給老師的一封信15篇(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編收集整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
2022年的新學期注定是不尋常的，新冠肺炎的擴散肆虐，使得這個冬天格外的漫長，春天被隔在窗外，我們每個人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。讓熱鬧的城市變得格外寂靜……
我們的白衣天使變成了身披鎧甲的勇士，警察變成了人民的勤務兵，而我們的老師也變成了網(wǎng)絡主播。
疫情期間您線上工作認真、辛苦、你不只是一名平凡的教師，你就是我眼中泛著愛的光芒的天使！
你就是我心中敬愛的無所畏懼、戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神！對我們的點滴關(guān)愛，我的每分進步都和您的'辛勤工作分不開，我們的點滴成長都與老師的諄諄諄教誨相關(guān)，老師您辛苦了！
我們能遇到您這么好的老師，是我們?nèi)松男腋�，對您的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！只有努力學習，用行動來證明！
生在新中國，長在紅旗下，我驕傲，我自豪！
天佑華夏，眾志成城，共渡難關(guān)，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
祝愿老師桃李滿天下，工作順利，身體健康！我們的明天會因為有你的教育而更加出色！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛的馬老師：
我在您的講臺下學習了六年了，也算是個元老級的同學了。我清晰地記著您的每一次對我的鼓勵，批評和表揚。感恩的心，感謝有你!我忘不了您對我的關(guān)心和對我的鼓勵。
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的馬老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
還記得四年級有一段時間我學習有點差，一次放學的時候，我的卷子還沒有改完，有不會的.題也沒問，就一直坐在自己的座位上呆著，您看見了，馬上把我叫了過來，問我哪道題不會，我指了出來，您就問我得數(shù)是3的倍數(shù)的特征是什么，我沒想就胡說，后來您生氣地說：“各個數(shù)位上加起來的和是三的倍數(shù)，這個數(shù)就是三的倍數(shù)�！敝竽屛抑貜土撕脦妆椋降�2天早上上數(shù)學課的時候，您又問了我一遍，我終于會了，直到現(xiàn)在，我都沒忘記這個概念。馬老師，是您的嚴厲讓我記住了知識，感謝您。
雖然我們快小學畢業(yè)了,但我不會忘記您的,感謝您讓我學會了許多知識，學會了做人的道理，謝謝您，馬老師，是您的嚴厲讓我改掉了許多壞習慣。
祝您青春常駐,永遠快樂!
給老師的一封信3
親愛的老師：
您好！
在不知不覺中我該上四年級了。我從一個調(diào)皮無知的小孩，變成了一個“文武雙全”的大男孩了。
從一個渾身藥味的小孩，變成了健康的大男孩了。在這三年里，我與老師經(jīng)歷了許多快樂，高興的事情。我積累了許多知識，懂得了許多做人的道理，在這三年里經(jīng)過了多少個日日夜夜。過往的歲月，在老師的臉頰上留下了一絲的痕跡。經(jīng)過了多少個嘔心瀝血的日夜，染成一絲頭頂上的白發(fā)。在經(jīng)歷了多少個對我“又愛又恨”的日夜，臉上長出一顆“小痘痘”那是歲月之花在開放，這就是我們非常認真負責敬業(yè)的好老師。
我馬上要上四年級了，在老師的指揮帶領(lǐng)下，要向“字”“詞”進行魔鬼化訓練，要向“句子”進行實彈演練，要向“閱讀理解”和“寫作”發(fā)起全面進攻，要讓他們向我們舉白旗，希望老師對我們進行軍事化管理，把本屬于我們的榮譽爭奪回來。
記得有一次您生病了，您還帶病給我們上課，當您走進教室的一剎那，我的心靈受到了強烈的震撼，您那虛弱的`身體，再加上那蒼白的臉，我們的心就像被刀割一樣痛，淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來，落在書本上，開出了一朵朵美麗的花。老師您為什么這樣做呀？
在這三年里是您老師，陪我健康成長，我們共同經(jīng)歷歡聲笑語，陪我渡過金色的華年，我們共同定格在天真爛漫，我們是多么有緣呀！要經(jīng)過多少年的輪回轉(zhuǎn)世我們才能今生相遇，才能成為師生情義。
給老師的一封信4
親愛的沈老師：
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心。
我心中的身影，是您。
