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美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
�。�、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
３、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
�。�、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
�。�、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花
�。�、草地背景圖一幅
�。�、《蜜蜂做工》等磁帶
�。�、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花
�。�、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
�。薄⑿∶鄯鋫�，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱剑浚ú苫郏?/p>
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）
�。�、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）
�。场⑽覀兦皫滋煸诨▓@里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
�。�、看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）
�。�、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）
�。�、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的.是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
�。ǘ┙榻B材料與操作要求。
１、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
�。�、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
�。场⒑昧�，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
�。ㄈ┯變翰僮鳎蠋熡^察指導(dǎo)
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
師：
�。�、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？
２、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。
美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案2
設(shè)計(jì)意圖：
花兒是兒童生活中常見(jiàn)的事物，孩子們經(jīng)常會(huì)被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引，當(dāng)孩子們?cè)趹?hù)外看到大自然中盛開(kāi)的各種各樣的花朵時(shí)，他們會(huì)興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來(lái)的無(wú)限魅力。秋天，處處彌漫著花的香味，花兒的開(kāi)放鮮艷奪目，本活動(dòng)根據(jù)幼兒已有的關(guān)于花的粗淺經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展花的主題將滿(mǎn)足幼兒對(duì)大自然變化的好奇心，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡并能積極地參與活動(dòng)。
2、嘗試用油畫(huà)棒創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己心中花的形象。
3、能大膽地在大家面試介紹自己的作品。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)。
2、各式花的盆栽；油畫(huà)棒；操作材料《美麗的花朵》
活動(dòng)過(guò)程：
1、回顧以往有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)花的感受。
�。ㄒ唬┗叵胍郧八_(kāi)展的有關(guān)花的'活動(dòng)。師：播放茉莉花歌曲進(jìn)場(chǎng)，小朋友這首歌的名字叫什么？！我們上個(gè)星期認(rèn)識(shí)了哪幾種花呢？
幼：菊花、向日葵、茉莉花等。
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒回憶以前認(rèn)識(shí)各式各樣的花，喚起幼兒對(duì)花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）觀察盆栽，討論花的外形特點(diǎn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒拿出自己的盆栽，與大家一起討論盆栽中花的外形特點(diǎn)。
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察花兒的外形特點(diǎn)，能用流暢的語(yǔ)言描述花的外形特點(diǎn)。
2、幼兒自由作畫(huà)，用油畫(huà)棒畫(huà)出自己心中所想的花的形象。
（1）教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽將心中所想表達(dá)出來(lái)。
師：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多不同品種的花，小朋友自己心中也有美美得花兒，那么今天老師請(qǐng)小朋友做一名小畫(huà)家，把心中最美的花朵畫(huà)出來(lái)，并給花兒涂上美美的顏色，把花兒裝飾得漂漂亮亮的，我們要畫(huà)得美美的，畫(huà)完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫(huà)材料有油畫(huà)棒、課本第五頁(yè)是《最美的花朵》，把我們想要畫(huà)的東西都畫(huà)在這一頁(yè)里面，畫(huà)畫(huà)前，老師有幾個(gè)要求：
1、發(fā)放材料是時(shí)，小手放背后，不許摸材料。
2、繪畫(huà)時(shí)不能大吵大鬧，要保持安靜。
3、繪畫(huà)完把自己的垃圾清理干凈。
小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
4、作品分享，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
集體分享：幼兒介紹自己畫(huà)的花兒。
5、活動(dòng)延伸：把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高
美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案3
引言：
春天到了，花朵們都要相繼綻放了，大地又豐富起來(lái)了。通過(guò)本次大班教案鍛煉幼兒的變現(xiàn)力，鍛煉幼兒的膽識(shí)，激發(fā)幼兒積極努力表現(xiàn)自己。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)生物的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于探索研究的性格。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀察力，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒了解月季花、菊花的外形特征，鼓勵(lì)幼兒大膽用不同手法表現(xiàn)各種各樣的花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆、作業(yè)紙，各種形狀的彩紙、剪刀，膠水、橡皮泥若干，活動(dòng)前把秋天各種花的掛圖張貼在教室內(nèi)，供幼兒觀賞，民間歌曲《對(duì)花》的錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒猜月季花、菊花的`謎語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的花朵的樣子。
二、觀察掛圖中各種各樣的花，認(rèn)識(shí)其外形特征，引導(dǎo)幼兒掌握主要調(diào)整。
三、引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行趣味想象，這些花像什么？討論不同的花可以用哪些圖形來(lái)表現(xiàn)。
四、請(qǐng)幾名幼兒在示范紙上畫(huà)出幾種圖形，教師添畫(huà)成大小、顏色、形狀不同的花。
五、幼兒自選材料分組活動(dòng)：繪畫(huà)，橡皮泥制作，彩紙剪貼等。引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。
美術(shù)活動(dòng)美麗的花朵教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解并學(xué)習(xí)色彩漸變的方法。
2、嘗試用飽滿(mǎn)的構(gòu)圖和漸變的色彩表現(xiàn)自己喜歡的單朵花卉。
3、細(xì)致觀察感受花卉的美，萌發(fā)熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花卉照片，畫(huà)家?jiàn)W基弗的繪畫(huà)作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1、教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據(jù)幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，并用1~6的數(shù)字給每張圖片做標(biāo)記)
2、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒從造型和色彩等方面進(jìn)行觀察。
教師提問(wèn)：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請(qǐng)小朋友來(lái)告訴我你喜歡幾號(hào)花？
學(xué)生回答：我喜歡x號(hào)花教師問(wèn)：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的.顏色還是形狀呢？
學(xué)生答：……
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)色彩漸變及畫(huà)一朵大花的方法。
1、教師說(shuō)：今天我也給大家?guī)?lái)了一位畫(huà)家的作品，這位畫(huà)家的名字叫奧基弗，她也畫(huà)了一朵大花，我們一起來(lái)看看他是怎么畫(huà)的，好不好？
學(xué)生答：好教師：我們看完奧基弗的畫(huà)了，我現(xiàn)在邀請(qǐng)一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎么樣的？
學(xué)生答：它是紅色的教師問(wèn)：那這朵花只有紅色嗎？你仔細(xì)看看是不是還有其他的顏色……學(xué)生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，
2、提問(wèn)：你看了她畫(huà)的花以后有什么感覺(jué)？花兒的顏色是怎樣變化的？為什么你會(huì)感覺(jué)它畫(huà)的花很大呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出這朵花給人的感覺(jué)，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）
3、教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導(dǎo)幼兒對(duì)比討論。
教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什么同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來(lái)很大呢？
學(xué)生：……教師：那我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候呢，也要把這朵花畫(huà)的大大的，把圖紙都畫(huà)滿(mǎn)
4、總結(jié)：花瓣要畫(huà)大，畫(huà)紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫(huà)面外面去
三、教師示范教師拿出兩幅圖片作對(duì)比，比較單色花跟漸變色花的不同。
教師：老師今天也畫(huà)了兩幅花的畫(huà)，上面都只畫(huà)了一朵花，你們覺(jué)得哪一幅畫(huà)比較好，并且要說(shuō)說(shuō)哪里又不同的……學(xué)生：……通過(guò)對(duì)話(huà)讓幼兒了解這次的繪畫(huà)內(nèi)容是要畫(huà)出一朵漸變色的大花
四、交待要求，幼兒創(chuàng)作今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)家?jiàn)W基弗，畫(huà)一朵自己喜歡的美麗的大花，請(qǐng)你選擇自己喜歡的色彩去畫(huà)一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏色是怎么變化的？想好了就可以開(kāi)始了。
五、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。
你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什么地方？
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