【精】美麗的蝴蝶美術(shù)教案15篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的美麗的蝴蝶美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案1
活動目標(biāo)：
1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋，知道蝴蝶的翅膀是對稱的。
2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。
3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。
2、各種美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折、剪步驟圖，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份，膠水、棉簽。
活動重難點：
活動重點：畫好蝴蝶翅膀及觸角。
活動難點：沿線剪好半個蝴蝶。
活動過程：
(1)組織教學(xué)，活動手指，做一下手指游戲。
師：我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。 (幼兒猜，猜不出來，老師提示)
師：對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。
(2)出示蝴蝶掛圖，請幼兒觀察蝴蝶的外形。
師：蝴蝶有一對觸角，兩隊翅膀，觸角翅膀都是互相對稱的，也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五顏六色的，兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多，有14000多種，大的展開翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)
(3)出示蝴蝶剪紙圖案
師：現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?
(4)看老師剪蝴蝶
出示一張長方形紙，告訴幼兒蝴蝶的剪法。
(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖，全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?)
師：老師這兒有一幅畫草圖，但是老師還覺得缺點什么，你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)
(6)活動結(jié)束
師：現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽，小朋友扮演小蝴蝶，飛到花草叢中去游玩。因為漂亮的小蝴蝶最喜歡漂亮的花兒了，哪里有花它就飛到哪里去，它是花兒的好朋友，我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶。
活動延伸：
請小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶，一起進(jìn)行親子游戲 --小蝴蝶飛飛飛。
活動反思：
剪紙活動是孩子們最喜歡的活動之一，每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動，孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已，情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個孩子都要用到剪刀，這也是老師們最不放心的教學(xué)活動之一，因為老師平時都教育孩子們不能玩尖銳的東西，不能玩剪刀等，可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀，這就要求每位老師給孩子講清剪紙時用剪刀的方法，不能用剪刀對著小朋友，剪刀只能用來剪紙，剪刀這個時候是用來幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的。
本次活動是剪蝴蝶，這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案，但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個蝴蝶，這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題，很多孩子畫出來的'蝴蝶很小氣，有的孩子畫不好蝴蝶的觸角，蝴蝶的翅膀也畫得不好，縮在一起了，就這點看來也充分說明了孩子們在平時的生活中缺乏觀察，再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程，有的孩子會把觸角剪掉，有的孩子會把真?zhèn)�翅膀剪掉。
但孩子們對整個教學(xué)活動是非常感興趣的，不管是手指游戲活動，還是猜謎，講述蝴蝶的知識，剪蝴蝶，粘貼蝴蝶都是情緒飽滿，課堂氣氛非�；顫�，真正做到了師幼互動，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長的教學(xué)氛圍。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案2
活動目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案;
2、運用對稱印畫的方法大膽表現(xiàn)美麗的蝴蝶，感受藝術(shù)活動的魅力，并樂在其中;
活動準(zhǔn)備：
1、展板——花園里的蝴蝶;PPT(作畫過程);蝴蝶圖片;
2、紅黃藍(lán)綠紫等常見水粉顏料;油畫筆、黑色卡紙、各色閃粉、水桶、抹布;
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)興趣;師：這位春天的朋友是誰?你從哪里看出來的?(了解蝴蝶的外形特征)
2、欣賞：花園里的蝴蝶;師：為什么說蝴蝶是美麗的.呢?(欣賞蝴蝶翅膀上的色彩和圖案，發(fā)現(xiàn)對稱的特點)
二、觀賞示范
1、觀看PPT——對稱印畫的作畫過程;師：今天畫畫的方法和我們平時一樣嗎?哪里不一樣?
