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傾心一愛(ài)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的傾心一愛(ài)初中作文，希望能夠幫助到大家。
傾心一愛(ài)初中作文1
我喜歡夏天。我喜歡夏天自由灑落的陽(yáng)光。我喜歡它通過(guò)玻璃在教室回廊上交織分離。我愛(ài)少年在陽(yáng)光下的小紅臉小眼睛是怎么被太陽(yáng)打不開(kāi)的。我喜歡夏風(fēng)吹拂下樹(shù)葉的孤獨(dú)的聲音。我愛(ài)木桌上幾頁(yè)書(shū)的金光。
但是現(xiàn)在是冬天。寒冷的冬天讓我愛(ài)的一切都消失了，取而代之的是日復(fù)一日飄落的樹(shù)葉堆積在地上，腐爛滲透，同時(shí)孕育生命。刺骨的寒風(fēng)讓我勒緊脖子大喊到春天。我再也看不到天空中的太陽(yáng)透過(guò)云層閃耀。
對(duì)面小樓里的人好像也有同感。他們整天呆在家里，不想動(dòng)。他們可能懶得抬眼皮。其實(shí)我用錯(cuò)詞了。那棟小樓里只有一個(gè)老人，但他只住在一個(gè)房間里。房間背光，陰暗潮濕，一年四季都像下雨。老人除了吃飯睡覺(jué)，還坐在稍微亮一點(diǎn)的地方，面前放著畫架，旁邊放著顏料盤，手里拿著筆，懷里抱著一只黑貓。
真是個(gè)可憐的人。我從這里看向?qū)γ�，一邊想著，一邊看著老人拿起灑出�?lái)的油漆，一整天都在握手繼續(xù)畫畫。我不知道他在畫什么，但我大概能猜到，因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)地看著窗外，眼睛閃著光，嘴里嘟囔著什么。我覺(jué)得他是在畫沒(méi)有陽(yáng)光的寂寞冬日。
過(guò)了幾天，我站在能看到陽(yáng)光和老人的地方，閉上眼睛感受難得的晴天帶來(lái)的`溫暖和安慰。風(fēng)中夾雜著蠟梅的清香和銀杏特有的木香味，四周是一片沉穩(wěn)溫馨的氣氛。突然覺(jué)得人生的存在和幸福：原來(lái)人生可以這么美好！
然后就忍不住笑了。與此同時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到老人對(duì)著陽(yáng)光微笑。然后兩眼對(duì)視，兩個(gè)笑容更加綻放，帶出世界上最燦爛的花朵。那一刻，時(shí)間停止了流動(dòng)，世界停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)用相機(jī)點(diǎn)開(kāi)了快門？我不知道。我只知道照片記錄了兩個(gè)付出生命的微笑和一個(gè)對(duì)兩棟樓之間陽(yáng)光的熱愛(ài)。
后來(lái)遇到小區(qū)里的老人，他送了我一幅他的畫。他說(shuō)他畫了一輩子同樣的畫，現(xiàn)在他用他的愛(ài)換來(lái)了我的微笑。
他走后，我慢慢打開(kāi)畫，打算欣賞老人畫的美麗的冬天風(fēng)景。讓我震驚的是，現(xiàn)在不是冬天！陽(yáng)光明媚，記憶猶新的夏天！
直到那時(shí)，我才體會(huì)到真正的老人和他的徹底的愛(ài)。
傾心一愛(ài)初中作文2
愛(ài)是人類最神圣的情感，如果沒(méi)有愛(ài)，我們這個(gè)世界就會(huì)變得暗淡無(wú)光。
愛(ài)豐富了生命的內(nèi)涵。于是，有的人傾心于色彩；有的人傾心于音樂(lè)；有的人傾心于圖畫而我，傾心于文學(xué)。文學(xué)，是一個(gè)很深的領(lǐng)域。要想在此方面有所成就的確不是一件易事。許多大文學(xué)家，傾注了他們一生的愛(ài)于文學(xué)，最終才有所造詣。而我，在此方面還只能算得上一個(gè)乳臭未干的小毛孩。
但是，我依然熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)它所散發(fā)出來(lái)的魅力。我陶醉于純潔而美麗的文學(xué)作品之中。因?yàn)�，我可以感受到一顆顆心靈的律動(dòng)，我可以從中吸取一些我還不具備的美好的品質(zhì)及精神。我一直認(rèn)為文學(xué)作品不僅僅是一本書(shū)，它是把一個(gè)偉大的靈魂用文字的形式承載下來(lái)。每一個(gè)文學(xué)作品之中都蘊(yùn)藏著一個(gè)偉大的靈魂，關(guān)鍵是看你能否找到它。如果你無(wú)法找到，那么，這個(gè)文學(xué)作品對(duì)于你來(lái)說(shuō)就毫無(wú)意義。
