2.3　讓聲音為人類服務 [粵滬版八年物理上]

【三維教學目標】

1、了解聲音與建筑及音樂的關(guān)系；了解超聲的一些應用；知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。2、通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象；通過閱讀和查詢，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應用，通過閱讀和活動，知道防治噪聲的途徑。3、對我國古代建筑中的聲現(xiàn)象感興趣，有自豪感；能查找資料了解超聲波的應用；能自覺保護聲環(huán)境�！窘滩姆治觥勘竟�(jié)內(nèi)容主要介紹聲音與建筑、音樂、醫(yī)學、科研等方面的應用。本節(jié)內(nèi)容分為四部分，另外還包括兩個“STS”。本節(jié)教學方式主要以閱讀討論和講解相結(jié)合為主。【教學重點和難點】1、知道超聲和次聲及其一些應用；2、知道噪聲的防治途徑�！窘虒W用具】立體聲錄音機【課時安排】　一課時【教學方法】閱讀討論、實驗、講解�！窘虒W過程】一、新課引入通過前兩節(jié)的學習，我們知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性。當人們掌握了聲音的知識后，就可以有目的地利用和控制聲音，讓聲音為人類服務。板書：2.3　　讓聲音為人類服務二、新課教學（一）聲音與建筑指導學生閱讀課文，了解聲音與建筑的關(guān)系，知道回音壁和三音石的聲現(xiàn)象都是聲音的反射現(xiàn)象，它們都是利用了聲音的反射原理。（二）聲音與音樂指導學生閱讀課文，了解：1、音樂，是流動的藝術(shù)，是人類心靈共同的語言。2、對聲音的研究也失去音樂的發(fā)展。3、結(jié)合P36的圖2－33，知道“雙耳效應”的作用及“立體聲”的形成。（三）聽不見的聲音的應用讓學生閱讀課文，自學超聲和次聲。它們都是人耳聽不見的聲音，但都有著廣泛的應用。（四）控制和減少煩惱的噪聲指導學生自學課文，知道噪聲的概念、現(xiàn)代城市的主要噪聲源及控制和減少噪聲的三個途徑。三、歸納小結(jié)通過本節(jié)學習，你有什么收獲？讓學生自主歸納總結(jié)。四、鞏固練習1、當堂完成本節(jié)的自我評價和作業(yè)。2、完成本節(jié)的基礎訓練。五、反思文中對次聲的應用沒作介紹，可向?qū)W生適當補充一些這方面的信息。

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