高職高專公共英語與專業(yè)英語整合性教學研究

目前較多的高職院校,在公共英語的教材內(nèi)容、教學模式和手段上,都沒涉及太多相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識,對側(cè)重于崗位專業(yè)技能的探索研究較少.這樣一來,學生雖學完相應的高職高專公共英語課程,但學生的聽、說、讀、寫、譯等各項技能,卻無法在將來的工作崗位上達到"實用"或"夠用"的要求,在實際工作中往往難以適應與自身專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的涉外崗位.這就凸顯出高職高專公共英語教學遠離"實用為主、夠用為度"的缺陷與不足.

作 者： 云潤   作者單位： 海南職業(yè)技術(shù)學院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

【高職高專公共英語與專業(yè)英語整合性教學研究】相關(guān)文章：

專業(yè)英語及高職高專專業(yè)英語教學的探討04-27

電子信息工程專業(yè)英語教學研究04-29

知識創(chuàng)新的整合性04-29

淺析高職高專公共英語教學中的課前導入04-29

我國高職高專公共英語課程設計的文化性研究04-29

中班整合性藝術(shù)設計方案教案12-11

數(shù)控專業(yè)英語的教與學04-26

教學研究論文12-13

學習專業(yè)英語的心得11-09

金融專業(yè)英語考試從事金融行業(yè)先考專業(yè)英語05-04