心中有您上課時的場景。
簡潔明了的講課方式，安安靜靜的課堂中只有您響亮的聲音在我們耳旁響起。
講臺上，一本書，一份備課稿，一支筆，而您的課堂上，鮮有您看備課稿的時候。
您循循善誘，不知不覺中竟發(fā)現(xiàn)一個重點竟然已經(jīng)講完。
作為數(shù)學老師的您，對于時間的把握，令人咋舌。
總在您最后一句話音剛落后，下課鈴聲緩緩響起。
心中有您上課后留下的板書。
數(shù)學課下課后的黑板總是賞心悅目的。
工整的粉筆字，雖然不大，但是頗為清晰，一筆一劃頗為認真。
左邊是羅列出的.要點，從上節(jié)課的總結(jié)到新課的知識，各種彩色筆寫的字便是重中之重。
右邊是一道又一道的例題，整整齊齊。
從幾何圖形到函數(shù)圖像，畫得工工整整，堪比印刷。
面對著課后的黑板，我們總是笑言，那黑板比教室后面的黑板報還要好看。
心中有您平時的神情。
上課時的您，嚴肅中帶有一絲淡淡的微笑。
下課時的您，總有一份淡雅的笑容。
只是，無論何時，您總有一份特別的氣質(zhì)，親切中帶有一份強大氣場。
沈老師，感謝您，感謝您的付出，感謝您的用心。
寫信人：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信5
親愛的張老師：
您好！
時光荏苒，六年匆匆便過去了，面對離別，我留戀母校，留戀朝夕相處的同學，更留戀六年來對我們諄諄教誨、愛如父母的您！
老師，感謝您，感謝您在學習上對我的教育。從一年級開始，您就對我們十分負責，每天的作業(yè)您都會認真批改。每個錯誤、問題您都會耐心幫助我們改正。記得三四年級，我因為多次的考試成績優(yōu)異而有些驕傲自滿了。幾次考試，不是不會，卻總是粗心出錯，終于有一次我數(shù)學考了92.5，我被您叫到了辦公室“做客”。我已是準備好受大刑的心理準備了，走進去您竟然讓我坐下，我想：暴風雨前的'平靜總是短暫的�？扇f萬沒有想到平靜會一直到我走，還記得您深沉的表情，意味深長的話語，正是在告訴我，“謙虛使人進步，驕傲使人退步”，一定要謙虛學習，細心認真才可以進步，我會把您的話牢牢記在心里，相信謙虛的美德會一直伴我成長。
老師，感謝您，感謝您別具一格的教育。一年級暑假，你就提倡我們寫日記，還記得我親手寫出第一篇日記的喜悅，之后就不斷練筆，直到二年級因一篇作文而出名的自豪。二年級建博客是您的一大壯舉，博客將我們從小到大的事都聯(lián)系到了一起，現(xiàn)在看小時的日記心里都是喜滋滋的。讀經(jīng)更是您最偉大的義舉，提早我們接受了經(jīng)典，變得有教養(yǎng)，以后碰到經(jīng)典也會熟悉一些，真是受益無窮。
不僅在學習上，在生活中您給我們的精神食糧比起學習上的只多不少，“勇敢嘗試才可能成功，不去嘗試是不會成功的”是您的口頭禪，您總是給我們許多機會讓我們?nèi)幦�。多年來，征文得獎、去其他班讀日記、星期天自己掙一元錢……已讓我們有了一顆積極向上的心，有了一顆勇于嘗試、拼搏的心。前一段時間也是您帶著我等去參加晉中市的漢字聽寫比賽，可因為復習不周第一輪就敗了下來，表面上我們沒有什么，可準備了這么久第一把就下來每個人心中都不免泛起一圈圈漣漪，您笑著對我們說：“沒事，至少我們努力了，下次還是有機會的�！币痪湓捈ぐl(fā)了我們的斗志，不約而同的想：下次的榮譽一定是我們的。
舍不得您，舍不得離開您，您的身影，您的聲音，您的容貌都在我的腦海中永存。
最后祝您：萬事如意，平平安安。
你的學生
給老師的一封信6
親愛的張老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生涯即將結(jié)束，我將要踏入初中的大門。感謝這兩年來您對我的教導。
在這五年中，您如一位辛勤的園丁，用汗水來滋潤我們的心田；您如一支蠟燭，用生命之光來照亮我們?nèi)松穆吠尽?/p>
在您的課堂上永遠缺少不了歡聲笑語，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學不惜浪費寶貴的時間，為他們換座位，把字寫得又大又清晰。
多少次，我看見您在為我們認真地批改作業(yè)，一行一行，一頁一頁的改，在堆積如山的字里，您還能細心地找出錯別字，為我們改正，這時，我多么想上去為你捶捶背，說一聲：“老師，您辛苦了！”為了我們，您的嗓子或許早已發(fā)不出聲，可您依舊堅持著，不到最后一刻，您絕對不會倒下。你額上的一條條皺紋，記載了您常年來對我們的.關(guān)懷，您在每天，是起得最早的一個，來到學校看我們早讀，處理事務，可您又是最晚休息的一個，您為了我們付出了多少個日日夜夜，付出了多少時間。
有一朵花，是天下最美里的花，它從不出現(xiàn)在春天、夏天、秋天、冬天，更不出現(xiàn)在土地中，它始終在我的心中，這朵花就是您——敬愛的張老師。您的出現(xiàn)使我人生的道路上充滿溫暖和光明，您對我的恩惠，我將牢記在心。
