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我愛我的身體教案

時間:2025-03-30 09:03:28 教案 我要投稿
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我愛我的身體教案

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的我愛我的身體教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

我愛我的身體教案

我愛我的身體教案1

  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

  2、能愉快地參加活動,并迅速指出身體的相應(yīng)部位。

  3、對自己的身體產(chǎn)生興趣。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書、教學(xué)掛圖

  活動過程:

  一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個部位及其作用。

  1、教師:今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一起來看看,圖上有什么。(娃娃)

  2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎?

 。ㄖ割^)這是娃娃的'什么?小朋友的頭在哪里?

  請小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢?(請幼兒自由地說一說)

  3、(指手)這是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?請小朋友伸出自己的小手。我們的手有什么作用呢?

  4、(指腳)這是娃娃的什么?小朋友的腳在哪里?請小朋友跺跺自己的小腳。我們的小腳有什么作用呢?

  5、教師小結(jié):我們的頭可以思考問題;小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用,會走路、跑步、踢球。

  二、游戲“我說你指”。

  1、教師:小朋友們對自己的身體都很了解了,現(xiàn)在我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位,你們就迅速指出自己身體上的這個部位。

  2、教師先慢后快地說出身體部位,請幼兒指認(rèn)。

  3、教師小結(jié)游戲情況

  三、活動延伸。

  可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進一步了解自己的身體。

  活動反思:

  通過集體活動和區(qū)域活動的探索學(xué)習(xí),孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng),更懂得了保護自己的身體。通過運動和生活保健,孩子們的活動時 更靈活,更協(xié)調(diào),身體素質(zhì)也有所提高。

我愛我的身體教案2

  單元目標(biāo)

  1、了解自己的身體的基本特征,發(fā)展積極的自我意識。

  2、了解身體主要部位的基本功能,意識到它們對自己生活的重要性。

  3、愛護自己的身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  單元內(nèi)容

  主題一:《了解我的身體》

  主題二:《保護我的身體》

  主題一了解我的身體

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:認(rèn)識身體整體和各部分器官,測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關(guān)愛自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力,增強保護意識。

  過程與方法:用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。

  情感、態(tài)度與價值觀:感受自己身體的基本特征,關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況,發(fā)展自我意識,能主動幫助他人。

  活動重點:引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望。

  活動準(zhǔn)備:人體掛圖、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等

  活動時間一課時

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入、揭示課題。

  說說自已身體各部位的名稱。

  同學(xué)們,你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎?你想了解自己的身體嗎?今天,我們一起來認(rèn)識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。

 。ò鍟旱谝粏卧何覑畚业纳眢w了解我的身體。)

  二、認(rèn)識人體各部位、各器官及其功能。

  1、人體各部位:

 。1)老師用學(xué)生或自己的身體講。

 。2)學(xué)生以小組為單位,說說人體各部位的`名稱

  2、各器官及功能

  (1)看人體內(nèi)臟圖。

  (2)說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。

  3、全班交流,互相補充及糾正。

  三、畫畫我的身體

  1、我們的身體各有特點,可以畫下來,辦個展示會。

  2、用什么工具畫我們的身體呢?

  3、有什么問題需要大家研究解決嗎?

 。ㄈ,一張紙不夠大怎么辦?自己畫不過來怎么辦?)

  4、說一說自己身體的樣子。

  四、我知道的身體器官

  1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。

  2、先在小組里交談,再大組交流。(例如:讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后,再來說說心跳和脈搏有什么變化;或早上起床后身體的感覺,緊張的學(xué)習(xí)或勞動后身體有什么變化,或感冒發(fā)燒后身體的變化等。)

  五、量一量我的身體

  1、怎樣知道自己身體生長發(fā)育的情況呢?(用數(shù)學(xué)中量一量的辦法)

  2、讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等,并做好記錄,再比一比,誰長得高,長得快。

  六、總結(jié)談話。

  1、讓學(xué)生自己來說說通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。

  2、師總結(jié),評價。

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