話題英語作文

時間：2025-05-20 08:03:17 英語作文我要投稿

【精品】話題英語作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的話題英語作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】話題英語作文合集十篇

話題英語作文篇1

　　With the development of technology, bicycle sharing comes into people's lives. It becomes more and more popular and much news reported it. At the same time, we should see that there are some problemscaused by bicycle sharing.

　　On one side, bicycle sharing makes it very convenient of people traveling. You can find a bicycle anywhere at any time when you want to go out for a cycling, and the price of one trip is very low. It can save time for people. On the other side, its management is not perfect. Even kids can open the lock and ride the bicycle, there is no doubt that such behavior is very dangerous. What's more, many people deliberately break it, like throw it to the river or destroy the code above it.

　　In my opinion, we should take a developing view about bicycle sharing. It is obviously helpful to human beings as a high-tech product. The government should introduce relevant provisions to regulate this market to avoid its disadvantages.

話題英語作文篇2

　　1. 出國留學有很多好處

　　2. 出國留學也會遇到很多難題

　　3. 你的選擇

　　出國留學的`好處：

　　接觸到全新的想法和趨勢，增加知識，拓寬視野

　　Being exposed to entirely new ideas and trends，they can enrich their knowledge and expand their horizons.

　　在國外生活，更快地掌握外遇

　　by living and studying in a foreign country, one can improve his foreign language much faster than at home.

　　減少對父母的依靠

　　A great gift a parent can give is to let a child spread his /her wings and be independent

　　Reduce their dependence on their parents

　　出國留學遇到的困難：

　　語言難，溝通難

　　learning a foreign language and communicating smoothly with the local people is far from an easy thing at the outset for most people.

　　適應當?shù)仫嬍�，習俗，思想和氣�?/p>

　　It also takes time for students to adapt themselves to a new diet， custom，set of ideas and even the climate

話題英語作文篇3

　　There is a story that an old woman always feels unhappy, because when the sun comes out, she worries about her daughter's business, because the girl sells umbrella. But when it rains, she stills feels unhappy for she worries about her another daugther's business. People tell her to change his point of view, when the it is fine, she ca dn feel happy about her second daughter's business and when it rains, she can be happy about her first daughter's business.

　　In that way, she will be a positive woman every day. We can't change the f vdact, but w de can treat things in another way, so that we can be positive all the time.

話題英語作文篇4

　　Because before you go out to play in the morning, mother will buy the ingredients for rice porridge, soaking in the water in advance, mother said that cooking fast. So, got home at noon, you can cook on the drink. The laba festival to eat is rich! And I most like to eat braise in soy sauce meat ~ children generally like to eat meat!!!! Oh, mom and dad don't want to say them, because in the long body, eating well is the key!

　　Today is the laba festival, ask good friends and rice pudding? Very sweet? Ha ha. Who didn't drink I ask you to drink oh ~ home cooked a big pot of today!

　　In the morning we went out to play, my father and mother do for a long time of car, a bit does not adapt, (we have a little carsick, ah! Lying in the bed as soon as he got home. In the morning to go out and take some photos, but for some reason, didn't, in a scenery is not very good, anyway have no green in winter.

話題英語作文篇5

　　題目：

　　Directions: For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay entitled Post-holidaySyndrome Among Students. You should write atleast 150 words following the outline given below.

　　1. 很多學生在開學伊始都會出現(xiàn)假期綜合癥

　　2. 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因

　　3. 我的建議

　　范文：

　　Post-holiday Syndrome Among Students

　　With the gloomy prospect of returning toschool, many students could suffer from post-holiday syndrome, which refers to a general feelingof depression before returning to campus life, which is caused by irregular lifestyles duringthe holiday. Symptoms include fatigue, lack of appetite and concentration, irritability and afeeling of helplessness.

　　Various reasons can account for it. But most important of all, a large number of studentstend to overindulge themselves in eating, merrymaking and playing around during the holidays,which makes it difficult to adjust to their routine study schedule and life pace on the campus.

