小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育的途徑和方法

針對(duì)大多數(shù)小學(xué)缺乏專(zhuān)職心理咨詢(xún)教師的實(shí)際情況,實(shí)施滲透式心理健康教育是小學(xué)班主任的職責(zé).為此,小學(xué)班主任需要從三方面開(kāi)展心理健康教育,第一,向?qū)W生展現(xiàn)自身良好的心理素質(zhì),在示范中滲透心理教育;第二,營(yíng)造和諧的班集體心理氛圍,用環(huán)境來(lái)滲透心理教育;第三,改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,在教學(xué)中滲透心理教育.

作 者： 劉佳   作者單位： 泰州師范高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教育系,江蘇泰州,225300  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G44  關(guān)鍵詞： 小學(xué)班主任   滲透式   心理健康教育   途徑  

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