你了解蝴蝶是怎樣畫出來的嗎?請說說看。(對稱印畫)
2、觀察兩幅作品(失敗的作品)議一議：這兩幅作品中的蝴蝶畫的怎樣?你知道原因嗎?(重點難點分析)
A、要以折痕為中心進(jìn)行畫蝴蝶(蝴蝶的身體要畫在折痕處);
B、顏料要厚重些，太少就印不到另一邊;
C、時間太長，顏料干了也印不到另一邊;
三、對稱印畫
1、幼兒大膽嘗試對稱印畫——蝴蝶;
2、教師給予必要的暗示與鼓勵;
3、恰當(dāng)?shù)闹С�，幫助幼兒完成作�?
四、作品賞析展示幼兒作品，欣賞蝴蝶色彩與圖案的對稱美，進(jìn)一步感知對稱印畫的藝術(shù)風(fēng)格。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案3
活動目標(biāo)
1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。
2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。
3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。
活動準(zhǔn)備
剪刀幼兒人手一把，蝴蝶圖片，教學(xué)掛圖，油畫棒人手一盒，漿糊，長方形的紙。
活動過程
�。ㄒ唬┳層變盒蕾p美麗的蝴蝶圖片，引起幼兒的興趣
教師出示蝴蝶圖片，引發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們看老師帶來了什么？（引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶）漂亮嗎？哪兒漂亮？引導(dǎo)幼兒回憶蝴蝶的外形特征。
教師小結(jié)：蝴蝶有一對漂亮的翅膀，一對觸角，身上五顏六色可漂亮了。
�。ǘ┏鍪緬靾D，讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖，請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法
1、蝴蝶這么漂亮，你們想不想自己也來制作這么漂亮的蝴蝶呢？我們一起來認(rèn)真的看看是怎么制作的吧？（出示教學(xué)掛圖）
2、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法，并看著圖說一說。
教師小結(jié)：請小朋友按照數(shù)字的順序看圖，請你想一想蝴蝶是怎么制作出來的。
�。ㄈ┙處煾鶕�(jù)步驟圖逐步向幼兒示范蝴蝶的制作過程
制作步驟：
第一步：將長方形紙對邊折。
第二步：在紙的一面畫出半個蝴蝶的'輪廓。
第三步：沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。
第四步：將對折的紙打開，即成為一只美麗的蝴蝶。
著重向幼兒介紹第三步：將蝴蝶翅膀上對折剪出各種花紋。
�。ㄋ模┯變翰僮�，教師指導(dǎo)
師：現(xiàn)在請小朋友也來做美麗的蝴蝶，老師會給每個小朋友都發(fā)一張長方形的紙，請小朋友先對邊折，然后畫出蝴蝶的半邊，漿糊放在桌子的中間大家一起用。
重點指導(dǎo)動手能力稍差的幼兒，提醒幼兒剪出花紋的時候要注意，不能剪斷。
活動延伸：
把制作好的蝴蝶帶回家，讓爸爸媽媽欣賞自己的作品。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案4
設(shè)計意圖：
喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征
2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻
活動過程：
一、手指游戲《美麗的花》
二、眨一眨，我的眼睛亮亮的
1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、那你喜歡蝴蝶嗎?
3、美麗的蝴蝶分解圖介紹
三、猜一猜，看一看
1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護(hù)它。
四、幼兒操作
1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角)
2、"手工安全提示"
3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)
五、活動結(jié)束
今天，小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂!