祝您
身體健康，工作順利
您的學生：xxx
20xx年5月23日
給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好!寫信對于我來并不陌生，但對老師寫信，尤其是給在教我們課的您寫信，我卻不知道應該從何下筆。
楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進了解我們。您了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個走進班來迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。
不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學到知識。再班會友誼的力量中，你讓我們發(fā)表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在圣誕節(jié)時你像一位圣誕老人一樣給我們發(fā)禮物的、做游戲，讓我們知道你和我們一樣童心未泯。在小小攝影展中您讓我們領(lǐng)略祖國的富饒美，讓我們明白祖國像母親一樣可愛親切。在兒童節(jié)您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著我們做的一件件富有創(chuàng)造力的禮物您高興的笑了。在我們的節(jié)日您放下了老師的架子和我們一起開心的玩，那時您真像一位大姐姐。
楊老師您從來沒有討厭學習差的學生，反而上課次的給他們講解題目，在您的`幫助下那些差生都有了新的進步，您為了我們生病,但卻堅持為我們上課，您說為了我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”楊老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報!
祝：
身體健康！
工作順利！
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信8
心愛的吳教師：
你好！
昨天我提燈給您郵寄，一言半語涌上心頭，匯成一句我最想對于您說的話：“我愛您！”
是您，把咱們某個班從一班級沒有斷帶回了五班級，您那濃濃的愛意常常突圍著咱們，您用您那自私廣大的襟懷，容納咱們的缺欠，把咱們從糊涂博學的嬰兒帶向了衰弱開朗的`少年人。
忘記我剛剛上一班級，第一次離開學校，我牽著媽媽的手，沒有敢進講堂，您迎了進去，我望見您圓圓亮亮的眼睛，滿笑容滿面意，充溢慈善的眼光，我立即沒有再恐懼了。有一次，全校開“六一嬰兒節(jié)文學會演”，我沒有敢下去扮演小提琴，您鼓舞了我，是您讓我第一次大膽地登上戲臺，展示本人的才藝，訓練了本人的氣量，我無比感激您。
現(xiàn)正在，我成了一度很有生氣的小男孩子了，進修成就比先前退步了許多，這都要感激教師們寄予我的學問與愛。
有一次，我被同窗欺侮了，您自告奮勇，用甘美的話語關(guān)切我，保護我，使我沒有再啜泣。
由于我生性膽怯，您往往鼓舞我。
最初，祝您身材衰弱、任務成功、事事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的魏老師：
您好！
您是從三年級接的我們班，從第一天起，我就認定您是一位值得尊敬的好老師！您的明媚的雙眼和高挑的身姿，配上一身可體的漂亮衣服，再加上您溫柔的話語，給我留下了深深地印象！
雖然僅有短短兩年的相處時間，但我還是從您身上學到了很多東西。比如怎樣化解矛盾，如何處理班上的班務和公平的對待每位同學。我們聽您上課的時候，不像以往的老師，講的枯燥乏味：您不時穿插一個笑話或者一則寓言，讓我們的課堂生動而又不離主題，在愉快的節(jié)奏中學習到很多課堂及課外知識。
臨近期末，是您最繁忙的時候：不僅為了期末復習、考試，也為我們做各種各樣的期末總結(jié)和學期評語。整天我們放學路過辦公室，還看到您忙碌在辦公室！成績出來了，是您最開心的時候，我們卷子上的一個個對號和100分，都轉(zhuǎn)化成了您平時的身影和滿意的笑容！這時，也是我們最開心的時刻！一張張笑臉和您的忙碌形成鮮明的寫照！
每次下雪的時候，您會親自帶領(lǐng)我們班的所有同學打雪仗、堆雪人、鏟積雪，在我們的班級群里是一張張開心的笑臉留影！我始終記得您說過的：該玩的時候玩好，該學的時候就是要學好！而不是：玩的時候記著學，學的是更應該學！在您的科學管理下，班上的成績更是突飛猛進，在各種評比中，總是名列前茅！同時，也不時帶領(lǐng)我們做各種各樣的小活動：科技小制作、包餃子比賽、早餐分享、體能比賽和郊游，這也為我們的健康和全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)！
