優(yōu)秀教師先進事跡

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師先進事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師先進事跡1

　　她是可敬的一名教師，在教育這條戰(zhàn)線上，她差不多奮戰(zhàn)了28年。近三十年的辛勤耕耘，在這片熱土上，她播下了成百上千求知的種子，許多儼然長成大樹，一路風景，蔚為大觀�，F(xiàn)今，她依然筆耕不輟地書寫著教育的樂章，書寫著關于生命和教化的贊歌：數(shù)度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　她的家庭并不完滿，x年那年春天，在山東務工的夫君、相公因突如其來的災難成了植物人，噩耗傳過來，她差點昏倒在三尺講臺，一時刻許多人都來安慰她，但她卻平靜地講，情況差不多發(fā)生，不要耽擱了學生，她強壓悲痛，在安排好班級事務，尋好代課老師后后，才奔赴遠在幾千里之外的夫君、相公的周圍。幾個月的康復訓練加上她耐心的伺候，被診斷為植物人的夫君、相公終于恢復了意識。從事故發(fā)生那天起，她儼然差不多是家里的頂梁柱，剛滿十歲的小孩以及夫君、相公都需要自己照料，但她始終依舊放不下她的那群學生，考慮到公公婆婆尚能照料夫君、相公，在夫君、相公病情穩(wěn)定之后，她又步履匆匆走上三尺講臺，開始了家庭和學校兩點一線的生活。但面對學生她講，那些苦算不了什么。教室依舊那間教室，學生也依舊那群學生，然而手中的教鞭卻格外沉重，手下的粉筆字也格外鏗鏘，她大概差不多把生的意志和希望，都寄予在這一張張求知若渴眼睛里，寄予在一次次評語和教案的字里行間。災難不是讓人滅亡就是讓人堅強，正是這場意外讓她對自己、對家庭對教育事業(yè)有了新的考慮。教學成績一直都非常優(yōu)秀的'她，x年之后更是連創(chuàng)新高，多次奪得全鄉(xiāng)甚至全縣的的第一名。

　　對學生的愛不是偶然產(chǎn)生的，從她走上工作崗位以來，多少桃李多少愛，多少歡喜多少愁，一茬又一茬的學生都看在眼里、記在心中�，F(xiàn)任河北鋼鐵集團唐鋼股份公司中層職工的李友國，每次提起她，總是有許多話要講。八幾年的時候，我家里面非常窮，母親先天聾啞，父親軀體老邁，哥哥因為交不起學費輟學了。自己剛好在她的班上，我盡管成績不錯，但無奈家中太窮，連一件完整的衣服也沒有，更不提學費了，加之看不到前途，就在學校淘氣搗蛋，希望讓老師一氣之下把自己趕出學校。后來我跟人打了架，受了傷，剛好被她看到，一向嚴厲的她什么也沒咨詢，關切地給我清洗了臉上的血跡，包扎了傷口�？粗�她為我那個不明白事的學生忙前忙后，我內(nèi)心充滿了感動和內(nèi)疚。后來她咨詢我什么緣故要跟人打架，我就把自己不想讀書的心事告訴她了，她當時顯得專門生氣，大概我打架都不如因這一個辦法犯的錯大，后來她又跟我講了很多道理，要我不管如何要堅持下去，今后要考上大學。許多的話現(xiàn)在差不多不記得了，但她殷切的眼神、語重心長的語調(diào)，以及那個陌生的詞語大學，銘刻在我心中，我那時就下定讀書的決心。后來幾次因為交不起學費差點退學，她都多次為我墊交；好幾個新學期都送我一件她親手改制的衣服，比買的好看多了。在她無微不至的關懷下，我以全校第一名的成績上了中學，進而以全鄉(xiāng)第一名考上了全市的最好的重點高中，之后順利考上安徽工業(yè)大學，圓了大學夢，也圓了她的一個心愿。

　　李友國不是第一個她帶出的大學生，當然也不是最后一個，她教過的學生不管從事什么行業(yè)，都有一個共同特點，那就是對生活充滿熱情，特不明白感恩，一咨詢到對他們阻礙最大的人，總會不約而同的提及她的名字，也許這就是潤物細無聲的教化結果吧！楊守財在她班上時，是一個專門內(nèi)向的學生，不愛與同學交往，得知他母親早逝的情況后，她對那個學生更加細心關愛。平常她就經(jīng)常讓班上離家太遠的學生來自己家里吃飯，盡管沒什么大魚大肉，但熱騰騰的飯菜總給學生們以家的溫暖，楊守財更是經(jīng)常被叫過來在她家吃飯，吃飽了有時還塞一個熟雞蛋給他。時刻長了，那個羞澀的小伙子終于敢跟同學們一起游戲打鬧了。一向木訥羞澀、不愛言談的楊守財，開始信心滿滿地在課堂上舉手回答咨詢題了，這是誰也沒想到的改變，也許在楊守財眼里，她差不多不僅僅是老師，更是自己的親人。后來，楊守財因為家庭緣故，初中沒畢業(yè)就去了煤礦，多年后回到視力故鄉(xiāng)第一件事就是去看望他的老師。如此的重聚對她來講并不陌生，她講，在她眼里，這些學生跟自己的小孩一樣，走得在遠，總是要回家的。

