;李嘉琪好似一匹脫韁的野馬,立刻狂奔了起來(lái),“加油加油!”我替李嘉琪捏了把汗,不錯(cuò)!第三棒繆佳肴接到棒,立馬以腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,有戲!我松了口氣,但隨即又緊張起來(lái),快了!我接到了棒,以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了出去,三班的趙念也不甘示弱,我咬了咬牙,使勁往前沖,腦子里只有一個(gè)念頭,那就是 “脫皮掉肉也要爭(zhēng)第一!”可是趙念也不是好對(duì)付的,我們兩好像杠上了,非要較出個(gè)你我來(lái),但最終,我得了第二名,毫無(wú)疑問(wèn),趙念?yuàn)Z得了桂冠。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學(xué)了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒(méi)帶傘,只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì),高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒(méi)帶傘著急的同學(xué)。雨越下越大,讓我怎么回家呢?
數(shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子,便親切地對(duì)我們說(shuō):“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒(méi)等老師說(shuō)完,幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過(guò)去的'時(shí)候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來(lái):“郭儷琪,你是不是沒(méi)傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來(lái)是語(yǔ)文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒(méi)想到,居然會(huì)有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著,語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е,生怕我被雨淋濕。這時(shí),我的心情像一顆怪味豆,開(kāi)始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著,還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。走著走著,我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來(lái)了,媽媽看見(jiàn)我和老師共傘,便充滿感激地對(duì)老師說(shuō):“真不好意思,麻煩你了……”說(shuō)著,媽媽把我“抓”了過(guò)去,老師看見(jiàn)了,笑著走了。
說(shuō)實(shí)話,我心里也挺感謝老師的,如果沒(méi)有老師給我撐傘,我可能早就成了“落湯雞”了,我覺(jué)得這位老師夠偉大了,如果有機(jī)會(huì),我也想為老師撐起一把感恩的傘。
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天是清明節(jié),我想起了一首古詩(shī):
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
可是,今年的清明節(jié)是個(gè)難得的好天氣。上午,我先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等,都已經(jīng)在了。我分乘了三輛車(chē)去鄉(xiāng)下拜祭祖先。
到鄉(xiāng)下后,我見(jiàn)到了爺爺?shù)男值芙忝脗,還有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了,我有的拿著鞭炮,有的拿著一束束鮮花。也有的拿著蠟燭、香和紙做的`金元寶……山上樹(shù)木茂盛,有竹子、松樹(shù)、柏樹(shù)等,就像走迷宮。上山后先讓爺爺拜,再讓大家拜。拜完后要放鞭炮了,我?guī)е∨笥严律,走到半路,只?jiàn)一串串花炮沖向天空,就像打開(kāi)了一把把大花傘,五彩繽紛,什么形狀都有。后來(lái),我又去了寺院拜佛。到了下午,我和家里人依依不舍地告別鄉(xiāng)下的親戚們。
我忘不了這一天,忘不了這一年一度的清明節(jié)。
難忘的小學(xué)作文 篇5
端午節(jié)到了,我也學(xué)會(huì)了包粽子,你會(huì)包粽子嗎?不會(huì)就請(qǐng)跟我學(xué)吧!