　　My suggestions to deal with this syndrome are as follows. First，exercising and sticking toa normal schedule over the holidays will make a difference and nip post-holiday syndrome inthe bud. Besides, it pays to return a few days earlier before the semester starts. The earlyreturn seems to have kept the holiday blues at bay.

話題英語作文篇6

　　It was breezy yesterday and the weather was comfortable. My class teacher led our students go to plant trees near the suburbs. We took a bus there and then we started to work. We first weeded the grass together. Then the boys dug pits and girls planted the young trees into the pits. All of us worked very hard. In a short time, we were all wet with sweat. After the young trees planted, we began to water. There is a pond near, so we took water easily. At about four o’clock in the afternoon, we finished all work and took a photo to remember this meaningful day. We were tired but happy.

　　昨天是活潑的,天氣很舒服。我的班主任讓我們的學生去植樹在郊區(qū)附近。我們把一輛公共汽車,然后我們開始工作。我們第一次一起草地中。然后男孩挖的坑,女孩種植小樹入坑。我們都非常努力地工作。在很短的時間內(nèi),我們都汗流浹背。年輕的.樹種植后,我們開始水。附近有一個池塘,所以我們把水很容易。下午4點鐘,我們完成了所有的工作,把照片記住這有意義的一天。我們都很累,但是很開心。

話題英語作文篇7

　　寫作教學一直是高中英語課堂教學中較為棘手的問題。本文以一次主題寫作活動教學環(huán)節(jié)為例探討英語主題寫作活動與學生運用單元目標語言的能力之間的關系，以下是“英語話題作文教學設計”希望能夠幫助的到您！

　　一、研究背景

　　我國中學英語寫作教學一直是令師生感到頭痛的問題。盡管教師和學生在寫作方面做了很多努力，但英語寫作仍然屬于薄弱環(huán)節(jié)。究其原因，一是教材編排問題。在現(xiàn)行的教材中，寫仍然體現(xiàn)為鞏固聽、說、讀的手段，沒有作為知識在教材中系統(tǒng)闡述。實際上寫作不僅是鞏固和強化知識和技能的手段，其本身還具有知識體系屬性。而這種知識體系在教材設計中沒有得到重視，使得寫作總是處于邊緣化狀態(tài)。二是不少教師對寫作訓練的認識存在誤區(qū)，認為寫作訓練僅是一種鞏固與練習的手段。絕大多數(shù)教師認為英語寫作教學“高耗低效”，對短期快速提升學生的英語學習成績貢獻不大，覺得英語寫作教學可有可無，對此不夠重視。教師的教學思想和行為無形當中會影響學生對英語寫作的態(tài)度、觀念和評價，致使學生普遍對英語寫作缺乏熱情、信心和積極性。三是寫作知識學習和技能訓練缺乏有效的教學策略和模式）。大多數(shù)教師的教學模式是：教師布置寫作任務――學生課外獨立完成――教師獨自批改――教師念范文――學生背范文。教師對學生習作的反饋往往只是一個分數(shù)，有時也畫出學生的語言錯誤，但大多數(shù)學生只關心分數(shù)的高低，對教師的反饋往往看一眼就塞到書包里去了，類似甚至同樣的錯誤在以后的寫作中依舊出現(xiàn)。

　　二、主題寫作活動的定義及概述

　　主題寫作活動是以一定的話題為中心，以單元目標語言為依托，圍繞單元目標詞匯和語言結構展開的話題性寫作活動。在課堂教學實踐中，主題寫作活動是以拓展單元目標語言為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的英語寫作能力為重點，以提高學生的英語寫作能力為重點，以提高學生的綜合語言運用能力為目的的寫作活動。

　　主題寫作活動是檢驗學生是否理解和內(nèi)化單元目標語言知識的重要而有效的途徑之一，也是實現(xiàn)語言交際和語言運用的途徑之一。主題寫作不僅是基礎性的更是能力性的，要求學生對單元目標語言進行再理解、內(nèi)化、提取和綜合，最終轉化為綜合語言運用能力。在這個過程中，教師要給予方法指導，幫助學生再次理解、鞏固單元基礎語言結構，全面提升語言運用能力。

