體育教學改革中教師如何發(fā)揮作用

如何提高大學生的身體素質(zhì),是學校體育教學改革方向.教師在教學改革中提高自身水平和因人施教,是教學改革得以實施的保證.學生求知欲望對價值的要求越來越深刻,也對教師的素質(zhì)和教學改革提出了更完美的要求,體育課在完成基本教學任務(wù)的同時,應(yīng)當教會大學生一種終生受益的體育鍛煉技能.

作 者： 賈靜   作者單位： 沈陽醫(yī)學院體育教學部,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關(guān)鍵詞： 教學改革   教學方法   教師作用  

【體育教學改革中教師如何發(fā)揮作用】相關(guān)文章：

高職教師如何在教學改革中實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變04-29

體育教學中如何培養(yǎng)學生的動機04-28

科技期刊在西部大開發(fā)戰(zhàn)略中應(yīng)如何發(fā)揮作用04-26

淺析黨校圖書館如何有效發(fā)揮作用04-29

體育教師如何備好體育課04-29

論PBL教學改革中教師的地位和作用04-29

體育教學改革新探04-29

小學體育教學中如何激發(fā)與培養(yǎng)學生的興趣04-29

淺談體育教學中如何提高學生健康教育04-29

體育教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力04-29