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[精]活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的活動方案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
1、吹面粉
這是一個整蠱游戲,而且能同時整蠱兩個人的。
道具:面粉適量,乒乓波一個,匙更一個
玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的'輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...
2、萬圣節(jié)活動-打南瓜。南瓜頭在空中漂,把他打下來,笑臉的..
3、游戲名稱——我吹我吹我吹吹
規(guī)則:每組派2人參加,把氣球吹大、系好,并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節(jié)、快、樂,規(guī)定時間內(nèi)最先完成四個或進(jìn)度快的一方取勝,比賽時間為一分鐘。
4、兔子舞,首先帶動全場的活躍氣氛.
5、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜 測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無 孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
特色幼兒園的創(chuàng)建,是優(yōu)化幼兒園管理,豐富幼兒園內(nèi)涵,提升幼兒園品位的一項(xiàng)重要舉措。我園秉著以“創(chuàng)品牌、塑精品”為動力,以內(nèi)涵發(fā)展為目的,緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《20xx-20xx年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,樹立全面發(fā)展,注重個性特長培養(yǎng)的理念,以幼兒“快樂生活,健康成長”為宗旨,不斷提升特色育人水平,全面提高幼兒整體素質(zhì)。將幼兒園的特色教育與幼兒園文化建設(shè)、幼兒成長、教師發(fā)展相結(jié)合,努力打造我園藝術(shù)教育品牌,提升辦園品位。
二、背景分析
創(chuàng)意手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動,是一種最能讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造,介于游戲和心理表現(xiàn)之間,是調(diào)節(jié)幼兒心理的良好方式,能激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛自然,同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統(tǒng)一的能力,又發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,使其潛能得以充分發(fā)揮。它有許多的形式和表現(xiàn)手法如:撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等。
它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡單工具,對各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。對培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣,對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。同時能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性的構(gòu)思、獨(dú)具匠心的設(shè)計、藝術(shù)性的處理,使手工具有創(chuàng)造性、新穎性、趣味性,達(dá)到預(yù)設(shè)與生成協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一張紙、一只紙盒、一片葉子、一個果實(shí)、一只瓶子……經(jīng)過折、粘、剪、貼成了一件件形象夸張、富有趣味的作品。對這種誘人的制作,幼兒抱有濃厚的興趣。
三、發(fā)展目標(biāo)和內(nèi)容
(一)建立有層次的目標(biāo)框架,以總目標(biāo)為基礎(chǔ),建立體現(xiàn)幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標(biāo)。
總目標(biāo)
1、讓幼兒喜歡參與創(chuàng)造性手工制作活動,能在各種材料及各種表現(xiàn)形式中主動創(chuàng)造。
2、在制作活動中,樂于探索,逐步形成幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造個性。
3、提高幼兒的手工制作的基本技能,熟練運(yùn)用掌握的手工技能和工具材料,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
4、提高對周邊環(huán)境的審美評價能力,激發(fā)美化生活的愿望,養(yǎng)成細(xì)致耐心、持之以恒、勇于探索的良好習(xí)慣。
分目標(biāo)
小班 :
1、創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒小手的靈活性,左右手操作能力得到提高,促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能,在“創(chuàng)意手工”活動中逐步提高造型能力。
中班 :
1、增加“創(chuàng)意手工”的教育內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣。
2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)以及手部肌肉控制的能力,進(jìn)行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習(xí)。讓幼兒自主學(xué)習(xí),自由探索,促進(jìn)每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。
3、通過“創(chuàng)意手工”系列活動,培養(yǎng)幼兒對美的觀察力、理解力、感知力、鑒別力,加深對美的形式認(rèn)識,積累大量關(guān)于美的形象的經(jīng)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒做事專注、認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好品質(zhì)。
5、引導(dǎo)幼兒講述自己的創(chuàng)作情感和自己的新發(fā)現(xiàn),從各個角度介紹、分析、評價、展示自己和他人的作品(如內(nèi)容、想象、新奇、獨(dú)創(chuàng)、造型、色彩等等),提高幼兒的口語表達(dá)能力和審美能力。
大班 :
1、讓幼兒系統(tǒng)學(xué)習(xí)“創(chuàng)意手工”的各種表現(xiàn)形式和內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒熟練地運(yùn)用各種形式進(jìn)行創(chuàng)意手工創(chuàng)作活動。
2、提高幼兒運(yùn)用各種生活、自然、廢舊材料進(jìn)行形的概括、組合、變形的能力,進(jìn)一步提高幼兒動手能力及觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3、通過“創(chuàng)意手工”教學(xué)活動,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒手工制作的表現(xiàn)能力。
4、有計劃、有針對性地對幼兒開展“創(chuàng)意手工”教育活動,發(fā)展幼兒欣賞、評價美的能力。
5、通過優(yōu)化“創(chuàng)意手工”活動的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒之間健全的人際關(guān)系和良好的合作與競爭能力。
。ǘ┚倪x擇創(chuàng)意手工材料(包括幼兒創(chuàng)意紙工、創(chuàng)意泥工、玩具創(chuàng)意制作、自然剪貼、“變廢為寶”創(chuàng)意制作等),由淺入深,由易到難地制定一整套創(chuàng)意手工教學(xué)內(nèi)容,形成系統(tǒng)化,并充分挖掘教育內(nèi)容中所包含的“素質(zhì)元”,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
1、創(chuàng)意紙工
幼兒運(yùn)用不同的工具、表現(xiàn)技法以及各種材質(zhì)不同的紙創(chuàng)造性地進(jìn)行撕紙、剪紙、折紙、立體制作(厚紙)等活動,制作出平面或立體的具有新穎、獨(dú)特效果的紙工作品,發(fā)展幼兒手的動作的精確性、靈活性,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際操作能力、形象思維能力、創(chuàng)造想象力和空間方位知覺能力,養(yǎng)成耐心細(xì)致、干凈整潔的操作習(xí)慣。
2、創(chuàng)意泥工
