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小班科學(xué)滾一滾教案

時間:2022-12-13 14:51:23 其它教案 我要投稿

小班科學(xué)滾一滾教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小班科學(xué)滾一滾教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)滾一滾教案

  活動意圖:

  小班幼兒很容易把滾動和其相似現(xiàn)象混淆,他們能感受滾動現(xiàn)象,但沒形成相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。開展此次活動。在游戲中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、思考、記錄、表達(dá)掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本過程和方法,體驗科學(xué)探究的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.感知圓的東西能滾動。

  2.用語言表達(dá)滾動現(xiàn)象。

  3.對滾動現(xiàn)象有好奇心。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動重難點:

  發(fā)現(xiàn)物體表面的不同,并用語言表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.能滾動的物體、不能滾動的物體。

  2.百寶箱、小卡片若干(與實物相符)、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。

  3.活動前玩過汽車,感受過輪子滾動的特征。

  活動流程:

  一、談話

  出示百寶箱,你們想不想知道里面有什么?

  桌上的東西,你們知道哪個能滾著玩?

  出示集體記錄單,幼兒交流,教師出示小卡片記錄。

  二、自由探索

  嘗試使物體滾動起來。

  選一種自己喜歡的玩具,試玩,看看你選的玩具能不能滾動。

  三、分類游戲

  1.出示笑臉和哭臉的塑料筐,將能滾動的東西放在笑臉筐里,不能滾動的東西放在哭臉筐里。教師記錄。

  2.用語言和動作解釋“滾動”現(xiàn)象。

  玩具是怎樣滾動的?用動作表示。

  四、尋找游戲

  1.尋找其他可滾動的物體。

  2.用語言表述發(fā)現(xiàn)。

  五、交流

  解釋物體滾動的原因,知道圓圓的東西能滾動。

  我們找到的東西都有一個什么本領(lǐng)?都像什么形狀?

  教師小結(jié):圓圓的東西都可以滾動。

  活動延伸:

  回家和爸爸媽媽一起找找還有哪些東西可以滾動。

  活動反思:

  活動中以游戲的形式貫穿始終,適合小班幼兒的年齡的特點,以幼兒興趣為切入點,不斷豐富活動內(nèi)容和材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的活動學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓幼兒與各種材料進(jìn)行互動,從而感知滾動的科學(xué)現(xiàn)象,形成圓圓的東西能滾動的關(guān)鍵經(jīng)驗。整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣,觀察力、動手能力、口語表達(dá)能力、想象力都得到不同程度的發(fā)展,目標(biāo)達(dá)成度極高。

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