　　還有輟學放羊的小孩王強，五年級就跟父母出門打工的李琴，因為腦膜炎而幾乎失去視力的晏波，這些因為種種緣故走出教室的小孩，都成了她深夜輾轉反側的牽掛，她多次去這些學生家里跟學生家長促膝長談，抱著一線希望，付出最大努力讓學生回到教室，盡管未必都能如愿，但只要勸回一個重新上學，她都能快樂非常久，經(jīng)常跟同事講某某讀書真不容易，今后確信會爭氣的。在這些家訪過程中，她也記不清自己為學生墊交了多少回生活費、文具費，但這些對她都不重要，重要的是那一雙雙小手能再捧起書本，那一眼睛睛睛能再次燃起對知識的渴望。

　　很多人不理解，咨詢她什么緣故要做這些連家長們都不一定支持的努力，她講，每一個小孩差不多上一粒種子，播撒什么樣的陽光和水分，他們就能長得多高多壯實，而知識就是最好的陽光雨露，書本就是最好的土壤。家長們不理解也有他們的苦衷，但再苦也不能苦小孩啊

優(yōu)秀教師先進事跡2

　　我叫屈xx，是xx二中的音樂老師，張家口蔚縣人。因為生在農(nóng)村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關心集體這一習慣。憑著這一“硬件”，我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進入xx二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實實地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動別人只能算是自勉。

　　一、為事業(yè)克服困難，求奉獻無怨無悔

　　從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作，只不過我家離學校遠一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū)，因為我們音樂老師每天都有早訓練，加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠的稻地，所以我也就由原來的早5：20從家出發(fā)改成了早4：30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學校早5：00的校車去上班！下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課，只能坐18：20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些；到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對面車燈一照，眼睛都睜不開。07年冬天，在一次回家的路上，因為對面車燈太刺眼，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢！09年的冬天，連日的大雪使得路面結冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠。本來想看看那位導致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學生聯(lián)考在即，我在醫(yī)院怎能住得下，跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學校。而且這一住就是半個月，在宿舍給學生進行高考指導，與老師們研究教學策略。當吃著學生們?yōu)槲屹I來的飯菜，我真的感到“痛并快樂著”的真正含義。

　　我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村，離得遠。地里總有農(nóng)活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒有時間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧！自從我擔任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學生，而且組內(nèi)的的大小事務我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領導的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學英語教師，而且還擔任著班主任的工作。但是因為我的工作單位離家較遠，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學的女兒，當她匆匆忙忙趕到學校時經(jīng)常得到的是校領導的提醒和指責！苦和累我沒辦法為她分擔，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個好媳婦時，內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學校住四五天，有時干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話說：“爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61�！币驗樗齻兡飩z有時坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學�？次�，所以我以為她們娘倆明天要來。就說：“好啊，非常歡迎�！睕]想到我女兒一下子就急了，說“難道你沒聽懂嘛？還音樂老師呢！61就是拉倒！我媽媽病了�！迸疽宦曤娫拻鞌嗔�。我拿著手機遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個好丈夫更不是一個合格的好父親。自從女兒上了小學，我就很少有時間陪她，更別說教她識字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機會教她彈，只能給她另外聘請老師！

　　二、為工作孜孜以求，創(chuàng)輝煌心甘情愿

　　愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣，我也有著很強的敬業(yè)精神。“不給學生耽誤一節(jié)課，給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的準則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認為作為新時代的老師，不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事，每一個人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的身體也會有透支的時候，記得在０8年的專業(yè)聯(lián)考時，我和同事兩個人帶著一百多名學生到石家莊參加考試，一住就是半個月左右。每天不僅要為參加考試的學生做最后的考前輔導而且還要把學生們一個個送進考場，再一個個接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個不停。臘月２３日晚７點，最后一場的兩個學生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動彈不了，頭暈發(fā)燒達到39度多。第二天是同事和幾個學生攙扶著我登上了回家的火車。

　　因為校領導對我工作的肯定，07年我開始擔任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉變?yōu)閹е�大伙做好全部。要把音樂組的工作做好做強就必須讓每一位音樂老師做好做強。多年的工作體驗，我深知老教師的“榜樣”作用的重要性。因此，我堅持每天第一個到崗，在琴房里練業(yè)務，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點，委婉地指正他們的缺點，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個優(yōu)秀的團隊。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，我們?nèi)翰呷毫Γ�研究制定了新的音樂特長生教學方案。根據(jù)學生音樂素質(zhì)的不同，每個班分成了兩至三個小班，實施分層教學，每個學生每周有固定的'專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節(jié)課，加上早訓還有晚自習，確實很累很辛苦，在忙碌的工作中充實的我連自己的QQ號都忘掉了。但是這樣的教學效果確實十分顯著，近幾年來幾乎沒有學生外出學習，我們的教學方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務能力得到了他們的認可！尤其是我們的努力結出了豐碩的果實：07年我校76人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省內(nèi)雙上線；08年我校107人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省內(nèi)雙上線。09年，119人，86人省內(nèi)雙上線，20xx年121人99人雙上線。20xx年我校174人參加音樂專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證,156人省內(nèi)雙上線。這是一個優(yōu)秀團隊共同努力的結果，不但為學校爭得了榮譽，更為每個學生節(jié)省了大量的財力和精力。

　　鄭巧玲同學家庭很困難，20xx年專業(yè)考進了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業(yè)，跑進我正在上課的房間，激動地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的！我偷偷擦拭著眼角的淚水,我想她那在她11歲時就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒,一定會含笑九泉，忘卻她臨走時那太多的牽掛和傷痛吧!也就在那天晚上,父親打電話告訴我,奶奶病危,希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個學生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理！還是在這一年春節(jié)，校長給我的春節(jié)寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。

