校園的作文4篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的作文 篇1

　　生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。

　　在周四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔(dān)憂起來，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒有什么希望了!可一見同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。

　　來到操場，同學(xué)們?nèi)嗳嗍�，壓壓腳，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開始了。對方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應(yīng)過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說：“贏了給你們免作業(yè)!”面對如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。

　　正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的'眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開心了!

　　這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。

校園的作文 篇2

　　六年的校園生活豐富多彩，喜、怒、哀、樂變幻曲交替進(jìn)行。無數(shù)的記憶，無數(shù)個(gè)過往，銘記我心。

　　喜

　　記得那次排一個(gè)英語短劇，我們幾個(gè)演員沉浸其中，無比興奮，無比快樂。英語短劇，顧名思義就是用英語表演的短劇。其實(shí)，劇情非常簡單，我們邊說邊唱，還邊跳。為了追求真實(shí)感，我們還根據(jù)劇情設(shè)計(jì)了舞臺(tái)背景：有花、有樹、有動(dòng)物、有太陽，還有烏云那幾個(gè)星期，我們每天練得很刻苦，筋疲力盡，卻喜滋滋，十分開心。喜悅伴隨著快樂，快樂伴隨著成長。

　　怒

　　生活中，有些事的確會(huì)讓人敢怒不敢言。那天，我們正在上圍棋課，這是我們一周唯一的活動(dòng)課。大家正在博弈的興頭上，教導(dǎo)主任風(fēng)風(fēng)火火地跑了進(jìn)來，三步并做兩步跨上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說：這節(jié)課是班會(huì)課，你們還在下棋！我們丈二的和尚摸不著頭腦，面面相覷。班長站起來解釋說：我們昨天剛開過班會(huì)了。主任說：別的班都在開班會(huì)，你們真特殊，把棋收起來，開會(huì)！

　　大家極不情愿稀里嘩啦地收棋子。就這樣，全班被她愛的教育搞了一節(jié)課！你說你有理去哪里講？有怒向何處發(fā)泄？

　　哀

　　那一次考試綜合排名，我們?nèi)�班鉚足了勁，爭取奪年級第一。沒想到，居然名落孫山。

　　唉，真悲哀！不知是誰說了一句，全班同學(xué)一片唉聲嘆氣。果不其然，語文老師來了，把試卷往桌上一撂，數(shù)落了我們一番；數(shù)學(xué)老師來了，把這個(gè)叫起來訓(xùn)一頓，把那個(gè)叫起來尅幾句，搞得大家人心惶惶的；英語老師來了。

　　唉，都是我們的錯(cuò)，誰讓我們不爭氣？吃批評也活該！大家只好把苦水咽在肚子里。你說哀也不哀？

　　樂

　　耶！大家擊掌相慶。真樂啊，本周，我們班竟然奪得兩面流動(dòng)紅旗。一面是紀(jì)律評分第一，一面是衛(wèi)生評分第一，這在我們班是破天荒的事情，在全校也是鳳毛麟角的故事。兩面旗幟掛在教室最顯眼的地方，大家臉上個(gè)個(gè)都放著光彩！

　　真的，絕對棒！班主任站在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅樣兒，但我們能看出她壓抑著的激動(dòng)。她只是語重心長地說了一句：打江山容易，守江山難��！我們知道她的言下之意，可大家就是興奮不已，個(gè)個(gè)臉上都寫著一個(gè)大大的樂字！

　　六年的'小學(xué)校園生活匆匆將逝。那些喜、怒、哀、樂的故事，我們將永遠(yuǎn)銘記，不會(huì)輕易忘懷。

　　在這六年里，我們和同學(xué)結(jié)下了深深的友誼；在這六年里，我們遇見了最好的老師；在這六年里，我們留下了無數(shù)的歡笑和淚水。校園生活，值得我們永遠(yuǎn)珍惜，甚至它的每分每秒。

　　別了，我們的小學(xué)校園生活！

校園的作文 篇3

　　這學(xué)期，我們六年級所有師生都被調(diào)到了夫子廟小學(xué)分部上課。聽有些家長們說分部的環(huán)境布置比總部要老的多，我一聽，心里就有些不情愿了，今天是開學(xué)的第一天，我一進(jìn)校門，就就改變了原先的看法。

　　首先，映入我眼簾的就是那幢高大的`教學(xué)樓，教學(xué)樓是“L”和形狀，總共五層，看上去是那么壯觀。抬頭仰望掛在教學(xué)樓上的那一行字：新學(xué)期，新氣象，新校舍，新發(fā)展。我終于鼓起勇氣向班走去。

　　來到六（3）班教室，我大吃一驚，竟然沒有我想象的那么小，那么臟，反到相反，教室很干凈。兩邊的窗戶真的稱得止是“窗明幾凈”，窗臺(tái)上還放著學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備的綠色植物。更加先進(jìn)是那塊可以移動(dòng)的黑板。只要輕輕往兩邊一推，中間就會(huì)出現(xiàn)一塊白板，此時(shí)你的手就是鼠標(biāo)，可以在白板上隨意點(diǎn)擊，這種當(dāng)掌控者的感覺可真好！

　　在教學(xué)樓的前面有一片寬大的操場，下課時(shí)操場上的人并沒有在總部時(shí)候那么擁擠，反而很寬敞，在操場中央有一個(gè)主席臺(tái)，它的上方飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在微風(fēng)中它依然挺拔著。此時(shí)我似乎聽到同學(xué)們唱的國歌聲，歌聲傳遍了新校的各個(gè)角落，似乎整個(gè)新校都在被我們夫小的學(xué)生熏陶著。

　　新學(xué)期，新氣象，新校舍，新發(fā)展！希望我們能在新校中快樂成長，幸福地過完小學(xué)的最后一年。

校園的作文 篇4

　　我們的校園——宣漢育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的校園。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣啊。

　　來到校園的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見六個(gè)引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦，它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門。

　　走進(jìn)校門，干凈而又寬敞的操場呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。操場上的四周挺立著大樹，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái)，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。墻上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。

　　站在操場的中間，一個(gè)圓形的籃球場，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒有規(guī)矩，不成方圓。籃球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學(xué)樓，就會(huì)看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師們傳授知識的聲音；下課時(shí)的`校園到處一片熱鬧的景象，操場上，走廊上同學(xué)們歡聲笑語，盡情地享受著課間十分鐘。

　　我們的校園不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。校園是我們溫暖的家園，知識的海洋，我愛我的校園。

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