教學(xué)反思：
由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)�；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的'種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案5
活動目標(biāo)：
1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。
2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。
3、在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的'均衡美。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。
2、若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3、PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。
4、《梁�！芬魳�；《喜洋洋》音樂。
活動過程：
一、猜謎引題。
教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？
二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。
1。教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾pPPT）。
2。教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。
3。教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。
4。出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。
教師小結(jié)：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。
三、師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。
1。教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。
2。進(jìn)一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。
四、幼兒自由作畫，教師同時播放《梁�！分�"化蝶"的音樂。
五、展示和分享作品。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案6
教學(xué)目的：
通過剪貼蝴蝶，使學(xué)生感受對稱的自然美，豐富學(xué)生剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，增強學(xué)生的形象思維能力，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點：
進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計，使學(xué)生掌握剪貼技法。
教學(xué)難點：
如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本課的難點。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段：
放錄像播放一段畫面（遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪，不時天空飛出幾只漂亮的小鳥，進(jìn)出草地、花朵，一條彎曲的小路神向遠(yuǎn)方。）這是學(xué)生注意力高度集中，畫面暫停，問：“這段風(fēng)景美不？”（美）“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放。“再加上這樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”
現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。
出示蝴蝶標(biāo)本和照片（用實物投影儀）認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強調(diào)翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱。“蝴蝶長的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”這節(jié)課我們就有手中的廢舊掛歷之剪貼幾只美麗的蝴蝶（板書：美麗的蝴蝶）
二、發(fā)展階段：
1、師生一起欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
提問：這些作品與我們看到的照片有什么不同？（學(xué)生自由發(fā)表見解）
師總結(jié)：這種不同就是裝飾變形的結(jié)果，經(jīng)過形的變化使蝴蝶特征更突出，花紋對稱，外形更加概括了。
2、示范制作方法：
（1） 構(gòu)思：想：我想剪一只什么樣的蝴蝶？翅膀的形狀是什么樣的？顏色的搭配是什么樣的？（在心中有一個大體的輪廓）
�。�2） 制作過程：
選擇文理：根據(jù)掛歷紙的顏色選擇出自己喜歡的`顏色，作為蝴蝶的翅膀，然后根據(jù)紋理用鉛筆在紙上勾出大體形狀。（板書：選擇紋理）