　　三、愛學生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血

　　中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會到：老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。教師關心學生就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)，有利于創(chuàng)造生動活潑的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)。肖龍宇同學是08年的應屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵她，而且在生活上給予她幫助和關心。三年來她沒有花過一分錢外出學習，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績考進了全省前20名�？紤]到陜西師范大學的音樂教育專業(yè)不收學雜費，每月還給300元的生活費，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費帶著她去參加考試，但意料之外的社會現(xiàn)實讓我們遭受了沉重打擊，復試沒有通過！望著消沉的她，我鼓勵她再去考一下西安音樂學院，結果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。無論我走到哪里，都會記得xx二中，都會記得您，和那些為學生著想的老師們。在這樸實的話語中，我再次讀懂了自己的責任，更加堅定了自己內(nèi)心“一切為了學生”的使命！

　　打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務素質(zhì)和超強責任感。作為音樂教師，如果沒有較強的專業(yè)功底，沒有科學先進的教學方法，最終會失信學生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，甚至自費外出學習。數(shù)年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學院自費學習，業(yè)務素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費很大，也付出了很多的艱辛，但我認為非常值得。我們在為“讓二中的學生花最少的錢，考更多更好的學�！倍鴷r刻準備著！

　　多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學水平步步提升，高考成績年年優(yōu)秀，自07年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學�！芭囵B(yǎng)合格加特長的學生”的辦學發(fā)展方向做出了應有的貢獻。我個人自20xx年以來多次被區(qū)教委評為高考優(yōu)秀教師，中學先進工作者，xx區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術教育工作先進工作者，在20xx年我因為工作成績優(yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。

　　成績只屬于過去，我深知今后的教學之路任重而道遠。因為學生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠是激勵我不斷進取的動力，我將一如既往，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個學生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔！

優(yōu)秀教師先進事跡3

　　他擔任初中數(shù)學和班主任工作已經(jīng)有25年了。自參加工作以來，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不挑三揀四，用熱心和愛心投入教育事業(yè)中。認真務實的工作，得到了回報，曾先后獲得：優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課一等獎、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學能手等榮譽稱號。

　　一、為人師表、立德樹人“學高為師，身正為范”。學校是學生學習生活的重要場所，學生大量時間與老師一起度過，教師言行對學生有著巨大的影響。他始終堅持為人師表、立德樹人的理念，真正把言傳身教發(fā)揚光大，時時處處以身作則，每天堅持第一個到教室，最后一個離開教室，把辦公桌搬到教室，時刻與學生一起工作學習，一起在努力進步，認真做好每一件事，讓學生從我的言行中感受到道德準則的可行可信。堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以教育現(xiàn)代化為方向，促使學生積極行動，促成學生的言行統(tǒng)—。

　　二、面臨疫情，逆行沖鋒在當志愿者的四十幾天里，除了面對身心疲憊甚至接近崩潰的隔離人員，還有一群居家學習的學生需要關注。自己利用有限的資源進行網(wǎng)上教學，疏導他們無助、恐慌、厭學、叛逆等情緒，組織他們進行正常的線上上課，檢查線上作業(yè)，開好線上家長會，讓學生感受到集體的幸福和來自老師、家長的關愛。為了減小居家學習對孩子們的影響，他在線組織學生積極開展了小制作、“幫家長做家務”、“我的一道好菜”等活動，引導他們在假期注意個人衛(wèi)生，增強個人防護意識，學會自我規(guī)劃，培養(yǎng)自律品質(zhì)，調(diào)動孩子們的'主動性，在活動中獲得安全感、幸福感，以此來帶動學習。

　　疫情期間，他利用線上講課的小組活動，培養(yǎng)了大批認真負責、自律性強的小組長，利用檢查作業(yè)和小組互動等活動，鍛煉了他們的能力，也為線下上課打下了良好的基礎，為班級管理提供了強有力的保障。

　　三、從實情出發(fā)，建特色班級

　　多年的班主任工作，鍛煉了他管理和處理事件的能力，學會了怎樣讓學生能更好地發(fā)展的方法，積累了一些管理的經(jīng)驗，從全面了解學生出發(fā)，規(guī)劃班級發(fā)展方向，制定班級管理的辦法，充分發(fā)揚民主，讓學生參與討論班級管理的規(guī)章制度，組建學習小組，細化班級任務，做到人人有事做，事事有人管，讓每一名學生都成為班級的主人，享受集體的溫暖和幸福的成果；發(fā)揮教室空間的作用，充分利用班級書櫥、后黑板、走廊墻壁等資源空間，開拓學生的視野，建立學習園地，樹立學習榜樣和奮斗目標，讓所有人都有自己的夢想目標，規(guī)劃自己的人生，以此形成良好的班風學風。把學生的成果和活動的瞬間展示出來，讓學生在展示中找到自信和自豪，讓學生在靜、凈、競的環(huán)境中快樂成長。經(jīng)過近兩年的努力，我所帶班級從一個年級中下班慢慢成為年級示范班，各項工作均圓滿完成，學習成績穩(wěn)步上升，多次名列年級第一，我擔任的數(shù)學教學也在年級名列前茅。

