課間生活作文

時(shí)間：2025-01-28 10:48:12 生活作文我要投稿

課間生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的課間生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課間生活作文

課間生活作文1

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了！它猶如解放的號(hào)角，同學(xué)們立馬歡騰起來(lái)了！雖然解放時(shí)間只有10分鐘，但是，我們還會(huì)組成一些很“奇葩”的部落，并樂(lè)在其中哦！

　　“超人來(lái)了！”我、肖雅丹、熊涵楓和汪昕瑤在廊上大喊道。

　　肖雅丹力大無(wú)窮，率先扛起汪昕瑤，我和熊涵楓一人抬一條腿，汪昕瑤還做著超人的姿勢(shì)一邊還說(shuō)：“超人來(lái)了！超人來(lái)了！”同學(xué)們看到了我們四個(gè)，嘴巴都張成“O”形了！

　　怎么樣，我們的Superman還不錯(cuò)吧？

　　“嘿嘿！男生們，你們?cè)庋炅�！尤其是你——田佳偉！�?/p>

　　說(shuō)這句話的正是我們班的暴力女部落。里面的.成員有：肖雅丹、卞卡、余珊穎……陣容強(qiáng)大哦！

　　這些跟她們是死對(duì)頭的男生有何岱恒、田佳偉和陳業(yè)成……面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，他們有的逃進(jìn)男生“避難所”——男廁所；有的東逃西竄，無(wú)處安身；有的跟她們繼續(xù)較量著……這個(gè)部落可真是瘋狂��！

　　“哈哈……”田進(jìn)又開(kāi)始講笑話了。同學(xué)們都興奮地聽(tīng)著。他眉飛色舞地講著：“從前有個(gè)農(nóng)民……”同學(xué)們聽(tīng)完后都哈哈大笑！我也不例外。每個(gè)人都掛著一張美滋滋的笑臉，頓時(shí)，上課時(shí)的緊張心情都轉(zhuǎn)化成了輕松的心情。

　　“叮鈴鈴”上課了！不過(guò)解放時(shí)間只是暫時(shí)停止，下次我們班會(huì)組成更多的“奇葩”部落！

　　生活小事。

課間生活作文2

　　隨著一陣清脆悅耳的下課鈴聲，我們?nèi)绯彼愕挠砍鼋淌襾?lái)到操場(chǎng)上，本來(lái)安靜的操場(chǎng)立刻變得人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)。

　　同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的玩跳繩，有的在玩籃球，有的在玩打沙包，還有的在玩老鷹抓小雞，真是玩的“不亦樂(lè)乎”。當(dāng)然我不可能落下，我參與了最有趣的老鷹抓小雞的活動(dòng)。

　　由于我像個(gè)小猴子動(dòng)作比較靈敏，同學(xué)們讓我當(dāng)雞媽媽，又選了一個(gè)比較厲害的同學(xué)當(dāng)老鷹，看著厲害的“老鷹”，在看我身后的許多女同學(xué)，她們一個(gè)拽著一個(gè)的后腰，她們用充滿信任的.眼神看著我，突然我有種一定要保護(hù)好“它們”絕不少一只的想法。游戲開(kāi)始了，我伸開(kāi)了雙臂，眼睛眨都不眨的緊緊盯著老鷹，只見(jiàn)那兇猛的老鷹剛一開(kāi)始就發(fā)出了猛攻，他左飛半圈，又猛的向右飛過(guò)來(lái)，我好不示弱，用雙臂左右抵擋著，后面的雞寶寶也左躲右閃，嚇得驚慌失措的叫喊著。就這樣四五個(gè)來(lái)回，老鷹都沒(méi)有得逞，這時(shí)大家累的都?xì)獯跤醯模销椪驹谠貨](méi)有再像剛才那種虎視眈眈的樣子，他好像在想什么計(jì)謀，我可不能放松警惕，這時(shí)老鷹突然對(duì)著我最后面的雞寶寶緊追不舍，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍艱難的保護(hù)著，不過(guò)這些雞寶寶和我配合的很默契，老鷹還是沒(méi)有捉到一只小雞……這時(shí)一陣清脆悅耳的上課鈴聲響了，剛才那人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)又恢復(fù)了安靜。

　　這就是我們多姿多彩快樂(lè)的課間生活。

課間生活作文3

　　在福尼斯英語(yǔ)課間，踢毽子正在熱火朝天地進(jìn)行著。

　　張雨虹踢起毽子來(lái)上下飛舞就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛舞，又好像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小松鼠在跳躍。一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒落在胸前，一會(huì)兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進(jìn)了人群里，我有點(diǎn)膽怯了，因?yàn)槲規(guī)缀跻稽c(diǎn)也不會(huì)踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來(lái)，踢了一下，就掉了下來(lái)，又踢了一下，連腳也沒(méi)碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會(huì)踢，哈哈！”這時(shí)忽然傳來(lái)一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學(xué)的時(shí)候也是像你現(xiàn)在這樣的`，你別著急�！彼椅⑽⒁恍�，我心里鎮(zhèn)定了許多，“再試試，誰(shuí)不是一下一下地學(xué)會(huì)的�！苯K于我的腿抬快了許多，能連續(xù)踢到兩下毽子了，“呵呵，進(jìn)步不小�！备呒昔岢邑Q了豎大拇指，我也很高興。

　　每天的第二節(jié)課后，是我們最向往的時(shí)刻。

　　一下課，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，兩千多個(gè)人在操場(chǎng)上玩游戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開(kāi)心！看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個(gè)個(gè)輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，游戲者的身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學(xué)把跳繩當(dāng)做了“魚桿”，正在專心致志地釣魚呢！

　　課間生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！

課間生活作文4

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，我拿著心愛(ài)的彈珠，興致勃勃地跑出了教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。這次是我和阿楠玩PK，我先發(fā)制人，可惜沒(méi)打到。阿楠也沒(méi)打到的夜明珠，不過(guò)他的`彈珠離我的很近了。

　　嘿嘿！機(jī)會(huì)來(lái)了！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的彈珠，用手指測(cè)量著與它的距離把我的彈珠放好，任我怎么生氣，它就是―動(dòng)不動(dòng)。阿楠輕而易舉地把我打敗出去�？上в昧μ�，彈珠一直打到墻上了。但奇跡發(fā)生了“寶貝”又滾回來(lái)了，離阿楠的彈珠越來(lái)越近。

　　正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)它卻停止了。這時(shí)上課鈴響了，我只能灰頭土臉地進(jìn)了教室。第二節(jié)課一下課，我就急忙找到阿楠要求再跟他比賽一次，他答應(yīng)了。這次由他先發(fā)球可他把彈珠打歪到墻角邊了，一般情況下，我可以輕而易舉地取得勝利。

　　可他不斷請(qǐng)求我別打得太狠，我想“看在朋友份上就放你一馬吧”但我的“夜明珠”卻不同意，當(dāng)我把它打到墻上時(shí)它卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地彈回來(lái)撞翻了阿楠的彈珠完成了一次漂亮的斯諾克怎么樣？你覺(jué)得我們的課間生活有趣嗎？

　　又滾回來(lái)了，離阿楠的彈珠越來(lái)越近。

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