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河北：開展創(chuàng)業(yè)型大學試點促大學生創(chuàng)業(yè)
解決大學生就業(yè)難題，高校擔負著義不容辭的責任。建議進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，深化高等教育體制改革，開展創(chuàng)業(yè)型大學建設試點，在院校設置、教學改革和優(yōu)化服務上實現突破，從源頭上打開大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大門。
一是創(chuàng)辦高質量職業(yè)學校。將“大力發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)建示范高職院校”列入我省重點發(fā)展計劃，推行工學結合、校企合作的“訂單式”培養(yǎng)模式，一方面，實現學校培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接；一方面，搭建在校大學生勤工儉學的“直通車”。二是創(chuàng)新教育理念。選擇基礎好、貢獻大、意愿強的高校進行創(chuàng)業(yè)型大學試點，在傳授基礎知識的同時，注重對學生創(chuàng)新意識和技能的培養(yǎng)。學校開設與創(chuàng)業(yè)相關的多種專題講座，內容涉及如何把握商機、如何融資、如何承受壓力等，同時開展模擬創(chuàng)業(yè)、實地考察企業(yè)運作等豐富多樣的案例教學。三是改變學分制計分辦法。通過創(chuàng)業(yè)可修得學分。允許學生用創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)成果充抵學分。四是鼓勵學生保留學籍進行創(chuàng)業(yè)。先在部分實踐性較強的專業(yè)進行試點，大學生可以在保留學籍的基礎上大膽創(chuàng)業(yè)，從教學體制上為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供便利。五是學科設置可靈活采取寬基礎多方向的方式。根據人才市場需要，有針對性地靈活調整大學生專業(yè)，提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。六是高校通過開展創(chuàng)業(yè)項目比賽，鼓勵大學生在大學期間開始著手畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，選擇好起點低、有創(chuàng)意、有前景的創(chuàng)業(yè)項目。
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