我們一家三口到了奶奶家,奶奶、媽媽和我包粽子,奶奶已經(jīng)把糯米泡好了,奶奶說(shuō)要多泡一段時(shí)間,粘性才大。你想吃什么餡的?比如:豆沙、蜜棗、小棗等。我喜歡吃蜜棗餡的,奶奶把蘆葦葉弄平,再把糯米、蜜棗放到蘆葦葉上,把它們包在一起,然后用線綁起來(lái)。奶奶動(dòng)作非常快,因?yàn)槟棠桃郧鞍^(guò)粽子,所以她很熟練的包完了一個(gè)粽子?墒桥疵卓刹宦(tīng)我的話了,它總是從蘆葦葉的縫兒鉆出來(lái),我費(fèi)了九牛二虎之力才包完了一個(gè)粽子,但粽子的形狀不像奶奶包的那么好看。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō):“不錯(cuò)了!”我又有了些信心,接著,奶奶又教我包了第二個(gè)、第三個(gè)粽子,比第一個(gè)包的好了許多。
奶奶點(diǎn)火煮粽子,過(guò)了一會(huì)兒,我就聞到了粽子的香味。我想:再過(guò)一會(huì)兒,我就能吃到自己做的粽子了!我坐在旁邊等著粽子出鍋。
“吃粽子嘍!”我?guī)е鴼g樂(lè)的'喜悅,來(lái)到餐桌旁,“啊!”粽子的香味讓我陶醉了,我包開(kāi)了一個(gè)粽子,咬了一口,又香又甜,我們一家人品嘗著美味的粽子。
我就這樣過(guò)了一個(gè)難忘的端午節(jié)!
難忘的小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事,而我最難忘的事學(xué)到新知識(shí)后,第一次親自去嘗試它、掌握它。
今天是星期六,爸爸媽媽都去上班了, 我想買(mǎi)兩本課外書(shū),于是聯(lián)想起電視上介紹的“網(wǎng)上購(gòu)物”。
打開(kāi)電腦,我進(jìn)入撥號(hào)網(wǎng)絡(luò),找到了新華書(shū)店的網(wǎng)站,首先出現(xiàn)的就是出版物的種類(lèi)。我 “單擊”一下進(jìn)入圖書(shū)類(lèi),然后進(jìn)入書(shū)的海洋。我選定了兒童文學(xué)類(lèi),不一會(huì)兒兒童文學(xué)書(shū)籍便入我的眼簾。光這類(lèi)書(shū)有幾百種看得我眼花繚亂,最后我選定了《我的媽媽是精靈》這本書(shū),
提示框里出現(xiàn)了許多選項(xiàng),問(wèn)我要不要看這本書(shū)的簡(jiǎn)介,要不要買(mǎi)這本書(shū)。我“點(diǎn)擊”了購(gòu)買(mǎi)鍵,在訂購(gòu)單上輸入了我的家庭住址、電話。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,我以為是爸爸回?lái)了。打開(kāi)一看就是一位陌生的'叔叔手里拿著一本書(shū)站在門(mén)前,我立刻明白了他的來(lái)意,真是又驚又喜。我接過(guò)書(shū),付了錢(qián)高興得跳起來(lái)。我第一次嘗試就成功,怎能不讓我興奮呢?
“網(wǎng)上購(gòu)物”讓我們足不出戶(hù)就可以買(mǎi)需要的東西,真的是又省時(shí)又省力,太方便了!以后,我還要學(xué)習(xí)嘗試更多的新知識(shí)。
!最難忘的一件事。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我的同桌是一名可愛(ài),熱情有時(shí)又很淘氣的女孩,但她在男生眼里算是兇的吧!
