成長的作文

時間：2025-01-29 09:48:34 成長作文我要投稿

伴我成長作文推薦度：
閱讀伴我成長作文推薦度：
快樂伴我成長的作文推薦度：
母愛伴我成長作文推薦度：
《在陽光下成長》作文推薦度：
相關(guān)推薦

（優(yōu)）成長的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優(yōu)）成長的作文

成長的作文篇1

　　人生中會有無數(shù)次奮斗，它們會使我們變的成熟，堅強(qiáng)，我在奮斗中成長。只有奮斗，人生才不會平淡如水，才會讓人回味無窮。

　　我從一年級開始學(xué)習(xí)拉二胡，一開始，我看著一拉弓，就發(fā)出聲音，挺好玩，就認(rèn)真學(xué)起來�？蓻]過多久，我就覺得索然無味了，拉的時間越來越少，一次比一次差。這時，有一個和我一起學(xué)二胡的小伙伴高興地拿著一張二級優(yōu)秀的證書給我看，說：“我都考上二級了，你怎么什么也沒有呀？”我十分羨慕，在那一段時間里，我每天都拉的.很認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表揚，看著其他小伙伴，一個個羨慕的樣子，我不禁得意起來，又不常常練習(xí)了，水平立刻直線下降，就這樣學(xué)了下去。一晃三年過去了，我雖然技巧有些增長，但比起其他幾個小伙伴可就差遠(yuǎn)了。有一天，又有幾個小伙伴拿著一張證書來了，“看，七級良好，怎么樣，我厲害吧？你怎么還是一級也沒考？”聽了他的話，我不禁怔住了，對呀，他們都有了，我呢？我咬了咬牙，說：“祝賀你，但你等著，我一定會超過你！”從此，我真正開始苦練二胡。在我的努力下，我的水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，與幾個小伙伴的距離越來越近。終于，老師讓我考八級，在考場里，我拉起悠揚的樂曲，令評委們拍手叫好，終于獲得一張八級優(yōu)秀的證書。經(jīng)過努力，我又考上十級，其他小伙伴都說：“你真行！”我也露出了會心的笑。

　　在奮斗中成長，奮斗讓我的人生十分充實，我愛在奮斗中成長。

成長的作文篇2

　　成長，無外乎幼時與今日。其中，過程便是成長，其中滋味各不相同。不同的人生經(jīng)歷，不同的成長環(huán)境，決定了成長的味道如何。但回頭想想，幼時的自己多么可愛�，F(xiàn)在自己笑話幼時的自己，但你再大一些時，保不齊你會笑話現(xiàn)在的自己。歸根結(jié)底，成長是苦樂交織的。

　　昔：現(xiàn)在，我不禁想起幼時的自己。那一年，世界水資源匱乏，很多地方鬧旱災(zāi)。我是一個生在農(nóng)村的孩子。從小便聽到“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語。真的，我很憂國憂民，自己雖不太懂什么事情，但總想做一些事情。我想到了一條計策，當(dāng)時心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢買了一瓶礦泉水，“熬”過了那無聊又無味的課程。我終于回到了家，我在門前水池邊挖了兩個小坑，將礦泉水全倒了進(jìn)去。心想大功告成了。晚上看電視時，我自己得意的不斷發(fā)笑，母親問我原因，我也避而不答。幾天，我去查看時，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸，但我還是堅信自己的想法。到最后，當(dāng)然是以失敗而告終。此后，這件事也就不了了之了。

　　現(xiàn)在回想起來可以說那時真是幼稚之極。自然，人成長了，心智也成熟了，當(dāng)然覺得那時自己很幼稚了。成長，就是這樣莫測，年齡不同，心智不同，自然滋味不同。

　　今：成長之煩惱，豈一言可將之說盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結(jié)。我喜歡將心中所想寫在小本子中。一次，我本子上的一張頁子掉了，被一位同學(xué)撿到了，他不愿還給我，竟在班上大肆宣揚，搞的我顏面盡失。我心想，以后要我讓我知道你的秘密的話，恨不得在學(xué)校廣播上到處宣揚。否則，難解本人心頭之恨。唉!成長的煩惱咋就這么多呢!成長路上的.煩惱擾得我不能安寧，小時不可一世的本人徹底無耐了。

　　成長，究竟是什么?究竟是何種滋味?它為何讓每一個為它而樂，又為它而憂呢?我不明白，這究竟是為何?究竟是何種原因?我想探求卻又無法給以準(zhǔn)確答案的疑問。

　　至此多年，多年尋找答案的我卻只能模糊的回答我當(dāng)初提出的問題。成長是一種過程，由幼到大的過程。它交織著苦樂，纏綿著高興讓人為之而憂。因為人的感知是發(fā)展。

