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老年大學(xué)匯報演出方案（通用6篇）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的老年大學(xué)匯報演出方案（通用6篇），歡迎大家分享。
老年大學(xué)匯報演出方案 1
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)社會尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風(fēng)尚。
二、活動時間：
9月26日
三、活動對象：
川匯區(qū)委老干部局全體干部職工。
四、活動過程及內(nèi)容
(一)“感恩的心”重陽節(jié)文藝匯演
1、時間：20xx年9月26日上午8：30。
2、地點：原川匯區(qū)人民政府廣場。
3、參加人員：川匯區(qū)委老干部局全體干部職工。
4、活動準(zhǔn)備及工作分工。
(1)會場墻面背景、橫幅制作：老干部活動中心。
(2)主席臺會場布置：老干部活動中心辦公室。
(3)音響設(shè)備、會場音樂準(zhǔn)備：老干部活動中心。
(4)演職人員位置安排：老干部活動中心。
(5)活動宣傳報道：辦公室。
攝影：川匯區(qū)委宣傳部
5、主持人：苑昆鵬，周佳
6、議程
(1)主持人宣布文藝匯演開始。
(2)參加文藝匯演的川匯區(qū)委老干部局局長致辭。
主持人宣布活動結(jié)束。
20xx年“感恩·九九”重陽節(jié)節(jié)目單。
1、博藝盤鼓隊盤鼓。
2、老干部合唱團合唱《走向復(fù)興》、《永遠(yuǎn)跟黨走》。
3、川匯行政新區(qū)舞蹈隊舞蹈《格桑花開》。
4、建設(shè)路舞蹈隊《第五套秧歌》。
5、大禹治水隊扇子舞《開門紅》。
6、川匯新區(qū)廣場舞蹈隊《荷塘月色》。
7、濱河公園舞蹈隊《當(dāng)兵的'人》。
8、博藝舞蹈隊《新年到》。
9、活動中心戲劇團《六老侃戲》。
10、老干部活動中心舞蹈隊《北京平四放光彩》。
11、公園隊《采茶舞》。
12、建設(shè)路舞蹈隊《紅紅的日子》。
13、交警小區(qū)腰鼓隊《歡樂的腰鼓》。
14、周口市空竹協(xié)會抖空竹。
15、公園隊《苦菜花》。
16、大鐵牛隊《海派秧歌一套扇》。
備選：
1、濱河公園舞蹈隊《荷塘月色》。
2、建設(shè)路舞蹈隊《秧歌大》。
老年大學(xué)匯報演出方案 2
一、活動背景與目標(biāo)
為傳承紅色文化，展現(xiàn)銀發(fā)學(xué)員的愛國情懷，特舉辦"歲月鎏金"主題演出。通過經(jīng)典作品演繹，喚醒集體記憶，增強學(xué)員的文化認(rèn)同感與團隊凝聚力。
二、演出架構(gòu)設(shè)計
�。ㄒ唬⿻r空長廊·情景開場
以1921-2024年時間軸為線索，設(shè)置"南湖紅船""抗戰(zhàn)烽火""改革開放""新時代"四大情景模塊。60名學(xué)員身著對應(yīng)時期服飾，通過舞蹈《東方紅》、詩朗誦《延安與中國青年》、情景合唱《春天的故事》等節(jié)目，串聯(lián)百年歷程。
�。ǘ┘t色技藝·非遺傳承
邀請非遺傳承人指導(dǎo)學(xué)員完成剪紙《紅船》、刺繡《五角星》等作品，在舞臺背景LED屏實時展示創(chuàng)作過程。設(shè)置"紅色物件講述"環(huán)節(jié)，由學(xué)員分享老照片、紀(jì)念章背后的'故事，搭配民樂合奏《映山紅》。
�。ㄈ┬交鹣鄠鳌ごH互動
邀請學(xué)員子女擔(dān)任"紅色信使"，與父母共同演繹《雞毛信》情景劇。設(shè)計"時光膠囊"環(huán)節(jié)：學(xué)員書寫對青年一代的寄語，由少先隊員代表接收并宣讀，穿插歌舞《我和我的祖國》。