我熱愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗W耀著美麗的光輝。有一段時(shí)間，我十分熱衷與寫作。每天，面對(duì)生活中的各種事物，我都會(huì)用心體會(huì)�？吹揭豢么髽�(shù)，我會(huì)因?yàn)樗腵勃勃生機(jī)而感動(dòng)；看到藍(lán)天，我會(huì)因?yàn)樗募儍舳兆恚豢吹揭豢眯〔�，我�?huì)因?yàn)樗念B強(qiáng)生命力而欽佩。我享受于這種過(guò)程，我享受與辭藻在我的腦海中跳動(dòng)的感覺(jué)。我想，這就是我對(duì)于文學(xué)的愛(ài)的最直接的表達(dá)吧。
因?yàn)槲膶W(xué)，我結(jié)交了許多朋友。他們同我一樣，傾心于文學(xué)，在文學(xué)的路上執(zhí)著的尋找著自己的位置。他們大多同我同齡，但他們當(dāng)中，有許多人的文章都寫得非常好。這一點(diǎn)是我非常敬佩的。他們的思想和文風(fēng)十分成熟，文章就象是成年人寫的一般。盡管我的文學(xué)水平不如他們，但我不會(huì)感到自卑，我依然會(huì)傾心于文學(xué)。
因?yàn)�，我們都懷揣同樣的�?mèng)想，在追求夢(mèng)想的道路上我們是平等的。我傾心于文學(xué)，我傾心于文學(xué)帶給我的內(nèi)心世界的滿足。文學(xué)塑造了我的靈魂，洗禮了我的心靈。我永遠(yuǎn)會(huì)記得文學(xué)帶給我的歡樂(lè)。
傾心一愛(ài)初中作文3
我愛(ài)夏天，愛(ài)夏天任意揮灑的陽(yáng)光，愛(ài)它透過(guò)玻璃照在教室回廊上交織分離，愛(ài)一個(gè)個(gè)少年在陽(yáng)光下微微發(fā)紅的臉和眼睛被陽(yáng)光照得睜不開(kāi)的樣子，愛(ài)在夏風(fēng)的吹拂下樹(shù)葉發(fā)出的寂寞聲響，愛(ài)木桌上的幾頁(yè)書(shū)泛著金光。
但現(xiàn)在是冬天。寒冷的冬天將我所愛(ài)的一切變得無(wú)蹤無(wú)影，取而代之的.是一日復(fù)一日凋落的樹(shù)葉，堆積在地上，腐爛，滲透，又同時(shí)孕育著生命。刺骨的寒風(fēng)令我緊縮了脖子，呼啦啦地吹到春天。也再看不到，天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光。
對(duì)面那幢小樓的人們似乎也這么覺(jué)得，整日呆在家里，動(dòng)也不想動(dòng)，可能眼皮都懶得抬。其實(shí)我是用詞不當(dāng)，那幢小樓里只有一個(gè)老人，但他只在一個(gè)房間住。那間房背光，又陰暗有潮濕，像一年四季的雨下在了那里。老人的一天除了吃飯睡覺(jué)，就是坐在稍微亮一點(diǎn)的地方，面前擺放一個(gè)畫架，旁邊擱著顏料盤，手里拿一只筆，懷里還偎著一只黑貓。
真是個(gè)可憐的人。我從這里望向?qū)�，一邊想一邊看著老人將弄灑了的顏料撿起�?lái)，又繼續(xù)用顫抖的手作畫，一整天。我不知道他在畫什么，但大概可以猜出來(lái)，因?yàn)樗粫r(shí)地向窗外瞅幾眼，眼睛閃著亮光，嘴里嘟噥著什么。我想，他是在畫沒(méi)有陽(yáng)光的寂寞的冬天吧。
隔了幾天，我又站在可以看見(jiàn)陽(yáng)光和老人的地方，閉眼感受難得的晴天帶給我的溫暖和舒適。風(fēng)里夾雜著臘梅的清香和銀杏獨(dú)特的木頭味道，周圍是安穩(wěn)、溫暖的氣息，我突然感到生命的存在與快樂(lè)：原來(lái)生命可以如此美好！
于是便不由自主地微笑起來(lái)，同時(shí)我睜開(kāi)眼，看到老人也在笑著看向陽(yáng)光。然后四目相對(duì)，兩朵笑容更加綻放了，開(kāi)出了世上最燦爛的花。那一刻，時(shí)間停止流動(dòng)，世界停止運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)用照相機(jī)咔嚓地按下了快門？我不知道。我只知道，照片記錄了兩個(gè)傾盡生命的笑容，和對(duì)兩幢樓之間絲縷陽(yáng)光的傾心一愛(ài)。
后來(lái)我又在小區(qū)碰見(jiàn)了老人，他將他的一幅畫送給我。他說(shuō)，他一生畫的都是同一幅畫，他現(xiàn)在用他的傾心一愛(ài)交換我的凝生一笑。
他走后，我慢慢將畫打開(kāi)，打算欣賞老人畫的綺麗冬景，而令我震驚的是，這哪是什么冬天！明明是陽(yáng)關(guān)燦爛、記憶盛大的夏天！
直到那時(shí)，我才明白了真正意義上的老人，和他的完整的愛(ài)。
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