實(shí)用的大海的作文4篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大海的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大海的作文 篇1

　　在一片寬大而平靜的海洋里，突然熱鬧起來(lái)。一看，原來(lái)是魚(yú)兒們?cè)谔岚峒业氖�。于是大海�?wèn)魚(yú)兒們?yōu)槭裁匆�搬家魚(yú)兒便紛紛議論起來(lái)。

　　魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后，一只小丑魚(yú)擠過(guò)來(lái)，用最大的聲音說(shuō)：“在這里生活，實(shí)在是生不如死，因?yàn)槊刻於紱](méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有蔚藍(lán)的海水，也沒(méi)有溫暖的家，你一定想問(wèn)我為什么沒(méi)有溫暖的家吧？因?yàn)樽蛱�，我和爸爸到海龜爺爺家玩，回�?lái)的時(shí)候，正好有一艘船要出海，我們?cè)谀撬掖�底下游過(guò)，一位乘客把一個(gè)塑料袋往海里一扔，剛好套中了我的爸爸，爸爸始終擺脫不掉，最后卻被一個(gè)塑料袋給纏死了。我恨透了破壞環(huán)境的人，更恨透害死我爸爸的那個(gè)人，我真想……”小丑魚(yú)淚痕滿面的跑開(kāi)了。一位白胡子的鯨魚(yú)老爺爺無(wú)精打采說(shuō)：“就在今天早上，我出去買(mǎi)早餐的時(shí)候，經(jīng)過(guò)海面，看到海邊的人們把垃圾都扔到沙灘上，最后用火把這些垃圾給燒了，我不小心聞到那用火燒垃圾而產(chǎn)生的有毒氣體，害我差點(diǎn)暈了過(guò)去！

　　他們明明知道用火燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，卻還要這樣做，哼，太氣人了。”一群面如土色的魚(yú)群聽(tīng)了鯨魚(yú)老爺爺?shù)脑�，立刻從深谷里游出�?lái)插嘴說(shuō)：“在這兒生活，不如去死，恨不得現(xiàn)在就搬出去住，就算到一個(gè)小小的'魚(yú)缸里，也比這好。如果人類(lèi)不這樣破壞的話，這里現(xiàn)在會(huì)這樣也不會(huì)這樣，都是人類(lèi)的錯(cuò)�！贝蠛Ｂ�(tīng)了它們的話哭了，心里很難過(guò)，非常的愧疚，便大聲向世界各地的人們發(fā)送求救信號(hào)：“人們啊，請(qǐng)你們不要在來(lái)破壞我了，你們破壞我，等于破壞了魚(yú)兒的故鄉(xiāng)，破壞了你們自己的家園！”

大海的作文 篇2

　　今天的作文課上，老師說(shuō)要給我們展示一件神奇的禮物。此時(shí)我的心情又興奮，又激動(dòng)，正猜想著到底會(huì)是一件怎樣的禮物時(shí)，老師變戲法似的突然拿出一個(gè)深棕色的東西，外表干干的，上面長(zhǎng)滿了不規(guī)則的條紋，好像是被人吃完后的紅棗核，真是難看死了，這也配被稱(chēng)作禮物嗎？正當(dāng)我納悶時(shí)，老師又向我們介紹開(kāi)了，說(shuō)它叫什么胖大海，一聽(tīng)這個(gè)名字我就覺(jué)得不可思議，這么小的東西怎么能夠叫“胖大�！蹦兀�

　　老師仿佛看出了我們的心思，要用實(shí)驗(yàn)向我們證明它的神奇。只見(jiàn)老師往燒杯中倒入剛燒好的開(kāi)水，然后將胖大海放入水中，這時(shí)，胖大海的周?chē)�便起了白色的小泡泡，且還在水中自由地?fù)u擺著。大約兩分鐘后，胖大海不動(dòng)了，剛才還小小的身體此時(shí)長(zhǎng)大了，而且越來(lái)越大，好像飽脹得馬上要破裂似的，不一會(huì)兒，那黃油油的外表綻開(kāi)了，慢慢地形成了一個(gè)小口，那小嘴巴張開(kāi)了，里面冒出了棕黃色的.“棉絮”，整個(gè)胖大海就像一個(gè)大絨球，完全沒(méi)有了先前的模樣。接著我還上去聞了聞，一股淡淡的中藥味撲鼻而來(lái)。聽(tīng)老師說(shuō)，胖大海是一味中藥，有清熱解毒， 治療咳嗽、咽喉腫痛、嗓子嘶啞的功效。