幼兒用粘土、橡皮泥、面團(tuán)等為主要原料,用手和一些簡單的工具創(chuàng)造性地塑造各種物體、動物等平面或者立體的作品。通過幼兒的動手塑造,手腦并用,促進(jìn)手腦活動的協(xié)調(diào),使孩子的智力及手部的靈活性都得到發(fā)展。
3、玩具創(chuàng)意制作
幼兒用紙、布、針、線、自然材料,或無毒無害的廢舊材料以及地方性材料創(chuàng)造性地制作簡單的玩具,通過讓幼兒進(jìn)行各種各樣的探索實(shí)踐操作活動,調(diào)動幼兒進(jìn)行手工活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂。
4、“變廢為寶”創(chuàng)意制作
以飲料瓶(罐)、禮品盒、一次性杯(盤、碗)等廢棄物的直觀、具體、形象等特征引發(fā)幼兒借形(借物)想象,動手創(chuàng)造出各具特色的新作品。在有計劃、有目的的動手制作活動中,引導(dǎo)幼兒將“廢”變?yōu)椤坝杏玫臇|西”,從中獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識。
四、實(shí)施策略
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,制定計劃,確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施,有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)活動。
2、營造師幼全員參與的氛圍,鼓勵和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好,自主選擇活動項(xiàng)目。
3、各班認(rèn)真制定創(chuàng)于手工教學(xué)計劃,要求做到目標(biāo)任務(wù)到位,落實(shí)安排到位,方法措施到位,嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園手工教育優(yōu)勢,積極開發(fā)園本課程。
4、鼓勵幼兒人人參與,堅(jiān)持面向全體,兼顧個體差異,力求幼兒人人具備所選項(xiàng)目的簡單技能,讓每個孩子都有所發(fā)展,快樂發(fā)展。
5、積極開展創(chuàng)意手工競賽活動,為幼兒特長的發(fā)揮,為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家長開放日活動、畢業(yè)典禮等各種比賽活動,引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練,發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6、平時,通過作品展示展覽形式,讓幼兒全面參與,在活動中樂于展示自我。
7、抓好目標(biāo)分層管理,分工協(xié)作,各負(fù)其職,分類指導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)檢查與考核。重視分析問題,不斷改進(jìn)工作策略。
五、實(shí)施方法
1.以多樣的.導(dǎo)入方式激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣,以豐富的活動方式持續(xù)調(diào)動幼兒進(jìn)行創(chuàng)意手工的積極性。說一說,用童稚的語言說說美的感受;想一想,用聰明的腦袋創(chuàng)造無限的遐想;做一做,用靈巧的小手做做美的物品;變一變,演繹變廢為寶的藝術(shù)過程;玩一玩,放縱心情體驗(yàn)美的藝術(shù)歷程。
2.創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍,把握好創(chuàng)意手工活動的開放性、變通性,提供開放可變通的藝術(shù)操作工具和材料;顒硬痪窒抻谡、捏、剪,可以采用撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等多種方法的綜合。讓幼兒自主學(xué)習(xí),自由探索,促進(jìn)每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。
。1)創(chuàng)設(shè)自由選擇的環(huán)境
提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,學(xué)校設(shè)有“創(chuàng)意手工”資源中心,設(shè)立每日“百寶箱”,發(fā)動社區(qū)、家長、幼兒共同收集可利用的廢舊材料和物品(盒、瓶、紙、棒、扣等等),歸類投放,為幼兒提供豐富多彩、數(shù)量充足的操作材料。
班級中專設(shè)材料箱、材料架,擺放幼兒隨時收集來的廢舊材料,布局也要盡量合理,使各種材料便于幼兒取放自如。幼兒可以隨時按制作需要隨意選取材料,為幼兒動手能力、創(chuàng)造力發(fā)展提供物質(zhì)保證。
。2)營造賦有安全感的環(huán)境
羅杰斯認(rèn)為“心理安全”和“心理自由”是有利于創(chuàng)造活動的最基本的心理因素。在活動中教師應(yīng)為幼兒營造一種寬松融洽的心理環(huán)境,為幼兒創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。教師的具體表現(xiàn)是接納孩子的一切作品,允許反復(fù)進(jìn)行嘗試,不以自我的主觀意愿左右幼兒的行動,限制他們的自主性和主動性;教師理解幼兒的選擇的需要,保護(hù)幼兒的自尊心,重視幼兒良好個性的培養(yǎng),形成平等的師幼關(guān)系。
六、實(shí)施步驟:
。ㄒ唬、規(guī)劃宣傳階段:20xx年2月――
按要求制訂完善制度、職責(zé)、具體實(shí)施方案,召開有關(guān)人員會議,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間廣泛宣傳、開展教育,鼓勵教師尋找、發(fā)現(xiàn)問題,并及時上報。
。ǘ⒓袑(shí)踐研究階段:20xx年3月―20xx年6月
按職責(zé)分工,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究,在園內(nèi)嘗試教學(xué)公開研討活動,對發(fā)現(xiàn)問題或熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)行探討、交流,尋找解決問題的有效途徑與措施。
。ㄈ、反思調(diào)整階段:20xx年9月―20xx年12月
根據(jù)既定目標(biāo)與內(nèi)容在積極開展回歸自然創(chuàng)意手工教育的基礎(chǔ)上,不斷反思成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),及時調(diào)整、完善創(chuàng)意手工教育方案。注意收集典型案例,并做好推廣工作;顒又凶⒁庥^察記錄幼兒的自主、創(chuàng)造的行為,積累教師對孩子創(chuàng)意行為反思的案例等。
。ㄋ模⒓袑(shí)踐階段:20xx年2月―20xx年6月
按照計劃,在對教師存在問題總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)行專題培訓(xùn),并根據(jù)調(diào)整方案,繼續(xù)進(jìn)行幼兒創(chuàng)意手工教育活動。
。ㄎ澹⑿〗Y(jié)反思階段:20xx年9月―20xx年11月
每個教科研組、教師,根據(jù)自己實(shí)施的情況,做好小結(jié)、反思。特別是利用案例進(jìn)行分析,剖析創(chuàng)意手工教育活動對自身和孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
。、整理總結(jié)階段:20xx年12月
幼兒園根據(jù)各組、各位教師的總結(jié)情況,收集整理資料,寫出階段性成果報告以及特色實(shí)踐總結(jié)性報告;對孩子的創(chuàng)意手工素養(yǎng)進(jìn)行評估,了解特色教育給孩子帶來的發(fā)展;整理出案例集、活動設(shè)計方案集、創(chuàng)意作品影像資料等。
六、特色建設(shè)的保障
。ㄒ唬┙⑻厣ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長 園長
副組長 業(yè)務(wù)園長
組員 全體教師
。ǘ┲谱鞑牧系谋U
高郵地處富饒美麗的里下河水鄉(xiāng),物產(chǎn)豐富,有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這兒有形態(tài)各異的貝殼,有成熟的麥穗、新鮮的蔬菜;,有成熟的玉米、鮮嫩的蓮藕,還有各種水果、棉花、芝麻……這些材料既是幼兒熟悉的又是幼兒喜愛的。利用這些材料“創(chuàng)意手工”,不僅可以從不同角度展示家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)資源,還能使幼兒更好地了解家鄉(xiāng),同時激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)家長資源的開發(fā)與利用研究
家庭和幼兒園在幼兒發(fā)展中都具有重要作用,它們共同促進(jìn)幼兒的成長和進(jìn)步。在課題實(shí)施過程中,重視家園合作,充分利用家庭中的人力、物質(zhì)資源,通過宣傳、溝通、邀請、指導(dǎo)、親子制作、分享展示等形式,促進(jìn)幼兒園創(chuàng)意手工活動的有效開展。
七、成果展現(xiàn)
1、特色展示的光盤、照片
2、全體師生手工素質(zhì)得到提升
3、 園本課程基本完善
活動方案 篇3
活動主題:
咖啡 金秋十月 三節(jié)同慶 繽紛有禮
普天同慶祖國60周年盛世華誕!
xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂!
熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年!
活動目的:
增加xx咖啡在興義的影響力,重點(diǎn)打造國慶、中秋、店慶,以突出興義第一家西餐咖啡廳、第一家品牌連鎖店,提升公司知名度、公司形象和影響力!同9月部分營銷活動,普及咖啡西餐文化,展現(xiàn)公司文化底蘊(yùn)!以此和競爭對手拉開距離!深度做好新老客戶營銷,提升銷售額與利潤,爭取在10月突破營業(yè)收入xxx萬元,為公司以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間:
從9月28、29、30三天完成前期廣告宣傳,pop傳單發(fā)放,店內(nèi)海報、戶外廣告落實(shí)!
從10月1日以國慶為主落實(shí)國慶內(nèi)容至10月3日。
10月3日以中秋為主。
10月3日至10月16日落實(shí)店慶前期活動內(nèi)容。
10月17日至11月17日以店慶活動為主。
活動地點(diǎn):
xx咖啡店內(nèi)外。
參與人員:
公司所有員工和新老客戶。
具體方案內(nèi)容:
一、 活動安排
1、 微笑服務(wù):在9月23日至30日之間,由外場部主抓服務(wù)培訓(xùn),有關(guān)工作效率、技能等;經(jīng)理做好各部門管理和配合、活動組織。由10月1日到11月17日之間,各部門一律微笑服務(wù),細(xì)致耐心,提升服務(wù)力和效率,讓顧客稱心而來,滿意而歸!提高顧客的消費(fèi)感覺和價值。
2、 于9月23日召開管理層會議,宣布此次活動內(nèi)容和籌備方式,人員分工、傳單制作和發(fā)放方式等會議議程。
3、 自10月1日起,服務(wù)部開展“服務(wù)大比武”每日評出當(dāng)日“服務(wù)之星”,1至2名,并給予20、10元獎勵。
4、 9月份消費(fèi)送禮活動延續(xù),工作餐和下午茶照常推出,答題活動等全部延續(xù)到10月16日。
5、 在10月1日舉行消費(fèi)抽獎活動,獎品以餐券為主。在一樓大廳收銀臺旁做一個抽獎箱和一個x展架介紹抽獎規(guī)則,由一個營銷經(jīng)理負(fù)責(zé)落實(shí)抽獎,凡到本店消費(fèi)均可參與抽獎,獎券以15元-50元餐券為主。主要促進(jìn)顧客回頭率。
6、 在10月3日當(dāng)天,凡到本店包房消費(fèi)滿即送價格50元以內(nèi)月餅禮盒,在大廳消費(fèi)的`客戶每人發(fā)放月餅2個和板栗一碟。10月17日至11月17日所有咖啡和牛扒7折酬賓,問答活動和消費(fèi)送禮繼續(xù),問答活動延續(xù)到白天,工作餐和下午茶在星期五、六、日取消。
7、 10月17日當(dāng)晚10點(diǎn)舉行抽獎送消費(fèi)券大獎,分為
一等獎:一名
價值1000元餐券,并送vip至尊8折卡一張,此餐券由10張100元餐券,分10次消費(fèi)完畢,僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
二等獎:一名
價值500元餐券,并送vip至尊8折卡一張,此餐券由10張50元餐券,分10次消費(fèi)完畢,僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
三等獎:二名
價值200元餐券,保溫瓶1個,此餐券由10張20元餐券,分10次消費(fèi)完畢,僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
幸運(yùn)獎:50名
價值20元餐券,此餐券僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
8、10月17日至11月17日之間到店內(nèi)消費(fèi)均能獲得抽獎券,此抽獎券于11月17日當(dāng)晚開出,獎項(xiàng)分別為:
特等獎:一名:
價值1000元手機(jī)一部,旅游消費(fèi)券一張,餐券500元,此餐券由10張50元餐券,分10次消費(fèi)完畢,僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
二等獎:兩名:
價值500元手機(jī)一部,200元餐券,保溫瓶1個,此餐券由10張20元餐券,分10次消費(fèi)完畢,僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
三等獎:10名:
價值20元餐券,此餐券僅限大廳使用,每次最低消費(fèi)滿后使用。
9、10月17日和11月17日當(dāng)晚8:00-12:00,請興義一優(yōu)秀薩克斯手與鋼琴合奏,請興義名歌手清唱!(暫定)
二、廣告和店內(nèi)裝飾方案
1、10月1日店內(nèi)布置主要以中國紅為主,用紅色氣球裝飾店內(nèi),門口做兩塊國慶和中秋廣告牌,一個紅色氣球拱門(如下圖4),兩個紅色燈籠。(9月30之前完成)
2、組織各供應(yīng)商贈送店慶布標(biāo)和花籃(10月16日之前到位)
3、租拱門一個于大門口,上標(biāo)明:xx咖啡興義店5周年慶典(10月16日之前到位)
4、購置彩色三角旗掛與店外周邊(10月16日之前到位)
5、掛小紅燈籠與店外招牌周邊,下面掛“xx咖啡五周年”吊牌(10月16日之前完成)
6、做三塊豎型布標(biāo):①紅色,標(biāo)語為:普天同慶祖國60周年盛世華誕。
、诰G色,標(biāo)語為:熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年!