　　四、關愛“后進生”，改變?nèi)松�路后進生是一個特殊的群體，他們的思想狀況，家庭情況，生活和交友情況各不相同，老師要用自己的理論知識和技巧進行有效的、針對性的關愛關注，讓學生感受到老師無私的愛和殷切的期望，才能去親其師信其道。我所帶的班級中有幾個男生因為小學基礎差，從七年級下學期就開始混日子，其他學生也看不起他們，他們的自卑促使他們無端生事，從學差生變成了問題學生，但這并沒有影響他對他們的教育，他給了他們更多熱情的幫助和真誠的關心，有一次與他們談話時，他讓他們找自己身上的五個優(yōu)點，一開始他們苦思冥想，通過引導，他們不約而同的寫出自己愛干凈，他借勢大肆認可表揚他們，讓他們把自己的優(yōu)點擴大，從而挖掘自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點，他借機給他們提了學習任務：每天背一篇古文。他們欣然表示，會認真保質(zhì)完成。在班會上也表揚他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)點，同時讓同學們對他們進行監(jiān)督，并鼓勵他們不要讓老師和同學們失望。從那后，他們不但把自己衛(wèi)生搞得很好，還幫助其他同學把公共衛(wèi)生搞好，更驚奇的是，他們真的每天讓我檢查古文背誦。他們的努力得到了同學們的認可，他通過這種方法幫他們找回了自尊。

　　他用他的實際行動詮釋著“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一至理名言，認真踐行“學高為師，德高為范”這一諾言。

優(yōu)秀教師先進事跡4

　　張x，高三英語教師，英語科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。

　　據(jù)傳，十年前張x老師應聘面試時，校長嚴肅地問：“為什么來教學？”別的老師長篇大論，張x只回答了四個字：“因為喜歡”。結果，張x老師面試第一。

　　校長慧眼如炬。把教師當職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當興趣愛好，當精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當然更有成就。

　　張x沒有妄言。

　　她坦言：

　　我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。

　　我喜歡教書。喜歡站在講臺上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。

　　我喜歡學生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。

　　我不買化妝品，心態(tài)受學生感染，人就特別年輕，所以，學生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。

　　職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！

　　對于張x老師來說，十年來得獎無數(shù)，教學成績早已不能成為其最大的亮點。她的亮點在于她還是一個講究方法的“智慧型”老師。

　　在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評指責好像只會讓事情更糟糕——學生厭學，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的學習和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”�！罢�面管教”旨在讓學生在堅定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責任感以及自己解決問題的`能力，這其中就包括如何表揚學生。

　　比如，我們稱贊一個學生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價值，而自詡聰明毫無益處；對于問題學生，要努力幫助他恢復自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對犯錯誤，可以嘗試以下話術：“我相信你知道什么對于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。

　　張x老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。

　　張x老師還是愛學習的人。她除了學習了解心理學方面有關知識，還注重提升自己的業(yè)務水平。

　　她利用課余時間學習了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。

優(yōu)秀教師先進事跡5

　　為落實“建人民滿意學校，做人民滿意教師”的精神，我高度重視“三育人”工作，在教育、教學管理和建設中全方位地開展“三育人”工作，努力做到“教書育人、管理育人、服務育人”，“三育人”先進個人事跡材料。

　　一、加強教師隊伍建設，是教書育人的關鍵

　　只有擁有高素質(zhì)的教師隊伍，才能教出好成績的學生來，才能提高學校的辦學效益。我非常重視各種教育教學活動，通過舉行課堂展示交流活動、舉辦教師讀書心得演講、教師基本功比賽，來提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì);通過骨干教師的培養(yǎng)、師徒結對、外出參觀聽課等，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務提升創(chuàng)造了條件。同時，還根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀，開展了多媒體課件制作培訓、新教師崗位培訓，切實提高教師業(yè)務水平，更新知識結構。

　　開展校本培訓也是我校“強質(zhì)量、促發(fā)展”的重要舉措，以“有效的教研組活動”為基本形式，各教研組的研究活動內(nèi)容豐富多彩，近年來，開展了以“教學反思、理論學習、集體備課、結對幫扶、觀看錄像、專題講座、聽課、評課、公開課、交流研討多種活動，大大豐富了教研內(nèi)容，也有效地幫助教師將課改理念應用于課堂教學實踐。

　　二、各項活動的開展，是教書育人的途徑

　　學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，以校園板報、班級墻報、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動等為宣傳陣地加強品德教育;法制講座、交通實踐、“十六周歲宣誓”等活動對學生進行法制教育;軍訓、拉練、長跑等活動對學生進行意志品德教育;報警電話、防火演練、地震知識、生活安全常識教育等活動進行自護、自救、逃生知識和生命教育;“愛衛(wèi)日”、“環(huán)境日”、 “植樹節(jié)”、 “禁毒日”、等對學生進行專項知識教育，讓學生在健康文明的環(huán)境中增長知識、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。 學生違法率為零。

　　三、分層次教學，是管理育人的.保障

　　課堂教學是教學工作的核心內(nèi)容，是提高教學質(zhì)量的主陣地。為了努力營造人人參與課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強了教師反思教學的研究與探索，鼓勵教師認真開展課堂研究活動。初一年組研究課堂教學如何激發(fā)學生學習興趣，如何教會學生學習方法，如何提高學生素質(zhì)，避免重復勞動，減少無效的、低效的勞動;初二年級研究課堂教學如何減緩分化現(xiàn)象，激發(fā)中等生、后進生的學習興趣;初三年組要認真研究復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性。不論哪一個年級的課堂，教師都積極關注學生的課堂感受，教師以對學生的良好情感引發(fā)學生的情感反應，促進了學生愉快積極主動的學習。為此，我校中考連年創(chuàng)佳績，學生成績居全縣之首。

