信息技術與中學生物教學整合探微

信息技術與學科課程教學的整合已成為計算機輔助教學發(fā)展的必然趨勢.整合,這種教育理念的目的何在,它在實際教學過程中有哪些作用,這些問題正受到越來越多的教育工作者的關注.本文以信息技術與生物教學相結合為例,對上述問題作簡單的分析.

作 者： 唐鳴   作者單位： 南通市啟秀中學,西公園校區(qū),江蘇,南通,226001  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G43  關鍵詞： 信息技術   課程整合   生物教學  

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