、圩仙,標(biāo)語為:xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂!
7、做一塊橫型布標(biāo):紅色,標(biāo)語為:xx咖啡 金秋十月 三節(jié)同慶 繽紛有禮,各項(xiàng)優(yōu)惠酬賓活動火爆進(jìn)行中。。。。。。!
8、以上布標(biāo)全部于9月30日之前到位。
9、租音響設(shè)備一套,于10月17日早上至下午7點(diǎn)放置門口,播放歐美經(jīng)典咖啡廳音樂招攬顧客;晚上抽獎活動于2樓大廳用。(10月16日之前落實(shí)到位)
10、做一塊背景噴繪,內(nèi)容為:xx咖啡5周年慶典(規(guī)格在2m×2m左右)用于兩次抽獎時用(于10月16日之前完成)
11、做部分店慶標(biāo)識,用于布置店內(nèi)空置墻面。(10月16日之前完成)
12、購買部分氣球、彩帶和彩色綢帶用于布置店內(nèi)樓梯扶手等(10月16日之前完成)如下圖5
13、購買金色彩布用于裝飾店內(nèi)2樓頂。9月30日之前完成
14、購買紅色地毯用于店門口布置和二樓大廳臨時獎臺。10月16日之前完成
15、做部分x展架介紹本次活動內(nèi)容(9月30日之前完成)
16、考慮是否做其它宣傳廣告。
17、營銷部積極聯(lián)系做好各項(xiàng)短信廣告發(fā)布和客戶聯(lián)系,介紹好本此活動!
17、店內(nèi)布置方案:(全部于10月16日夜完成)
(1)、一樓:以氣球?yàn)橹餮b點(diǎn)屋頂,墻面,(如圖2、3)在玻璃上做一塊心形標(biāo)識,以氣球圍邊,標(biāo)語內(nèi)容為:5年我們一路走來,xx咖啡,伴君一路輝煌。吧臺杯架上用綢布和氣球裝點(diǎn)。
樓梯口做一個方型氣球拱門(如圖4)。樓梯扶手上用氣球和綢布裝點(diǎn)至三樓(如圖5)。
。2)、二樓:以氣球?yàn)橹餮b點(diǎn)屋頂(如圖2、3)、墻面,墻面布置標(biāo)識(如:“xx咖啡我5歲了”1m×1m標(biāo)識,)兩個圓形吊頂用金色布吊頂。
布置背景噴繪,內(nèi)容為:xx咖啡5周年慶典(規(guī)格在2m×2m左右)用于兩次抽獎時用。
各植物更換并用彩綢布和氣球裝飾。
。3)、三樓:過道用氣球和部分墻面標(biāo)識裝飾。包房用氣球扎花裝飾。
活動制作采購項(xiàng)目及預(yù)算:
xxxxx
總計:xxx
經(jīng)費(fèi)暫定:-----------元,上下浮動不超過-----元!
附加內(nèi)容:
資金籌集方式:
聯(lián)系供應(yīng)商:
在9月30日由經(jīng)理和財務(wù)安排一個包房,組織一次店慶供應(yīng)商答謝宴會,在會議上與供應(yīng)商洽談月供貨1萬元以上的每家贊助xxx元、3000-1萬元每家贊助xxx元!供應(yīng)商合計籌集資金xxxx元左右!
其它費(fèi)用由店內(nèi)出!
活動方案 篇4
方案內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)過程:
一、 談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/strong>
1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開,不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、 游泳時要注意安全
1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、 要慎重選擇游泳場所。
3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、 飽食或者饑餓時,劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、 水下情況不明時,不要跳水。
6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 集體外出時,要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。2、 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、 逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、 小結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
活動方案 篇5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使學(xué)生能夠更多的.了解消防知識,增強(qiáng)消防安全防范意識,提高自我保護(hù)意識,使同學(xué)們能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定此方案:
一、指導(dǎo)思想:
加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識,提高自我保護(hù)的意識和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長,度過一個安全愉快的假期。
二、活動主題
“加強(qiáng)安全教育,共建和諧校園”。
三、活動項(xiàng)目:
1、防溺水、防汛教育
2、交通安全教育(步行、騎自行車、乘車外出)
3、防流行病、傳染病常識、食品衛(wèi)生安全教育
3、消防、防地震緊急疏散安全教育;
5、防煤氣中毒、危險物品常識安全教育;
6、安全用電教育,不隨意接電,不要在標(biāo)有“高壓危險”地方玩耍
7、自然災(zāi)害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、冰雹、地震等)
8、不隨意采蘑菇,防蛇咬,不吃不明蘑菇、毒蘑菇。
四、具體措施
1、根據(jù)教育局會議精神,召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內(nèi)屏幕顯示“如何防溺水”,室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高安全認(rèn)識,形成安全氛圍。(校長室、教導(dǎo)處)
2、各班在班會時間以安全教育為主題,有針對性地開展主題班會教育活動;認(rèn)真學(xué)習(xí)《珍愛生命,快樂生長》---致家長一封信。(6.24教導(dǎo)處、政教處)七月十九日下午返校,再次召開安全主題班會,學(xué)習(xí)家長一封信內(nèi)容,增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)能力。(7.19教導(dǎo)處、政教處)
3、根據(jù)班會、家長一封信的內(nèi)容,每個學(xué)生寫下安全保證書,學(xué)生、家長雙雙簽字,家校聯(lián)管,共創(chuàng)平安、和諧社會。(校長室、教導(dǎo)處)
4、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。(7.18教導(dǎo)處、總務(wù)處)
5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤,預(yù)防危險事情的發(fā)生。(班主任、校委會)
6、營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。(班主任、校委會)
7、加強(qiáng)教室衛(wèi)生清掃、通風(fēng)和消毒工作;教育學(xué)生不帶病上課,注意保持個人衛(wèi)生,如患病要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。(政教處、校醫(yī))
8、致全體家長一封信,將學(xué)校相關(guān)學(xué)生安全教育工作,學(xué)生安全管理工作通報給家長,爭得家長對學(xué)校工作的理解和支持。(7.19政教處、教導(dǎo)處)
9、對校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作,進(jìn)一步完善安全教育管理制度。(7.19總務(wù)處、教導(dǎo)處)
活動結(jié)束以后,我們將繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,營造平安和諧校園。
活動方案 篇6