　　四、和諧的環(huán)境，服務育人的源泉

　　在校園建設方面，我校通過進行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，力求實現(xiàn)校園環(huán)境美;通過建設辦公室文化、班級文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實現(xiàn)校園文化濃;通過警民共建、法制校長、社區(qū)聯(lián)建，依托社會力量，力求實現(xiàn)校園周邊穩(wěn);通過“五老、十員”、家長學校、關工委、實現(xiàn)全員參與，力求達到學校教者廣。我校先后被評為“國家級國防教育先進單位”、“省級法治化管理示范校”、“省級科研課題先進單位”、“市級先進工會”、“市級文明單位標兵”、“縣級先進基層黨組織”、“縣級關心下一代工作先進集體”、“縣級先進職工之家”、“縣級先進團組織”、“縣級‘五四’紅旗團支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”、“教育系統(tǒng)綜合治理第一名”。

　　我將不斷探索工作新途徑，不斷豐富活動新載體，讓“三育人”之花開得更鮮艷、更燦爛，讓祖國的下一代茁壯成長,使我們的民族興旺、強盛!

優(yōu)秀教師先進事跡6

　　張聰慧（聰慧畫室創(chuàng)始人），出生于甘肅省慶陽市，XX年畢業(yè)于陜西師范大學美術學院，獲文學學士學位�，F(xiàn)為龍山中學藝術教研組組長，汕尾市首屆“教壇新星”，中學一級教師，陸豐市美術家協(xié)會理事。教育教研：

　　07年，工作第一年，參加龍山中學首屆教師優(yōu)質(zhì)課講課比賽、教師多媒體課件制作比賽，兩項均摘桂冠，雙雙獲得第一名；

　　07年，主持申報汕尾市教育科學“十一五”規(guī)劃課題《美術教學對培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的探究與實踐》教育科研課題（已結題）；

　　08年，主編校本教材《美術課學習探究》（個人專著）；08年，論文《中學美術鑒賞教學“三部曲”》獲汕尾市教師教學論文比賽一等獎！

　　08年，在《中國藝術教育》（唯一面向全國發(fā)行的綜合藝術教育學術刊物）上發(fā)表論文《從諾貝爾獎看我國中小學美術教學》，得到很多國內(nèi)權威人士的認可；09年，論文《教一個學生就是一個研究課題》獲汕尾市教師教學論文比賽一等獎。 XX年，主持申報汕尾市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《中學美術教育中學科綜合化與多元化教學模式研究》教育科研課題（已通過中期驗收）；

　　XX年，論文《從諾貝爾獎看我國中小學美術教學》在即汕尾市第四屆中小學生藝術展演活動藝術教育科研論文獲一等獎后，推薦參加全省第四屆中小學生藝術教育科研論文評比，獲二等獎；

　　XX年，錄像課《血染的藝術作品》獲廣東省第五屆中小學美術教師優(yōu)秀錄像課評比二等獎（每四年舉辦一次）；教學案例獲二等獎；

　　學術活動：

　　05年10月21日，在陜西省安康職業(yè)技術學院舉辦“打破傳統(tǒng)的繪畫教學程式”個人學術報告會，參會人員達三百多人；

　　06年3月14日，在母校陜西師大美術學院（學院學生首次）舉辦“張聰慧思想美術系列活動”（個人畫展與學術報告會），得到圓滿成功；

　　09年5月，組織策劃龍山中學“五月的鮮花”藝術系列活動（畫展、講座、出版藝術簡訊、家長座談會、優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會）得到很大反響和效果；09年9月創(chuàng)建龍山美術社；

　　09年11月，在汕尾市教育局美術教學研討會上，應邀舉行了高中美術鑒賞示范課教學，首次將其提出的“美術三部曲教學法”向全市專業(yè)人士推廣、研討，并得到充分肯定和贊賞；

　　XX年9月，在全校新教師校本培訓中，受邀成功舉行“我的`四年教師生涯”報告會；XX年，組織籌劃（編劇兼總導演）耗時近半年之久、參與人員達60余人的龍山中學首創(chuàng)大型美術舞臺劇《中西美術之碰撞》，成功演出，得到一致好評；繪畫作品：

　　05年，國畫《大三了》獲陜西省十六屆大學生藝術節(jié)繪畫專業(yè)類一等獎；

　　06年，設計龍山中學校園文化藝術節(jié)節(jié)徽；07年，國畫《我的孩子啊，你是無辜的》榮獲國家公安部組辦的“禁毒人民的戰(zhàn)爭”美術類一等獎，并在《人民公安報》上刊登；

　　08年，素描《勿把未來卷入車輪中》獲公安部全國自行車安全管理宣傳畫優(yōu)秀獎；

　　XX年，國畫《暢想師魂》獲陸豐市首屆中小學教師繪畫比賽二等獎；

　　XX年參加廣東省第七屆中小學美術教師基本功比賽獲國畫人物寫生單項一等獎，五項全能二等獎；……

　　工作至今，指導學生參加全國美術類比賽獲國家級獎項近八十項，獲得“最佳指導老師獎”、“繪畫類指導一等獎”、“優(yōu)秀園丁獎”等稱號；輔導專業(yè)學生近千人，考上名牌藝術院校的超百人。

優(yōu)秀教師先進事跡7

　　本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業(yè)心和責任感。

　　作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。因為只有學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表，參加了市級中小學骨干教師培訓學習，20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓。

　　多年來，我認真鉆研新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教法，注重學生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對小學階段學生的生理和心理特征，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)，根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

　　按照運動負荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學生在獲得知識的同時，身體素質(zhì)得以提高，我還組織“體育大課間活動”。為了進一步培養(yǎng)學生對體育的興趣與愛好，精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的'教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力為同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴格要求自己，工作實干，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定。

