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小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?/h1>
時間:2025-09-01 09:32:06 活動方案 我要投稿
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小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?/p>

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?/></p>
<h2>小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?</h2>
<p>  <strong>一、宣傳發(fā)動,組建學(xué)生小記者站。</strong></p><p>  通過物色、推薦,在學(xué)校高年級學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。</p><p>  <strong>二、常規(guī)活動。</strong></p><p>  1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動室。</p><p>  2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導(dǎo)下,積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優(yōu)秀稿件。</p><p>  3、通過各種途徑,盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報刊、雜志的特約小記者。</p><p>  4、爭取出版“紅領(lǐng)巾”?切∮浾吆蛯W(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,進一步濃化校園的文化氛圍。</p><p>  <strong>三、本學(xué)期重點活動</strong></p><p>  (一)“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案</p><p>  為讓廣大未成年人了解改革開放的光輝歷程和巨大成就,展望美好未來,立志成才報國,讓新時代的少先隊員們走進這輝煌的30年,了解這巨變的30年,進行一次自豪感的愛國主義教育。我校少先隊特組織小記者團進行一次主題采訪活動,把人們對改革開放30年來的'種種感受用相機、用文字記錄下來,從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食,每個人,都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的巨變。讓更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬間,一起努力,創(chuàng)造更加美好的未來!。</p><p>  1、采訪人員記者團依據(jù)我們的選題將分成三組,分別進行三個子選題的采訪活動,每個小組由組長、文字記者、圖片記者和編輯組成</p><p>  2、采訪主題本次采訪活動預(yù)計在9月10日至9月20日進行。我們關(guān)注的主題是:我愛家鄉(xiāng)——紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團有限公司的變遷</p><p>  3、參訪計劃廣州鋼鐵集團有限公司,從它誕生的那天起,就肩負著振興鋼鐵事業(yè),增強綜合國力,造福人民和社會的民族重托和神圣使命。生活在這樣一個日趨完善的民族工業(yè)園區(qū)中,我們的少先隊員們不僅充滿了自豪,更是對它的艱苦歷程滿懷好奇。在采訪活動開始之前必須做好準備工作,小記者們必須通過多種渠道(比如網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、詢問家長等)了解什么是“改革開放”,了解南京鋼鐵集團有限公司發(fā)展的基本情況,為自己的采訪工作做一個簡單規(guī)劃。</p><p>  本次采訪活動將緊緊圍繞“我愛我的家——紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團有限公司變遷”這一主題展開。采訪活動主要選取了生活區(qū)變遷、企業(yè)建設(shè)、我身邊的“廣州人”三個層面,每個小主題都由一個采訪小組負責(zé),最后將三組材料進行匯總整合。</p><p>  “生活區(qū)變遷”這個主題,小記者們可以走訪周圍居民了解廣州生活區(qū)的變化,走進居委會掌握第一手材料,另外還可以查閱公司檔案材料收集生活區(qū)景觀變化的圖片等。</p><p>  “企業(yè)建設(shè)”這個主題,可以走訪參觀廣州鋼鐵集團有限公司幾個主要生產(chǎn)大廠,向叔叔、阿姨們了解企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展等方面的變遷。同樣做好圖片資料的收集和整理。</p><p>  “我身邊的廣州人”這個主題,主要通過尋訪身邊的人,了解他們的變化。采訪對象的選擇要相對具有典型性,主要了解工作環(huán)境的變化、生活條件的變化、自身發(fā)展的變化等方面。另外,同時收集一些發(fā)生在“廣州人”身上有意義的小故事,從一個生活的側(cè)面了解改革開放對人們改變。</p><h2>小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?</h2>
<p>  <strong>一、活動背景</strong></p><p>  根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求,構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,切實增強少先隊員光榮感,結(jié)合我校實際,制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘殑t。</p><p>  <strong>二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)</strong></p><p>  組長:</p><p>  副組長:</p><p>  成員:</p><p>  <strong>三、參與人員</strong></p><p>  我校所有少先隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。</p><p>  <strong>四、實施對象</strong></p><p>  全體少先隊員</p><p>  <strong>五、章目設(shè)置</strong></p><p>  基礎(chǔ)章、特色章、星級章</p><p>  本期爭章活動分為三個實施階段:低年級(1—2年級)、中年級(3—4年級)、高年級(5-6年級),每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃,鼓勵各中隊布置爭章園地,指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章,下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。</p><p> 。1)xx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O(shè)置</p><p>  一、二年級</p><p>  第一學(xué)期</p><p>  基礎(chǔ)章:向陽章、小主人章、勞動章</p><p>  特色章:</p><p>  第二學(xué)期</p><p>  基礎(chǔ)章:立德章、夢想章、奉獻章</p><p>  特色章:</p><p>  三、四年級</p><p>  基礎(chǔ)章:向陽章、小主人章、勞動章</p><p>  特色章:</p><p>  第二學(xué)期</p><p>  基礎(chǔ)章:立德章、夢想章、秦獻章</p><p>  特色章:</p><p>  五、六年級</p><p>  基礎(chǔ)章:向陽章、小主人章、勞動章</p><p>  特色章:</p><p>  第二學(xué)期</p><p>  基礎(chǔ)章:立德章、夢想章、幸獻章</p><p>  特色章:</p><p>  備注:每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章(基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚)。</p><p>  基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別:紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。</p><p>  紅星章向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;社會主義核心價值觀教育;共產(chǎn)主義教育等。