　　三、主題寫作活動的意義

　　確立正確的英語寫作教學觀念，改變中學英語寫作教學的薄弱狀況，是主題寫作活動的意義所在。在高中英語寫作教學中，發(fā)展學生的主題寫作能力，有利于培養(yǎng)學生思維的廣闊性、深刻性和創(chuàng)造性，全面提高學生的綜合語言運用能力，為學生的終身學習和全面發(fā)展奠定基礎。教師要從教學實際出發(fā)，尋找方法和突破口，改進寫作教學的方法和技巧。教師要善于對課程資源進行挖掘，以順應不斷更新的課程要求，讓主題寫作成為鞏固和促進基礎語言學習、提升學生寫作能力的有效途徑。

　�。ㄒ唬� 確立正確的英語寫作教學觀念

　　英語寫作具有動作技能和智力因素相融合的學習認知屬性（Reid, 1993）。學生的英語寫作能力必須有寫作知識的指導，讓學生知道如何寫，并在寫作過程中將知識轉化為能力。許多教師認為，只要學生動筆寫作就能提高寫作水平，因此一味地要求學生練習寫作，但又不教給學生寫作知識。學生經(jīng)過一段時間的努力寫作能力仍沒有明顯提高時，往往會失去寫作興趣。還有些教師認為，學生語法學好了，詞匯量大了，閱讀面廣了，寫作水平就會提高，因此在英語教學中花在寫作知識學習和訓練上的時間遠不如聽說和閱讀的訓練多。這些是誤導英語寫作教學的錯誤觀念。英語寫作是動作技能和智力因素相融合的學習結果，在教學實踐中二者不可偏頗。

　　（二）彌補中學英語教材寫作部分的不足

　　目前絕大多數(shù)英語教材在知識學習和技能訓練方面都比較關注聽、說、讀的活動設計，寫的活動通常作為鞏固環(huán)節(jié)安排在每個單元或者模塊學習之后。寫作活動只是要求學生根據(jù)課文內(nèi)容以及提供的相關句型和詞匯寫作，然而這種寫作任務實際上是要求學生對課文進行機械模仿。為什么要這么寫？這么寫的知識要求有哪些？這些關鍵性的問題教材沒有涉及。這就需要教師補充相關知識。為了彌補教材設計的不足，教師應根據(jù)不同的寫作教學目標要求，結合寫作內(nèi)容、寫作方法、寫作文體，補充相關的寫作知識和寫作策略。在布置寫作任務之前或者在寫作訓練當中，先進行相關的寫作知識指導。

　　四、主題寫作活動應遵循的原則

　　要讓主題寫作活動發(fā)揮最大功效，學生就必須有一定的語言知識積累，才能在寫作中提取相關語言素材，為主題寫作提供最基礎的語料，為系統(tǒng)而持續(xù)的主題寫作活動打好堅實的語言基礎。

　　（一）話題內(nèi)容相關性原則。

　　要利用單元話題來活躍學生的思維，話題的選擇就要有一定的針對性。主題寫作要貼近學生的生活，與學生的學習經(jīng)驗、能力和水平相當。教材為學生進行主題寫作提供了語料和方法策略指導，有很強的指導性和示范性，脫離了單元話題的寫作難以提高學生的寫作能力，也就達不到鞏固單元目標語言的效果，更無法全面提升學生的綜合語言素質。

　�。ǘ� 趣味性原則。

　　由于中學生正處在求知欲最旺盛的年齡段，往往對自己熟悉或感興趣的內(nèi)容比較關注，因而教師要善于利用各種活動和形式，激發(fā)學生對主題寫作的興趣。當學生的興趣被激活時，學生寫作才有內(nèi)驅力和創(chuàng)造力，才能發(fā)揮最佳水平，寫出好作文。