但我在此，也衷心的'提醒您：魏老師，一定要注意您的身體！我時時會記得您的沙啞的嗓音為我們上課，講的多或者聲音提高時，會看到您停頓費力的喝口水繼續(xù)講課時臉上的痛苦的表情…我是想聽到你爽朗的笑聲和流暢的話音！
希望您能陪伴我們順利的小學畢業(yè)，因為你是最棒和我們最尊敬的老師！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學生
張銘洋
給老師的一封信10
親愛的雷先生：
你好！
我是葉依倩，你的學生。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。很高興認識你并成為你的學生。我感到非常榮幸！雖然你從一年級就沒教過我們，但從四年級到今天你一直陪著我們。
你還記得我們第一次見面嗎？
那是一個炎熱的夏天，我收到通知，要和我的兩個堂兄弟一起去學校發(fā)一份黑板報紙。第一次見到你，我以為我是同學的'妹妹，所以我問我媽媽，“這個妹妹是誰？”媽媽搖搖頭：“我不知道。”后來，你說，“我是你的新班主任�！爆F(xiàn)在我知道這個“大姐”是我們的班主任。現(xiàn)在想想，我覺得很好笑。
后來，在四年級的第二階段，你舉辦了一次“輔導小組”活動，并向你的同學推薦我為大師。隨著活動接近尾聲，沒有人愿意做我的學徒。當時，我哭得很傷心。放學后，你把我叫到辦公室和我交談，并教我不要拒絕任何人，不要只和優(yōu)秀的學生交朋友，和各種各樣的朋友交朋友，因為每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都可以成為朋友。我一直記得你的話，因為這些話給了我很大的啟發(fā)�，F(xiàn)在，我交了很多朋友。我和我的朋友互相鼓勵，互相幫助，感情深厚。謝謝你今天所做的一切！謝謝你！
我祝你：
身體健康，萬事如意！
你的學生：葉·錢乙
20xx年5月18日
給老師的一封信11
親愛的鄧老師：
您好！
謝謝您，這兩年來一直鼓勵我，幫助我學習，我很感謝您。
我記得有一次，我下樓去上體育課，遇到了您，您和藹可親地說：“最近數(shù)學成績不在狀態(tài)哦！要努力哦！老師看好你喲，你在我心里可是最聰明的喲！”說完后您走開了�？蛇@一句平平常常的'話，然而卻鼓勵了我，在我腦海中深深印了下來。從這天起，我便認真聽課不再像以前一樣搞小動作了，我非常感謝您！
還有一次考試成績出來了，我考了79分，我很失望，拿著試卷低著頭呆坐著，這時，您走過來溫柔地對我說：“別氣餒，一定要努力學習，天天向上哦！這次是失手，下次肯定能考高分！”老師可真是一個善解人意的好老師，于是，我抬起頭回答道：“嗯！我一定會努力的。”從此，我便非常努力學習，成績也慢慢提升了。這可多虧了您呀。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。��！老師，你就像細細的春雨，滋潤著我們的心田。我們很感謝您！
老師，謝謝您，祝您身體健康。
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！當我提筆之際，我心里便升起了對母校，對同學，對老師深深的依戀之情
教師是一個偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，你們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。你們?yōu)橐豢每眯涿缧拗�，剪葉，施肥，培育出一代代的國家棟梁之才。有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的.源泉，哺育我們快樂成長。誰能離開老師的幫助呢？
您把您的心血啊，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長大，您的鬢發(fā)卻被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那一朵；如果我采得了碩果，我要把最大最甜的一顆給您。
讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住清風一縷，捧送您敞開的窗中，送您一絲涼爽的慰籍。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
敬愛的張老師：
您好！
我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多么想對您說：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您�！�
過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫�？墒牵詮纳狭四淖魑恼n，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。
