- 相關(guān)推薦
微笑著承受一切教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的微笑著承受一切教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑著承受一切教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握演講稿的寫作基本要求，學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖吕齺黻U明自己的觀點。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與演講能力。
3、激發(fā)演講的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
重點1《笑對失敗》2《善待他人》3《競爭與合作》選題作文演講與點評。
難點鼓勵學(xué)生上臺演講，激發(fā)演講的熱情。
課前準(zhǔn)備：
1、檢查學(xué)生作品完成情況，結(jié)合演講的名單
2、抽簽決定演講的'順序。
公布計分辦法：
以10分為滿分，9-10分為優(yōu)秀，7-8分為良好，6分為合格；
計分原則：公平、公正；
學(xué)生打分與教師打分共同計入總分中。
獎勵：
優(yōu)秀演講手：分?jǐn)?shù)在9分及以上者；
播放背景音樂，組織上課，由課代表及助手主持演講，適時組織學(xué)生點評肯定學(xué)生的優(yōu)點，提出建議。
指導(dǎo)學(xué)生計分。
活動流程：
1、播放背景音樂，主持人開場白，提出演講的要求；
2、按抽簽順序進(jìn)行演講；教師適時點評；同時計分；
3、主持人做結(jié)束語；
進(jìn)行課堂小結(jié)：
肯定學(xué)生的優(yōu)點，指出在舉例與闡述觀點上的不足，下節(jié)進(jìn)行發(fā)獎。
布置課下作業(yè)：
整理演講稿，上交。
微笑著承受一切教案2
教學(xué)目的：
1、學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論，觀點鮮明，邏輯嚴(yán)密，事例典型，具有號召力和鼓動性。
2、培養(yǎng)與人溝通、合作的能力，能夠有理有力有節(jié)地說服他人。
3、讓學(xué)生樹立正確的人生觀，形成樂觀、寬容、合作等良好品格。
學(xué)習(xí)重點：學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論，觀點鮮明，邏輯嚴(yán)密，事例典型，具有號召力和鼓動性。
學(xué)習(xí)難點：感悟、分析材料，提出觀點的能力
學(xué)習(xí)課時；一課時
學(xué)習(xí)過程：課前全班同學(xué)自由分成三大組，分別搜集有關(guān)“笑對失敗”、或“善待他人”或“善于合作”方面的詩歌、俗語、名言警句、名人故事、歇后語等資料。學(xué)會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。
教學(xué)流程設(shè)計：
導(dǎo)語：通過梁啟超的敬業(yè)與樂業(yè)的演講，你也許對人生價值有更深的領(lǐng)悟；通過雨果《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》讓我們領(lǐng)略了兩位杰出人物的思想光輝。演講可以讓我們把自己心中的話大聲地說出來，同學(xué)們?nèi)绾握f，如何搜集資料給自己代言呢，我想通過這節(jié)課的預(yù)習(xí)，同學(xué)們會有一個深刻的感悟。
一、結(jié)合主題，組織學(xué)生討論
結(jié)合“微笑著面對生活”、“學(xué)會善待他人”、“做一個善于合作的人”這三個主題，學(xué)生分小組積極參與討論，發(fā)表自己的觀點，熟悉話題，形成初步構(gòu)思，并輔以相關(guān)的事例，證明觀點，形成初步的思路。
二、總結(jié)小組意見，交流預(yù)習(xí)成果。
學(xué)生以組為單位，有條理地陳述本組對于話題的理解和形成的觀點。
三、教師與學(xué)生朗讀精品。感受演講的'魅力。
1、教師準(zhǔn)備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：選擇幾個自己感興趣的話題的演講稿，與教師pk。
3、師生pk。
四、小結(jié)：什么是演講？如何才能寫好演講稿？學(xué)生發(fā)言談感受。
五、作業(yè)
選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇觀點鮮明、見解獨到、情感真實、邏輯嚴(yán)密、具有說服力和號召力的演講稿。
【微笑著承受一切教案】相關(guān)文章：
《微笑著承受一切》教案04-25
微笑著承受一切優(yōu)秀教案05-02
課文《微笑著承受一切》教案范文05-03
《微笑著承受一切》教案設(shè)計04-27
《微笑著承受一切》優(yōu)秀教案設(shè)計范文05-04
《微笑著承受一切》第一課時教案05-02