　　花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來，學生的身體素質(zhì)明顯提高，在每年一度的國家體質(zhì)檢測中，學生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

優(yōu)秀教師先進事跡8

　　從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，她都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自她所鐘愛教育事業(yè)，她就是xx區(qū)xx小學的陸xx老師。

　　20xx年畢業(yè)后的她最初來到農(nóng)村小學任教，20xx年被評為巴彥淖爾市市級教學能手，20xx年從老家來到了美麗的鄂爾多斯，來到剛建校的xx小學工作。轉眼十年過去了，在這十年中她連續(xù)送走了五無屆畢業(yè)生，每次學校都會安排給她比較棘手的班級，但她一直都沒有辜負學校、家長和孩子們的期望，這些班級在她手里總會有所提升或是名列前茅。

　　一、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。

　　她第一屆的兩個班的孩子們都特別可愛，但成績有一些落差。從接上這兩個班她就給自己定了任務，一定要把兩個班的成績拉到最接近，在這期間，為了拉近5、6班之間的距離她沒少在5班的學困生身上下功夫。5班的××同學，個子不高，白皙的肌膚，黃眼睛、黃頭發(fā)，唯一的不足就是不愛學習，根據(jù)他的情況陸老師給他制定了專項作業(yè)—計算，并和家長做了溝通，要求他的作業(yè)每天要在學校完成，前提條件是不管多晚家長一定要來接。就這樣一直堅持到了畢業(yè)。××同學，5班的特殊學生，從小患有小兒麻痹癥，走路說話都在抽搐，平時她沒有玩伴，只會乖乖的坐到座位上，無聊了就在教室里走來走去，陸老師故意找機會和她拉話，就這樣時間長了，陸老師便成了她在校期間的“玩伴”。久而久之，不知從什么時候起××同學開始喜歡上了數(shù)學，她比好多健康的孩子都棒！學困生的改變，提升了整個班級的成績，20xx年她帶的第一屆學生畢業(yè)了，六班穩(wěn)居第一，五班的成績與六班差距不到一分，取得了名列第一的好成績！

　　二、播撒愛的種子，潤物無聲

　　每一屆學生陸老師都會針對不同的學情制定不同的教學方案，她讓愛充滿了她的'整個教育。

　　20xx年的這屆學生，她還沒接手就早有耳聞，這個班的學生特別調(diào)皮，上課紀律差到了極點，所以她一直在琢磨著該怎樣上好第一節(jié)課。第一節(jié)課沒發(fā)現(xiàn)什么，因為孩子們總會有那么幾天的新鮮感，幾天過后原形就暴露了，她發(fā)現(xiàn)導致這些孩子落后的直接原因，就是課堂效率的問題，而且整節(jié)課的混亂就是由那么幾個學生決定的，所以她要先從這幾個學生入手。從課上到課下她都時刻在關注著這幾個孩子，朝著正確的方向引導他們。經(jīng)過一段時間后這些孩子都有所改變，整個班級的課堂紀律都得到了提升，成績也有所進步。她曾說，你愛孩子們，他們同樣也會愛我們，你相信孩子們，他們同樣也會有更出色的表現(xiàn)！在六(8)班孩子們的身上她看到了這一點。

　　六(2)班是她送走的第三屆學生，每次新接班她總感覺還沒完全了解每個孩子，就該畢業(yè)了，感覺這樣不利于她的教學，所以接上這一屆學生，在開學初，陸老師就讓孩子們給她寫第一封信，想通過書信盡快的了解每一個學生。第二封信是在離畢業(yè)考試僅一個月的時候寫的，目的是想通過這次書信激勵孩子們的學習信心，她想看到孩子們的復習計劃，想聽聽他們的復習心聲，這樣更有利于她全方面的去了解他們的學習情況，當然了，在寫給她的最后一封信中，給她最多的是感動，即將畢業(yè)孩子們好像一下子懂事了許多。就是這一封封信拉近了她和六（2）班孩子們的距離，讓她們彼此有了更多的了解、信任與尊重。在這樣的氛圍中六（2）班也考出了他們理想的成績！

　　三、享受教育，收獲幸福

　　時間過的好快，20xx到20xx陸老師送走了五屆畢業(yè)生，在這五年中，她付出著也在收獲著、享受著。20xx年她被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者，在這幾年，畢業(yè)的孩子們一有時間都會回來和她匯報他們的學習情況，說著他們在學習中的趣事，聽著他們爽朗的笑聲，她真為他們感到高興！此時的她是幸福的！

　　有人說：“教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。”也有人說：“教師的生命像一個根號，一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方。”其實，這些都只說對了一半。教育不應該是一種犧牲，而應該是一種享受。因為我們沐浴著人間最溫暖的春風和雨露，我們體驗著世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎？

　　四、擔當排頭，帶優(yōu)秀團隊

　　作為一名有一定經(jīng)驗的老師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己。在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，虛心向同行請教;認真及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度。就憑著她這股認真勁，20xx年被評為xx區(qū)骨干教師，她把自己的教學經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師，尤其是她每學期所帶的徒弟，有的初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她都會主動的伸出熱情之手，耐心指導，給她講解備課的方法，深入到她的班級講示范課；有的徒弟文化知識、業(yè)務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在她的精心指導下幫助年輕教師找到不足，不斷成長、不斷完美自我。身為備課組長她所帶的團隊，團結、向上有活力，在你追我趕中超越自我！

優(yōu)秀教師先進事跡9

　　小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

　　我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔任的是小學一年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經(jīng)有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作。

　　一、愛崗敬業(yè)。

　　我是一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。

　　我所擔任的班級有學生60名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

　　二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

　�。ㄒ唬�、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

　　（二）、狠抓學生的轉化工作，

　　（1）我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

　�。�2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

　　三、愛心育德，引領學生健康成長。

　　這5年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的.后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的。

　　四、我取得的成績。

　　總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成績只能說明我一直在努力，我還年輕，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路！

　　作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。

　　作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。

　　在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

　　無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

　　成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人.