就因?yàn)檫@,大家都叫她:“母老虎”。也許她在男生面前的確像“母老虎”那么兇吧,不過(guò)她的內(nèi)心是膽小的。
我們同桌時(shí),剛開(kāi)始還不是很熟,但彼此倒也合得來(lái)。過(guò)了幾天,我們便打成一片了,下課一起搬作業(yè),一起玩,有時(shí)甚至還會(huì)一起“欺負(fù)人”,所以成了身不離影的好朋友。
一位男同學(xué)拉了一下我的辮子,我感到很痛,就去打他,可我打不過(guò)他,他把我推到欄桿上,我的手被欄桿外植物的刺給刺到了,留了點(diǎn)血,那個(gè)男生又沒(méi)跟我道歉,我覺(jué)得很委屈,就傷心的哭了。這時(shí),她走到我面前,遞給了我一張紙巾,又安慰了我。然后問(wèn)清情況后,二話不說(shuō),從到那個(gè)男生前,把他訓(xùn)了一頓,那個(gè)男生說(shuō)不過(guò)她,只有投降求饒。她訓(xùn)完后,不顧后面?zhèn)鱽?lái)的:“母老虎,母老虎”之聲,笑瞇瞇地向我走來(lái),扶我到洗手間清理下傷口,我感激的看著她。
就這樣,我們的`關(guān)系在一天天改善,我們的友誼也在一天天增進(jìn)。雖然我們以后走的路不同,但是我們的心是相通的。
快畢業(yè)了,我真舍不得離開(kāi)我的同桌,也希望她別忘了我這個(gè)微不足道的同桌和她的友情。
對(duì)了,你想知道我的同桌是誰(shuí)嗎?她就是嘉麗。
難忘的小學(xué)作文 篇8
瞬間,是很短暫的。也許它讓你過(guò)目難忘,也許讓你感動(dòng)不已,也許讓你深?lèi)和唇^,也許……
一場(chǎng)精彩的比賽快要開(kāi)始了,歡眾們陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地,選手在選手室做準(zhǔn)備,唱水、換衣服……請(qǐng)選手進(jìn)場(chǎng),解說(shuō)員說(shuō)道。選手們進(jìn)場(chǎng)了,“呼——”一聲歡呼中,選手們站在了自己的場(chǎng)地,哨聲一響,只見(jiàn)紅隊(duì)1號(hào)球員機(jī)智地把球一推,2號(hào)跟上一大腳,球猶如離弦的箭向藍(lán)隊(duì)球門(mén)飛去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)藍(lán)隊(duì)球員飛身攔截,一下就把球奪了回來(lái)!開(kāi)局太激動(dòng)人心了!這時(shí)拉拉隊(duì)員們也如夢(mèng)初醒,啦啦隊(duì)里爆發(fā)出了第一輪加油聲,扣人心弦的開(kāi)局激發(fā)了雙方球員的斗志,只見(jiàn)球員們一會(huì)兒聚集在這,一會(huì)兒又跑到那兒,不遺余力地拼搶。足球猶如一顆圓形炸彈,滾到哪,哪里就烽煙因起。
隨著“圓形炸彈”一次次靠進(jìn)球們,歡呼一浪高過(guò)一浪。藍(lán)球隊(duì)的`女守門(mén),如老虎撲食,撲了過(guò)去,哦,瞬間搶住球。藍(lán)隊(duì)給紅隊(duì)一個(gè)下馬威,但紅隊(duì)土氣仍很高漲,越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過(guò)時(shí)間的摧促以后,以前2:1的成績(jī),藍(lán)隊(duì)贏了!
時(shí)間是寶貴的,難忘的一瞬間是無(wú)價(jià)的。打開(kāi)心扉,去尋找吧!
難忘的小學(xué)作文 篇9
今天上午,是全校同學(xué)非常期盼的日子—秋游。一大早,同學(xué)們就來(lái)到了學(xué)校,在教室里聊著天,因?yàn)樯衔绲?:30,我們將乘車(chē)去“十月軍!边M(jìn)行我們的秋游。
我們到“十月軍!钡臅r(shí)候,已經(jīng)快9:30了。簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這次秋游的內(nèi)容是要“重走長(zhǎng)征路”便開(kāi)始了我們第一站艱難的.跋涉—長(zhǎng)征第一橋。長(zhǎng)征第一橋,顧名思義,就是走橋嘛,但這個(gè)橋卻非同一般。想一想,我們的紅軍在那個(gè)時(shí)候走橋也是一件多么危險(xiǎn)的事情。≡凇笆萝娦!钡哪M橋是由一根根木頭組成,走在上面“嘎吱嘎吱”地響,令人毛骨悚然,體會(huì)到紅軍長(zhǎng)征的危險(xiǎn),走過(guò)了長(zhǎng)征第一橋,呈現(xiàn)在我們面前的是一片茂密的樹(shù)林。