　　（三）思維創(chuàng)新性原則。

　　要讓習作體現(xiàn)學生獨立的思想、語言和風格，不被教材提供的語言素材所限制，教師就需要在主題寫作教學過程中注意培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)學生對語言的靈活運用及準確表達的能力。創(chuàng)新的'過程也是綜合語言素質全面提升的過程。

　�。ㄋ模� 方法多樣性原則。

　　在確定了寫作主題后，寫作活動不僅是在教材范文基礎上的模仿寫作，還可通過多種方法推進，如翻譯語句、連句成段、選詞填空等。寫作完畢，教師可引導學生進行班級大討論，推薦優(yōu)秀習作，同學在欣賞學習優(yōu)秀習作的同時進行小組討論并質疑，提出改進意見，說出自己對話題的理解，從而培養(yǎng)學生積極的思維能力和語言運用能力（楊文娟，20xx）。

　　五、主題寫作活動課堂實踐案例探析

　　（一）教材分析

　　目前筆者所在地區(qū)采用的是新編北師大版高中英語教材。這套教材一大優(yōu)點在于其語言材料的組織都是圍繞某個主題展開的。每單元有一個主題，下面每一課都有自己的話題，對于這些話題學生都較感興趣，有話可說。這樣的教材編排特點適合開展主題寫作活動。每個單元的前三課或四課是單元話題下的基本詞匯、短語、句型和語法項目的學習，Communication Workshop是對單元知識的擴展和綜合運用，通常有基于單元話題的寫作指導及任務。學生獲得的單元基礎語言知識以及他們運用語言知識的準確和熟練程度，完全可以通過話題寫作活動來檢驗和強化，而且主題寫作活動可以體現(xiàn)語言學習的價值和意義。

　�。ǘ� 主題寫作教學實例

　　下面結合新編北師大版高中英語教材第7模塊，第21單元的主題寫作教學案例進行探析。

　　本單元的話題是人類生物學，通過單元學習，學生應能夠流利地運用單元目標詞匯和基本句型來討論有關人類科學的相關話題。食物、健康和醫(yī)學是人類生存和發(fā)展中永恒的話題。學生對人類科學有較為濃厚的興趣，所以此單元話題下的寫作圍繞人類發(fā)展展開，貼近學生的生活，易于激發(fā)學生的寫作興趣。學生對單元主題詞匯和基礎語句已經(jīng)有了一定的掌握和積累，能夠用單元基礎語言材料組織語句，表達自己的想法。教師在指導學生進行主題寫作時，完全可以依托單元話題語料。

　　克隆人是在人類生物學發(fā)展到今天無法回避的話題，但具有極大爭議性，這種本身有爭議的話題正適合本單元Communication Workshop的寫作要求Learn to write a discursive essay，此文體要求學生第一段介紹話題，第二三段分述反面觀點及正面觀點，最后一段給出個人觀點。但由于克隆人在現(xiàn)實世界中還沒有出現(xiàn)，同時又遠離學生生活，因此為了給學生帶來更直觀的感受，教師最好課前布置所有同學回家觀看電影《逃離克隆島》，這部電影探討了科隆人及其引發(fā)的道德問題。

　　課堂上教師首先利用大量的與主題相關的圖片、電影片段等創(chuàng)設談論克隆人的氛圍，讓學生用英語表明自己對克隆人這一科學話題的態(tài)度。這一活動激活了學生寫作所需的話題詞匯，可以作為寫前的熱身。從交際功能的角度講，這樣的聽、說形式的語言活動，不但不會沖擊主題寫作活動，反而與主題寫作教學是相互統(tǒng)一、相互促進的。

　　在完成上述活動后，教師引導學生通過小組合作寫一段話介紹克隆人話題并過渡到Should Human Cloning be allowed?這一主題上。這一活動調(diào)動了學生的寫作積極性和主動參與意識，在輕松活躍的氛圍中強化了其對概括技巧的理解和運用，學生的語言儲備和發(fā)散思維得到充分激活，他們更加愉悅和主動地參與主題討論，為下一步的寫作活動做好前期準備。