　　成長，苦樂交織的成長!今?昔?品味今昔，品味成長。每時每刻，每一個不同的環(huán)境萬物，酸甜苦辣，皆可分為苦樂。

　　成長，亦是如此。

成長的作文篇3

　　暈黃的燈光下，我凝視著一杯茶，茶葉在沸水的沖泡下沖突、浮沉，最終舒展開來，滲出綠意，散出清香……成長也是如此吧，自己面對，自己經(jīng)歷，自己突破，然后脫胎換骨，看似悄無聲息，卻又有跡可循。

　　這一屆學(xué)生是真正的“00后”，他們靈動活潑卻不夠沉穩(wěn)專注；他們喜歡探究但思考不夠深入；他們真心熱愛班集體，卻不愿拾起身邊的一團(tuán)兒廢紙……他們有著這樣那樣的優(yōu)點，也有很大的成長空間。作為老師，我們要做的也許只是引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生，讓他們更好地實現(xiàn)自我教育，自主成長。

　　于是，我讓學(xué)生制訂了屬于自己的成長計劃，用便利貼為自己做好成長記錄。

　　九月中旬的那個午后，太陽熱情依舊，我們班的孩子們正在熱烈地討論著初中生應(yīng)該擁有的十大習(xí)慣，以及細(xì)化后的行為準(zhǔn)則。教室里你一言，我一語，好不熱鬧。三節(jié)課后，孩子們終于總結(jié)出了初中生應(yīng)該做到的27個具體行為

　　并把這些記錄在精心準(zhǔn)備的《我的成長足跡》的第一頁，然后選出自己最需要提升的3～4條，寫在一張便利貼上，貼在自己的桌角，每天標(biāo)注自己的完成情況，以幫助自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　看著他們那認(rèn)真專注的表情，那清晰的字跡，我突然覺得成長已悄然開始。孩子們每天按照便利貼上那簡簡單單的三四條要求自己，并努力做到精益求精。

　　小寶是我們班最調(diào)皮、最愛說話的男生，他的便利貼上第一條就是：上課鈴響閉上嘴。每當(dāng)上課鈴聲響起，他就立刻緊緊地閉上嘴，瞪著大眼睛左看看，右看看，等到

　　老師都來了，他的桌上卻還是空空如也，連書都沒有�？吹剿刻於荚谶@條后面打上一個大大的紅對勾，甚至還畫上笑臉，我真是哭笑不得，不過我忍著什么也沒說。一周過去了，我收上了第一周的成長結(jié)果：孩子們將第一周的便利貼標(biāo)好日期，粘貼在《我的成長足跡》上，并作了總結(jié)。

　　當(dāng)我看到小寶的總結(jié)時，我震驚了：“我特別愛說話，小學(xué)六年沒有一節(jié)課不說閑話，可是這個星期，我真的做到了每節(jié)課都不說一句閑話，我很滿足。我知道我很差，但我會一點一點地進(jìn)步，一天一天地長大。老師，你會相信我嗎？你能幫助我嗎？”

　　我真的`很慶幸自己當(dāng)時沒有批評小寶，沒有打擊他的積極性。每個孩子成長的基點是不同的，但他們都有成長的訴求，我們應(yīng)該給他們自主成長的空間，而不是把每個孩子都放在同一個水平線上衡量，剝奪他成長的權(quán)利。

　　在第二周的便利貼上，小寶的第一條是：上課鈴響閉上嘴，準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品。我輕輕地?fù)崦毜念^，笑了——這是屬于小寶的成長，要靠他自己來完成。

　　一周又一周，《我的成長足跡》上的便利貼越來越多，孩子們的好習(xí)慣也越來越多。成長的足跡就這樣在小小的便利貼上呈現(xiàn)出來，簡單明晰又堅定不移。

成長的作文篇4

　　暑假我來到麗江，這里的游客好多。爸爸說：“讓我鍛煉一下，賺點零花錢。”我說：“好��！”于是，爸爸就幫我進(jìn)了雨傘、雨衣、鞋套、口琴。只要是下雨天就賣雨傘、雨衣、鞋套。沒下雨就賣小口琴。我的小攤就在店門口擺起來了。

　　在體驗中成長麗江的天氣就像善變的小孩的臉，說下就下。那時我的.生意是最好的，看著落荒而逃的游客我就會大聲的吆喝起來，他們都會過來。我讓他們試穿，買的多還給他們讓價。不下雨的時候，我就賣我的小口琴。這個口琴很小只有小拇指大小，四孔八音，吸進(jìn)呼出都能發(fā)出聲音。而且顏色很豐富多彩，還有十二生肖、卡通圖案的。賣口琴很費勁要一邊說一邊吹，但是可以吸引很多小朋友光顧。一天下來能賣出好幾十個，我的小錢袋也是鼓鼓的。

　　這次體驗不僅讓我學(xué)到了本領(lǐng)，還賺到了零花錢。爸爸媽媽也對我的表現(xiàn)很滿意，理特別美滋滋。

【成長的作文】相關(guān)文章：