優(yōu)秀教師先進事跡10

　　從事幼教事業(yè)25年以來，她一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終做到“愛園為家，愛生如子”，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。

　　她潛心鉆研幼教業(yè)務、大膽創(chuàng)新教學的同時，對幼兒生活上關心照顧，品德上嚴格規(guī)范，時刻用愛心去點燃他們幼小的心靈，讓每一個幼兒都生活在團結友愛、樂于學習的環(huán)境中。是一名深受大家喜歡的好老師。在幼兒園迎接省級示范評估重要關頭，她作為教研組長率先垂范，帶領教師加班加點完善園內(nèi)各項工作，在自己孩子高考和省級示范評估時間沖突的.情況下，她毫不猶豫選擇了堅守崗位，優(yōu)秀的完成了迎接省級示范評估的工作任務。

優(yōu)秀教師先進事跡11

　　初相華老師是營丘鎮(zhèn)崔家莊小學一名優(yōu)秀的青年教師。自1992年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的初老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的初老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是初老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

　　一、極投身教學改革，勇于探索實踐

　　作為一名青年教師，初老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。

　　初老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

　　“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的.班上有這么一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”

　　三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)

　　初老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

　　在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入馬咀小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

　　初老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。20xx年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》；20xx年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢游》獲得國家二等獎；20xx年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎。

優(yōu)秀教師先進事跡12

　　一、基本情況：

　　二、以師德為準則，身體力行，為人師表

　　教師工作，教書育人，平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用“幸�！眮硇稳菟�這9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。

　　從20xx年始至20xx年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的.是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。

　　感動之余，xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點滴隨想記錄并傳遞，懷念那些平凡的學生，繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯：20xx年6月，一篇《中學德育工作方式淺探》發(fā)表于《福建教育督導與德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN級刊物《福建教育學院學報》(20xx年總第49期，CN35——1240/G4)并獲得全國班主任工作征文二等獎;《教育故事隨想八則》發(fā)表于福建德育網(wǎng)，并被學�！栋嘀魅喂ぷ鲃�(chuàng)新論文集》收編;班主任不停止，思考就不曾停止，20xx年，德育論文《“孔融讓梨”精神的現(xiàn)時代思考》于《福建德育》上再次發(fā)表……

　　三、嚴謹治學，努力提高教學質(zhì)量

　　記得昨日，他又滿懷憧憬地對我說“腦中突就靈光一閃，隨手一記，又是30個亟待探討解決的命題，若能一氣呵成寫出，真是又一大享受也!”再次感受遍及xxx老師全身上下的激情，對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn)，而是徹底熔入教書育人的火焰中，享受著燃燒自己的過程，開心得照亮周圍的人!30多個命題，那該是較之旁人幾分的投入。

　　四、扎實有效的年段工作

　　作為學校年段段長，肩頭的責任是重大的，管理的學生已不僅僅是50個個體，而是500多號學生和30多個教師的教學安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常向各級領導請教，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學有效的管理思路、管理辦法，努力做到嚴格管理與人文關懷相結合，充分激發(fā)教師們的工作熱情，調(diào)動教師們的工作積極性。在具體管理上，xxx老師實行備課組與班級雙線管理，并制定各種相應措施加以規(guī)范引導，著重落實年段常規(guī)與學習建設雙效的提高。常規(guī)如“校服著裝，儀容儀表、遲到早退、自習紀律”等方面在年段起始之時就狠抓，狠懲，形成周評、月評等常規(guī)化制度，將嚴肅、整齊充滿正氣之風的年段宗旨注入每個學生的心中，最終形成習慣的自然。xxx老師認為，光是常規(guī)的落實還遠遠達不成學習的高度，制定富有針對性的措施很有必要。高二年始，面向全體同學增設作業(yè)常規(guī)檢查，由學生會學習部牽頭聯(lián)合各班學習委員參照學校教務處檢查作業(yè)的方法，每周由年段自行安排作業(yè)檢查，讓課后落實真正落實，不僅落實學生，更是監(jiān)督老師;對優(yōu)生的培養(yǎng)不僅在富有特色的學生會創(chuàng)建上得以體現(xiàn)，還針對不同批次學生還創(chuàng)設了如“藝術生集體培養(yǎng)”、“優(yōu)秀生定向跟蹤”、“學月優(yōu)秀之星”、“學月進步之星”等有效的管理模式;并在總體上為整個年段的文化建設規(guī)劃了“風雅班級評比”這個突破性措施，為學校各年段提供了良好的借鑒。

　　如此，在這個“xxx段”的帶領下，人人目標明確，事事有人過問，敢于壓擔子，獎懲分明，整個年級呈現(xiàn)出人人力爭上游，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭。無論是教學工作還是其他事務均出色完成了各級領導交給的任務，取得良好的教育教學效果，獲得學校各級領導及全校師生的一致好評，僅僅在一年的時間內(nèi)就獲得“學校文明年段”的稱號，完成了不可能的可能，“沒有做不到只有想不到”!

