六一小學(xué)作文5篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六一小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一小學(xué)作文 篇1
兒童的節(jié)日，說(shuō)起六一節(jié)，最開(kāi)心的當(dāng)然是我們同學(xué)們了。大家穿上漂亮的新衣，高高興興地去學(xué)校慶祝節(jié)日。
這次，學(xué)校讓我們自己組織班隊(duì)過(guò)節(jié)。在這場(chǎng)班隊(duì)中，我們先玩了搶凳子游戲。請(qǐng)了6位同學(xué)，搬了5把凳子，直到最后2人搶1把，誰(shuí)最后坐著的為贏。張嫦慧和陳葉飛太狡猾了，音樂(lè)沒(méi)停就準(zhǔn)備坐下來(lái)了，手撫著凳子，隨時(shí)準(zhǔn)備下坐，“�！�，音樂(lè)一停，張嫦慧立刻把整個(gè)屁股都坐在了凳子上，陳葉飛呆呆地站在一邊，這輪當(dāng)然是張嫦慧勝了。
第二輪開(kāi)始了，別的同學(xué)都淘汰了，只剩下何雨軟和傅思遠(yuǎn)爭(zhēng)魁奪冠。音樂(lè)停，何雨欽、傅思遠(yuǎn)連忙坐下，只可惜何雨欽明明是最先坐下的，但傅思遠(yuǎn)屁股太大了，把瘦小的何雨欽一下子就給擠下去了，看樣子以后玩搶凳子游戲還是要屁股大的'占優(yōu)勢(shì)啊！
下面輪到小品了，其中有一個(gè)關(guān)于食品安全的小品。戴奇清演媽媽?zhuān)瑥堟匣垩莺⒆�。每個(gè)孩子都愛(ài)吃羊肉串，小品中也是如此，可家長(zhǎng)往往不會(huì)給孩子買(mǎi)這種危險(xiǎn)食品，這是為了孩子的健康。見(jiàn)小品中朱镥彬扮演的小販在大聲叫賣(mài)“賣(mài)羊肉串了！賣(mài)羊肉串了！香噴噴的羊肉串，5元一根，快來(lái)買(mǎi)呀！”同學(xué)們看著朱镥彬滑稽的樣子，發(fā)出一陣爆笑。孩子死纏著媽媽要買(mǎi)，可媽媽鐵了心就是不買(mǎi)，過(guò)路人陳成看不過(guò)，勸媽媽給孩子買(mǎi)嘛算了，也被媽媽狠“K”了一頓。朱镥彬的羊肉串被陳葉飛、趙懿杰兩個(gè)檢查員查出衛(wèi)生嚴(yán)重不過(guò)關(guān)，身為羊肉串老板的傅思遠(yuǎn)還和檢查員玩起了一場(chǎng)追殺電影。小品給同學(xué)們帶來(lái)了很多的歡笑，同時(shí)也再一次地提醒了同學(xué)們要注意食品衛(wèi)生，注意身體健康！
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，班隊(duì)活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，真期待下一次的六一。再一次的祝福所有的兒童——節(jié)日快樂(lè)！
六一小學(xué)作文 篇2
我們這里的“六一”的到來(lái)就意味著學(xué)期的結(jié)束，我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來(lái)，是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說(shuō)“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了，我們就要到了另一個(gè)陌生的環(huán)境�！笔前�！但我們永遠(yuǎn)要記住——小學(xué)生活的日子是人生最美麗的時(shí)光，它就想偶像劇里的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是美好的。
我很榮幸的進(jìn)了和“六一”這個(gè)符號(hào)想同的班級(jí)。這個(gè)班很可愛(ài)，很調(diào)皮。老師，學(xué)生，還是處于這個(gè)班一每一件東西，都是可愛(ài)的。 我們的班主任——段娟老師，她是個(gè)比較胖的女老師，她對(duì)我們班的.同學(xué)很用心，同學(xué)們考試考差了，他會(huì)很生氣，不過(guò)她在激發(fā)了我們的斗志后，又會(huì)鼓勵(lì)我們。使我們學(xué)子更加努力。 李老師是教數(shù)學(xué)的，沒(méi)段老師那么溫和，她很?chē)?yán)肅，在課堂上從不和學(xué)生開(kāi)玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)作業(yè)做得好，她總是很清楚的記得是誰(shuí)，然后在全班面前表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，但是她唯一的缺點(diǎn)就是思想太封建。 而英語(yǔ)老是才是我們班最溫柔的老師——她上課時(shí)，同學(xué)們都不聽(tīng)，她不管，一味的一個(gè)人唱單調(diào)，個(gè)人演“單簧”這一點(diǎn)，我不認(rèn)為她是個(gè)好老師。但有一次我對(duì)他的看法變了。
那次上英語(yǔ)課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課堂上犯頭暈，然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒(méi)說(shuō)，抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時(shí)，我們班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——從此我認(rèn)定她是個(gè)好老師，至少在這方面是。 我們班的同學(xué)更是親切，下課都在一起說(shuō)說(shuō)八卦，聊聊天。上課有什么難題呢？都互相解答，互相交流。沒(méi)有排擠，沒(méi)有歧視。 而轉(zhuǎn)眼“六一”來(lái)了，小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了，六（一）和“六一”是緊貼在一起的，頂多以后大家在快樂(lè)的時(shí)候，不會(huì)想起這個(gè)班。但是在兒童節(jié)的時(shí)候，他們也定會(huì)想起這個(gè)班。誰(shuí)叫我們用的是那個(gè)兒童節(jié)的符號(hào)呢？
六一小學(xué)作文 篇3
世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè)的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來(lái)，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來(lái)到了親愛(ài)的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來(lái)到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂(lè)的時(shí)候。