介紹兩種不同的剪法：
A一種剪法為：選擇兩張紋理相同的掛歷紙重疊，按照畫好的輪廓，先剪一對大翅膀，然后再剪一對小翅膀，這樣剪出的翅膀左右相等。（即左右對稱）
B另一種剪法為：按對稱原理，把紙對折，在折邊上畫兩只相連的翅膀，然后一刀剪下完成。
出示側(cè)面飛行的蝴蝶，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同飛行姿態(tài)的蝴蝶的剪法。（這種剪法不受對稱原理所限制，可自由剪貼）
粘貼翅膀：選擇襯紙（注意色彩搭配）剪出身子、頭、觸角貼在襯紙上，以對稱原理貼上兩對翅膀。（板書：粘貼翅膀）
添貼花紋：一次剪兩個相同的花紋（大小和顏色）貼在翅膀上，花紋要對稱，注意色彩搭配。提醒學(xué)生在粘貼使膠水不可太多，均勻為最好。（板書：添貼花紋）
這樣，一只美麗的蝴蝶就做好了。
3、欣賞作品：制作蝴蝶的材料有很多種，今天老師帶來利用不同材料制作的蝴蝶。（指導(dǎo)欣賞，擴展學(xué)生思路）使學(xué)生知道：除了用舊掛歷紙、色彩紙剪蝴蝶外，還可用電光紙、毛線、布料等材料剪貼許多美麗的蝴蝶。
三、學(xué)生實踐：
1、作業(yè)要求：我國云南省的大理有一個蝴蝶泉，每年春夏時，會有很多很多的蝴蝶在泉邊飛舞，讓人眼花繚亂，人們叫這種現(xiàn)象為蝴蝶會。（出示圖片，展示美麗的蝴蝶會）下面我們要用我們剛學(xué)到的辦法制作美麗的蝴蝶，貼到黑板上來，咱們也來個蝴蝶會，比比看哪位同學(xué)剪得又快又好，又漂亮。優(yōu)勝者老師獎給他這幾張漂亮的蝴蝶。（出示教師范畫做獎品，激發(fā)學(xué)生興趣）
2、口述作業(yè)要求：
（1） 色彩搭配合理；
（2） 外形美觀；
（3） 花紋對稱，布局合理。
3、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。
粘貼時提醒學(xué)生注意顏色的搭配，即紋樣，造型與襯紙的色彩對比鮮明。使紋樣貼上顯得醒目。
四、展評作品
1、 學(xué)生評出認(rèn)為最好的蝴蝶，并說出理由。
2、 哪些蝴蝶存在問題，如何改進(jìn)？
3、 教師點評：運用鼓勵性的語言，肯定學(xué)生的進(jìn)步。優(yōu)秀作品驚醒獎勵。
咳、咳，你真棒！
五、課后拓展
鼓勵學(xué)生課下大膽嘗試用不同的材料制作美麗的蝴蝶裝飾居室，美化環(huán)境。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案7
活動目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對折印染的方法來表現(xiàn)各種蝴蝶。
2、大膽用色，感受色彩變化的美。
3、培養(yǎng)對印染畫的興趣。
活動準(zhǔn)備：
蝴蝶圖片、標(biāo)本。事先觀察了蝴蝶VCD。
宣紙、水彩、毛筆。
活動流程：
欣賞圖片-----學(xué)習(xí)對稱印染-----幼兒作畫-----展示作品
活動過程：
一、欣賞圖片（標(biāo)本），引出主題。
小朋友，我?guī)砹耸裁矗浚ê麍D片。）看看蝴蝶是什么樣
的？（翅膀很大、很漂亮，是左右對稱的，身上有五彩的斑紋，頭上有觸角）蝴蝶是蝴蝶的一種。上次我們還看了蝴蝶的`VCD，我們知道蝴蝶的種類很多，但它們大多是什么樣的？（大多數(shù)身上有花紋，頭上有不同形狀的觸角，長著六條腿，身體左右對稱，非常漂亮，非常奇妙。）
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對稱印染方法。
畫左右對稱的蝴蝶有一種好辦法，那就是先把正方形的宣紙對折，因為宣紙的滲透力很強，可以達(dá)到畫一半印一半的效果。在對折好的宣紙上，沿著中線畫出蝴蝶的一半（注意要安排好眼睛、觸角和身體的位置），然后在身體上畫出花紋，輕輕把紙打開，就成了一只蝴蝶，有的地方滲透不夠，可以再補一補，最后用墨汁白色水粉勾出蝴蝶身上最暗和最亮的部分。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
小朋友，我們就用對折印染的方法來畫你喜歡的蝴蝶。
�。ㄖ笇�(dǎo)：盡可能的畫大一些，線條裝飾要豐富，是畫面生動、飽滿。幼兒作畫，教師注意提醒幼兒沿對折線畫一半蝴蝶，并引導(dǎo)幼兒添加花等。提醒幼兒展開畫面時的動作要輕，保持畫面完整。）
活動延伸：
和幼兒一起尋找有關(guān)對稱的小昆蟲，放在美工區(qū)印染畫畫。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。
2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。
3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤
教學(xué)過程：
1、觀察了解線條畫的特點
(１)、找找線條排列有什么規(guī)則？粗細(xì)線、排得密顏色深；
(２)、強調(diào)套色的運用。
2、幼兒作畫，講解要求
(１)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；
(２)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；
(３)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰；
(４)、耐心、仔細(xì)地作畫。
(５)、套色運用講解
教師指導(dǎo)，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的'方法.
