體育教師教育價(jià)值取向的專(zhuān)業(yè)化探析

在教師專(zhuān)業(yè)化的浪潮中,體育教師專(zhuān)業(yè)化無(wú)疑將成為體育教師教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題之一.我國(guó)的教師教育制度不利于體育教師教育的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;體育教師要由可同教學(xué)的主導(dǎo)者向參與者、協(xié)作者的角色轉(zhuǎn)換;體育教師教育專(zhuān)業(yè)化的"運(yùn)動(dòng)技能"取向顯示出我們的體育教師都只是具有學(xué)科專(zhuān)業(yè)化卻不具有職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的群體,而且是一種將"學(xué)科"局限于"運(yùn)動(dòng)技能"的狹隘的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化.

作 者： 孫榮輝   作者單位： 西安體育學(xué)院,陜西,西安,710068  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 教師教育   專(zhuān)業(yè)化   價(jià)值取向  

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