為了貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于在學(xué)校開展“中華頌經(jīng)典誦讀行動”試點(diǎn)工作的通知》()精神,弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全體師生品德修養(yǎng),教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,按照海南省關(guān)于開展國學(xué)教育試點(diǎn)工作的通知精神和教育局的要求,從20xx年9月份開始,在四年級開展“中華頌國學(xué)經(jīng)典誦讀”課程實(shí)驗(yàn),現(xiàn)制定國學(xué)教育實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
我國頒布的《國家“十二五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中,把關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)放在了突出位置。《綱要》提出,重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承。中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。并提出在教育中,廣泛開展吟誦古典詩文、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動等。
二、實(shí)施國學(xué)教育的目的與意義:
1、中華國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。弘揚(yáng)民族精神,塑造其良好的思想品德。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使學(xué)生擴(kuò)大識字量,在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。
3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活,形成人人愛國,人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。
5、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。也讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范,提高文明素質(zhì),形成正確的價值觀、人生觀,用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光,照耀指引孩子們健康成長,并讓他們受益終生。
三、課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容:
1、借助實(shí)驗(yàn)教材《中華頌國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程,誦讀古典詩詞、諸子典籍等。激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國學(xué)經(jīng)典作品的興趣。每周安排一課時,作為進(jìn)行國學(xué)教育內(nèi)容。
2、開展豐富的誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、試講經(jīng)典活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣,激發(fā)七對于祖國文字的熱愛之情。
3、國學(xué)課與語文科相結(jié)合,并推薦優(yōu)秀經(jīng)典的課外閱讀書目提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、熱愛語文的興趣。
自選課外閱讀書目作為校本課程內(nèi)容:①經(jīng)典部分:經(jīng)典誦讀內(nèi)容可推薦:小學(xué)可選擇《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《弟子規(guī)》《唐詩》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》。②藝術(shù)部分:在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校的實(shí)際情況和辦學(xué)特色,確定自己在國學(xué)教育中的藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向?蓮V泛開展書法、美術(shù)、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。③健身部分:可根據(jù)本校的師資條件,利用體育課或大課間,開展中國武術(shù)、太極,通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學(xué)習(xí)和活動,努力弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,讓更多的學(xué)生參與到國學(xué)教育中來。
四、課程實(shí)施基本途徑:
。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1.學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用,將國學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素,傳播中華文明成果,形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語文、思品、社會等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
2.校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充,積極開發(fā)反映本校教育特色,適合學(xué)生發(fā)展,可供學(xué)生選擇的國學(xué)校本課程,組織開展國學(xué)教育誦讀、閱讀活動,在讀中悟,做中學(xué)。
。ǘ┱n外活動
1.主題活動。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊(duì)會、少先隊(duì)活動、學(xué)校藝術(shù)節(jié)(體育節(jié))、報告會、家長會等途徑,開展多彩活動,讓孩子快樂讀書。學(xué)校在每天國學(xué)誦讀的基礎(chǔ)上,定期舉行讀書節(jié),展示階段成果共享國學(xué)經(jīng)典,還舉辦豐富多彩的誦讀實(shí)踐活動,如:“經(jīng)典采蜜集”展示、經(jīng)典故事會、做經(jīng)典誦讀卡、經(jīng)典名句大搜集、我和家長讀經(jīng)典、經(jīng)典故事表演、國學(xué)誦讀等活動,學(xué)生在這些實(shí)踐活動中張揚(yáng)了個性,鍛煉了能力,拓展了知識,提升了自我,豐富了文化內(nèi)涵,從而達(dá)到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的效果。
2.社會實(shí)踐活動。利用寒(署)假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展社會服務(wù)活動,設(shè)立創(chuàng)新性活動主題,發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德,認(rèn)識國學(xué)內(nèi)涵,傳播優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的綜合能力,并努力探索學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式。
五、經(jīng)典誦讀要求:
1、經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則:學(xué);顒优c班級活動相結(jié)合;個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評比與激勵相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合。
2、對于本年級規(guī)定的誦讀內(nèi)容,采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式,學(xué)生誦讀為主,老師講解為輔的方式,有選擇的去學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定詳細(xì)的計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。