三、適老性設(shè)計
1. 舞臺設(shè)置防滑地毯與扶手，節(jié)目時長控制在3-5分鐘，每篇章間安排3分鐘休息
2. 采用無線耳麥與提詞器，確保臺詞清晰呈現(xiàn)
3. 為視力不佳學(xué)員配備手持放大鏡版節(jié)目單
四、傳播推廣
制作"紅色記憶"紀(jì)錄片，收錄學(xué)員排練花絮與歷史物件故事，通過社區(qū)公眾號與本地電視臺播出。演出后舉辦"紅色手作展"，將學(xué)員作品贈予中小學(xué)作為德育教具。
老年大學(xué)匯報演出方案 3
一、活動定位
打造老年大學(xué)，涵蓋書畫、歌舞、戲曲、科技等多元才藝，展現(xiàn)"活到老學(xué)到老"的'精神風(fēng)貌。設(shè)置"人氣之星"評選，激發(fā)學(xué)員參與熱情。
二、創(chuàng)新板塊設(shè)計
�。ㄒ唬┛缃缛诤稀に囆g(shù)工坊
開設(shè)"書畫+歌舞"創(chuàng)意單元：書法班學(xué)員現(xiàn)場書寫"壽""福"等大字，舞蹈班以書法節(jié)奏為韻律演繹《墨舞》；繪畫班學(xué)員繪制《四季花卉》長卷，模特班學(xué)員手持畫作走秀，搭配民樂《彩云追月》。
（二）科技賦能·智慧晚年
設(shè)置"銀發(fā)科技秀"專場：智能手機班展示短視頻制作成果，無人機班進行航拍畫面實時傳輸，編程班學(xué)員操控機器人表演《千手觀音》，穿插情景劇《我的智能生活》。
�。ㄈ┟耖g絕活·地域文化
邀請各省市籍學(xué)員展示家鄉(xiāng)技藝：東北學(xué)員表演二人轉(zhuǎn)《小拜年》，江浙學(xué)員演繹評彈《茉莉花》，陜北學(xué)員帶來腰鼓《安塞印象》，現(xiàn)場制作地方特色小吃供觀眾品嘗。
三、安全保障
1. 建立"1+1"幫扶機制：每位高齡學(xué)員配備一名年輕志愿者協(xié)助候場
2. 舞臺燈光采用暖色調(diào)柔光，避免強光直射
3. 餐飲區(qū)提供低糖、軟糯的適老茶點
四、成果轉(zhuǎn)化
將優(yōu)秀書畫作品制作成臺歷贈予學(xué)員，短視頻作品剪輯成《銀齡達(dá)人》系列紀(jì)錄片，在老年教育平臺連載播出。
老年大學(xué)匯報演出方案 4
一、文化脈絡(luò)梳理
以"一城一故事"為核心，挖掘本地歷史文化資源，通過"非遺活化""民俗再現(xiàn)""方言傳承"三大板塊，打造沉浸式地域文化盛宴。
二、特色節(jié)目設(shè)計
�。ㄒ唬┓沁z新繹·活態(tài)傳承
邀請絨花制作、云錦織造等非遺傳承人開設(shè)工作坊，學(xué)員完成作品并進行《非遺服飾秀》。設(shè)置"方言情景劇"：用當(dāng)?shù)胤窖匝堇[《老字號傳奇》，還原百年商鋪的經(jīng)營故事，穿插民間小調(diào)《茉莉花新唱》。
（二）市井記憶·生活美學(xué)
重現(xiàn)"老市集"場景：學(xué)員扮演商販、顧客，展示傳統(tǒng)叫賣聲與老物件使用方法。開設(shè)"鄰里茶話會"單元，由長者講述城市變遷故事，搭配評彈《姑蘇好風(fēng)光》與茶藝表演。
（三）山水詩畫·家園頌歌
舞蹈班以本地山水為靈感創(chuàng)作《綠楊城郭》，書畫班學(xué)員現(xiàn)場繪制《城市新貌》長卷，模特班手持油紙傘演繹《雨巷》意境，最后全場齊唱新編民謠《我的家鄉(xiāng)我的.歌》。
三、適老細(xì)節(jié)
1. 舞臺背景采用實景投影，減少復(fù)雜道具搬運
2. 設(shè)立"記憶輔助站"，提供老物件實物展示與語音講解
3. 節(jié)目單附加方言詞匯注釋表，方便外地觀眾理解
四、文化傳承