</p><p>  紅旗章夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育;熱愛人民教育;集體主義教育;公民道德教育;民族團結(jié)教育;法治教育;國防教育和體育鍛煉。</p><p>  火炬章奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。</p><p> 。2)特色章</p><p>  特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章,由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際,可融入原有獎?wù)略O(shè)置,自行制定章目和獲章標準,自行設(shè)定頒發(fā)周期進行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。</p><p>  <strong>六、實施程序</strong></p><p>  在日常的學(xué)習(xí)、生活、少先隊活動中,廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒樱鹬孛恳粋少年兒童的個性,從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手,讓他們從一點一滴做起,使每個少年兒童都能看到自己的進步,感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。</p><p> 。ㄒ唬┒ㄕ拢</p><p>  1、基礎(chǔ)章:突出少先隊組織的政治屬性,以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容;A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別,由全國少工委制定頒布:分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細化設(shè)置,分別是:紅星章設(shè)定為向陽章、立德章;紅旗章設(shè)定為夢想章、小主人章;火炬章設(shè)定為奉獻章,勞動章。每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每學(xué)期一共設(shè)3枚。</p><p>  2、特色章:我校大隊部根據(jù)工作實際,國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設(shè)定辦法,是基礎(chǔ)章的.有益補充。</p><p>  我校特色章設(shè)定為:(待討論商定)</p><p>  每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每學(xué)期設(shè)1枚。</p><p>  3、星級章:“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生,特色章獲得情況可作為參考,但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%(例如:有45名少先隊員參與爭章,一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù))學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆<w一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚、思想引領(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進行表彰。</p><p>  (二)爭章:</p><p>  我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺,以《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》內(nèi)容為指導(dǎo)。開展爭章活動做到八結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合課外興趣小組,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育。</p><p>  爭章訓(xùn)練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄,其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留,一方面是今后評定的依據(jù),另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。</p><p>  大、中隊輔導(dǎo)員要為隊員爭章訓(xùn)練提供必要的活動建議,也要策劃相應(yīng)主題的活動機會,輔導(dǎo)他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊,要結(jié)合家校聯(lián)系,建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。</p><p>  組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓(xùn)練的必要,也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導(dǎo)。</p><p> 。ㄈ┛颊拢</p><p>  量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員(班主任)核準,每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員,并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視,認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查,考評,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。</p><p>  ①具體章評定:</p><p>  由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上,結(jié)合活動達成度和參與活動表現(xiàn)情況,根據(jù)爭章評價標準具體分值進行交叉打分,分值保留至小數(shù)點后面一位,一般(0分-0.8分、0分-1分、0分-2分)、良好(0.9分-1.5分、1.1分-2分、2.1-4分)、優(yōu)秀(1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分)等級進行評分,總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應(yīng)具體獎?wù)隆?/p><p> 、诨A(chǔ)章評定:得到兩項具體章即可獲得相應(yīng)的一枚基礎(chǔ)章。(例:或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章)</p><p> 、坌羌壵略u定:學(xué)校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動,獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng),但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當(dāng)獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時,按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。</p><p> 、芸颊滦问剑籂幷、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點,考章的方式要多樣化,如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。(按時間分,有平時考、抽查考、階段考。)</p><p> 、菘颊掠涗洠焊髦嘘犼爢T每人一本爭章手冊進行記錄。</p><p> 。ㄋ模╊C章:</p><p>  基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行;A(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;星級個人章和星級集體章每學(xué)年六一期間由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。</p><p> 。ㄎ澹┳o章:</p><p>  1、下一學(xué)期后全體隊員開始護章行動,少工委(政教處)、中隊輔導(dǎo)員(班主任)、大隊委、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p>  2、我校將組織各中隊設(shè)置爭章榮譽墻,開展爭章競賽等,通過這些護章活動,使隊員們知道,他們所獲得的每一枚獎?wù),都是進步的標志,是少先隊組織給與的榮譽紀念。