�。�、展示幼兒作品
(１)、看一看、說一說作品美在什么地方。
(２)、有序地整理用具
教學(xué)反思：
孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習(xí)幾次線條的練習(xí)。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案9
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
2、通過涂色活動，提高幼兒的動手操作能力。
活動重點：學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。
活動難點：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。
活動準(zhǔn)備：
1、范畫一幅。
2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。
3、蝴蝶圖片、音樂。
4、《美麗的蝴蝶》課件
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
老師（播放背景音樂，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗啊！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）
老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶。”
二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗。
老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強調(diào)蝴蝶的`對稱性。
老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）
老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”（幼兒回答）
老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個特點，左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點�！�
三、老師引導(dǎo)，幼兒上色。
老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）
老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運用�！保ㄓ變和可蠋熤笇�(dǎo)，并鼓勵幼兒運用各種顏色，各種方式涂色）
四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
老師對幼兒的作品進(jìn)行評價，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。
五、延伸活動：給畫面添畫
美麗的蝴蝶美術(shù)教案10
活動目標(biāo):
1、鞏固對昆蟲的特征的認(rèn)識，并能運用昆蟲左右對稱的特征進(jìn)行裝飾蝴蝶，中班美術(shù)：美麗的蝴蝶。
2、大膽的運用不同的美工材料表現(xiàn)蝴蝶的美麗外形。
3、體會合作完成任務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、各種材料制成的蝴蝶翅膀（包裝紙、報紙、紗）
2、各種裝飾材料：即時貼、蠟光紙、毛絨條、塑料花、卡紙。
3、各種工具：訂書機、雙面膠、透明膠、鉛筆、剪刀。
活動過程：
1、請幼兒觀看昆蟲展覽，復(fù)習(xí)昆蟲的特征。
2、提出問題：你覺得哪一種昆蟲是最漂亮的？為什么？（蝴蝶，身上的花紋很漂亮。）
4、請幼兒觀看課件：《美麗的蝴蝶》，欣賞各種美麗的`蝴蝶，豐富幼兒對蝴蝶的認(rèn)識，加深幼兒對于蝴蝶的翅膀的花紋對稱性的印象。
重點：學(xué)習(xí)對稱的裝飾特點。
5、請幼兒觀看老師已完成的蝴蝶翅膀，感受對稱裝飾的美。
6、提出活動要求
*介紹各種裝飾材料的使用方法。
*提出幾人合作的活動要求。
7、幼兒進(jìn)行美工制作，教師指導(dǎo)。
8、評價
重點：*對能夠注意對稱裝飾的組進(jìn)行表揚。
*對能夠分工合作的組進(jìn)行表揚。
9、蝴蝶律動離場。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案11
活動目標(biāo)：
1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾p課件）
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅�。�
2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）
3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）
4)蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的`蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？
同時，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。
1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評價，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
活動反思：
此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運用了創(chuàng)造性教學(xué)方法（包括情境創(chuàng)設(shè)法、探索發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法），完成了活動目標(biāo)。興趣是最好的老師，也是強大的推動力。在活動一開始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導(dǎo)幼兒欣賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獲取經(jīng)驗的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀察的重點，使幼兒的觀察更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運用已有的繪畫經(jīng)驗進(jìn)行遷移創(chuàng)作，教師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強化了孩子對對稱的運用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力�；顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案12
設(shè)計意圖：
春天里，美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣，通過提供豐富多樣的材料（蝴蝶的視頻、圖片），讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗，從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達(dá)表現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。
2. 能用多種材料大膽進(jìn)行表現(xiàn)，愛護(hù)自己和別人的作品。
3. 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1. 活動前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶
2.三原色水粉顏料
3. 滴管、抹布、水粉筆等材料
4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖
5. ppt課件一份
活動過程：
一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶
師：（出示PPT1）春天到了，嫩綠的小草鉆出了地面，美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的'唱歌，蜜蜂忙著采蜜，小朋友在快樂的郊游。瞧！誰也來了？
二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點
1.出示PPT2：蝴蝶長得怎么樣？它哪里最美？
2.教師小結(jié)：蝴蝶蝴蝶真美麗，兩根胡須頭上翹，身穿對稱花花衣，春天里來把舞跳。
3.出示ppt3：這只蝴蝶還邀請了它的一些好朋友，你喜歡那一只？它翅膀上的花紋是怎么樣的？
（引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進(jìn)行欣賞）
4.教師小結(jié)：每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋，而且它們都是對稱的。
三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀
1.介紹作畫材料
2.討論：我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢？
3.幼兒自由選擇材料作畫，嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。
四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣
你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的？