3、經(jīng)典背誦之“三要”:心要!獙P闹轮、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
六、國學(xué)課程實(shí)施步驟:
第一階段:準(zhǔn)備階段(8月至9月)
1.籌備動員。9月,學(xué)校召開國學(xué)教育實(shí)驗(yàn)工作會議,傳達(dá)落實(shí)縣教育局中小學(xué)國學(xué)教育會議精神,了解課程背景及設(shè)置,教材框架及課堂操作策略等,初步了解本課題實(shí)驗(yàn)的操作程序,部署本校具體工作。成立學(xué)!皣鴮W(xué)誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組和專家支持組,制定課程實(shí)施方案和推進(jìn)計劃。
2.開展培訓(xùn)。組織教導(dǎo)主任、教研員和四年級課題實(shí)驗(yàn)教師、參加縣研訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)或校本培訓(xùn)。
3.做好宣傳教育工作。利用學(xué)校黑板報、學(xué)習(xí)專欄、廣播等宣傳工具及家長會等大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義,讓每一位教師都行動,讓每一位學(xué)生和家長都參與,積極營造“誦讀經(jīng)典,積淀文化底蘊(yùn)的書香校園,構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。
第二階段:課程實(shí)施階段(9月至20xx年7月)
1.實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)本校的實(shí)際情況,制定各項(xiàng)制度,教學(xué)計劃、教學(xué)評價及考試評價制度。
2.依據(jù)教材,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備,創(chuàng)造性地使用好教材,每學(xué)期安排16節(jié)國學(xué)課,每周利用星期三的一節(jié)晨讀時間,組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀,逐步形成日常化,規(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。
3.加強(qiáng)課題建設(shè),開展教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論,確定既符合學(xué)校實(shí)際,又具有特色的課題進(jìn)行專項(xiàng)研究,抓好師資隊(duì)伍建設(shè),教師要互相聽課、評課,營造國學(xué)誦讀氛圍。
4.成立活動小組,豐富課余生活。成立國學(xué)興趣活動小組,拓展第二課堂推進(jìn)國學(xué)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
5.組織開展實(shí)驗(yàn)教師集體備課、教學(xué)研討課堂教學(xué)比賽、課題實(shí)驗(yàn)交流,每月開展一次網(wǎng)絡(luò)研討活動。
6.開展課程實(shí)驗(yàn),并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程的.反饋、評價、及時做好各階段的總結(jié)工作。
第三階段:總結(jié)階段(20xx年7月至8月)
1.中期調(diào)研,研究對策。20xx年12月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對開展國學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查和調(diào)研,查找問題,研究對策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),以便做好第二學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作。
2.適時評價,科學(xué)指導(dǎo)。建立國學(xué)教育評價制度,采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性,采取“階段評價”、“學(xué)期評價”、“期末評價”,針對實(shí)踐情況進(jìn)行合理有效的評價。同時,每學(xué)期對國學(xué)教育活動進(jìn)行總結(jié),推廣優(yōu)秀成果。
3.成果展示,經(jīng)驗(yàn)推廣。20xx年6月,學(xué)校召開國學(xué)教育專題講座,普及國學(xué)教育的基本知識,推廣國學(xué)教育的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4.總結(jié)表彰,激勵前進(jìn)。20xx年7月,學(xué)校將召開階段性總結(jié)表彰會總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),部署下一階段工作。
七課程實(shí)驗(yàn)推廣階段(20xx年9月至20xx年7月)
聚點(diǎn)成線,由點(diǎn)及面,逐年級鋪開。國學(xué)誦讀的教學(xué)經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)逐步走入正軌,由四年級向五年級、六年級鋪開,設(shè)立國學(xué)課程,進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)。
八、保障措施:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由管教學(xué)的副校長洪啟堅(jiān)任組長的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,和專家指導(dǎo)小組。指定學(xué)校德育處、教研室、教導(dǎo)處,專門人員負(fù)責(zé),把國學(xué)教育作為一項(xiàng)長期的工作任務(wù)來抓。
組織機(jī)構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研處,主要負(fù)責(zé)活動開展的指導(dǎo),研討交流以及效果評價工作。
2.做好規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組要做好國學(xué)教育的三年規(guī)劃和年度計劃,結(jié)合本校特點(diǎn),確定工作目標(biāo),制定具體措施,分年段、分學(xué)期、分步驟、有針對性的逐步推進(jìn)國學(xué)教育。要把國學(xué)教育納入教學(xué)計劃,在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長遠(yuǎn),不斷完善,形成穩(wěn)定的國學(xué)教育機(jī)制。
3.師資培訓(xùn)。要以品德、語文、社會等學(xué)科教師為主,其他學(xué)科教師為輔,進(jìn)行學(xué)科滲透,建立一支國學(xué)教育師資隊(duì)伍?h教育局將組織國學(xué)報告會、專題培訓(xùn)、集中輔導(dǎo),學(xué)校要組織好教學(xué)研究和集體備課活動,強(qiáng)化任課教師教育能力。
4.評價考核。學(xué)校將制定開展國學(xué)教育的情況評價考核細(xì)則,每年進(jìn)行一次全面考核,并將考核結(jié)果納入對學(xué)校教育教學(xué)總體評價之中。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的安全關(guān)系到數(shù)以萬計的家庭的安寧幸福,是社會穩(wěn)定興旺的重要條件,也是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序穩(wěn)定的前提。今年3月28日是第16個全國中小學(xué)生的“安全教育日”,為了更好地開展此次活動,我校將圍繞“強(qiáng)化安全意識,提高避險能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,根據(jù)本校實(shí)際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動時間:20xx年3月28日——4月3日
三、活動主題:強(qiáng)化安全意識,提高避險能力。
四、活動要求:
1、學(xué)校成立以吳洪錢校長為組長,劉旭東為副組長,以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人,以全體教師為組員的安全教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動一切可以調(diào)動的因素,保證安全教育月工作有條不紊的開展