演出后整理《地域文化口述史》，收錄學(xué)員講述的城市記憶；將方言情景劇制作成音頻教材，用于老年大學(xué)語言班教學(xué)。
老年大學(xué)匯報演出方案 5
一、活動理念
以"科學(xué)養(yǎng)生，將健康知識與藝術(shù)表演結(jié)合，推廣適合老年人的養(yǎng)生方式，提升晚年生活質(zhì)量。
二、功能模塊設(shè)計
�。ㄒ唬┻\動養(yǎng)生·活力展示
開設(shè)"銀發(fā)健身操"專場：太極班表演《八段錦》，廣場舞班展示改編版《最炫民族風(fēng)》，柔力球班演繹《彩云之南》。設(shè)置"運動處方"環(huán)節(jié)，由體育老師現(xiàn)場指導(dǎo)正確的關(guān)節(jié)活動方法。
（二）膳食養(yǎng)生·美味課堂
舉辦"養(yǎng)生廚藝秀"：烹飪班學(xué)員演示低糖糕點、藥膳湯品制作，營養(yǎng)師同步講解食材功效。設(shè)計"餐桌情景劇"，通過小品《健康飲食風(fēng)波》傳遞科學(xué)膳食理念，穿插歌舞《食全食美》。
�。ㄈ┣橹攫B(yǎng)生·心靈SPA
開設(shè)"音樂療愈"單元：聲樂班演唱《夕陽紅》等經(jīng)典老歌，器樂班用古琴、葫蘆絲演奏舒緩樂曲。設(shè)置"正念冥想"環(huán)節(jié)，引導(dǎo)觀眾進行呼吸訓(xùn)練，搭配詩朗誦《變老的時候》。
三、健康保障
1. 現(xiàn)場設(shè)置醫(yī)療急救站，配備血壓儀與常用藥品
2. 所有表演道具重量不超過2公斤，避免學(xué)員負(fù)重
3. 燈光采用模擬自然光的.柔光燈，減少視覺疲勞
四、科普推廣
制作《老年養(yǎng)生手冊》，收錄演出中展示的健身操、食譜；在老年大學(xué)官網(wǎng)開設(shè)"健康直播間"，邀請參演學(xué)員分享養(yǎng)生經(jīng)驗。
老年大學(xué)匯報演出方案 6
一、核心理念
打破年齡壁壘，通過"銀發(fā)智慧+青春活力"的碰撞，展現(xiàn)不同年代的'文化共鳴，促進代際理解與情感交流。
二、創(chuàng)新互動設(shè)計
�。ㄒ唬⿻r光對話·情景劇場
設(shè)置"家庭博物館"場景：學(xué)員展示老物件并講述故事，小學(xué)生扮演"時光小記者"進行采訪。創(chuàng)作《歲月膠囊》情景劇，演繹祖孫三代在不同年代的學(xué)習(xí)生活，穿插歌舞《光陰的故事》。
�。ǘ┘妓噦鞒小そ承慕恿�
開設(shè)"非遺師徒秀"：老年學(xué)員傳授剪紙、編織等技藝，青少年學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果并加入創(chuàng)新元素。設(shè)計"跨年齡才藝PK"，如老年書法與少年涂鴉同場展示，共同完成《薪火相傳》主題創(chuàng)作。
（三）潮流碰撞·青春綻放
設(shè)置"年代秀場"：老年模特班演繹傳統(tǒng)服飾，少年模特展示現(xiàn)代時裝，共同完成《時空霓裳》走秀。創(chuàng)作《新老歌謠串燒》，將《莫斯科郊外的晚上》與《少年》混搭演唱，搭配街舞與民族舞融合表演。
三、代際融合設(shè)計
1. 采用"1老+1少"搭檔排練模式，促進跨年齡交流
2. 舞臺設(shè)置高低臺階與緩坡，方便不同年齡層上下場
3. 節(jié)目單采用圖文并茂的漫畫版，兼顧老年閱讀與少年興趣
四、社會影響
演出后舉辦"代際對話工作坊"，組織學(xué)員與青少年共同策劃社區(qū)活動；制作《跨越時空》紀(jì)錄片，記錄排練中的代際互動故事，向社會傳播尊老愛幼的正能量。
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