學會放手讓學生自主管理班級

學生是教育教學的主體,教師要信任學生的能力,放手讓學生做主,教師自己做好與演好主導(dǎo)者的角色,讓學生做自主管理者,才能做更好的班級管理者.

作 者： 毛美麗   作者單位： 山東省昌邑市實驗中學  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G635  關(guān)鍵詞： 放手   信任   自主管理  

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