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動,加強(qiáng)自查自糾,再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
五、安全教育活動安排:
。ㄒ唬┎贾靡环莅踩[患排查作業(yè)。
主要形式:給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè),組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動,通過這以活動是學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。
時間安排:3月28日—4月1日 4月1日上交
(二)班級為單位,以“強(qiáng)化安全意識,提高避險能力”為主題的板報、手抄報比賽。
主要形式:班級小報是學(xué)生接收安全信息,掌握安全技能的'很好途徑。在學(xué)!鞍踩槲倚小敝黝}教育活動中,各班要組織學(xué)生出一期安全知識方面的班級小報,做到內(nèi)容新穎,形式活潑,圖文并茂。并組織學(xué)生在課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,大隊(duì)部要組織相關(guān)人員對各班班級小報情況進(jìn)行一次評選。
時間安排:3月22日—3月28日 3月28日上交
。ǘ┡e行一次以安全題材的作文競賽
平時組織學(xué)生多看安全方面的書籍,撰寫讀書筆記,三----六年級各班要求學(xué)生寫一篇安全題材的作文,在全班進(jìn)行評選,并報送兩篇參與全校評選。獲獎的作品將在學(xué)校櫥窗展示,并發(fā)放獎狀進(jìn)行鼓勵。一、二年級在讀書的基礎(chǔ)上舉行安全故事交流會。
時間安排:3月22日—3月28日 3月28日上交
。ㄈ┮匀熒鸀閷ο蟮姆勒鹧菥毣顒印
主要形式:首先進(jìn)行班級地震時自我保護(hù),緊接著進(jìn)行全校師生的震后及時疏散演習(xí)。
時間安排:3月28日
。ㄋ模┥傧汝(duì)組織——“強(qiáng)化安全意識,提高避險能力”主題隊(duì)會。
主要形式:以中隊(duì)為單位,開展中隊(duì)主題隊(duì)會。根據(jù)自己班級實(shí)際,開展有關(guān)校園安全;課堂安全;飲食安全;用電安全;交通安全;火災(zāi)安全常識;避震安全常識學(xué)習(xí)。
時間安排:3月30日
。ㄎ澹┬W(xué)生安全知識競賽試題。
主要形式:每班選取3名學(xué)生,進(jìn)行小學(xué)生安全知識競賽比賽。
時間安排:3月30日中午12點(diǎn) 2樓會議室每班3名學(xué)生
。┯^看《小學(xué)版消防安全知識動漫片》
主要形式:以班級為單位組織學(xué)生觀看。
時間安排:4月1日 中午
五、“強(qiáng)化安全意識,提高避險能力”主題教育活動總結(jié)、評比
收集整理整個“強(qiáng)化安全意識,提高避險能力”主題教育活動過程中的資料,包括文字、圖片等,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及成績,整改存在的問題,切實(shí)消除當(dāng)前存在的安全隱患和各種不穩(wěn)定因素。
活動方案 篇8
目的:正值秋高氣爽時分,秋天悄然而至,會員們走出戶外,感受大自然的氣息,減少工作壓力的同時保持愉悅的心情。最重要的是:集體秋游,不僅可以提供一個增進(jìn)彼此熟悉的溝通平臺,還可以通過一些相互合作的環(huán)節(jié)提高團(tuán)體的合作能力,促進(jìn)商會的凝結(jié)力及影響力,更進(jìn)一步凝聚會員對商會的.歸宿感。
原則:有的放矢、簡約歡快
對象:理事會成員及其家屬
時間:初步定在9月X日—9月X日
地點(diǎn):司馬臺長城,靈霧山,慕田峪長城
組織人:通城北京商會秘書處
活動現(xiàn)場主持人:王xx秘書長
內(nèi)容及形式:
1.8月份理事理事會議
2.當(dāng)?shù)靥厣?jié)目:
3.游戲人生:
前期預(yù)備:
1.由商會秘書處做好活動宣傳工作
2.有秘書處辦公室徐麗萍負(fù)責(zé)會員自愿參加這次活動的人數(shù)及成員名單,
3.請外聯(lián)部聯(lián)系目的地的工作,并做好踩點(diǎn)
4.活動費(fèi)用按成本核算,
5.買小孩獎品及拉贊助商;
6.請宣傳部帶好相機(jī),記錄美好的瞬間。
秋游具體內(nèi)容:
1.到達(dá)方式:
2.時間安排:9月6號11點(diǎn)前到達(dá)目的地
12:00午餐,會長致辭
15:00—16:00八月份xxx理事會議
下午家屬自由活動
晚餐后,各項(xiàng)娛樂活動
9月7日上午
午餐,秘書長講話
13:30理事會議分析這次活動的得失總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
14:00各自返程
3.娛樂項(xiàng)目(從下列準(zhǔn)備活動中挑選)
注:本次比賽以推進(jìn)凝聚力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨,不設(shè)置個人項(xiàng)目,全部為集體項(xiàng)目,每個項(xiàng)目每單位派人參加,比賽并計分結(jié)束后為獲勝單位發(fā)獎。以下所有活動重在參與,參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體,過一個健康、歡樂、和諧的“中秋節(jié)”。
(1)斗地主——****負(fù)責(zé)
每個參賽單位報兩名選手分成兩組,分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。
(2)摸“!----****負(fù)責(zé)
全部選手都可以參加,以摸到“!睘闇(zhǔn),給予獎勵。
(3)拔 河—— 由***負(fù)責(zé)
各參賽單位全部隊(duì)員參賽,采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽,前兩三名予以團(tuán)體獎(4)手足情深:參賽運(yùn)動員一手握一足,然后用單足跳的方式完成20米交換選手,(時間最少者勝出)
(5)山路彎彎:參賽運(yùn)動員在進(jìn)行中要繞賽道中間的障礙物跑五圈,然后返回到起點(diǎn)擊掌接力,下一名隊(duì)員繼續(xù),(時間最少者勝出)
(6)地道英雄:再行進(jìn)中鉆過三張桌子,再跳過三把椅子后返回,到起點(diǎn)擊掌交接,(時間最少者勝出)
(7)車輪滾滾 負(fù)責(zé)人:***
使用標(biāo)準(zhǔn)轎車輪胎,從起點(diǎn)開始隊(duì)員聽到發(fā)令后,推輪胎出發(fā)到終點(diǎn),繞過障礙物返回起點(diǎn),用時最少者勝出。
(8)加油站 負(fù)責(zé)人:***
聽到發(fā)令后,舀一碗水,單手持碗(另一只手不得罩住碗口),跑向終點(diǎn),將水倒入飲料瓶里,返回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)水,規(guī)定時間內(nèi),運(yùn)水最多者勝出。
(9)袋鼠跳 負(fù)責(zé)人:****
聽到發(fā)令后,迅速將雙腳套進(jìn)(標(biāo)準(zhǔn)的)麻袋里向前跳躍到終點(diǎn),速度最快者勝出。
(10)端球跑 負(fù)責(zé)人:****
聽到發(fā)令后,手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點(diǎn),如果乒乓球掉地,需撿起球從起點(diǎn)重新跑,速度最快者勝出。
(11)三人四足 負(fù)責(zé)人:***
規(guī)則:三人并肩站立,內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住,形成三人四足,聽到發(fā)令后向終點(diǎn)出發(fā);布條必須捆在小腿上,不得高于膝蓋,并捆緊,如中途松開需系好再前進(jìn);中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來,等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)者勝出。
(12)報紙風(fēng)火輪用
報紙粘一個圈,4個人在里面走,速度取勝,但是報紙不破);
(13)屁股綁氣球互相撞
用屁股撞別人的氣球,自己的不破;
(14)雙人配合:2個人的一只腳綁一起,2隊(duì)比速度,中間可以加大難度,比如到終點(diǎn)彎腰撿東西,或是2人要夾住一個氣球不能掉等,再折回起點(diǎn)等等
(15)天黑請閉眼
后續(xù)工作:
1.理事會成員開簡短會議,討論這次活動得失,并提出有效方法以改善.
