論文化常識積累在中學語文教學中的必要性與作用

文化常識積累在語文教學中一向處于比較邊緣的位置,其特殊作用與功能也經常在具體的語文教學中被忽視,這種狀況不但制約了語文教學的質量和效果,也間接影響學生語文綜合素質的提高.通過多種方式進行靈活有效的文化常識積累,不僅是語文教學的必要環(huán)節(jié)和重要內容,而且對學生語文素質的全面提高能起到積極的推動作用.

作 者： 張瑞華   作者單位： 陜西廣播電視大學渭南分校  刊 名： 企業(yè)家天地（下旬刊）  英文刊名： WORLD OF ENTREPRENEURS  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 文化常識   語文教學   積累   必要性   語文素質  

【論文化常識積累在中學語文教學中的必要性與作用】相關文章：

論非語言因素在跨文化交際中的作用04-27

論英語教學中的文化導入04-26

論英語教學中的文化導入04-27

論英語教學中的文化意識的培養(yǎng)04-27

論跨文化交際中的文化定勢04-27

論德治在市場經濟中的作用04-27

論英語教學中的社會文化意識04-26

論先進文化在西部農村社會發(fā)展中的作用04-26

論移情在英語專業(yè)閱讀課教學中的作用04-27

論職高英語教學中的跨文化教育04-26