　　聽(tīng)完老師的介紹，我心里在默默地念著：多么神奇的胖大海呀！

大海的作文 篇3

　　我永遠(yuǎn)忘不了故鄉(xiāng)的大海。

　　小時(shí)候，故鄉(xiāng)的大海是我的樂(lè)園。暑假里我經(jīng)常拿著泳圈，迫不及待地從父親懷中奔向大海。我在海水中嬉戲，時(shí)不時(shí)掀起一小陣水花。我還在海中與父親追逐著，有時(shí)雖然嗆了一口水，但我也覺(jué)得很快樂(lè)。玩累了，就在沙灘上休息一會(huì)兒，這時(shí)，我們便樂(lè)此不疲地玩著沙子。一粒粒金黃的沙子被挖出來(lái)，一會(huì)兒就挖了一個(gè)大坑。倘若挖出了一個(gè)貝殼，我會(huì)驚喜地大叫，好像發(fā)現(xiàn)了珍珠瑪瑙一樣的寶物。我還用沙子筑成一座座防御工程，讓它們?cè)诤Ｋ�的沖擊下垮塌。似乎一切都在向我微笑，我也無(wú)憂無(wú)慮地做著我愛(ài)做的事。小時(shí)候，大海是蔚藍(lán)的。

　　上了小學(xué)后，我在海里玩的時(shí)間就縮短了一些。假期里，我先要將沉重的作業(yè)完成才能奔向我盼望已久的.大海。我在海里游泳，在水下漫步，在淺水區(qū)嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎，海水洗去了我的疲勞。我在水中站著，背面大海，感覺(jué)海浪的力量，還眺望著海上的船只，欣賞著海上優(yōu)美的風(fēng)景。傍晚時(shí)，海面上浮光躍金，閃耀著燦爛的光芒。我總會(huì)被這美麗的景色陶醉，天空中常常有一群海鷗為這片美景點(diǎn)綴。

　　有時(shí)遇到同學(xué)，我們會(huì)互相問(wèn)好，之后在水里一起游泳，在沙灘一起跑步，在水邊一起踢球。我們?cè)谝黄鹜娴门d高采烈，浪花一波未平，一波又起。踢球時(shí)，我們有時(shí)會(huì)將球踢飛了，有時(shí)把球踢歪了，有時(shí)將球踢進(jìn)了大海。我們便要爭(zhēng)著搶著去揀球。大家你不讓我，我不讓你，聚成一團(tuán)。球不知不覺(jué)地掉了，滾進(jìn)了大海，我們又爭(zhēng)先恐后地沖向大海，如此往復(fù)。直到大人們喊了我們?cè)S多遍，來(lái)“抓”我們時(shí)，我們才戀戀不舍地回去。童年時(shí)，大海是湛藍(lán)的。

　　升入了初中，我能去海邊的時(shí)間就更少了，暑假里只有幾天能到海邊玩耍。玩也只不過(guò)幾十分鐘。我與同學(xué)在一起，互相詢問(wèn)著對(duì)方的成績(jī)，共同尋找失利的原因，與他們共同分享自己的快樂(lè)，拍手祝愿對(duì)方取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)太陽(yáng)在頭頂高照時(shí)，我就在水里納涼，海洋已成為我的樂(lè)園了。少年時(shí)，大海是深藍(lán)的。

　　無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的大海，故鄉(xiāng)美麗的大海，因?yàn)樗�給了我喜悅，是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園，像我的朋友一般和我嬉戲。每當(dāng)我回到大海時(shí)，我都會(huì)深深地吸一口氣“終于到家了”。

大海的作文 篇4

　　暑假里，我和媽媽被邀請(qǐng)到廣州陽(yáng)江的海邊去玩。對(duì)于我這個(gè)從小喝著古運(yùn)河水長(zhǎng)大，沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的孩子來(lái)說(shuō)是多么興奮的一件事情�。�

　　到了！到了！終于看到大海了。岸邊一棵棵棕櫚樹(shù)整齊地排列著，像英勇的士兵保護(hù)著這片美麗的海灘。香蕉樹(shù)上掛滿了累累果實(shí)，看得我垂涎欲滴。

　　太陽(yáng)高懸在空中，放射出萬(wàn)丈光芒，海水的波濤漾起粼粼的波紋，像燦爛的笑臉對(duì)著我們微笑，似乎在歡迎我們的遠(yuǎn)道而來(lái)。舉目遠(yuǎn)眺，蔚藍(lán)的海面上風(fēng)平浪靜，偶爾有幾朵雪白的浪花頑皮地跳躍。可愛(ài)的海鷗圍著片片白帆上下翻飛，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，這片海上風(fēng)光立刻多了幾分活潑的氣息。

　　我這只“旱鴨子”穿著救生衣漂浮在海水中，就像是躺在海媽媽的'搖籃里隨著波濤微微蕩漾。一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，我被拍送到了岸邊，順著潮水我又被帶回了海中。海浪有節(jié)奏地拍打著岸邊的沙灘，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音，好像是海媽媽在為我唱著一首搖籃曲。

　　啊！一望無(wú)際的大海，你像一首動(dòng)人的詩(shī)，又像一副醉人的畫(huà)！我愛(ài)你，大海！

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