活動反思：
本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放，調(diào)動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進(jìn)入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進(jìn)行互評、師評等多元化評價，使不同能力的幼兒都有收獲，在評價中得到提高。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案13
目標(biāo)：
1、能表現(xiàn)花的基本特征，運用多種色彩作畫。
2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。
3、初步感知構(gòu)圖，體驗與同伴共同操作的快樂。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機。
過程：
一、音樂游戲?qū)�，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！
放音樂，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。
二、談話活動，引發(fā)幼兒觀察。
師：寶寶們，們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？
教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。
教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開放了，有的.沒開放，是包在一起的。師：可是這個花園只有這么幾朵花，不夠們來采花蜜，怎么辦？
三、提出要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)。
師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。
師：那們把花種在花園的什么地方？
交代要求，幼兒作畫，[1][2]下一頁教師指導(dǎo)：
1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和們一起玩。
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼兒作品，欣賞評價。
師幼共同欣賞集體作品。
在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案14
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒喜歡運用豐富的色彩和圖案表現(xiàn)蝴蝶。
2、能在觀察，討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱。
3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美，嘗試運用對稱的圖案裝飾蝴蝶。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認(rèn)識冷暖色。
材料準(zhǔn)備：PPT課件；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》；操作材料，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。
活動過程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導(dǎo)幼兒一起演唱。
教師：大家在什么地方見到的.蝴蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的？
�。ǘ┨剿靼l(fā)現(xiàn)
1、出示PPT課件蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗。
教師：小朋友，請你仔細(xì)觀察圖片后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？
你覺得蝴蝶的哪個部分最美麗，為什么？
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的對稱。
教師：小朋友們都認(rèn)為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細(xì)看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么奇特的地方呢？（對稱）
3、教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。
�。ㄋ模┬蕾p評議
1、幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的外形和色彩搭配方面介紹。
2、鼓勵幼兒從色彩搭配上評價同伴的作品。
（五）結(jié)束活動
在的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
美麗的蝴蝶美術(shù)教案15
活動目標(biāo)：
1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
沿線對折壓印。
活動準(zhǔn)備：
1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團(tuán)若干。
3、簍子若干，抹布若干。
老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！
�。ǹ紤]到小班的孩子年齡特點，我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。）
�。ǘ┛匆豢�，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的形狀特征。
1。你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？
教師逐一指蝴蝶的各部位。
2。再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）
若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
3。看又飛來了一只蝴蝶，（出示沒有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？
4。那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？
�。ū经h(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認(rèn)識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認(rèn)識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗。）
（三）變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對稱印畫的方法。
1�？墒墙裉炖蠋熞靡环N新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細(xì)看看老師是怎么變的？
2。這是什么（紙團(tuán)），看清楚了，教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦！邊念兒歌邊示范。
拿起小紙團(tuán)，輕輕蘸一蘸，跑到紙上涂一涂，放下小紙團(tuán)。涂好后請幼兒看一下，老師只涂了一半，那另一怎么辦呢？
老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌，請仔細(xì)看。沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來。看好了，一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣？
4。小結(jié)：老師先用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來沿對折線對折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對稱印畫。
（評析：通過出示作畫工具毛筆并結(jié)合朗朗上口的兒歌，邊示范邊提問的方式幫助孩子了解對稱印畫的作畫要領(lǐng)。提問和小結(jié)主要是幫助孩子再次復(fù)述作畫要領(lǐng)，掌握畫蝴蝶的.技能。）
�。ㄋ模┩嬉煌妫淮僮饕蟆�
1�，F(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們愿意用新學(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎？（沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦！
2。老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦！
3。嗯！現(xiàn)在我們來動手變一變。
在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
�。ɑ顒又袄蠋熢俅斡煤喍痰脑捳Z講述操作的要領(lǐng)，幫助孩子加深對作畫步驟的印象，為孩子們真正作畫做好積累經(jīng)驗。同時交代要求讓孩子們注意一些操作規(guī)則，避免孩子作畫時無法應(yīng)對。老師的指導(dǎo)主要以語言提示為主，幫助能力弱的孩子明確操作的步驟和要求。）
�。ㄎ澹┰u一評，誰的蝴蝶最美麗。
我們一起來看看，誰變的蝴蝶最美麗，為什么？
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