微機原理與接口技術實踐教學過程和內容的改革與探索

介紹微機原理與接口技術課程實踐教學過程和內容的改革與嘗試,從實驗過程的實驗預習與準入、軟件仿真實驗、硬件連接與調試實驗的3個階段,以及實驗內容的驗證型、設計型、綜合型3個層次3個水平,來構建課程的實踐教學體系,從而提高課程實踐環(huán)節(jié)在學生綜合運用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的作用.

作 者： 王曉萍 劉玉玲 陳惠濱 梁宜勇 齊杭麗 Wang Xiaoping Liu Yuling Chen Huibin Liang Yiyong Qi Hangli   作者單位： 浙江大學光電信息工程學系,杭州,310027  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.0  關鍵詞： 微機原理與接口技術   實踐教學體系   驗證型實驗   設計型實驗   綜合型實驗  

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