　　在完成上述活動的基礎上，通過課本P99的Writing Help引導學生通過小組協(xié)作完成a discursive essay的后三段提綱，要求第二三段分別寫出中心句及至少兩個論據(jù)。基于小組活動的寫作練習實際上幫助學生搜集有說服力的論據(jù)并克服對寫作的畏難情緒，讓他們有信心完成寫作。這種形式的寫作訓練強化了學生的語言運用技能，幫助學生初步完成單元寫作要求，培養(yǎng)學生的寫作思維和寫作能力。

　　教師可以要求學生在寫完提綱后，同伴間相互交換檢查，檢查內(nèi)容包括拼寫、用詞是否準確，句式是否準確，語法是否準確，語言表達是否流暢、豐富等�；ピu可以鼓勵學生間健康向上的競爭，激發(fā)競爭意識，促使每個學生盡力提供最好的作品，并且糾錯之一的過程有時語言知識的再現(xiàn)和再復習過程，能夠使學生在交流中得到更多的幫助，收獲不同的語言思維和語言表達方式，補充和豐富自己的語言學習。

　　在提綱寫作的基礎上，引導學生利用Writing Help中的格式要求(正式與中立的風格)，以及Communication Workshop中的連接詞（although, even though, however, therefore, while）獨立完成寫作任務。此寫作活動充分強化了有關連接詞的理解即運用，提高了學生的寫作能力。

　　學生最終完成習作后，將學生的作文張貼在教師里，讓學生互相批閱。學生互相批閱能激發(fā)他們主動尋找差距的意識，也是對單元目標語言再理解、再鞏固的過程。學生從另外的角度反思自己習作中的語言運用，強化語用意識和語言運用能力。教師在學生批閱完后，可再作進一步檢查。這屬于指導性主題寫作。通過教師不同程度的引導和幫助，學生將自己要表達的思想通過一定的邏輯組織后用文字表達出來。

　　這種主題寫作練習可以是獨立完成，也可以是小組合作，方式可以靈活多樣。指導性主題寫作是介于模仿性寫作和自由寫作之間的過渡性寫作，學生在進行大量的模仿性寫作練習和指導性寫作練習后，才能掌握一定的寫作技巧，從而進行自由寫作。指導性主題寫作可以幫助學生從原始的模仿性單元語料學習過渡到具有創(chuàng)造性的基礎語言運用，提升綜合語言運用能力。

　　六、結束語

　　隨著課程標準對學生寫作技巧要求的提高，寫作教學的地位越來越重要，每一位教師都在摸索寫作教學的可行方法。有些教師認為，寫作就是讓學生堅持不懈地寫；有些教師認為，寫作就是要套用各種范例；還有些教師認為，學生必須多背才能寫好作文。這些方法都有一定的可行性和效果。提高學生的寫作能力必須建立在一定的基礎上，如學生的寫作興趣、寫作愿望、成就感等。要想滿足學生的這些心理需求，教師就必須從挖掘課程資源入手，設計主題寫作活動，讓學生在輕松活躍的寫作氛圍中主動運用單元目標語言，同時教師要善于發(fā)現(xiàn)學生習作中的閃光點和不足之處，讓學生在展現(xiàn)自我的過程中提高英語寫作能力。

話題英語作文篇8

　　The column chart above illustrates the online shopping transactions and the growth rate in China from 20xx to 20xx. During the period, there was a dramatic increase from 0.6 billion in 20xx to 125 billion in 20xx in the transaction. Meanwhile, the growth rate decreased from 200% to 110.4 percent, a decline of about 90%.

　　While online shopping is not without its risks, it offers an excellent alternative to traditional shopping for people. The first reason that e-shopping is so appealing is its relative ease and convenience. For conscientious students with hectic schedules, purchasing items on eBay or Taobao.com is an excellent way to free up valuable time for their studies. The second advantage of online shopping is that it is available 24/7. Being able to shop at any and all hours of the day is not only conducive to the late nights associated with the modern lifestyle, but also means that people no longer have to plan their activities around stores’ opening hours.

