采用啟發(fā)式教學模式培養(yǎng)學生化學思維能力

啟發(fā)式教學是遵循教學規(guī)律,運用各種教學方法,充分調(diào)動學生學習主動性、積極性的一種教學模式.在國外,啟發(fā)式教學最早可追溯到蘇格拉底的"產(chǎn)婆術",又稱啟發(fā)式談活法或啟發(fā)式問答法.在我國古代教育史上,孔子提出并確立了"學思結合,學思并重"的教學思想、開發(fā)學生智力的啟發(fā)式教學法則.

作 者： 劉志明   作者單位： 臨夏州衛(wèi)生學校,甘肅,臨夏,731100  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(3)  分類號： G421  關鍵詞： 啟發(fā)式教學模式   化學   思維能力  

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