繞過(guò)了幾片樹(shù)林,走過(guò)了幾座橋,遠(yuǎn)處的兩個(gè)字吸引了我們—雪山。這兩個(gè)字寫(xiě)得遒勁有力。我們首先“爬到了”“雪山”上面,準(zhǔn)備穿過(guò)一條有網(wǎng)組成的“洞穴”,用來(lái)編織網(wǎng)的都是麻繩。爬起來(lái)很難,我不是衣服被勾住了就是書(shū)包被勾到了,在中間掙扎了好一會(huì)兒,才“逃離”了出來(lái)。當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候,仍然沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái),走路都一搖一拐的,就像書(shū)包又被勾到了一樣。
正當(dāng)我們談笑風(fēng)生的時(shí)候,一個(gè)下坡阻截了我們的去路。這個(gè)下坡非常地怪,差不多是一個(gè)60度的銳角。中間有一根麻繩,只要抓著麻繩就可以滑下去了?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,但卻是很難的。這個(gè)項(xiàng)目可以鍛煉你的平衡能力和你的臂力。我看了似乎有些害怕,把鐵繩抓得很緊才沒(méi)有摔下去。
當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候,一聲哨聲打斷了我的思路!凹,向右看齊,向前看,齊步走”,就這樣,我們離開(kāi)了有趣至極的雪山。
后來(lái),我們又參觀了博物館,玩了其它橋,結(jié)束了這次秋游。
這次秋游雖然有些苦,但卻很有意義。正因?yàn)橛悬c(diǎn)苦,使秋游變得更加充滿色彩。
難忘的小學(xué)作文 篇10
我以為這個(gè)星期六我可以好好在家里睡大覺(jué),可聽(tīng)到“同學(xué)們,我們?nèi)ケ遍T(mén)爬山。”我心里就像冒了一團(tuán)火一樣。心想:“嗯,我想去,可是我起不來(lái)的話,怎么辦呢?”又聽(tīng)到老師說(shuō):“早上九點(diǎn)鐘在龍城公園集合”這時(shí)候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。
早上一起來(lái),我一看表:“哇!怎么七點(diǎn)四十五分了!”馬上下了床,像子彈一樣跑到了爸爸的車(chē)上,一而再再而三地叮囑爸爸:“快開(kāi)車(chē),開(kāi)快點(diǎn)兒,開(kāi)快點(diǎn)兒!钡搅斯徽九_(tái),我看見(jiàn)了我的同學(xué)們和家長(zhǎng)們?nèi)松饺撕5枚言谝粋(gè)點(diǎn)上。
我們上了車(chē),我旁邊坐的是王崢榮,我和他在車(chē)上聽(tīng)音樂(lè),玩了一點(diǎn)游戲。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,終于到了北門(mén)見(jiàn)了等我們的.謝老師。
我走到一個(gè)滑滑梯面前玩得不亦樂(lè)乎,大汗淋淋。要開(kāi)始爬山了,我想:“呃啊,終于開(kāi)始了!”一定非常刺激。老師一說(shuō):“爬!”我和伙伴們像坐在賽車(chē)上一樣爬上了山,剛開(kāi)始認(rèn)為還挺容易的,沒(méi)想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂?shù)摹扒屣L(fēng)亭”。休息了一會(huì)又得下山,這時(shí)我又開(kāi)始想:“下山應(yīng)該比上山容易些吧!”老師又說(shuō):“還要再上一座小山!蹦莻(gè)時(shí)候我的腿和手忍不住要開(kāi)始顫抖,似乎已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)我的使喚了。
上了這座小山我看見(jiàn)了大運(yùn)亭,老師讓我們表演一些節(jié)目,就開(kāi)始野餐,我心想:“呼,終于可以開(kāi)始野餐了。”我們11小組接受的挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘!癗O!為什么我們的任務(wù)這么難?”我說(shuō)。可是我們還是支持到了最后。站完了兩分鐘,臺(tái)下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完?yáng)|西,爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
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