</p><p>  <strong>七、具體要求</strong></p><p>  1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊員組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。</p><p>  2、爭章活動要有階段性目標,引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。</p><p>  3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,用圖片以及文字等記錄儀式過程并一月一次交大隊部。</p><p>  4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動。</p><p>  <strong>八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標準</strong></p><p>  “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉谖倚=y(tǒng)實施后,我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽,如:“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據(jù),原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫人(集體),才具備參評資格。</p><p>  通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展,讓我校的隊員們在活動中學(xué)會生存,自強自立;學(xué)會服務(wù),樂于助人;學(xué)會創(chuàng)造,追求真知,立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的和個人才,成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。</p><h2>小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨?</h2>
<p>  <strong>一、指導(dǎo)思想</strong></p><p>  根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求,和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實,培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”,結(jié)合我校實際情況,開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動,鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護章,不斷為自己確立新的目標,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進步,證明自己的成功。</p><p>  <strong>二、實施原則</strong></p><p>  1、靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有余地,根據(jù)本班實際情況開展。</p><p>  2、強調(diào)教育過程,注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育,在訓(xùn)練中長才干。</p><p>  3、注重全面素質(zhì),鼓勵發(fā)展特長,在突出共性培養(yǎng)的同時,注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時,注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。</p><p>  <strong>三、實施程序</strong></p><p>  定章、爭章、頒章、護章。</p><p>  <strong>四、實施辦法</strong></p><p>  以爭章為手段,結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的.相關(guān)內(nèi)容,秉承人人參與的宗旨,形成互動、聯(lián)動的良好局面。</p><p>  1、定章:對照爭章細則,根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,開展的各類活動去爭取。</p><p>  2、爭章:</p><p>  (1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標準,有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。</p><p>  (2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則,每月要有重點爭章目標,每月評選一次,班內(nèi)表彰一次,有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。</p><p>  (3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,和“后進生”結(jié)對,不讓隊員“掉隊”</p><p>  3、頒章:由各小組每月匯總后,中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù),貼在爭章園地上,學(xué)期末,所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾滿分獎?wù)隆睜幷路e分表,由小組長統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審,然后進行表彰。</p><p>  4、護章:頒章后,隊員們要好好珍惜,而且要不斷地鞏固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后再頒獎。</p><p>  <strong>五、爭章考核細則</strong></p><p>  火炬章</p><p>  具體考核標準:</p><p>  能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動,掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀。</p><p>  根據(jù)我班實際,補充的班級特色章:</p><p>  小主人章</p><p>  目標:遵守紀律禮讓成風(fēng)</p><p>  具體考核標準:</p><p>  1、不遲到、不曠課;</p><p>  2、不帶零食到校;</p><p>  3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩</p><p>  4、不打架、欺負同學(xué);</p><p>  5、上、放學(xué)路隊規(guī)范;</p><p>  6、大課間路隊規(guī)范;</p><p>  7、愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物,不到處亂寫亂畫。</p><p>  經(jīng)典誦讀章</p><p>  目標:傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)</p><p>  爭章標準:</p><p>  1、每天認真晨讀指定的國學(xué)內(nèi)容。</p><p>  2、每周會背指定的唐詩宋詞。</p><p>  3、能熟讀每月的經(jīng)典國學(xué)節(jié)選。</p><p>  運動健將章</p><p>  目標:“野蠻其體魄”,鍛煉身體,強健體魄</p><p>  爭章標準:</p><p>  1、認真參加班級每月聯(lián)賽;</p><p>  2、積極參與運動會各項訓(xùn)練;</p><p>  3、認真做廣播體操</p><p>  4、認真做眼保健操;</p><p>  5、能堅持親子戶外運動。</p><p>  書寫章</p><p>  目標:</p><p>  1、激發(fā)書法興趣</p><p>  2、書寫整齊規(guī)范。</p><p>  爭章標準:</p><p>  1、每天堅持按書法老師要求練字。</p><p>  2、每周完成一張書法作品。</p><p>  3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。</p><p>  4、積極參加書法實踐活動。</p>
	</p><p>【小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮肯嚓P(guān)文章:</p><p><a target=紅領(lǐng)巾獎?wù)略O(shè)置方案03-15

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