　　Despite the advantages to peoples of making purchases online, there are also a few caveats that young people should bear in mind. Firstly, the speed and convenience of e-shopping many encourage frivolous or unnecessary spending by inducing people to buy more than they had initially intended. Secondly, there is a chance that those people who are already introverted may become even more alienated from the outside world.

　　參考譯文

　　上述柱狀圖揭示了20xx至20xx年中國網(wǎng)購交易額和增長率。在此期間，在交易額方面，從20xx年的6億元急劇增長到20xx年的1250億元。同時，增長率從200%下降到110.4%，下降了90%。

　　盡管網(wǎng)上購物并非零風險，但它相對于傳統(tǒng)的購物方式，為人們提供了一個極好的選擇。網(wǎng)上購物如此吸引人們的第一個原因就是，它相對地容易和方便。對于有繁忙時間表的細心同學而言，在易趣和淘寶網(wǎng)上購物是一個非常好的方式，可以省下很多學習時間。網(wǎng)購的第二個好處就是購物沒有任何時間限制。在一天任何時候都可以買東西，不但對有晚睡習慣的人們有好處，而且也意味著人們不再必須按照商店營業(yè)時間來計劃自己的活動了。

　　盡管人們在網(wǎng)上購物有很多好處，但年輕人也應該在心里記住幾點忠告。首先，網(wǎng)購的快速和方便也常誘導人們很輕率地購買比預計要多得多的`不需要的東西。其次，那些本來內(nèi)向的人們甚至會與外面的世界更加疏遠。

話題英語作文篇9

　　初中生是否可以使用手機呢？

　　At present, telephones are becoming more and more popular in the middle school. Whether students can take telephone to school, different people have different opinions about this question.

　　Some people think it's good for students, because it's more convenient for them to contact to others. Our parents can get to us quickly when they need. However, some other people do not agree with them. They think the students who use the telephone will play games, watch movies, send messages and so on, even during the class, which will do harm to them. In my opinion, bring phone to school is not a bad idea, if we use it properly. To some extend, it would be good for our study. If we take it to school, we must sure that we won’t use it during the class.

　　目前，在中學學校電話正變得越來越流行。無論學生還是老師都可以帶手機去學校，對于這個問題，不同的人有不同的意見。

　　有些人認為這是為學生好，因為它更方便他們聯(lián)系到其他人。我們的父母我們很快可以得到他們需要的`時候。但是，其他一些人不同意。他們認為，學生使用電話的人玩游戲，看電影，發(fā)送郵件等，甚至在課堂上，這會害了他們。在我看來，帶手機上學是個不錯的主意，如果我們正確使用它。在某種程度上，這將有利于我們的研究。如果我們把它帶到學校，我們必須確保我們不會用它在課堂上。

話題英語作文篇10

　　Dear Jim,

　　I’m very glad that you’ll come to visit China. You asked me about the weather in China. There are four seasons– spring, summer, autumn and winter. Summer is the hottest season of the year. It often rains. And winter is the coldest. Sometimes it snows, especially in the north of China. If you like snow, you can come to China at this time of year. But I think the best time to visit China is in spring or autumn because it is neither too hot nor too cold. It is very pleasant to visit many places of interest in China, such as the Great Wall, the West Lake, Mount Yellow and so on. I believe you will enjoy yourself in China. I can’t wait to see you.

　　Best wishes!

　　Yours truly,

　　John

　　【參考譯文】

　　親愛的吉姆，

　　我很高興你會來中國。你問我關于中國的天氣。有四個季節(jié)-春、夏、秋、冬。夏天是一年中最熱的季節(jié)。經(jīng)常下雨。冬天是最冷的。有時下雪，尤其是在中國的北方。如果你喜歡雪，你可以在每年的`這個時候到中國來。但我想訪問中國的最佳時間是在春天或秋天因為它既不太冷也不太熱。這是訪問感興趣的中國很多地方很愉快，如長城，西湖，山黃等。我相信你會在中國享受自己。我等不及要見你。

　　最美好的祝福!

　　你真的，

　　約翰

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