2.秘書處整理好相片,并做好存檔工作。
活動方案 篇9
近年來,沙中青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中迅速成長,在學(xué)校各個工作崗位上表現(xiàn)出色,展現(xiàn)了青年銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神面貌。他們?yōu)辂}田的教育事業(yè)注入了新鮮的血液,使沙中的教育教學(xué)更具有青春活力。為了展示沙中青年教師的風(fēng)采,激發(fā)青年教師積極向上的青春魅力。校團(tuán)委決定開展主題為“團(tuán)旗下的風(fēng)采”五四活動,豐富我們青年教師的校園文化生活的同時,也通過“五四”這么一個有意義的.節(jié)日來提醒和鞭策青年教師們不忘繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神,肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任。
一、活動主題——團(tuán)旗下的風(fēng)采
二、活動時間:2xxx年5月4日(周五)下午3:30至9:30
三、活動地點(diǎn):沙中階梯教室——寶港城——沙商貿(mào)活動室
四、出席活動人員:
1、學(xué)校部分黨政領(lǐng)導(dǎo);
2、特邀教育局團(tuán)委書記許思平;
3、青年團(tuán)員教師30名(附名單 ):
鐘玉屏、李 婷、熊建利、宋漢萍、葉利霞、唐建新、吳玉萍、袁科夫
胡科富、舒嬋嬋、連召偉、張旭文、羅曉敏、 伍 鵬、周 佩、謝華燕、
黃小紅、梁瓊文、栗玉芳、鄧同莉、孫悟明、 劉 毅、夏莉君 張曉文、
張曉霞、容雙全、李秀英、李麗珍、林 映、 韓 威
五、活動內(nèi)容安排:
1、3:30——5:15在學(xué)校階梯教室觀看電影《杜拉拉升職記》,為下學(xué)期團(tuán)委組織青年教師開展“從杜拉拉看教師職業(yè)生涯”研討會做準(zhǔn)備;
2、5:30——7:30寶港城就餐;
3、7:30——9:30在沙商貿(mào)職工活動室進(jìn)行聯(lián)歡晚會、抽獎活動。
六、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”聯(lián)歡晚會具體安排:(主持——鄒潔丹)
1、宣布活動開始(開場白);
2、請教育局團(tuán)委書記許思平講話;
3、請古崇裕校長講話;
4、開展聯(lián)歡晚會(包括游戲、表演、抽獎活動)
七、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”游戲比賽具體安排:
。ㄖ鞒帧钟;裁判及成績記錄——張旭文;獎品發(fā)放——孫悟明)
具體工作:1、制定游戲內(nèi)容及規(guī)則,準(zhǔn)備游戲所需道具;
2、將隊(duì)員分3組,推選一名隊(duì)長;
3、準(zhǔn)備游戲獎品及做好獎品發(fā)放工作;
八、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”抽獎具體安排:
。ㄖ鞒帧u潔丹,獎品發(fā)放——林映、孫悟明)
獲獎等級 獲獎人數(shù) 抽獎嘉賓 獎品名稱 獲獎?wù)?/p>
特等獎 1名 臺燈
一等獎 3名 夏季壺杯(套)
二等獎 5名 收納盒、儲錢罐
三等獎 8名 環(huán)保傘
安慰獎 20名 編織袋
九、具體工作安排:
1、活動場地的預(yù)定和安排、邀請領(lǐng)導(dǎo)——鄒潔丹;
2、水果、工作餐酒水的購買——鄒潔丹、林映;
3、活動攝像——袁科夫;拍照——鐘玉屏、吳玉萍;
4、撰寫活動總結(jié)、簡訊及上報工作——鄒潔丹、鐘玉屏;
5、水果、酒水的搬運(yùn)——胡科富、伍鵬、容雙全、韓威、熊建利、
6、獎品及游戲、抽獎道具的搬運(yùn)及保管——林映、孫悟明(清點(diǎn)、保管)
張旭文、連召偉(搬運(yùn))
7、表演節(jié)目征集,(以組為單位,每組2-3個節(jié)目,伴奏自備)——孫悟明
活動方案 篇10
一、活動目的:
春節(jié)假期,正是孩子盡孝心的大好時機(jī),通過布置踐行,讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現(xiàn),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次活動,我們以“感恩親情”為主題,教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長輩的具體做法,持之以恒地把孝心教育活動不斷引向深入,讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。
二、主題閱讀:百善孝為先
“孝”是中華民族的`傳統(tǒng)美德,是諸德之本,“人之行,莫大于孝”。孝文化成為了傳統(tǒng)道德文化的核心。隨著時代發(fā)展、社會進(jìn)步和多元文化的影響,我們應(yīng)該重拾孝道,賦予孝道適合時代的內(nèi)容和內(nèi)涵。
“孝”可通古今,它既適合于古代社會,又適合現(xiàn)代社會,對于當(dāng)代的小學(xué)生,了解古代孝文化,很有必要,對培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)尤為重要。
孝心,是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個人道德的根本,而且是社會公德的根基。中國有句老話: "百善孝為先。"當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺階,是做人的基本要求,是關(guān)心他人、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)所以,孝,小可以幫助家庭保持和睦,大可以促使社會走向和諧。
三、活動時間:
寒假開始——2月29日
四、主題實(shí)踐:
活動一:唱孝心歌曲
結(jié)合本月主題,學(xué)校推薦歌曲《感恩的心》《孝心》(音樂在各班qq群共享),學(xué)生利用寒假時間學(xué)唱,要求做到人人會唱,選擇時機(jī)唱給父母聽。
有一個字,牽人心,那就是孝順的孝;
有一個字,很感人,那就是孝順的順。
啊,孝順!傳統(tǒng)美德傳給祖祖輩輩,祖祖輩輩又傳給我們。
一生生地傳送,一世世的子孫。
有一個字,很好聽,那就是孝心的孝;
有一個字,很動人,那就是孝心的心。
啊,孝心!爺爺奶奶傳給爸爸媽媽,爸爸媽媽又傳給我們。
一代代地光大,一輩輩地生根。
啊,一代又一代啊,傳送著孝順,延續(xù)著孝心。
活動二:讀孝道故事
推薦利用寒假時間搜集并閱讀《中國古代二十四孝故事》。開學(xué)后各班進(jìn)行“講孝道故事,做有德之人”比賽。
1、孝感動天 2、戲彩娛親3、鹿乳奉親 4、百里負(fù)米 5、嚙指痛心 6、蘆衣順母 7、親嘗湯藥 8、拾葚異器 9、埋兒奉母 10、賣身葬父 11、刻木事親 12、涌泉躍鯉 13、懷橘遺親 14、扇枕溫衾 15、行傭供母 16、聞雷泣墓 17、哭竹生筍 18、臥冰求鯉 19、扼虎救父 20、恣蚊飽血 21、嘗糞憂心 22、乳姑不怠 23、滌親溺器 24、棄官尋母
活動三:盡孝道之行
寒假時間,正值春節(jié)前后,每日向父母及長輩行孝,講孝言,盡孝舉,表孝心。"孝言"包括:起床問聲早、進(jìn)門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。
"孝舉"包括:就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、家務(wù)勞動要勤勞等等多方面。道德情感需要積累,規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手,懂得怎樣孝敬父母長輩。
可以用照片或錄像等形式記錄自己的春節(jié)盡孝行動,返校后上交或把相關(guān)資料上傳各班qq群,學(xué)校將根據(jù)所交材料評選“建橋小學(xué)德育小孝星”!
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