生活的作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我們的生活很繁忙，很勞累，如果作一條生活在大海里的小魚(yú)應(yīng)該不錯(cuò)吧？想著想著，我發(fā)現(xiàn)，我已暢游在海里了！我的生活會(huì)是什么樣的呢？我住在大大的.像水晶宮一樣透明的蚌殼里。
早晨，我醒來(lái)后，用珊瑚做成的梳子和一面珍珠制成的小鏡子梳妝。梳妝完畢，一只螃蟹給我送來(lái)可口的早餐，吃過(guò)飯，我敲敲蚌殼，它就張開(kāi)，我走出去，一只劍魚(yú)游過(guò)來(lái)，我坐在它背上，去了海底學(xué)校。它的速度真快，我差點(diǎn)從他的背上跌下來(lái)。到了學(xué)校，開(kāi)始上課。第一節(jié)課是魔術(shù)課，翻車魚(yú)老師，在前面變呀變，我們看得目不轉(zhuǎn)睛，一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了好多魔術(shù)呢！第二節(jié)是語(yǔ)文課，海豚老公公在那兒講呀講，我們聽(tīng)得好累，但也沒(méi)白累，學(xué)到了好多知識(shí)。第三節(jié)課是體育課。體育課的項(xiàng)目是：游泳比賽。劍魚(yú)老師先給我們游，他游得太快了，五六秒鐘就到了終點(diǎn)。那驚人的速度讓我們無(wú)不驚嘆。接下來(lái)就是我們的游泳比賽了。我們盡了最大努力游著，第一名當(dāng)然是小劍魚(yú)，第二個(gè)旗魚(yú)，我第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。放學(xué)了，劍魚(yú)把我送到看我的家—蚌殼水晶宮，我終于可以歇一會(huì)兒了……
哦，原來(lái)一條魚(yú)的生活也是挺累的呦。
生活的作文 篇2
佛說(shuō)：“前世的500次回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”我們和虞中結(jié)下了不解之緣，是緣讓我們相聚在一起。細(xì)細(xì)珍藏在虞中的每一刻，細(xì)細(xì)體味那激情燃燒的歲月，你會(huì)體會(huì)到：其實(shí)，我們真的很精彩！
笑傲軍營(yíng)
“立正！向右看齊！”與校園極不對(duì)稱的渾厚的男音響起在校園上空，劃破了校園的寧?kù)o。蔚藍(lán)的天際下，一群小兵正在緊鑼密鼓地訓(xùn)練著。
“噼噼啪啪”腳步聲如同打鼓，雜亂不一，不堪入耳。教官一千個(gè)不滿意，我們一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，在操場(chǎng)上反反復(fù)復(fù)地走，操場(chǎng)上留下了我們一串串腳印。我們舉著我們已經(jīng)麻木的手腳，反復(fù)操練。漸漸地，聲音齊了些，教官緊皺的眉頭舒張開(kāi)了。后來(lái)，聲音越來(lái)越齊，動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，在教官微微揚(yáng)起嘴角，宣布“下課”的一瞬間，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，我們始終知道，我們能做好！
剛開(kāi)學(xué)的考驗(yàn)雖然有些“巨大”，但我們用著集體的力量走了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)上的每一個(gè)生物或非生物將永遠(yuǎn)銘記我們笑傲軍營(yíng)的歲月。
月圓人圓
“每逢佳節(jié)倍思親”，這是我們第一次離家在外的中秋節(jié)，以往似乎沒(méi)什么感覺(jué)，真正失去了才知道珍惜。學(xué)校要舉行活動(dòng)迎接中秋！帶著一份惆悵和一份驚奇帶著椅子來(lái)到了操場(chǎng)。圓月在半空中打著盹，一層淡淡的云遮著它。一首“十五的月亮”拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。幾曲小調(diào)兒調(diào)起了晚會(huì)的氣氛，大家那種思親的.情緒也被趨走了。幾個(gè)小游戲使小小的晚會(huì)達(dá)到了高潮，我們?nèi)硇牡赝度氲搅擞螒蛑�，深深地感到原�?lái)班級(jí)也是個(gè)家，而班中的同學(xué)是家中的成員，班主任和任課老師是我們的家長(zhǎng)，原來(lái)我們并不孤單。
汗灑綠茵
剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)又為我們高中生活抹上了亮麗的一筆。最激烈的。最具有集體魅力的是接力賽了。場(chǎng)上的選手負(fù)著全體同學(xué)的厚望憑著自己最大的能力奮力拼搏，追上了一個(gè)，又追上了一個(gè)，場(chǎng)外的歡呼聲。喝彩聲一陣高過(guò)一陣，此起彼伏。勝者不驕，敗者不餒，結(jié)果并不是我們所追求的，過(guò)程才是最精彩的！我們以最熱烈的掌聲歡迎勝者和敗者歸來(lái)。他們?cè)诰G茵場(chǎng)上灑下了太多的汗水，這不是僅僅能用言語(yǔ)來(lái)表述，只能用掌聲來(lái)傳達(dá)我們的謝意！
運(yùn)動(dòng)會(huì)將我們的距離再一次拉近了，我們感到，一股強(qiáng)大的力量正將我們吸引在一起，那就是集體榮譽(yù)感。
楊柳婀娜的身姿，在微風(fēng)中翩然起舞。楊柳的存在，給學(xué)校增添了一份典雅，我們的存在，給學(xué)校注入了一股活力。我們用我們的激情，為虞中創(chuàng)造著一段段激情燃燒的歲月。
生活的作文 篇3
生活中，每個(gè)人心靈深處都有一處花冢，花冢之下掩埋的往往是自己對(duì)向往的生活的喜愛(ài)。于是，常常概嘆生活中充滿矛盾。那么，矛盾到底是什么呢？依筆者愚見(jiàn)，矛盾是虛榮所編織出來(lái)的韁繩，勒住你前進(jìn)的步伐；虛榮是相愛(ài)卻不能相守的無(wú)奈，讓人相見(jiàn)時(shí)難別亦難；矛盾是戰(zhàn)爭(zhēng)為安民，民卻因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞苦的糾結(jié)。
“三人行，則必有我?guī)��！笨鬃尤缡钦f(shuō)。然而，士大夫之族卻因一時(shí)的名利，貪一時(shí)的虛榮而恥學(xué)于師，最終導(dǎo)致他們的聰明才智反而不及那些不恥相師的巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，嗚呼，哀哉！由此可見(jiàn)，矛盾是虛榮所編織出來(lái)的韁繩，一旦讓這條韁繩給絆住了腳，你將寸步難移。正因?yàn)槭看蠓蛑灞惶摌s的韁繩所羈絆，才會(huì)有“今其智乃反不能及，其可怪也歟”的慨嘆。想學(xué)有所長(zhǎng)，而又因虛榮而恥學(xué)于師，想要進(jìn)步，又不愿意行動(dòng)，深陷矛盾的泥淖中，最后也只得是“惑也終不解矣”。如此，不退步已是萬(wàn)幸，哪里會(huì)有進(jìn)步？
事業(yè)的矛盾是這樣，情感的矛盾不也是如此。人世間最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯與海角，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。而最痛苦的莫過(guò)于明明懂得彼此相愛(ài)，卻一生也不能相守。在那個(gè)古老的年代，封建的思想有如一把利劍，深深刺痛了兩顆彼此相愛(ài)的心。面對(duì)父母的詰難，他們不得不含淚分別，即使如此，兩顆心依舊纏綿。那便愛(ài)的矛盾化作滿腔的無(wú)奈，殤一杯愁緒，陸游在園中留下“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)”的三聲嘆息；“山盟雖在，錦書(shū)難托”化作“莫，莫，莫”的三聲無(wú)奈。
生活處處皆矛盾，矛盾是無(wú)法回避的�！熬訌R堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其民”，君與民，孰輕？孰重？戰(zhàn)亂是為了安邦，安邦是為了安民，而民卻因戰(zhàn)亂而流離失所，這難道不是矛盾嗎？荊軻看著路邊坍圮的村莊，太子丹的'話在耳邊回蕩，但荊軻坐在車?yán)锟吹降氖锹愤呍絹?lái)越多的尸骨，看到的是因戰(zhàn)亂而逃荒的人。于是，在荊軻的心中頓生矛盾：趙國(guó)，天下，哪一個(gè)更重要呢？在抽出匕首的那一刻，他選擇了天下，放過(guò)嬴政，來(lái)求天下統(tǒng)一�？捎忠蜇�(zé)任他不得不以死謝罪。
生活的車輪轆轆碾過(guò)，在每個(gè)人的生命的路途上留下了深淺不一的折痕。而矛盾則是生命路上不可或缺的風(fēng)景，雖然讓人難堪，但也讓生活充滿競(jìng)爭(zhēng)的步伐；雖然讓愛(ài)情有無(wú)奈和遺憾，卻仍然無(wú)法遮掩它的美麗；雖然生命痛苦，但也能讓生命壯烈地升華。矛盾之所以是矛盾，就因?yàn)樗鼜?fù)雜，耐人尋味，很難一言以蔽之。
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