您對工作十分負責任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學，您都要把我們抄的內(nèi)容檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)�；厝サ煤芡砗芡怼�
記得有一次，我們學習《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的“小尿童”�？吹竭@個光著身子的小家伙，頓時課堂上的氣氛活躍了起來。這一節(jié)課，我們大家學習的效果特別好。
還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的`游戲。我們大家都積極參加，游戲進行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！
好啦！今天就寫到這里吧！
祝您：
新年愉快！萬事如意！
您的學生：李斌
20xx年12月25日
給老師的一封信14
敬愛的郭教師
您好！
是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感激您。
可是我認為，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽不進去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當著同學們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。
我覺得這樣他們的'自尊心會受到打擊。我認為您能夠向我們同學了解情景后，再單獨請他們到辦公室談談這樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學們發(fā)火吧！
我覺得我們班設(shè)立的兩個溝通平臺很不錯�！耙庖娤洹蹦軌蜃屚瑢W給教師提點兒適當?shù)囊庖姡珜懙娜溯^少，期望您能夠鼓勵我們?nèi)ダ眠@一平臺。并且您好像很少看，就算看了我們同學也得不到答復。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了，我認為除了特殊情景每一天都要寫。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學校里發(fā)生的事情，增加教師與同學之間的感情。如果您忙可是來，能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
期望我的這些意見能夠幫到您哦！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信15
尊敬的張老師：
您好!
我是您的學生張浩棋，在教師節(jié)來臨之際，我想和您說說心里話。回憶起和您相處的點點滴滴，我心中充滿了感激。
我感謝您激勵的話語和警示的眼神。記得四年級下學期時，有一段時間我的練習冊寫得很不認真，您就會在我出錯的地方畫上一道橫線，并打上一個大大的問號，您這是提醒我此處需要更正，也是問我為什么要出錯呢。然后在練習冊的下端會標上“老師相信你，加油!”“浩棋，努力喲!”看到您激勵的`話語，我的心中似乎有一股暖流在涌動，暗暗下定決心，要好好地寫練習冊。有次上課時，我坐在臨窗的位置，聽到操場上的哨音，我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看，此時，您停下講課，我猛地扭頭望向您，從您警示的眼神中，我讀到了期盼和提醒!
我感謝您嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。媽媽平時負責檢查我的作業(yè)，有時她過于高估我的計算能力。有一道題是這樣的：“一個平行四邊形底是14米，高比底少2米，求這個平行四邊形的面積。”我是這樣寫的：“14-2=12(米)，14x12=178(平方米)”，媽媽一看我列的橫式正確，就放行通過了。后來媽媽看到我發(fā)下來的作業(yè)上那個紅紅的“x”，特別感慨地說：“張老師煉就了一雙火眼金睛，孩子，你遇到了一位好老師，以后做題一定要穩(wěn)，列豎式計算啊!”
我感激您不僅是我的良師，也是我的益友。放學回家時，我和您能同路走一段，只要是我們時間差不多，您都會有意識地等我一下，在回家的途中，您會和我聊學校里發(fā)生的一些趣事，也會提醒我過馬路時要注意交通安全等等。
祝老師媽媽
節(jié)日快樂，萬事如意!
xxxx年xx月xx日
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