　　如今他依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學生醉倒在課堂，讓在后頭聽課的我——一個年輕教育者——依舊堅持選擇喊他一句“xxx老師”。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

優(yōu)秀教師先進事跡13

　　聽了李芳老師的先進事跡，我很敬佩她，并且要向她學習!我要學習她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨、困苦而堅持不了5年啊!偏遠山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來到學校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了�？墒�，有時候自己還會在遇到困難時左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的.教師。

　　我要學習她無私奉獻的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在20xx年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵。”在許多學校，面對榮譽都是爭著搶著往前沖。可是，李芳老師對待榮譽卻是這般冷淡，那是因為她的心中只有學生，她有無私奉獻精神啊!我要學習李芳老師堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

　　我要學習她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績。她對工作非常認真，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學方法;對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學生進行一對一輔導，不讓一個孩子掉隊。她不但關心孩子們的學習，還對貧困學生和留守兒童格外關愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學生買文具、添衣物。在學生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對照李芳老師想想自己，真是覺得很慚愧，還要對學生付出更多的關愛!以后，我要學習李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績!

優(yōu)秀教師先進事跡14

　　自1984年大學畢業(yè)后，我一直在XXX工作，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。自20xx年擔任XXX副校長以來，我一直以身作則，率先垂范，作為教師，我兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。我曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

　　在我的教育生涯中，我始終保持明確的政治和教育目標。我堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致。我勤勤懇懇、任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創(chuàng)新。我鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結協(xié)作，在立足全校工作的基礎上，積極協(xié)調(diào)部門工作。我認真研究貫徹黨的教育方針和政策，深刻領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結合學校工作積極構建和諧校園。

　　近些年，我養(yǎng)成了不斷研究，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的慣。在工作中，我注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。我不斷加強教育管理理論研究，探索新規(guī)律，相繼閱讀了XXX的《中國式管理》，前XXX的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力研究，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。我在XXX網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。

　　我自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是在高三工作中，我既管理，也帶課，經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但我感到苦并快樂著!在工作中，我保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益。我時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。我努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應急事情。

　　在領導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。20xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。在高三的工作中，我們規(guī)范備考，狠抓落實。

　　XX是一位優(yōu)秀的語文教師，她在16年的農(nóng)村小學教育教學工作中，一直注重自身的修養(yǎng)和表率作用。她深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽。她注重身教，以自己的言行和行為影響學生，成為學生的表率。

　　二、精心備課，注重教學方法，提高教學效果

　　XX注重教學方法的創(chuàng)新和提高，她精心備課，注重教學內(nèi)容的`質(zhì)量和深度，使得教學效果得到了提高。她在教學過程中注重啟發(fā)學生的思維，鼓勵學生自主研究，培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力。她的教學方法得到了學生和家長的一致好評。

　　三、關注學生，注重學生的全面發(fā)展

　　XX關注學生的全面發(fā)展，注重學生的心理健康和生活慣的培養(yǎng)。她注重與學生的交流和溝通，了解學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。她注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，成為學生的良師益友。

　　四、積極參與教研活動，提高教學水平 XX積極參與教研活動，不斷提高自己的教學水平。她與同事們共同探討教學方法和教學內(nèi)容，分享教學經(jīng)驗，取得了顯著的教學成果。她的教學經(jīng)驗和方法也得到了其他教師的借鑒和研究。

　　通過以上舉措，XX在農(nóng)村小學教育教學工作中取得了顯著的成績和榮譽。她的先進事跡在農(nóng)村教育領域樹立了榜樣，成為廣大教師的研究對象和追求目標。

　　的教育夢想，成為學生們的引路人，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。

　　作為一名教師，我一直堅信“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我注重提高自身素養(yǎng)，以身作則，做學生的榜樣。我要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，我會隨手撿起紙屑；要求學生按時到校，我會督促學生晨讀；要求學生認真對待研究，我會認真教學，做事嚴謹。我希望用自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

　　在班級管理中，我始終堅持全員參與的原則，鼓勵學生積極參與各種活動。我組織學生開展了比寫字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生的研究熱情。我們班特別重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動中取得了不錯的成績。

　　關心學生，“愛”字當頭。愛是教育的根基，是教育的歸宿。作為一名教師，我必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常上課睡覺，通過了解才知道，該學生為留守孩，家庭困難，并且患有支氣管炎。于是我經(jīng)常給該生進行心理疏導，有時還給她買研究用品，漸漸地該學生的性格開朗了；其次研究上關心學生，有一個學生經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，研究成績極差，漸漸地失去了研究的興趣。我并沒有放棄他，而是經(jīng)常利用課間時間給他進行耐心的輔導與交流。通過幾個月的堅持，他終于有了進步，臉上也看到了他久違的笑容；同時還要關心學生的體魄，期末不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就會讓學生和我一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入研究生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。

　　作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，我深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。我相信教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼，這是我教學工作上的座右銘。

優(yōu)秀教師先進事跡15

　　通過學習劉鳳全、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。

　　這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

　　從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

　　優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

　　其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　在我校開展的學習優(yōu)秀教師教育活動中，我們集體學習了湖北省優(yōu)秀教師王世平、羅金柱等優(yōu)秀教師的先進事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。

　　這些優(yōu)秀教師，以扎實的師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進取，以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>

　　一、端正態(tài)度。要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

　　二、練好基本功。要教給孩子一滴水，教師就要具有一桶水。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的`上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

　　三、擁有一顆真誠的愛心�！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

　　四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的小學教育教學理念，了解國內(nèi)外小學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

　　最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

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