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化學(xué)課：滲透環(huán)保知識的載體 論文
人類生存的自然環(huán)境有四大要素：大氣、水體、土壤、生物界。人類與自然環(huán)境相互依存、相互利用，人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的創(chuàng)造者。在工業(yè)發(fā)展帶給人類物質(zhì)文明的同時，能源結(jié)構(gòu)的變化，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢水、廢渣、?廢氣的排放，化肥、農(nóng)藥的利用又污染了人類賴以生存的環(huán)境，不斷地危害人類的健康，阻礙了工農(nóng)業(yè)及科技的發(fā)展。人類要生存，就必須保護(hù)好自然環(huán)境，所以保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策。
在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)采取理論聯(lián)系實際的方法，在傳授化學(xué)知識的同時，有意識地聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的知識，重點介紹大氣水體的污染及其防治措施，這樣也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。增強學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
－－有關(guān)大氣污染的教學(xué)
１、ＣＯ污染。在進(jìn)行初中化學(xué)ＣＯ性質(zhì)教學(xué)時，教師要向?qū)W生介紹ＣＯ是大氣污染物之一，它可以與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，重者使人死亡。例如１９８４年印度地下毒氣（ＣＯ）罐泄漏，造成２５０００人死亡，５萬人雙目失明。
２、?氮氧化合物、硫氧化合物污染。氮氧化合物和硫氧化合物是大氣中的重要污染物。礦物質(zhì)的燃燒,硫酸廠、硝酸廠的廢氣,發(fā)電廠的“黃龍”等是重要的污染源。ＳＯ2為大氣污染的元兇,有一定的致癌作用。氮氧化合物對人體有刺激作用，其毒性為ＣＯ的五倍，ＮＯ結(jié)合血紅蛋白的能力強于ＣＯ，如空氣中ＮＯ2濃度達(dá)到0.5ppm可使樹葉全部掉光。
３、鹵代烴污染。講鹵代烴時要介紹氟里昂（ＣＣＬ2Ｆ2）排入大氣后可破壞臭氧層。目前臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞,減弱了臭氧層對陽光中紫外線的阻擋作用，使人類患皮膚癌的可能性增加。有人預(yù)言，到２０７５年世界上皮膚癌患者會因臭氧層空洞而顯著增多,紫外線也可刺激人的眼睛,到那時白內(nèi)障病人數(shù)也會大增。
４、ＣＯ2污染。結(jié)合講ＣＯ2性質(zhì)，介紹空氣中ＣＯ2含量的增加引起的溫室效應(yīng)。
有機物的燃燒使大氣中ＣＯ2含量升高，?使全球氣侯變曖，有人預(yù)計到下世紀(jì)未全球氣溫可平均升高2.5℃－－5.5℃,將使冰川融化，許多島嶼被海水淹沒。
防治措施:減少空氣中ＣＯ２的排放量,充分利用電能、太陽能、同時要開辟新的能源，如取之于水發(fā)展Ｈ２能源。
－－有關(guān)水體污染的教學(xué)
１、無機物污染。在講過濾元素時應(yīng)向?qū)W生介紹重金屬污染物。多數(shù)重金屬鹽在水中形成絡(luò)合物，其價態(tài)變化多，對人體有明顯的毒效應(yīng)。因重金屬離子與人體內(nèi)蛋白質(zhì)等生理活性高的分子結(jié)合成不可逆的變性物質(zhì),導(dǎo)致人生理活動障礙。
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