我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，最后快要下課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說(shuō)“同學(xué)們，我沒(méi)接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰(shuí)知道居然是我接了你們這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我剛來(lái)的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛(ài)的一面，久而久之，我對(duì)你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會(huì)給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開(kāi)后再見(jiàn)，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼�！崩蠋熣f(shuō)完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的'說(shuō)老師我不想跟您分開(kāi)……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說(shuō)“好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開(kāi)心的過(guò)完你們這個(gè)最后的六一吧!”后來(lái)我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過(guò)了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)玩具，一只昆蟲(chóng)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)那么微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
六一小學(xué)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。
早上，我正掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)蔣一菲來(lái)到衛(wèi)生區(qū)（七班小紅帽）叫他們班另外一個(gè)小紅帽，拉著手，跑走了，我追過(guò)去問(wèn)：“你們倆干什么去？”“小紅帽去開(kāi)會(huì)�！笔Y一菲說(shuō)。站在旁邊準(zhǔn)備搓地的劉子通急忙說(shuō)：“我?guī)湍銙摺！庇谑俏壹泵Ω麄內(nèi)フ也芾蠋熈�。到那里一看，原�?lái)是曹老師和一個(gè)政教處的'老師給我們小紅帽們發(fā)氣球，讓我們吹好后綁起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的老師。由于氣球經(jīng)常被風(fēng)吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個(gè)人護(hù)著，可是說(shuō)好的兩個(gè)人，結(jié)果來(lái)了一幫人。一開(kāi)始還有效，可是，過(guò)了一會(huì)兒，氣球越來(lái)越多，風(fēng)一吹，就吹跑了。這樣一來(lái)，就又爆了幾個(gè)。于是，我急忙說(shuō)：“不要再吹了，等老師拿走幾個(gè)，再吹，要不然就都爆了�！蔽矣趾暗溃骸澳沁叺�，我們這有氣球，你們別吹了，過(guò)來(lái)拿吧！”一說(shuō)這，那邊的人全過(guò)來(lái)了，原本二十多個(gè)氣球，一下子被搶成兩三個(gè)了。
開(kāi)始六一游園后，一開(kāi)始，我?guī)缀蹙蜎](méi)得多少票，最后，我和劉子通聯(lián)合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚(yú)戲珠，沒(méi)有贏，過(guò)了一會(huì)兒，我們決定玩最后一把，在等的時(shí)候，劉子通又去玩別的贏了三張票。
六一小學(xué)作文 篇5
往事就像沙灘上的腳印，有的已經(jīng)被海水沖走了，有的還留在沙灘上，在這些腳印中有一件事令我記憶深刻。大家猜是哪一件事，不錯(cuò)，就是那次“六一”兒童節(jié)。
在一個(gè)星期三的下午老師走上講臺(tái)說(shuō)：“為了今年‘六一’，學(xué)校舉辦一個(gè)有趣的活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍，我也跟著同學(xué)們高興了起來(lái)。
到了“六一”兒童節(jié)這一天，我們拿上各自的板凳排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，我和同學(xué)們看到的`是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)座位，都要做到第一排，當(dāng)然我也不例外。最后我爭(zhēng)到了一個(gè)好位置，坐到了第一排的旁邊。
等了一會(huì)兒，節(jié)目正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是孔雀舞，只見(jiàn)臺(tái)上出現(xiàn)了許多“孔雀”，有一只“孔雀”跑到舞臺(tái)的西邊，展開(kāi)了美麗的“羽毛”，漂亮極了！過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)節(jié)目表演完了，臺(tái)上的“孔雀”對(duì)我們鞠了躬，臺(tái)下的同學(xué)也鼓起了掌，我也興奮地使勁地給他們吶喊。
之后又表演了許多精彩的節(jié)目，其中我最喜歡的就是魔術(shù)。只見(jiàn)臺(tái)上那個(gè)人拿著一個(gè)盒子，他打開(kāi)那個(gè)盒子，讓我們看完說(shuō)：“里面有沒(méi)有東西？”我們齊聲回答：“沒(méi)有！”然后他把盒子合了起來(lái)，吹了一口氣，然后再打開(kāi)，盒子里出現(xiàn)許多彩帶。同學(xué)們看著他的表演都驚呆了，一邊歡呼，一邊鼓掌，我也不例外。
隨著同學(xué)們歡呼雀躍的聲音，演出逐漸接近了尾聲，不知不覺(jué)，快樂(lè)的時(shí)刻已經(jīng)離去，但是那魔術(shù)，那舞蹈，那音樂(lè)卻一直保留在我的心中……
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